大連外國語大學(xué)研究生導(dǎo)師名單

大連外國語大學(xué)研究生院導(dǎo)師

大連外國語大學(xué)研究生導(dǎo)師:秦麗莉
專業(yè)技術(shù)職務(wù): 副教授
導(dǎo)師類別 學(xué)術(shù)型
現(xiàn)工作單位(含系、所) 公共外語教研部
所在專業(yè)名稱 英語語言文學(xué)
主要研究方向 二語習(xí)得研究、課程設(shè)計(jì)、外語教學(xué)、跨文化交際學(xué)研究
最后學(xué)歷 研究生 最后學(xué)位及專業(yè) 博士（二語習(xí)得研究）
聯(lián)系電話 13704082462 E-mail qinlili@dlufl.edu.cn
個(gè)人簡歷：
1999 年畢業(yè)于大連外國語大學(xué)英語專業(yè)；2005.9-2006.9 年就讀于英國紐卡斯?fàn)柎?br /> 學(xué)，獲跨文化交際學(xué)和國際管理專業(yè)碩士學(xué)位；2012.9-2015.6 年就讀于上海外國語大
學(xué)英語學(xué)院，獲得二語習(xí)得研究專業(yè)博士學(xué)位（師從國內(nèi)知名學(xué)者戴煒棟教授）。
2015.10-2016.10 遠(yuǎn)赴美國賓夕法尼亞州立大學(xué)應(yīng)用語言學(xué)院語言習(xí)得中心（師從國際
知名學(xué)者，二語習(xí)得領(lǐng)域社會(huì)文化理論研究引領(lǐng)者 James Lantolf 教授）。目前已發(fā)表專
著 1 部，論文 15 篇。曾主持省部級科研項(xiàng)目 1 項(xiàng)、省級項(xiàng)目 3 項(xiàng)、市級項(xiàng)目 1 項(xiàng)、重
點(diǎn)課程 1 項(xiàng)、專著科研基金 2 項(xiàng)；參與國家級項(xiàng)目 1 項(xiàng)、省部級項(xiàng)目 1 項(xiàng)。曾獲省級科
研成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)、二等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)；曾獲國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng) 1 項(xiàng)、省級教學(xué)成果
三等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)。
主要成果：
專著：《文化與價(jià)值觀的歷史變遷——亞洲篇》，中央編譯出版社，2015.10；《社會(huì)文化
理論與中國外語教學(xué)》，中央編譯出版社，擬于 2016.1 出版。
論文（CSSCI 核心）：1.生態(tài)視域下大學(xué)英語學(xué)習(xí)環(huán)境給養(yǎng)狀況調(diào)查，《現(xiàn)代外語》，
2015.3（CSSCI，A 類），；2.社會(huì)文化視域下外語學(xué)習(xí)者能動(dòng)性與身份之間的關(guān)系，《外
語教學(xué)》，2015.1（CSSCI，B 類）；3. 二語習(xí)得社會(huì)文化理論研究的學(xué)科屬性與理念，
《東北師大學(xué)報(bào)》，2015.1（CSSCI，B 類）；4. 活動(dòng)理論框架下的大學(xué)英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)自
我系統(tǒng)模型構(gòu)建，《外語界》，2013.12（CSSCI，B 類）；5. 以培養(yǎng)“多元文化”為導(dǎo)向
的跨文化交際課程研究，《外語電化教學(xué)》,2013.12（CSSCI，B 類）；6.二語習(xí)得社會(huì)文
化理論框架下的“生態(tài)化”任務(wù)型教學(xué)研究，《外語與外語教學(xué)》，2013.5（CSSCI, B 類）。
科研項(xiàng)目：1.遼寧省“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目《從“雙文化”轉(zhuǎn)向“多文化”
的外語人才跨文化能力培養(yǎng)創(chuàng)新模式》；2.遼寧省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目《二語習(xí)得社
會(huì)文化理論與生態(tài)語言學(xué)的接口研究與實(shí)踐》；3. 遼寧省教育廳一般項(xiàng)目《社會(huì)文化理
論與生態(tài)語言學(xué)的界面研究與實(shí)踐》；4. 2014 年度大連外國語大學(xué)專著出版資助基金項(xiàng)
目《文化與價(jià)值觀的歷史變遷》；5. 2015 年度大連外國語大學(xué)通識課程開設(shè)資助項(xiàng)目《跨
文化交際學(xué)》（“一帶一路”沿線國家文化價(jià)值觀與交際策略講解）；6. 大連外國語大學(xué)
第四批重點(diǎn)課程《跨文化交際學(xué)》；7. 大連市社科聯(lián)一般項(xiàng)目《培養(yǎng)具有多元文化跨文
化交際能力的拔尖外語人才對提升大連市國際形象的影響》。
獲獎(jiǎng)情況：1.《活動(dòng)理論框架下大學(xué)英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)自我模型構(gòu)建》（2014 年 12 月發(fā)表
于《外語界》B 類 CSSCI 期刊）遼寧省高等教育協(xié)會(huì)遼寧省“十二五”優(yōu)秀高教研究
成果一等獎(jiǎng)；《二語習(xí)得社會(huì)文化理論框架下的“生態(tài)化”任務(wù)型教學(xué)研究》（2013 年 5
月發(fā)表于《外語與外語教學(xué)》B 類 CSSCI）獲得遼寧省高等教育協(xié)會(huì)遼寧省“十二五”
中期優(yōu)秀高。教研究成果二等獎(jiǎng)；3. 2013 年獲遼寧省優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎(jiǎng)；4. 2012 年
獲全國高等學(xué)校多媒體課件大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；5. 2011 年獲遼寧省高等學(xué)校多媒體課件大賽
優(yōu)秀獎(jiǎng)；6.遼寧省非英語口語大賽二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)的優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號。

大連外國語大學(xué)研究生院導(dǎo)師

大連外國語大學(xué)研究生導(dǎo)師：陳巖
專業(yè)技術(shù)職務(wù)：教授
導(dǎo)師類別：碩士研究生導(dǎo)師
現(xiàn)工作單位(含系、所)：日本語學(xué)院
所在專業(yè)名稱：日語語言文學(xué)
主要研究方向：中日語言比較、翻譯理論
最后學(xué)歷：本科
最后學(xué)位及專業(yè)：學(xué)士，
個(gè)人經(jīng)歷：
1964年作為大外首屆日語專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)日語，畢業(yè)后做過漢語教師，記者；
從事日語教學(xué)35年；曾擔(dān)任日語系主任、日本語學(xué)院院長；
曾多次赴日本及臺灣工作、研究?，F(xiàn)任大連外國語大學(xué)中日比較語言文化研究所所長、
二級教授、日本城西國際大學(xué)博士生導(dǎo)師。兼任中國日語教學(xué)研究會(huì)顧問、中國日語教學(xué)研究會(huì)大連分會(huì)會(huì)長、中國國際貿(mào)易學(xué)會(huì)商務(wù)日語研究會(huì)副主任、
中華日本學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國日本文學(xué)研究會(huì)理事、中國中日比較文學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事、
北京大學(xué)中日詩歌比較研究會(huì)副會(huì)長、大連市翻譯工作者協(xié)會(huì)副會(huì)長，遼寧作家協(xié)會(huì)會(huì)員等，享受國務(wù)院特殊津貼。
主要成果:
在國內(nèi)外出版教材、辭書、著譯作40余部，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文70余篇。主要有：《日本歷代著名詩人評介》（主編、上海外語教育出版社1999，我國第一部全面介紹日本詩人及作品的著作，入選2001年中國圖書年鑒）、《日本歷代女詩人評介》（主編、大連理工大學(xué)出版社2005，遼寧省教育廳A類項(xiàng)目）、《新編日譯漢教程》（大連理工大學(xué)出版社1990）、《漢譯日精編教程》（遼寧科技出版社1993、大連理工大學(xué)出版社2002）、《市場經(jīng)濟(jì)下最新中國新語辭典》（大連出版社1996）、《漢日實(shí)用經(jīng)濟(jì)翻譯教程》（北京大學(xué)出版社1996）、《學(xué)譯覃思錄》（長春出版社1999）、《日語動(dòng)詞理解詞典》（主編、上海外語教育出版社2001）、《日語類義詞群詞典》（主譯、大連理工大學(xué)出版社2005）、《日語筆譯實(shí)務(wù)》（主編、外文出版社2005）、《標(biāo)準(zhǔn)商務(wù)基礎(chǔ)日語》（1—4冊）（主編、外語教學(xué)與研究出版社2008--2011）、《標(biāo)準(zhǔn)商務(wù)日語會(huì)話》（（1—2冊））（主編、外語教學(xué)與研究出版社2009--2010）、《海和毒藥》（譯作、遠(yuǎn)藤周作、安徽文藝出版社1985）、《芙蓉人》（譯作、新田次郎、安徽文藝出版社1985）、《天公怒色》（譯作、森村誠一、安徽文藝出版社1985）、《迷失的愛》（譯作、渡邊淳一、黑龍江出版社1993）、《東京島》（桐野夏生、譯作、上海譯文出版社2010）《奧州小路》（譯作、松尾芭蕉、譯林出版社2011）等。

大連外國語大學(xué)研究生院導(dǎo)師

大連外國語大學(xué)研究生導(dǎo)師：柴紅梅
專業(yè)技術(shù)職務(wù)：教授
導(dǎo)師類別：博士研究生導(dǎo)師
現(xiàn)工作單位(含系、所)：日本語學(xué)院
所在專業(yè)名稱：日語語言文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)
主要研究方向：日本文學(xué)、中日比較文學(xué)
最后學(xué)歷：博士研究生
最后學(xué)位及專業(yè)：博士、比較文學(xué)與世界文學(xué)
個(gè)人主要簡歷：
1988年－1992年 大連外國語學(xué)院讀本科，獲學(xué)士學(xué)位；
2001年－2004年，北京師范大學(xué)讀碩士研究生，獲碩士學(xué)位；
2006年－2010年，北京師范大學(xué)博士研究生，獲博士學(xué)位。
2011年，大連外國語學(xué)院教授，講授日本文學(xué)和比較文學(xué)研究生課程。
2003年-2004年，日本北陸大學(xué)訪問學(xué)者。
主要成果：
1、《日本偵探小說與大連的關(guān)系研究》，世界圖書出版社，2011.5
2、日本北川冬彥的詩歌與中國大連之關(guān)聯(lián)，《東疆學(xué)刊》（CSSCI），2010.2
3、日本現(xiàn)代主義詩歌發(fā)生新論，《社會(huì)科學(xué)家》（CSSCI），2010.4
4、大庭武年偵探小說與大連之關(guān)聯(lián)——以《小盜兒市場殺人》為例，《學(xué)術(shù)交流》（核心），2010.6
5、大連的“日本返遷體驗(yàn)文學(xué)”論——以松下滿連子的《再見 大連》為例，《山東社會(huì)科學(xué)》（CSSCI），2011.3
6、大連都市文化與日本現(xiàn)代主義詩歌，《求索》（CSSCI），2011.4
7、故鄉(xiāng)與異鄉(xiāng)的悖論：日本作家清岡卓行的“大連文學(xué)”論，《東疆學(xué)刊》（CSSCI），2011.3
8、伊藤虎丸的創(chuàng)造社研究——大正日本文學(xué)語境中的“同時(shí)代性”考察，《齊魯學(xué)刊》（CSSCI），2011.4

大連外國語大學(xué)研究生院導(dǎo)師

大連外國語大學(xué)研究生導(dǎo)師：丁文林
專業(yè)技術(shù)職務(wù) 副教授
出生年月 1952 年 4 月 導(dǎo)師類別 碩士生導(dǎo)師
現(xiàn)工作單位(含系、所)
西葡語系
所在專業(yè)名稱 西班牙語言文學(xué)
主要研究方向 西班牙、拉丁美洲文學(xué)及歷史概況
最后學(xué)歷 大學(xué)本科 最后學(xué)位及專業(yè) 學(xué)士，西班牙語言文學(xué)
聯(lián)系電話 8611 1727 E-mail viejodragon@163.com
個(gè)人簡介：
1974 年畢業(yè)于北京大學(xué)西方語言文學(xué)系西班牙語專業(yè)。自 1974 年 9 月在北京大學(xué)
外國語學(xué)院西葡語系任教至 2012 年 4 月，其間曾任系黨總支委員、團(tuán)總支書記、系主
任等職。曾 5 次出國進(jìn)修或講學(xué)，并于 2010 年 4 月至 2012 年 12 月任中國駐墨西哥大
使館教育處負(fù)責(zé)人。2013 年 4 月應(yīng)大連外國語大學(xué)邀請任該校外聘教師，就職西葡語
系。
主要成果：
論文：《現(xiàn)實(shí)的寫照，文學(xué)的成熟》在 1983 年于西安召開的“加西亞．馬爾克斯與拉
丁美洲魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)”研討會(huì)上宣讀；《超現(xiàn)實(shí)主義與拉丁美洲魔幻現(xiàn)實(shí)主義》
收入社會(huì)科學(xué)出版社 1984 年出版的論文集《未來主義、超現(xiàn)實(shí)主義及魔幻現(xiàn)實(shí)主義》
；《拉丁美洲文學(xué)爆炸》收入北京大學(xué)出版社 1984 年出版的《國外文學(xué)》雜志第一期
譯著：《柯柯里》華金﹒古鐵雷斯（哥斯達(dá)黎加），商務(wù)印書館，1984 年；《上帝的筆誤》
盧卡﹒德特納（西班牙），黑龍江北方文藝出版社，1985 年；《墳?zāi)埂泛稳q奧古斯丁
（墨西哥），漓江出版社，1988 年；《近乎天堂》路易斯﹒斯波達(dá)（墨西哥），云南人民
出版社，1990 年；《難言之隱》阿方索﹒薩斯特雷（西班牙），收入上海文藝出版社出
版的《外國獨(dú)幕劇選》，1992 年；《孤獨(dú)的辯證法》奧克塔沃﹒帕斯（墨西哥），收入北
京外國語大學(xué)《外國文學(xué)》雜志第一期，1992 年；《濺血濯恥》何塞﹒埃切加賴（西班
牙），漓江出版社，1995 年；《地道》埃內(nèi)斯托﹒薩瓦托（阿根廷），貴州人民出版社，
1995 年；《世界詩歌選集》巴西部分詩人作品，廣州花城出版社，1995 年；《葡萄牙的
發(fā)現(xiàn)》海梅﹒科爾特桑，（葡萄牙），澳門紀(jì)念葡萄牙地理大發(fā)現(xiàn)委員會(huì)出版，1998 年；
《出于對藝術(shù)的愛》紐斯﹒桑斯（西班牙），譯林出版社 2000 年第 6 期《譯林》；《如同
格林威治》馬里奧·貝內(nèi)德蒂（烏拉圭），云南人民出版社，1999 年；《澳門詩歌選》
卡蒙斯學(xué)院選編，澳門文化局及東方葡萄牙中心出版，1999 年；《西班牙謠曲》無名氏
（西班牙），大眾文藝出版社，2002 年；《塞萊斯蒂娜》；菲爾南多·德羅哈斯（西班牙），
花山文藝出版社，2007 年；《情系撒哈拉》路易斯·萊安特（西班牙），人民文學(xué)出版
社，2008 年；《牧羊少年奇幻之旅》保羅·柯艾略（巴西），南海出版集團(tuán)，2009 年
專著：《卡米羅·何塞·塞拉》諾貝爾獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家傳記叢書，丁文林，長春出版社，1997
年；《西班牙文學(xué)選集》外國文學(xué)選集叢書，董燕生、劉永信、丁文林，外語教學(xué)與研
究出版社，1998 年

大連外國語大學(xué)研究生院導(dǎo)師

大連外國語大學(xué)研究生導(dǎo)師夏洋
專業(yè)技術(shù)職務(wù) 副教授
出生年月 1980．02 導(dǎo)師類別 碩士研究生導(dǎo)師
現(xiàn)工作單位(含系、所) 英語學(xué)院
所在專業(yè)名稱 英語語言文學(xué)
主要研究方向 外語教育與應(yīng)用語言學(xué)
最后學(xué)歷 碩士研究生 最后學(xué)位及專業(yè) 碩士 英語語言文學(xué)
聯(lián)系電話 0411-86115263 E-mail xysamson@163.com
個(gè)人簡介：
大連外國語大學(xué)英語學(xué)院副教授、教研室主任、上海外國語大學(xué)英語語言文學(xué)專業(yè)在讀
博士。任職期間，共發(fā)表學(xué)術(shù)論文 20 余篇，其中在《現(xiàn)代外語》、《外語與外語教學(xué)》
和《外語學(xué)刊》等 CSSCI 期刊發(fā)表論文 4 篇。主持遼寧省社科基金項(xiàng)目 2 項(xiàng)，主持遼寧
省教育廳人文社科項(xiàng)目 1 項(xiàng)，主持校級項(xiàng)目 3 項(xiàng)，作為重要參與人參加國家社科基金項(xiàng)
目 2 項(xiàng)，其他省部級項(xiàng)目十余項(xiàng)。主編圖書十余部，多部教材在北京大學(xué)出版社和外語
教學(xué)與研究出版社等權(quán)威出版社出版，其中《美國歷史文化》和《英國歷史文化》兩部
教材分別獲批國家級和遼寧省“十二五”規(guī)劃教材。
主要成果：
學(xué)術(shù)研究論文：文化順應(yīng)理論視閾下的典籍英譯——以辜鴻銘《論語》英譯為例
（CSSCI）；CBI 課程改革背景下外語教師知識與教師心理的實(shí)證研究 （CSSCI）；英語
專業(yè)基礎(chǔ)階段內(nèi)容依托教學(xué)課程體系改革的實(shí)踐效果研究 （CSSCI）；CBI 課程改革對
外語教師教學(xué)實(shí)踐及自我發(fā)展的影響（CSSCI）主持的科研項(xiàng)目： 省社科基金：內(nèi)容
依托式外語教學(xué)中國本土化研究 2007 年遼寧省社科規(guī)劃基金青年項(xiàng)目；校級：英語專
業(yè)學(xué)生學(xué)業(yè)測試與評估模式改革的實(shí)證研究 2009 年大外教改立項(xiàng)《美國歷史文化》、
《英國歷史文化》）教材建設(shè)立項(xiàng) 2009 學(xué)院科研基金項(xiàng)目青年項(xiàng)目（教材）立項(xiàng)；《英
美史地與社會(huì)文化》；省社科基金：內(nèi)容依托式課程改革背景下的外語教師知識發(fā)展研
究 2011 年度遼寧省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)；省教育廳：語義學(xué)與語用學(xué)界面研究——詞
匯語用學(xué)的理論建構(gòu)與實(shí)踐 2013.6 2013 年遼寧省教育廳人文社科項(xiàng)目；參與的科研項(xiàng)
目： 英語專業(yè)基礎(chǔ)階段內(nèi)容依托式課程改革研究 2007 年國家社科基金項(xiàng)目；國家級省
教育廳英語專業(yè)基礎(chǔ)階段任務(wù)教學(xué)模式與學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究 2009 年遼寧省
教育廳高校科研項(xiàng)目；2009 校級教改立項(xiàng)校級任務(wù)型教學(xué)模式在內(nèi)容依托教學(xué)中的應(yīng)
用校級英語聽力自主學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建及學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng) 2009 校級教改立項(xiàng)省教育廳英
語專業(yè)高年級內(nèi)容依托教學(xué)課程體系改革研究 2009 遼寧省高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目
省教育廳任務(wù)型教學(xué)模式在英語專業(yè)基礎(chǔ)階段內(nèi)容依托教學(xué)中應(yīng)用的研究 2009 遼寧省
高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目教育部我國高校雙語教學(xué)的非語言結(jié)果實(shí)證研究 2010 全國
教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃立項(xiàng)課題校級英語專業(yè)基礎(chǔ)階段聽力課程系統(tǒng)改革研究 2010
校級教改立項(xiàng)省教育廳英語專業(yè)高年級階段內(nèi)容依托語言學(xué)系列課程改革和研究 2012
年度遼寧省高等教育本科教學(xué)改革研究項(xiàng)目立項(xiàng)校級二十世紀(jì)美國女性詩學(xué)的傳承—
—文學(xué)與語言學(xué)的交叉視角研究 2012 大連外國語學(xué)院科研基金重點(diǎn)項(xiàng)目國家級內(nèi)容教
學(xué)法理論指導(dǎo)下英語專業(yè)整體課程體系的改革與實(shí)踐 2012.112012 年國家社科基金項(xiàng)
目. 著作：主編美國歷史文化（國家級十二五規(guī)劃教材）2009. 9 北京大學(xué)出版社
主編英國歷史文化（遼寧省十二五規(guī)劃教材）2010. 1 北京大學(xué)出版社；主編英語如此
聽說(新手篇)2010.1 外文出版社；主編英語如此聽說(高手篇)2010.1 外文出版社主編
商務(wù)英語如此聽說(新手篇)2013.12 外語教學(xué)與研究出版社

大連外國語大學(xué)研究生院導(dǎo)師

大連外國語大學(xué)研究生導(dǎo)師王紹平
專業(yè)技術(shù)職務(wù) 教授
出生年月 1964．01 導(dǎo)師類別 碩士研究生導(dǎo)師
現(xiàn)工作單位(含系、所) 公共外語部
所在專業(yè)名稱 英語語言文學(xué)
主要研究方向 美國族裔文學(xué) 比較文學(xué)與比較文化
最后學(xué)歷 碩士研究生 最后學(xué)位及專業(yè) 碩士 英語語言文學(xué)
聯(lián)系電話 13052775885 E-mail wangshaoping@yahoo.com
人主要簡歷
1989 年畢業(yè)于東北師范大學(xué)，英語語言文學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位；1998-1999 年度國家留學(xué)基金委
公派訪問學(xué)者，瑞士日內(nèi)瓦大學(xué)文學(xué)院，美國研究；1997 年晉升副教授，2009 年晉升教授；現(xiàn)
任大連外國語大學(xué)公共外語部主任，碩士生導(dǎo)師；上海外國語大學(xué)在讀博士生。為研究生開設(shè)“文
學(xué)研究導(dǎo)論”、“美國族裔文學(xué)”、“美國亞裔文學(xué)”以及“美國華裔文學(xué)研究”等課程，培養(yǎng)
研究生 40 余人。榮獲遼寧省教學(xué)成果獎(jiǎng)二次、大連外國語大學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)二次以及大連外國語
大學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì)多次。獲得大連市優(yōu)秀教師、大連外國語大學(xué)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、三八紅旗
手等榮譽(yù)。
主要成果：
學(xué)術(shù)研究論文：美國亞裔文本中的雙重“他者”書寫.《東北亞外語研究》2015（1）；二語習(xí)得社
會(huì)文化理論研究的學(xué)科歸屬于理念.《東北師大學(xué)報(bào)》（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）（CSSCI）2015（1）；解
讀當(dāng)代美國少數(shù)族裔女性作家的身份認(rèn)同與邊緣寫作.《作家》（北大核心）2015（2）；探究空間
敘事下《典型的美國人》的雜糅身份.《文化研究》2014（10）；美國華裔文學(xué)的中國元素共生論.
《外語與外語教學(xué)》（CSSCI）2014（5）；世界之間：亞裔美國文化認(rèn)同簡述[C].《大學(xué)外語研究
文集》，長春出版社，2014 年 6 月；緣之源：《天堂樹中的地屬感研究》.《長春教育學(xué)院學(xué)報(bào)》
2013（10）；文學(xué)的文化批評：沿革與展望.（CSSCI）《外語與外語教學(xué)》2007(2)；論契合：跨
文化視角下的《夢游天姥吟留別》與《忽必烈汗》.《美中外語》2004(2)；為“文化定型”再定
型——美國黑人作家埃利森小說的文化意義.《蒲峪學(xué)刊》1997(2)；顛倒的時(shí)間與荒謬的社會(huì)—
—簡評莫瑞森小說《最藍(lán)的眼睛》結(jié)構(gòu)特色.《齊齊哈爾師范學(xué)院學(xué)報(bào)》（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）1997(3)；
談埃利森《看不見的人》.《齊齊哈爾師范學(xué)院學(xué)報(bào)》（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）1995（1）。主編教材：
《英語國家社會(huì)與文化》中國電力出版社，2005 年 8 月；《全新主題大學(xué)英語》長春出版社，2009
年 3 月。主持研究課題：2003 年大連外國語學(xué)院教改項(xiàng)目“人文學(xué)科——基礎(chǔ)英語的學(xué)科定位及
可行性操作”，結(jié)題；2005 年大連市社會(huì)科學(xué)研究年度項(xiàng)目“論培養(yǎng)跨文化交際型外語人才對大
連多元文化建設(shè)的重要意義”（課題編號 05DLSK122），結(jié)題；2007 年遼寧省高等學(xué)校人文社會(huì)科
學(xué)重點(diǎn)研究基地科學(xué)研究項(xiàng)目“文學(xué)文化學(xué)批評”（課題編號 J05063），結(jié)題；2009 年遼寧省教
育廳大學(xué)英語改革項(xiàng)目“外語院校公共外語創(chuàng)新課程體系建設(shè)”（課題編號 LWBK08-046），結(jié)題；
2009 年大連外國語學(xué)院教改重點(diǎn)項(xiàng)目“外語院校公共外語創(chuàng)新課程體系的建構(gòu)”，結(jié)題；2010 年
大連外國語學(xué)院教改項(xiàng)目“院級重點(diǎn)課程二外英語的探索與實(shí)踐”（項(xiàng)目編號 2010108），結(jié)題；
2011 年度遼寧省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金重點(diǎn)項(xiàng)目“當(dāng)代美國華裔小說創(chuàng)作與意識形態(tài)表達(dá)”（課題編
號 L11AWW002），結(jié)題；2011 年度遼寧省教育廳科學(xué)研究一般項(xiàng)目“美國華裔小說的中國形象研
究”（課題編號 W2011095），免驗(yàn)收結(jié)題；2012 年大連外國語大學(xué)科研基金重點(diǎn)項(xiàng)目“中國元素
與當(dāng)代美國華裔文學(xué)的共生關(guān)系研究”，在研；2012 年大連外國語大學(xué)研究生教學(xué)改革立項(xiàng)“英
語專業(yè)亞裔美國文學(xué)課程內(nèi)容改革與實(shí)踐”（課題編號 YJG201205），結(jié)題。參與研究課題：2013
年度國家社科基金青年項(xiàng)目“美國印第安文化與路易斯·厄德里克小說研究（課題編號 13CWW039）；
結(jié)項(xiàng)申請中；2012 年度大連外國語學(xué)院科研基金項(xiàng)目“當(dāng)代美國少數(shù)族裔成長小說研究”，結(jié)題；
2012-2013 年度全國基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究重點(diǎn)課題“大學(xué)英語內(nèi)容依托式教學(xué)研究與實(shí)踐”（課
題編號 JJWYZD2012021），結(jié)題；2012 年遼寧省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃 2012 年度立項(xiàng)課題“由
‘雙文化’轉(zhuǎn)向‘多文化’的外語人才跨文化能力培養(yǎng)模式研究”（課題編號 JG12DB161），結(jié)題。

大連外國語大學(xué)研究生院導(dǎo)師

大連外國語大學(xué)研究生導(dǎo)師張士杰
專業(yè)技術(shù)職務(wù) 副教授
出生年月 導(dǎo)師類別 碩士研究生導(dǎo)師
現(xiàn)工作單位(含系、所) 日本語學(xué)院
所在專業(yè)名稱 日語語言文學(xué)/比較文學(xué)與世界文學(xué)
主要研究方向 日本文學(xué)、中日比較文學(xué)比較文化
最后學(xué)歷 博士研究生 最后學(xué)位及專業(yè) 博士、比較文學(xué)與世界文學(xué)
聯(lián)系電話 E-mail
個(gè)人主要簡歷
2001 年，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位(大連外國語學(xué)院日語語言文學(xué)專業(yè))。
2004 年，獲文學(xué)碩士學(xué)位(大連外國語學(xué)院日語語言文學(xué)專業(yè))。
同年，留校任教。
2009 年，兼任日本國奈良縣立萬葉古代學(xué)研究所客座研究員。
2012 年，獲文學(xué)博士學(xué)位(天津師范大學(xué)比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè))。
2014 年，入選大連外國語大學(xué)比較文化研究基地。
主要成果
主持教育部、省社科、教育廳課題各一項(xiàng)。
參與撰寫《日本歷代女詩人評介》(陳巖主編，2004 年，本人撰寫 17 萬字)。
發(fā)表論文：
《憶良文學(xué)における愛と『論語』--「仁愛」思想を中心に》(萬葉古代學(xué)研究所年報(bào) (8),
2010-03)、《試論山路愛山孔子研究的批判精神》(日語學(xué)習(xí)與研究，2009 年 03 期)、《日
本《論語》接受的流變軌跡》(日語學(xué)習(xí)與研究，2011 年 01 期)、《學(xué)術(shù)思潮與日本近代
《論語》學(xué)》(大連理工大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2014 年 02 期)、《武內(nèi)義雄的《論語》
“原典批判”》(《東北亞外語研究》，2014 年 02 期)等十余篇。

大連外國語大學(xué)研究生院導(dǎo)師

大連外國語大學(xué)研究生導(dǎo)師趙秀艷

專業(yè)技術(shù)職務(wù) 副教授
出生年月 1979.8 導(dǎo)師類別 碩士研究生導(dǎo)師
現(xiàn)工作單位(含系、所) 英語學(xué)院、應(yīng)用語言學(xué)研究所
所在專業(yè)名稱 英語語言文學(xué)
主要研究方向 外語教學(xué)、教材評估
最后學(xué)歷 研究生 最后學(xué)位及專業(yè) 博士 英語語言文學(xué)
聯(lián)系電話 0411-86115263 E-mail cathy79723@sina.com
個(gè)人簡歷
2001 年獲得黑龍江大學(xué)英語語言文學(xué)學(xué)士學(xué)位
2004 年獲得黑龍江大學(xué)英語語言文學(xué)碩士學(xué)位
2004 年至今任教于大連外國語大學(xué)英語學(xué)院
（曾任一年級教研室主任，現(xiàn)任外教教研室主任，戲劇與主持俱樂部指導(dǎo)教師）
2012 年評為副教授
2015 年獲得上海外國語大學(xué)英語語言文學(xué)博士學(xué)位
主要成果
論文
1. 關(guān)于我國高校英語專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)要求和核心課程的思考，外語教學(xué)
與研究，2013(6).CSSCI
2. 英語專業(yè)基礎(chǔ)階段課改背景下的 CBI 教材開發(fā)實(shí)踐，華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)（人
文社會(huì)科學(xué)版），2014(1).CSSCI
3. 英語專業(yè)基礎(chǔ)階段實(shí)施基于內(nèi)容教學(xué)的課程體系改革的實(shí)踐效果研究，外
語與外語教學(xué)，2014(1).CSSCI
4. CBI 有效內(nèi)容語言教學(xué)策略研究，吉林師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2010(12).
5.《美國自然人文地理》教學(xué)的實(shí)證研究，重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)，2010(4).
6. CBI 情趣激發(fā)與能力培養(yǎng)有效教學(xué)策略研究，語言教育，2013(3).
7. 英語專業(yè)基礎(chǔ)階段內(nèi)容依托教材建設(shè)探討，四川教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2010(9).
教材
《美國自然人文地理》 北京大學(xué)出版社，2009.7. 省首批十二五規(guī)劃教材
《英國自然人文地理》 北京大學(xué)出版社，2010.1. 省第二批十二五規(guī)劃教材
獲獎(jiǎng)
1. 2009 年獲得第六屆高等教育國家級教學(xué)成果貳等獎(jiǎng)
2. 2009 年獲得遼寧省第六屆高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)
3. 2010 年獲得學(xué)校“本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號

大連外國語大學(xué)博士研究生導(dǎo)師簡介

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大連外國語大學(xué)專業(yè)型碩士研究生導(dǎo)師簡介

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漢語國際教育

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