湖北民族大學考研專業(yè)介紹：生態(tài)學 正文

重點學科：生態(tài)學(一)

　　生態(tài)學學科是湖北省教育廳碩士點立項建設學科，校－院級共建重點學科。
 　　該學科現(xiàn)有教授7人，副教授或相當專業(yè)技術職稱12人。其中有博士8人、碩士12人。在長期的建設和發(fā)展過程中，形成了三個穩(wěn)定的研究方向。
 
　　方向一：民族生態(tài)與生態(tài)規(guī)劃
 　　本方向在近年的研究實踐中，逐步形成了兩個鮮明特色。
　　（１）學科研究的民族特色。武陵地區(qū)是土家、苗、侗、白族等少數(shù)民族聚集區(qū)，長期以來不同民族生存在共同的環(huán)境中形成了獨特的民族文化、民族風情、也形成了適應環(huán)境的獨特方式，蘊藏著無窮的生態(tài)技能和智慧，本學科用生態(tài)學復合生態(tài)系統(tǒng)理論去研究武陵地區(qū)不同民族與環(huán)境之間的關系從而提供人與環(huán)境相處的生態(tài)智慧為現(xiàn)代人類服務。
　?。ǎ玻┥鷳B(tài)規(guī)劃的民族特色。武陵地區(qū)由于特殊的自然地理條件和人文條件，動植物資源、旅游資源等十分豐富，特別是豐富的人文旅游資源具有濃郁的民族特色。近年來，由于社會經濟的發(fā)展，本區(qū)域交通條件的改善，資源的開發(fā)與利用速度加快。為構建和諧社會，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，生態(tài)規(guī)劃已成為各級政府十分關注的問題，如生態(tài)環(huán)境規(guī)劃、旅游資源開發(fā)利用規(guī)劃、自然保護區(qū)規(guī)劃、農業(yè)區(qū)域規(guī)劃、城市建設與發(fā)展規(guī)劃、新農村建設規(guī)劃等等，這些內容充分體現(xiàn)了生態(tài)規(guī)劃的民族性。
 
　　本研究方向近年來對湖北清江流域土家族生態(tài)學研究；對清江流域旅游資源的開發(fā)與利用；對生態(tài)規(guī)劃如旅游資源開發(fā)利用規(guī)劃、自然保護區(qū)規(guī)劃、農業(yè)區(qū)域規(guī)劃、城市建設與發(fā)展規(guī)劃、新農村建設規(guī)劃等方面進行了較為深入的研究和實踐。承擔省部級項目和橫向開發(fā)項目30余項，公開出版《湖北清江流域土家族生態(tài)學研究》、《清江流域生態(tài)旅游資源與開發(fā)》學術專著２部；轉讓和被采用科研成果３項，科研獲獎２項。5年來共發(fā)表學術論文150余篇，在國內具有一定的學術地位。產生直接社會、經濟效益近１個億，為地方經濟建設做出了應有的貢獻。
 
　　方向二：特色植物資源保護與開發(fā)
 　　本方向在長期的研究實踐中，逐步形成了三個鮮明特色。主要表現(xiàn)在：
　?。ǎ保┭芯糠秶哂忻黠@的區(qū)域獨特性。本研究方向的研究范圍是武陵地區(qū)特別是生物多樣性分布集中的清江流域。由于該區(qū)域特殊的自然地理條件，受第四紀冰川影響較小而成為第三紀動植物的“避難”場所。因此，該區(qū)域成為我國中部生物多樣性分布中心。植物資源十分豐富，經初步研究，該區(qū)有種子植物201科，1005屬，4119種（含種以下分類單位），分別占全國總數(shù)的56.9%、31.6%、14.8%，因此本研究方向具有獨特的區(qū)位優(yōu)勢；
　?。ǎ玻┰谥参镔Y源保護和利用方式上具有顯明的民族植物學特色。武陵地區(qū)是土家、苗、侗、白族等少數(shù)民族聚集區(qū)，在野生植物資源的認識、保護和利用開發(fā)方式上形成了與不同民族的生產方式、生活方式、宗教活動、自然崇拜等密切相關的特色。
　?。ǎ常┭芯繉ο笊现匾晫Ρ緟^(qū)域特有植物的保護和利用開發(fā)。該區(qū)域植物資源區(qū)系復雜，特有成分眾多，也是我國特有植物的重要產區(qū)。主要特征科為東亞(包括中國特有)的亞熱帶和溫帶分布科；本區(qū)域的屬含我國15種分布區(qū)類型中的14種，有72個中國特有屬；種的地理成分有15種類型，其中絕大多數(shù)屬東亞和中國特有，它們具有明顯的亞熱帶－溫帶性質，中國特有種2682種，其中126種為本區(qū)所特有，675種為華中區(qū)所特有。

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