華中科技大學(xué)在職研究生招生網(wǎng) 正文

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華中科技大學(xué)是國家“211工程”、“985工程”重點建設(shè)的大學(xué)，1981年獲得博士、碩士學(xué)位授予權(quán)。
學(xué)校學(xué)科齊全，結(jié)構(gòu)合理，涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等12大學(xué)科門類。擁有一級學(xué)科國家重點學(xué)科7個、二級學(xué)科國家重點學(xué)科15個（內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)按三級），國家重點（培育）學(xué)科7個，博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科40個，碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科54個，博士學(xué)位授權(quán)二級學(xué)科184個，碩士學(xué)位授權(quán)二級學(xué)科225個。學(xué)校擁有一流的工科和一流的醫(yī)科，正在建設(shè)高水平有特色的文科、理科和管理學(xué)科。
在2012年的全國學(xué)科評估中，學(xué)校有3個學(xué)科排名第一，5個學(xué)科排名前三，8個學(xué)科排名前五，17個學(xué)科排名前十。
學(xué)校實施“人才興校”戰(zhàn)略，師資力量雄厚?，F(xiàn)有專任教師3000余人，其中教授900余人，副教授1300余人；教師中有院士15人，“千人計劃”入選者36人，“外專千人計劃”入選者5人，“青年千人計劃”入選者52人，長江學(xué)者特聘教授48人、講座教授36人，國家杰出青年科學(xué)基金獲得者56人，“973計劃”項目首席科學(xué)家15人，重大科學(xué)研究計劃項目首席科學(xué)家2人，973計劃（含重大科學(xué)研究計劃）青年科學(xué)家3人。
學(xué)校按照“應(yīng)用領(lǐng)先、基礎(chǔ)突破、協(xié)調(diào)發(fā)展”的科技發(fā)展方略，構(gòu)建起了覆蓋基礎(chǔ)研究層、高新技術(shù)研究層、技術(shù)開發(fā)層三個層次的科技創(chuàng)新體系。建設(shè)有武漢光電國家實驗室（籌）、脈沖強磁場實驗裝置、精密重力測量研究設(shè)施等國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施，還擁有5個國家重點實驗室、1個國防科技重點實驗室、6個國家工程（技術(shù)）研究中心、1個國家工程實驗室、2個國家專業(yè)實驗室及一批省部級研究基地。
學(xué)校研究生教育始終遵循“育人為本、創(chuàng)新是魂、責(zé)任以行”的辦學(xué)基本價值觀，把立德樹人作為研究生教育的根本任務(wù)，以提高培養(yǎng)質(zhì)量為核心，積極推進(jìn)研究生教育改革。學(xué)?，F(xiàn)有在讀全日制研究生22000余人、非全日制研究生10300余人。有15篇學(xué)位論文獲評全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文，57篇學(xué)位論文獲全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文提名，433篇獲評省級優(yōu)秀博士學(xué)位論文。
為更好的服務(wù)國家戰(zhàn)略需求和學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，全面提升我校研究生教育的質(zhì)量和水平，2013年，我校根據(jù)《教育部 國家發(fā)展改革委 財政部關(guān)于深化研究生教育改革的意見》和《財政部 國家發(fā)展改革委 教育部關(guān)于完善研究生教育投入機制的意見》，按照教育部《關(guān)于貫徹落實〈關(guān)于深化研究生教育改革的意見〉工作的通知》要求，結(jié)合我校的實際情況，制訂了研究生教育改革實施方案。
改革方案堅持以中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，全面貫徹黨的“十八大”精神，落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》和我校中長期發(fā)展規(guī)劃，遵循“育人為本、創(chuàng)新是魂、責(zé)任以行”的辦學(xué)理念，把立德樹人作為研究生教育的根本任務(wù)，以提高培養(yǎng)質(zhì)量為核心，積極推進(jìn)我校研究生教育改革的各項工作。通過深化我校研究生教育改革，構(gòu)建分類培養(yǎng)模式，推進(jìn)科教結(jié)合和產(chǎn)學(xué)結(jié)合，著力提高創(chuàng)新能力和實踐能力；建立監(jiān)督、評價、調(diào)整機制，推進(jìn)質(zhì)量保證體系建設(shè)，著力強化質(zhì)量意識和質(zhì)量管理；改革投入分配機制，保障持續(xù)穩(wěn)定的支持，著力推進(jìn)教育資源的高效利用；突出管理重心下移，推進(jìn)組織架構(gòu)和管理方式的改革，著力加強學(xué)術(shù)管理和分類指導(dǎo)。到2020年，建成與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)、整體質(zhì)量不斷提升的研究生教育體系，培養(yǎng)一批能參與國際競爭和引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展的高層次拔尖創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。

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