湖州師范學(xué)院藝術(shù)碩士（藝術(shù)設(shè)計(jì)）研究生培養(yǎng)方案(專業(yè)領(lǐng)域代碼： 135108) 正文
藝術(shù)碩士（藝術(shù)設(shè)計(jì)）研究生培養(yǎng)方案(專業(yè)領(lǐng)域代碼： 135108)
發(fā)布時(shí)間：2018-10-10 10:51:48 作者：admin 點(diǎn)擊量：51
本培養(yǎng)方案以全國藝教指委《關(guān)于下發(fā)<藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案（2015年修訂版）>的通知》（藝教指委[2015]12號(hào)）為依據(jù)，切實(shí)遵循藝術(shù)學(xué)科碩士研究生教育的一般規(guī)律，同時(shí)反映藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)中突出專業(yè)、以實(shí)踐為主的特點(diǎn)。
一、培養(yǎng)目標(biāo)
立足長三角區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展需求，培養(yǎng)具有南太湖江南水鄉(xiāng)文脈基因的環(huán)境景觀設(shè)計(jì)、視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)策劃與管理的藝術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)用型骨干人才，能夠勝任設(shè)計(jì)單位、院校、研究及政府等部門所需要的藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐、管理、教學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)活動(dòng)策劃和組織等工作，并具備自主創(chuàng)業(yè)的能力，為地方文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)人才保障。
二、招生對象
具有大學(xué)本科學(xué)歷（或本科同等學(xué)力）人員。
三、學(xué)習(xí)方式及年限
學(xué)習(xí)方式為全日制?；緦W(xué)習(xí)年限為2.5-3年，在校年限（含休學(xué)）最長不超過5年。如確有必要可申請延長學(xué)習(xí)年限，延長期每次申請不得超過1年，累積不得超過2年
四、研究方向介紹
(一) 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向
研究范圍：江南特色城市環(huán)境設(shè)計(jì)；美麗鄉(xiāng)村環(huán)境設(shè)計(jì)；智慧室內(nèi)營造。
緊扣特色城市、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)需求，采擷江南傳統(tǒng)園林和民居文化資源，延續(xù)鄉(xiāng)村、社區(qū)記憶介入現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)樣式，踐行江南水鄉(xiāng)特色設(shè)計(jì)形態(tài)與人居環(huán)境設(shè)計(jì)。
（二）視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)方向
研究范圍：平面視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)；新媒體交互設(shè)計(jì)；旅游文創(chuàng)設(shè)計(jì)。
依托浙北傳統(tǒng)文化基因和湖州民藝優(yōu)勢，關(guān)注傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承與更新，緊扣互聯(lián)網(wǎng)+、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)及“湖州生態(tài)文明示范城市”建設(shè)的需求，采擷“浙江元素”，彰顯“浙江氣派”。
（三）設(shè)計(jì)策劃與管理方向
研究范圍：企業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育、設(shè)計(jì)質(zhì)量系統(tǒng)管理；
基于中國設(shè)計(jì)體系語境，圍繞浙江發(fā)展戰(zhàn)略，著眼浙江未來社會(huì)的建設(shè)與規(guī)劃，構(gòu)建合理、秩序、有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)規(guī)劃觀及嚴(yán)密、系統(tǒng)、規(guī)范的設(shè)計(jì)管理方式，培育當(dāng)下社會(huì)發(fā)展急需的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育、設(shè)計(jì)策劃及設(shè)計(jì)管理人才。
五、培養(yǎng)方式
（一）實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制及導(dǎo)師指導(dǎo)與集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。緊密結(jié)合藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐，聘請資深藝術(shù)設(shè)計(jì)師和企業(yè)或設(shè)計(jì)公司的管理人員配合指導(dǎo)實(shí)踐類課程，加強(qiáng)創(chuàng)作能力的培養(yǎng)和設(shè)計(jì)項(xiàng)目運(yùn)營的經(jīng)營管理能力培養(yǎng)。采取面授、自學(xué)、討論和實(shí)踐相結(jié)合的方式，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，提升設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)和設(shè)計(jì)管理的能力。
（二）突出藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)和藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)運(yùn)營的經(jīng)營和管理特點(diǎn)，以實(shí)踐為主兼顧理論及素質(zhì)培養(yǎng)，采用課堂講授、設(shè)計(jì)項(xiàng)目的策劃與管理和設(shè)計(jì)技能技巧的個(gè)別課與集體訓(xùn)練及藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐等相結(jié)合的培養(yǎng)方式。通過設(shè)計(jì)項(xiàng)目策劃運(yùn)營、舉辦工作坊及藝術(shù)實(shí)踐等相結(jié)合的方式，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)將藝術(shù)設(shè)計(jì)管理、藝術(shù)設(shè)計(jì)理論和藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生的設(shè)計(jì)管理和專業(yè)技術(shù)水平在實(shí)踐和理論修養(yǎng)兩方面都得到提高。
（三）創(chuàng)造藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐條件，建立多種形式的實(shí)踐基地，加大實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)數(shù)和學(xué)分比例。通過提高實(shí)踐課程學(xué)分和雙導(dǎo)師制，把課堂搬到實(shí)踐基地，通過理論與實(shí)際的直接“對話”，提高學(xué)員理論聯(lián)系實(shí)際的水平，使其深入了解藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)運(yùn)營的經(jīng)驗(yàn)和管理方式，并提高設(shè)計(jì)表現(xiàn)的技能。不斷拓展學(xué)員的設(shè)計(jì)視野、設(shè)計(jì)管理能力和創(chuàng)新能力。
（四）課程學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，按教學(xué)要求進(jìn)行考核?？己朔譃榭荚嚭涂疾閮煞N方式。
（五）課程教學(xué)和專業(yè)實(shí)踐實(shí)行學(xué)分制。
六、課程設(shè)置與學(xué)分
（一）課程設(shè)置
藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位課程由公共課、專業(yè)必修課和選修課組成:
公共課設(shè)置注重提高碩士研究生的總體素質(zhì)，拓展審美視野，增強(qiáng)理解設(shè)計(jì)及其運(yùn)營的能力。
專業(yè)必修課設(shè)置注重提高碩士研究生專業(yè)技能水平和設(shè)計(jì)運(yùn)營管理能力，加深、拓寬研究生的專業(yè)知識(shí)，提高碩士研究生的設(shè)計(jì)項(xiàng)目管理水平、綜合藝術(shù)設(shè)計(jì)修養(yǎng)以及在設(shè)計(jì)創(chuàng)意表達(dá)和風(fēng)格呈現(xiàn)方面的綜合能力。
選修課分專業(yè)選修課和一般選修課，課程內(nèi)容范圍廣泛、形式多樣，給學(xué)生提供更多選擇，為其個(gè)性發(fā)展提供空間。
在學(xué)期間，專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)安排在設(shè)計(jì)實(shí)踐現(xiàn)場或?qū)嵙?xí)基地進(jìn)行，可采取集中與分段相結(jié)合的方式。
藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位課程與實(shí)踐環(huán)節(jié)總學(xué)分應(yīng)不少于53學(xué)分，其中實(shí)踐類課程與環(huán)節(jié)學(xué)分占60%以上。具體課程學(xué)分設(shè)置如下：
公共課不少于8學(xué)分；
專業(yè)必修課程與專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)不少于36學(xué)分；
選修課程不少于6學(xué)分；
課程學(xué)分計(jì)算方式：1學(xué)分大于等于16課時(shí)。
全日制藝術(shù)碩士（藝術(shù)設(shè)計(jì)）專業(yè)學(xué)位研究生課程設(shè)置
課程類別
課程名稱
適用領(lǐng)域
學(xué)分
周學(xué)時(shí)
總學(xué)時(shí)
開課學(xué)期
必
修
課
公 共 課
馬克思主義文藝?yán)碚?/div>
各專業(yè)方向
（8學(xué)分）
2
2
32
1
外語
2
2
32
1
設(shè)計(jì)心理學(xué)
2
2
32
1
設(shè)計(jì)管理學(xué)
2
2
32
2
專 業(yè) 必 修 課
設(shè)計(jì)學(xué)原理
各專業(yè)方向
（10學(xué)分）
3
3
48
1
設(shè)計(jì)學(xué)研究方法論
3
3
48
1
跨學(xué)科整合設(shè)計(jì)與實(shí)施
4
4
64
3
建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)研究
環(huán)境景觀設(shè)計(jì)方向
（8學(xué)分）
2
2
32
2
植物造景藝術(shù)研究
2
2
32
2
景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)專題
2
2
32
3
室內(nèi)風(fēng)格及細(xì)部設(shè)計(jì)研究
2
2
32
2
CI戰(zhàn)略研究
視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)方向（不少于8學(xué)分）
3
3
48
2
現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)與應(yīng)用
3
3
48
3
文字與圖形設(shè)計(jì)研究
2
2
32
2
數(shù)字影像設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究
3
3
48
2
數(shù)字插畫設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究
3
3
48
3
設(shè)計(jì)調(diào)查與項(xiàng)目策劃
設(shè)計(jì)策劃管理方向
（8學(xué)分）
1
1
16
2
設(shè)計(jì)的政策與法規(guī)研究
1
1
16
2
創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)學(xué)
2
2
32
3
藝術(shù)品市場營銷
2
2
32
2
文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略管理
2
2
32
3
選
修
課
論文寫作方法
各專業(yè)方向
（不少于6學(xué)分）
2
2
32
2
景觀工程預(yù)決算專題
2
2
32
3
景觀測量學(xué)
2
2
32
2
景觀生態(tài)學(xué)
2
2
32
3
高級(jí)觀賞植物學(xué)
2
2
32
3
水墨構(gòu)成
2
2
32
3
江南水鄉(xiāng)藝術(shù)元素構(gòu)成
2
2
32
3
城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃研究
2
2
32
3
城市公共藝術(shù)規(guī)劃研究
2
2
32
3
室內(nèi)光環(huán)境設(shè)計(jì)研究
2
2
32
3
服務(wù)設(shè)計(jì)
2
2
32
3
文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)
2
2
32
2
家具模塊化設(shè)計(jì)
2
2
32
3
交互界面設(shè)計(jì)
2
2
32
3
水性材料視覺探索與實(shí)踐
2
2
32
3
新媒體藝術(shù)創(chuàng)作與表現(xiàn)研究
2
2
32
3
廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)策略研究
2
2
32
2
導(dǎo)向識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究
2
2
32
3
版畫視覺藝術(shù)
2
2
32
3
項(xiàng)目腳本制作
2
2
32
3
圖像采集方法與制作研究
2
2
32
3
設(shè)計(jì)公司管理
2
2
32
3
媒介與藝術(shù)市場調(diào)研
2
2
32
2
設(shè)計(jì)教育研究
2
2
32
2
藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)英語
2
2
32
3
實(shí)踐環(huán)節(jié)
常年實(shí)踐（16學(xué)分）
各專業(yè)方向
（18學(xué)分）
16
1-5
學(xué)術(shù)活動(dòng)（2學(xué)分）
2
1-5
畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文指導(dǎo)
各專業(yè)方向
（3學(xué)分）
3
4-6
注：①同等學(xué)力及跨學(xué)科報(bào)考的碩士研究生，應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下適當(dāng)補(bǔ)修有關(guān)課程。補(bǔ)修課程學(xué)分不計(jì)入學(xué)位要求學(xué)分。
②常年實(shí)踐展示：第一學(xué)年提交畢業(yè)設(shè)計(jì)課題方案，并舉辦課程作業(yè)匯報(bào)展；第二學(xué)年舉辦課程作業(yè)及畢業(yè)設(shè)計(jì)方案中期作品展。
③畢業(yè)實(shí)踐展示：原則上每位學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)完整系列的，具有原創(chuàng)性與研究性的設(shè)計(jì)項(xiàng)目。包括主干設(shè)計(jì)作品10件以上；編輯印制作品集1本（數(shù)碼精印裝訂成冊，包括課程作業(yè)、方案文本、調(diào)研資料、專業(yè)信息、圖像收集、相關(guān)經(jīng)典作品、參考文獻(xiàn)摘要與目錄、草圖、制作過程力求、相關(guān)文字、完成作品等）。
④學(xué)位論文要求：需在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成，內(nèi)容對畢業(yè)設(shè)計(jì)及相關(guān)實(shí)踐進(jìn)行的理論思考與嘗試闡釋，要求主題突出，論點(diǎn)鮮明并有個(gè)人創(chuàng)見，論據(jù)充分并有較大信息量，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)清晰，文字暢達(dá)，有一定數(shù)量的插圖與圖表，符合學(xué)術(shù)規(guī)范，字?jǐn)?shù)0.5萬以上。
（二）個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃
通過師生互選確定導(dǎo)師后，每位碩士生須根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)方案，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，結(jié)合本人實(shí)際，在入學(xué)后六周內(nèi)，制訂出個(gè)人培養(yǎng)（學(xué)習(xí)）計(jì)劃。培養(yǎng)計(jì)劃應(yīng)包括碩士研究生培養(yǎng)主要進(jìn)程、畢業(yè)創(chuàng)作的大致方向、選課及必讀文獻(xiàn)等。經(jīng)導(dǎo)師和專業(yè)指導(dǎo)組組長審定后，報(bào)系、所、院和研究生處備案。培養(yǎng)計(jì)劃一經(jīng)制定，應(yīng)依照執(zhí)行。
（三）學(xué)術(shù)活動(dòng)
藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位研究生必須參加至少4次本學(xué)科的前沿講座或?qū)W術(shù)報(bào)告，考核由學(xué)術(shù)活動(dòng)考勤和導(dǎo)師考核兩部分組成。導(dǎo)師考核主要評(píng)閱研究生的評(píng)論報(bào)告，要求字?jǐn)?shù)不少于3000字。
（四）常年實(shí)踐
藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位研究生在校期間須分別于2、4、6學(xué)期完成兩次個(gè)人作品展和一次畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展，應(yīng)符合選題內(nèi)容，要求提交一定數(shù)量的原創(chuàng)藝術(shù)設(shè)計(jì)作品，體現(xiàn)出設(shè)計(jì)理念、過程和一定的工作量，最終由導(dǎo)師評(píng)定。其中個(gè)人作品展的作品創(chuàng)作要求在校外實(shí)踐實(shí)習(xí)基地完成，每次不低于160學(xué)時(shí)。
七、必修環(huán)節(jié)
（一）開題和文獻(xiàn)閱讀
1.在學(xué)位論文開題報(bào)告前，研究生應(yīng)在廣泛閱讀和深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，進(jìn)行專題文獻(xiàn)閱讀。文獻(xiàn)閱讀報(bào)告合格后，才能進(jìn)行開題報(bào)告答辯，內(nèi)容須符合本學(xué)科專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)要求。
2.藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位碩士生必須認(rèn)真閱讀“必讀書目”所規(guī)定的書籍，并做好筆記；導(dǎo)師必須定期檢查碩士生的閱讀筆記，并根據(jù)其筆記，評(píng)定成績。
3.藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位碩士研究生閱讀的中外文資料應(yīng)不少于30篇，其中外文資料不少于10篇。要求最終的文獻(xiàn)閱讀報(bào)告不少于1萬漢字，完成后交導(dǎo)師審閱。
其中必讀書目
參考書目
編（著）者
出版社(版次)
《設(shè)計(jì)發(fā)展史》
[英]貢布里希著，范景中譯
天津人民美術(shù)出版社1998年
《西方藝術(shù)批評(píng)史》
[意]文杜里著，遲軻譯
江蘇教育出版社2005年
《世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史》
王受之著
中國青年出版社2002年
《中國藝術(shù)批評(píng)史》
凌繼堯主編
上海人民美術(shù)出版社2011年
《觀看之道》
（英）約翰?伯格
廣西師范大學(xué)出版社2005版
《視覺文化讀本》
羅崗、顧錚主編
廣西師范大學(xué)出版社2003版
注：碩士生分方向閱讀書目，不列入，由導(dǎo)師另行指定。
（二）中期考核
第五學(xué)期完成中期考核，根據(jù)其課程學(xué)習(xí)的學(xué)分是否滿足培養(yǎng)方案要求、開題報(bào)告是否完成及是否具有培養(yǎng)前途，決定是否進(jìn)入學(xué)位論文階段。
八、畢業(yè)考核
藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位申請者，在修學(xué)規(guī)定課程和獲得規(guī)定學(xué)分的同時(shí)，須完成專業(yè)能力展示和學(xué)位論文答辯的畢業(yè)要求。專業(yè)能力展示和學(xué)位論文答辯共同作為藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位申請人專業(yè)水平的評(píng)價(jià)依據(jù)。專業(yè)能力展示體現(xiàn)申請人的專業(yè)技能水平，學(xué)位論文答辯體現(xiàn)申請人對應(yīng)用專業(yè)技能所表現(xiàn)出的綜合素質(zhì)和理論闡述能力。專業(yè)能力展示和學(xué)位論文答辯均公開進(jìn)行，可以是專業(yè)能力展示達(dá)到合格水平后再進(jìn)行論文答辯，亦可同時(shí)進(jìn)行。
（一）專業(yè)能力展示
專業(yè)能力展示是畢業(yè)考核的重要方面，因此各專業(yè)方向在質(zhì)和量上均須提出具體要求。
藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐類：應(yīng)符合選題內(nèi)容，要求提交一定數(shù)量的原創(chuàng)藝術(shù)設(shè)計(jì)作品，體現(xiàn)出設(shè)計(jì)理念、過程和一定的工作量。其他研究方向的專業(yè)能力展示均應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，依據(jù)上述要求，完成一定工作量或時(shí)長的實(shí)踐過程的專門展示。
（二）學(xué)位論文和設(shè)計(jì)
藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位研究生通過全部學(xué)位課程考試，修滿規(guī)定學(xué)分后，進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)作和學(xué)位論文撰寫階段。畢業(yè)設(shè)計(jì)和學(xué)位論文根據(jù)研究方向的要求，由專職導(dǎo)師和兼職導(dǎo)師共同指導(dǎo)完成。
1.開題報(bào)告
藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位研究生應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下確定畢業(yè)設(shè)計(jì)和學(xué)位論文選題，認(rèn)真查閱文獻(xiàn)，搜集資料，并在第三學(xué)期完成畢業(yè)設(shè)計(jì)和學(xué)位論文的開題報(bào)告并通過院（所）組織的專家評(píng)審后報(bào)校研究生管理部門備案。
2.畢業(yè)設(shè)計(jì)
畢業(yè)設(shè)計(jì)是藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位研究生專業(yè)實(shí)踐能力的專門展示。選題應(yīng)體現(xiàn)本專業(yè)學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，具有較好的學(xué)術(shù)意義和實(shí)用價(jià)值，能夠體現(xiàn)出較高的文化素養(yǎng)、專業(yè)設(shè)計(jì)水準(zhǔn)和較強(qiáng)的綜合性專業(yè)實(shí)踐能力。
3.學(xué)位論文
學(xué)位論文是對畢業(yè)設(shè)計(jì)作品創(chuàng)作所進(jìn)行的理論思考和全面闡釋。學(xué)位論文的撰寫，應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成，具有原創(chuàng)性與現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。學(xué)位論文的核心部分（本論、結(jié)論）字?jǐn)?shù)不少于0.5萬。
4.畢業(yè)答辯
畢業(yè)設(shè)計(jì)作品和學(xué)位論文，經(jīng)專家評(píng)閱合格后進(jìn)入答辯環(huán)節(jié)。答辯委員會(huì)應(yīng)由5-7位本領(lǐng)域?qū)＜医M成，其中至少有2位專家來自校外實(shí)踐基地。修滿規(guī)定學(xué)分并通過畢業(yè)設(shè)計(jì)與學(xué)位論文答辯者，經(jīng)學(xué)院學(xué)位評(píng)定委員會(huì)討論通過，上報(bào)學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核批準(zhǔn)，授予藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位。
九、學(xué)位授予
修滿規(guī)定學(xué)分并畢業(yè)考核合格者，經(jīng)授予單位學(xué)位委員會(huì)審核批準(zhǔn)，授予藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位，頒發(fā)藝術(shù)碩士學(xué)位證書和畢業(yè)證書。
湖州師范學(xué)院
添加湖州師范學(xué)院學(xué)姐微信，或微信搜索公眾號(hào)“考研派小站”，關(guān)注[考研派小站]微信公眾號(hào)，在考研派小站微信號(hào)輸入[湖州師范學(xué)院考研分?jǐn)?shù)線、湖州師范學(xué)院報(bào)錄比、湖州師范學(xué)院考研群、湖州師范學(xué)院學(xué)姐微信、湖州師范學(xué)院考研真題、湖州師范學(xué)院專業(yè)目錄、湖州師范學(xué)院排名、湖州師范學(xué)院保研、湖州師范學(xué)院公眾號(hào)、湖州師范學(xué)院研究生招生）]即可在手機(jī)上查看相對應(yīng)湖州師范學(xué)院考研信息或資源。
院.png)
本文來源：
http://alternativeofficeassistance.com/hzsfxy/yjsy_260578.html 院/1.png)
