吉林大學(xué)體育學(xué)院體育社會心理學(xué)方向介紹 正文

體育社會心理學(xué)
    體育社會心理學(xué)就是多學(xué)科交叉研究運動人群心理和社會行為變化的規(guī)律，運用心理學(xué)和社會學(xué)理論解決人的健康和社會發(fā)展問題，主要研究特色有（1）人的運動觀念和心理狀態(tài)及認知特征。（2）兒童認知和社會性發(fā)展。主要關(guān)注兒童早期認知和社會性發(fā)展的階段性問題；性別差異與教育策略問題；學(xué)習(xí)和發(fā)展障礙的篩查、干預(yù)和指導(dǎo)；兒童運動認知和社會性發(fā)展性問題等。（3）人的運動、學(xué)習(xí)和記憶過程的加工機制。結(jié)合運動行為研究、臨床研究、發(fā)展研究與認知神經(jīng)科學(xué)等研究方法關(guān)注人類運動、學(xué)習(xí)或信息加工的本質(zhì)過程，探討記憶的早期發(fā)展和老化；視覺表象、動作和語言等在記憶過程中的相互作用和關(guān)系等問題。本研究方向已經(jīng)形成了一支年輕而富有朝氣、研究實力雄厚、科研成果突出的研究隊伍，主要學(xué)術(shù)骨干具有較大的學(xué)術(shù)發(fā)展?jié)摿εc持續(xù)創(chuàng)新能力。
    本方向?qū)W術(shù)帶頭人和團隊，近5年來先后承擔主持省部級以上課題6項，其中有國家社科項目“科學(xué)發(fā)展觀視野中體育觀念研究”；國家自然科學(xué)基金資助項目“前瞻記憶的腦機制研究”，教育部人文社會科學(xué)研究一般項目“老年癡呆癥患者前瞻記憶的腦機制與應(yīng)用研究”，全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2009年度教育部青年課題“前瞻記憶訓(xùn)練對多動癥兒童學(xué)業(yè)成績的影響研究”等項目的研究，研究成果在國內(nèi)外核心學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文28篇，著作2兩部，在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了廣泛的影響。 該方向已經(jīng)培養(yǎng)出 20余名碩士研究生，具備了培養(yǎng)本方向高級人才的整體實力。

吉林大學(xué)

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