成都信息工程大學(xué)通信工程學(xué)院研究生招生是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)院，深受考研人的追捧，本校每年會(huì)有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報(bào)考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門(mén)的研究生專業(yè)研究生報(bào)考錄取比會(huì)更高一點(diǎn)， 通信工程學(xué)院是學(xué)校里比較好的一個(gè)院系，請(qǐng)各位準(zhǔn)備報(bào)考成都信息工程大學(xué)通信工程學(xué)院研究生招生的同學(xué)注意，該院系有以上多個(gè)專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學(xué)報(bào)考成都信息工程大學(xué)通信工程學(xué)院研究生招生。

強(qiáng)烈建議各位準(zhǔn)備考成都信息工程大學(xué)通信工程學(xué)院研究生招生的同學(xué)準(zhǔn)備一些基本的歷年考研真題、研究生學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的筆記、考研經(jīng)驗(yàn)等等（考研派有考研經(jīng)驗(yàn)頻道，也有考研派微信公眾號(hào)、考研派APP等產(chǎn)品平臺(tái)，里面有不少研究生會(huì)免費(fèi)解答你的考研問(wèn)題，助你考研一臂之力）

成都信息工程大學(xué)通信工程學(xué)院研究生導(dǎo)師葉松

所在部門(mén)：成都信息工程學(xué)院通信工程學(xué)院
　　職稱：副教授
　　出生年月：1967年5月
　　電子郵件：phjnd@yahoo.com
　　
　　【個(gè)人簡(jiǎn)介】
　　葉松，男，副教授，生于1967年，研究生學(xué)歷，雙碩士學(xué)位。1995 - 1997年新加坡南洋理工大學(xué)學(xué)習(xí)通信專業(yè)專業(yè)，獲通信碩士學(xué)位。1998 - 2000年多倫多大學(xué)學(xué)習(xí)微電子專業(yè)，獲微電子碩士?，F(xiàn)任通信工程學(xué)院副教授，國(guó)家軍用集成電路“十二、五”專家組成員。
　　
　　【研究方向】
　　1．無(wú)線通信技術(shù)與應(yīng)用
　　2．衛(wèi)星通信與導(dǎo)航技術(shù)
　　3．通信集成電路設(shè)計(jì)
　　4. 集成電路設(shè)計(jì)與制造
　　5. 微電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)封裝與測(cè)試
　　
　　【在研項(xiàng)目】
　　1．GSM/TD-SCDMA手機(jī)功放芯片，民用項(xiàng)目，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
　　2．2.4G短距離無(wú)線射頻基帶一體收發(fā)芯片，民用項(xiàng)目，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
　　
　　【完成項(xiàng)目】
　　1．北斗一代衛(wèi)星定位射頻芯片，國(guó)家級(jí)項(xiàng)目，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，2008年完成。
　　2．北斗二代、伽利略及GPS多模衛(wèi)星定位射頻芯片，國(guó)家級(jí)項(xiàng)目，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，2009年完成。
　　3．美國(guó)ADC室內(nèi)無(wú)線覆蓋芯片項(xiàng)目，民用美國(guó)外包項(xiàng)目，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，2010年完成。
　　
　　【發(fā)表論文】
　　1．“Beidou Time Synchronization Receiver for Smart Grid” , Song Ye， IEEE ICSGCE 2011
　　2．“A High Efficiency CMOS Rectifier Circuit for 900MHz Passive RFID Tags “, SONG YE, JUN FAN, IEEE PACCS 2010.
　　3．“The Effects of a Deep N-well Junction on RF Circuit Performance”, Song Ye, Jun Li, 2010 International Workshop on Junction Technology (IWJT) proceedings, 2010.

成都信息工程大學(xué)通信工程學(xué)院的聯(lián)系方式

成都信息工程大學(xué)通信工程學(xué)院通信與信息系統(tǒng)的研究生培養(yǎng)方案

一、 培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、適應(yīng)信息科學(xué)技術(shù)最新發(fā)展需要、具備嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度和優(yōu)良學(xué)風(fēng)，具有良好團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新精神，能夠進(jìn)行科學(xué)研究以及新技術(shù)、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的信息與通信工程高級(jí)專門(mén)人才。
二、 研究方向
1、 無(wú)線通信技術(shù)與應(yīng)用
2、 光通信技術(shù)與應(yīng)用
3、 嵌入式系統(tǒng)與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)
4、 通信集成電路與微電子系統(tǒng)
5、 人工智能與智能信息處理
6、 圖像處理與視頻通信  
7、 通信軟件與算法研究
三、 培養(yǎng)方式
本專業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)采用課程學(xué)習(xí)與科學(xué)研究相結(jié)合、導(dǎo)師個(gè)別重點(diǎn)指導(dǎo)與指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。要求學(xué)生完成學(xué)位課和非學(xué)位課的學(xué)習(xí)，并取得相應(yīng)學(xué)分。強(qiáng)調(diào)啟發(fā)式、研討式、參與式的教學(xué)方式，重視討論班、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、學(xué)術(shù)論壇、前沿講座等一系列行之有效的途徑，加強(qiáng)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；強(qiáng)調(diào)研究生積極參與科研活動(dòng)的重要性，培養(yǎng)和提高研究生的科研探索能力。
四、 學(xué)制與應(yīng)修學(xué)分
本專業(yè)學(xué)制為3年，最長(zhǎng)不超過(guò)4年。學(xué)位課程學(xué)分要求不低于18學(xué)分，非學(xué)位課程學(xué)分要求不低于12學(xué)分，必修環(huán)節(jié)2學(xué)分，總學(xué)分不低于32學(xué)分，不高于40學(xué)分。
五、 教學(xué)計(jì)劃
見(jiàn)《成都信息工程大學(xué)2017級(jí)全日制學(xué)術(shù)型碩士研究生教學(xué)計(jì)劃表》（見(jiàn)附件）。
六、 考核方式
學(xué)位課程均以考試方式進(jìn)行考核，以百分制評(píng)定成績(jī)；非學(xué)位課采用考試或考查方式進(jìn)行考核。
滿足《成都信息工程大學(xué)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案總則》的要求。
實(shí)行中期考核制度，學(xué)院于研究生入學(xué)后的第四學(xué)期對(duì)培養(yǎng)研究生政治思想表現(xiàn)、課程學(xué)習(xí)、必修環(huán)節(jié)、學(xué)位論文開(kāi)題完成情況進(jìn)行考核。
七、 科研能力與水平及學(xué)位論文的基本要求
滿足《成都信息工程大學(xué)研究生申請(qǐng)碩士學(xué)位應(yīng)取得學(xué)術(shù)成果的基本要求》的要求。
為提高本專業(yè)學(xué)術(shù)型碩士研究生的科研能力，就讀期間，應(yīng)滿足下列條件之一：
（1）至少應(yīng)有一篇與所學(xué)專業(yè)密切相關(guān)且第一署名單位為成都信息工程大學(xué)的學(xué)術(shù)論文被核心及以上期刊公開(kāi)發(fā)表或錄用。核心期刊請(qǐng)參考2016年最新中文核心期刊目錄。
（2）至少獲得一項(xiàng)與所學(xué)專業(yè)密切相關(guān)且第一署名單位為成都信息工程大學(xué)的國(guó)際國(guó)家發(fā)明專利。
（3）至少獲得一項(xiàng)與所學(xué)專業(yè)密切相關(guān)且第一署名單位為成都信息工程大學(xué)的學(xué)術(shù)論文被一般期刊公開(kāi)發(fā)表或錄用，并獲得一項(xiàng)與所學(xué)專業(yè)密切相關(guān)且第一署名單位為成都信息工程大學(xué)的實(shí)用新型專利、外觀設(shè)計(jì)專利、軟件著作權(quán)或集成電路板樣（四選一）。
八、 學(xué)位論文撰寫(xiě)和學(xué)位論文答辯
按照《成都信息工程大學(xué)授予碩士學(xué)位工作細(xì)則》相關(guān)規(guī)定實(shí)施相關(guān)工作。

成都信息工程大學(xué)通信工程學(xué)院集成電路工程的研究生培養(yǎng)方案

一、 培養(yǎng)目標(biāo)與要求
培養(yǎng)既具有扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)，又具備在集成電路工程領(lǐng)域、信息技術(shù)領(lǐng)域從事集成電路或系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)與運(yùn)行管理所需要的各種知識(shí)和實(shí)驗(yàn)測(cè)試技能，了解集成電路及相關(guān)學(xué)科前沿應(yīng)用，能以團(tuán)隊(duì)工作的形式解決各式各樣問(wèn)題，并有效地表達(dá)和交流工作成果；能將理論知識(shí)與工程應(yīng)用結(jié)合的具有管理能力和領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)、具備創(chuàng)新思維、終生學(xué)習(xí)能力和一定國(guó)際視野的生理和心理、智力與非智力諸方面和諧發(fā)展的應(yīng)用型、復(fù)合型高層次工程技術(shù)和工程管理人才。
基本要求：   
l、工程碩士專業(yè)學(xué)位獲得者，應(yīng)較好地掌握馬克思主義、毛澤東思想和鄧小乎理論；擁護(hù)黨的基本路線和方針、政策；熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)精神，積極為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。
2、集成電路領(lǐng)域工程碩士專業(yè)學(xué)位獲得者應(yīng)掌握電子科學(xué)、通信科學(xué)、信息科學(xué)中至少一個(gè)學(xué)科專業(yè)的基礎(chǔ)理論與技術(shù)，掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)、控制科學(xué)的一般理論與技術(shù)，比較熟練地掌握一門(mén)外語(yǔ)，能熟練閱讀本專業(yè)的外文資料，具有良好的綜合素質(zhì)，具有從事科學(xué)研究或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門(mén)技術(shù)工作的能力，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。掌握所從事工程領(lǐng)域的比較堅(jiān)實(shí)的必要的基礎(chǔ)理論和較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)及相關(guān)學(xué)科知識(shí)；掌握解決集成電路工程問(wèn)題的先進(jìn)技術(shù)方法和現(xiàn)代技術(shù)手段；具有創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)立承擔(dān)解決工程技術(shù)或工程管理等方面的實(shí)際問(wèn)題的能力。了解本領(lǐng)域的技術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，能夠運(yùn)用先進(jìn)的集成電路技術(shù)方法和現(xiàn)代技術(shù)手段解決工程問(wèn)題。
3、掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)。
4、具有健康的體格。
二、 領(lǐng)域方向
集成電路工程領(lǐng)域涉及現(xiàn)代信息的基礎(chǔ)和核心技術(shù)，包括半導(dǎo)體集成電路器件設(shè)計(jì)和制備、集成電路工藝制造技術(shù)、集成電路設(shè)計(jì)、集成電路封裝、集成電路測(cè)試、集成電路應(yīng)用技術(shù)以及集成電路營(yíng)銷與企業(yè)管理。結(jié)合我國(guó)集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要和我校學(xué)科特點(diǎn)、科研優(yōu)勢(shì)，本專業(yè)培養(yǎng)方向設(shè)置如下：
1、 集成電路信息功率半導(dǎo)體器件
2、 數(shù)?；旌蠈Ｓ眉呻娐放c系統(tǒng)
3、 SOC/SIP系統(tǒng)芯片封裝及測(cè)試技術(shù)
4、 集成電路制造技術(shù)
5、 射頻/微波/毫米波集成電路與系統(tǒng)
6、 芯片安全技術(shù)
培養(yǎng)方式
    全日制工程碩士采用雙導(dǎo)師制（校內(nèi)導(dǎo)師+校外工程導(dǎo)師），校內(nèi)校外共同培養(yǎng)的方式。以校內(nèi)培養(yǎng)和校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，校外工程導(dǎo)師應(yīng)為具有副高級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的同學(xué)科專家，且參與實(shí)踐過(guò)程、項(xiàng)目研究、課程與論文等多個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。采用1.5+1+0.5模式。即1.5年校內(nèi)培養(yǎng)主要以課程學(xué)習(xí)、項(xiàng)目實(shí)踐、論文撰寫(xiě)為主；1年校外培養(yǎng)主要以企業(yè)實(shí)習(xí)和企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目實(shí)踐為主。0.5年校內(nèi)培養(yǎng)以針對(duì)學(xué)生不足方面進(jìn)行能力提升為主。
采用“1.5+1+0.5”的校企聯(lián)合人才培養(yǎng)模式分階段進(jìn)行：
（1）專業(yè)理論培養(yǎng)階段
    累計(jì)1.5年的學(xué)校學(xué)習(xí)（專業(yè)理論和科研能力培養(yǎng)）：學(xué)習(xí)專業(yè)理論和結(jié)合專業(yè)領(lǐng)域的科研方向，進(jìn)行的工程能力初步培養(yǎng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力。
（2）企業(yè)培養(yǎng)階段
    累計(jì)1年企業(yè)階段學(xué)習(xí)（工程實(shí)踐能力培養(yǎng)）：在合作企業(yè)的研發(fā)能力和工程實(shí)踐能力培養(yǎng)。學(xué)生深入合作企業(yè)，依托企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，借助企業(yè)的工程項(xiàng)目和研發(fā)項(xiàng)目，參與工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、工程實(shí)現(xiàn)和技術(shù)攻關(guān)，深入?yún)⑴c合作企業(yè)的新產(chǎn)品的研制與開(kāi)發(fā)，熟悉企業(yè)文化，了解企業(yè)項(xiàng)目研發(fā)的管理，企業(yè)的運(yùn)行方式，熟悉行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，了解相關(guān)政策和法規(guī)，進(jìn)一步提升產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)能力和工程素養(yǎng)。
（3）能力提升培養(yǎng)階段
累計(jì)0.5年的能力提升培養(yǎng)階段是在學(xué)生經(jīng)過(guò)1年企業(yè)鍛煉后，根據(jù)雙導(dǎo)師（企業(yè)導(dǎo)師和校內(nèi)導(dǎo)師）共同診斷，發(fā)現(xiàn)的不足部分通過(guò)這段時(shí)間集中提高并同時(shí)完成論文答辯工作。
三、 學(xué)制與學(xué)分要求
全日制工程碩士學(xué)制三年，最長(zhǎng)不超過(guò)四年?？倢W(xué)分不低于34學(xué)分，不高于40學(xué)分。其中學(xué)位課程學(xué)分要求不低于18學(xué)分；非學(xué)位課程學(xué)分要求不低于9學(xué)分；必修環(huán)節(jié)學(xué)分要求不低于7學(xué)分。
跨學(xué)科專業(yè)或同等學(xué)力錄取的全日制工程碩士研究生必須補(bǔ)修至少3門(mén)相應(yīng)專業(yè)本科主干課程，不計(jì)學(xué)分。
四、 培養(yǎng)思路
    以通識(shí)教育和專業(yè)知識(shí)的深入學(xué)習(xí)并重，注重學(xué)生作為人的內(nèi)在情感體驗(yàn)和健全人格的全面培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)通過(guò)專業(yè)知識(shí)傳授方法，學(xué)生自主學(xué)習(xí)和全程雙導(dǎo)師指導(dǎo)培養(yǎng)能力，以團(tuán)隊(duì)為單位，以多級(jí)項(xiàng)目為載體持續(xù)實(shí)施培養(yǎng)工程素質(zhì)，構(gòu)建自然分層、因材施教的一體化培養(yǎng)體系，從而培養(yǎng)集成電路工程領(lǐng)域的、理論與工程應(yīng)用結(jié)合的具有管理能力和領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)、具備創(chuàng)新思維、終生學(xué)習(xí)能力和國(guó)際視野的高級(jí)應(yīng)用型創(chuàng)新人才。所培養(yǎng)的人才能運(yùn)用堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)為專業(yè)發(fā)展作出貢獻(xiàn)；以團(tuán)隊(duì)工作的形式解決各式各樣問(wèn)題，并有效地表達(dá)和交流工作成果；在不斷變化的全球化環(huán)境中，運(yùn)用技能建立長(zhǎng)期的、成果豐碩的職業(yè)生涯；達(dá)到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)生活的“全人教育”培養(yǎng)目標(biāo)。
六、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)現(xiàn)
1、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)
集成電路工程領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士畢業(yè)時(shí)應(yīng)具備的知識(shí)、能力和素質(zhì)體現(xiàn)在如下方面：
（1）具有良好的工程職業(yè)道德、強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和豐富的人文科學(xué)素養(yǎng)；
（2）具有良好的市場(chǎng)、質(zhì)量、職業(yè)健康和安全意識(shí)，注重環(huán)境保護(hù)、生態(tài)平衡和可持續(xù)發(fā)展；
（3）具有從事工程開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)所需的相關(guān)數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理以及人文科學(xué)知識(shí)；
（4）掌握扎實(shí)的工程原理、工程技術(shù)和本專業(yè)的理論知識(shí)，了解新材料、新工藝、新設(shè)備和先進(jìn)生產(chǎn)方式以及本專業(yè)的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)；
（5）具有創(chuàng)新性思維和系統(tǒng)性思維的能力；
（6）具有綜合運(yùn)用所學(xué)科學(xué)理論、分析與解決問(wèn)題方法和技術(shù)手段獨(dú)立地分析和解決工程問(wèn)題的能力；
（7）具有開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)的能力，以及工程項(xiàng)目集成的基本能力；
（8）具有工程技術(shù)創(chuàng)新和開(kāi)發(fā)的基本能力和處理工程與社會(huì)和自然和諧的基本能力；
（9）具有信息獲取、知識(shí)更新和終身學(xué)習(xí)的能力；
（10）熟悉本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)行業(yè)的政策、法律和法規(guī)；
（11）具有良好的組織管理能力、較強(qiáng)的交流溝通、環(huán)境適應(yīng)和團(tuán)隊(duì)合作的能力；
（12）具有應(yīng)對(duì)危機(jī)與突發(fā)事件的基本能力和一定的領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)；
（13）具有國(guó)際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作的基本能力；
上述知識(shí)能力和素質(zhì)可以歸納為以下四個(gè)大的方面（即一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)）：①技術(shù)知識(shí)與個(gè)人職業(yè)技能；②應(yīng)具備的個(gè)人能力和專業(yè)能力；③應(yīng)養(yǎng)成的素質(zhì)與職業(yè)道德；④在社會(huì)環(huán)境下構(gòu)思、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)、運(yùn)行系統(tǒng)的能力。在每個(gè)一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)下又可細(xì)化為二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)及更細(xì)的三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。本領(lǐng)域碩士工程型學(xué)生畢業(yè)時(shí)應(yīng)具備的能力包括：應(yīng)用知識(shí)和技能解決工程技術(shù)問(wèn)題；設(shè)計(jì)和開(kāi)展實(shí)驗(yàn)、分析并解釋實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；定義項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)，并設(shè)計(jì)符合這些標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程或系統(tǒng)；有效地開(kāi)展團(tuán)隊(duì)工作；在演講和報(bào)告中有效地交流和溝通；熟練地應(yīng)用計(jì)算機(jī)工具；理解工程師的道德和專業(yè)責(zé)任；理解工程對(duì)社會(huì)的影響，與當(dāng)今問(wèn)題之間的關(guān)系；做好終身學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。具體培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)下表1：
表1：集成電路工程領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)

一級(jí)目標(biāo)	二級(jí)目標(biāo)	三級(jí)目標(biāo)
1. 技術(shù)知識(shí)與個(gè)人職業(yè)技 能	1.1 文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等的基本知識(shí)	1.1.1 科學(xué)發(fā)展史知識(shí) 1.1.2 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí) 1.1.3 哲學(xué)知識(shí) 1.1.4 法律知識(shí) 1.1.5 馬列主義知識(shí)（資本論等） 1.1.6 毛澤東思想知識(shí)（矛盾論、實(shí)踐論等）
	1.2社會(huì)科學(xué)學(xué)科的研究方法入門(mén)知識(shí)	1.2.1 工程經(jīng)濟(jì)基本知識(shí) 1.2.2 社會(huì)科學(xué)基本知識(shí) 1.2.3 管理基本知識(shí) 1.2.4 情報(bào)交流方法
	1.3自然科學(xué)與工程技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)	1.3.1 邏輯思維知識(shí) 1.3.2 隨機(jī)過(guò)程 1.3.3 半導(dǎo)體器件物理 1.3.4 計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 1.3.5 數(shù)字集成電路設(shè)計(jì) 1.3.6 模擬集成電路設(shè)計(jì)
	1.4專業(yè)知識(shí)	1.4.1射頻集成電路設(shè)計(jì) 1.4.2 SOPC設(shè)計(jì) 1.4.3 電磁兼容信號(hào)設(shè)計(jì) 1.4.4 微處理器體系與結(jié)構(gòu) 1.4.5 MEMS設(shè)計(jì)與系統(tǒng)集成技術(shù) 1.4.6 集成電路封裝設(shè)計(jì) 1.4.7 IC可靠性設(shè)計(jì)與分析 1.4.8 本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)標(biāo)準(zhǔn) 1.4.9 本專業(yè)的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì) 1.4.10 本行業(yè)相關(guān)的政策、法律和法規(guī)

 

	1.5基本技能	1.5.1 分析和解釋數(shù)據(jù)的技能 1.5.2 集成電路設(shè)計(jì)、封裝、測(cè)試實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)技能 1.5.3 開(kāi)放設(shè)計(jì)與解決問(wèn)題技能 1.5.4 在約束條件下，制定實(shí)施計(jì)劃的技能 1.5.5 工程項(xiàng)目集成的基本技能
2 、 應(yīng) 具 備 能 力	2.1清晰思考和用語(yǔ)言文字準(zhǔn)確表達(dá)的能力	2.1.1 能夠使用技術(shù)語(yǔ)言，在跨文化環(huán)境下進(jìn)行溝通與表達(dá) 2.1.2 能夠進(jìn)行工程文件的編纂
	2.2 發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的能力	2.2.1 具備收集、分析、判斷、選擇國(guó)內(nèi)外相關(guān)技術(shù)信息的能力 2.2.2 探索和發(fā)現(xiàn)本專業(yè)的新技術(shù)、新材料、新應(yīng)用領(lǐng)域的能力 2.2.3 具有整合資源，主持綜合性工程任務(wù)，提出解決方案的能力 2.2.4 主導(dǎo)實(shí)施解決方案，完成工程任務(wù)，制定評(píng)估解決方案的標(biāo)準(zhǔn)并參與相關(guān)評(píng)價(jià) 2.2.5 提出改善工程產(chǎn)品、系統(tǒng)、服務(wù)效能的方案
	2.3 批判性思考和創(chuàng)造性工作的能力	2.3.1 掌握在復(fù)雜系統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)并篩選出不確定性因素的分析方法 2.3.2 主動(dòng)汲取從結(jié)果反饋的信息，進(jìn)而改進(jìn)未來(lái)的設(shè)計(jì)方案 2.3.3 創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)、評(píng)估和選擇完成工程任務(wù)所需的方法和技術(shù)，確定解決方案 2.3.4 較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)、技術(shù)改造與創(chuàng)新的初步能力
	2.4與不同類型的人合作共事的能力	2.4.1 與不同類型專業(yè)工程師與技術(shù)人員的工作與合作能力 2.4.2 與不同地域和不同文化背景的人合作共事的能力 2.4.3 團(tuán)隊(duì)合作（領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)）能力 2.4.4 能夠控制自我并了解、理解他人需求和意愿
	2.5 組織管理能力	2.5.1建立合適的管理體系，組織并管理計(jì)劃和預(yù)算 2.5.2在團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)能力 2.5.3 較強(qiáng)的協(xié)調(diào)、管理、競(jìng)爭(zhēng)與合作的能力 2.5.4協(xié)調(diào)組織任務(wù)、人力和資源，提升項(xiàng)目組工作質(zhì)量 2.5.5領(lǐng)導(dǎo)和主持項(xiàng)目或工程評(píng)估，提出改進(jìn)建議 2.5.6具有組織協(xié)調(diào)，與項(xiàng)目相關(guān)方協(xié)商、約定和管理變化需求的能力
	2.6 至少一種外語(yǔ)的應(yīng)用能力	2.6.1 能夠應(yīng)用英語(yǔ)進(jìn)行閱讀、寫(xiě)作、聽(tīng)說(shuō)對(duì)話和進(jìn)行與工程實(shí)踐有關(guān)的開(kāi)發(fā)、管理工作
	2.7對(duì)文學(xué)藝術(shù)作品的初步審美能力	2.7.1 能夠欣賞文學(xué)藝術(shù)作品 2.7.2 能夠發(fā)現(xiàn)文學(xué)作品之美
	2.8對(duì)終生學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)能力	2.8.1 具備自我學(xué)習(xí)的能力 2.8.2 能夠根據(jù)個(gè)人職業(yè)取向選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)
	2.9對(duì)職業(yè)和倫理責(zé)任的認(rèn)知能力	2.9.1 清晰的職業(yè)認(rèn)知和對(duì)未來(lái)職業(yè)的規(guī)劃 2.9.2 了解工程師的責(zé)任和義務(wù)并且愛(ài)崗敬業(yè) 2.9.3 具備應(yīng)對(duì)危機(jī)與突發(fā)事件的能力
	2.10運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)獲取各種信息的能力	2.10.1 具備使用現(xiàn)代技術(shù)和手段，獲取信息的能力
	2.11在工程實(shí)踐中運(yùn)用各種技術(shù)、技能和工具制定實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析和解釋數(shù)據(jù)的能力	2.11.1 具備基本電子測(cè)量?jī)x器和制作設(shè)備的使用能力 2.11.2 制定工程設(shè)計(jì)方案和步驟 2.11.3 具備數(shù)據(jù)分析能力，從中找出改進(jìn)方法 2.11.4 體驗(yàn)完整電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)過(guò)程
3、應(yīng)養(yǎng)成的素質(zhì)與職業(yè)道 德	3.1具有高度的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家和人民的根本利益	3.1.1 有志于學(xué)習(xí)與掌握知識(shí)，造福于社會(huì)與全人類 3.1.2 具有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，制定并實(shí)施繼續(xù)職業(yè)發(fā)展計(jì)劃 3.1.3 強(qiáng)列的社會(huì)責(zé)任感和使命感
	3.2具有科學(xué)精神，掌握科學(xué)的思想和方法，堅(jiān)持實(shí)事求是、勤于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，富有合作精神	3.2.1 尊重實(shí)驗(yàn)結(jié)果，勤于思考，有探索精神 3.2.2 善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不墨守陳規(guī)，會(huì)創(chuàng)新且敢于創(chuàng)新 3.2.3 能與團(tuán)隊(duì)成員合作，溝通交流順暢
	3.3誠(chéng)實(shí)守信，遵守職業(yè)道德和工程倫理	3.3.1 熟悉本行業(yè)適用的法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)知識(shí) 3.3.2 熟悉企業(yè)員工應(yīng)遵守的職業(yè)道德規(guī)范和相關(guān)法律知識(shí) 3.3.3 遵守所屬職業(yè)體系的職業(yè)行為準(zhǔn)則，并在法律和制度的框架下工作 3.3.4 具有良好的質(zhì)量、安全、服務(wù)和環(huán)保意識(shí) 3.3.5 承擔(dān)有關(guān)健康、安全、福利等事務(wù)的責(zé)任
	3.4具有良好的身心素質(zhì)和環(huán)境適應(yīng)能力	3.4.1 能夠經(jīng)受挫折與失敗，具備較強(qiáng)的適應(yīng)能力 3.4.2 自信、靈活地處理新的和不斷變化的人際環(huán)境和工作環(huán)境 3.4.3 能夠在不同文化、不同區(qū)域背景下適應(yīng)地工作
	3.5善于處理人與人、人與社會(huì)及人與自然的關(guān)系，正確對(duì)待成功與失敗	3.5.1 具備環(huán)保意識(shí) 3.5.2 正確對(duì)待成功與失敗 3.5.3 妥善處理人際關(guān)系
4、在社會(huì)環(huán)境下構(gòu)思、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)、運(yùn)行系統(tǒng)的能 力	4.1 外部和社會(huì)背景環(huán)境	4.1.1 深刻理解工程師的角色和肩負(fù)的重要責(zé)任
		4.1.2 了解工程界的社會(huì)影響和工程對(duì)社會(huì)的影響
		4.1.3 了解工程或產(chǎn)品所處的歷史環(huán)境以及與之的關(guān)系
		4.1.4 了解現(xiàn)實(shí)的焦點(diǎn)和價(jià)值觀以及其對(duì)工程和產(chǎn)品設(shè)計(jì)的相互影響
	4.2企業(yè)與商業(yè)環(huán)境	4.2.1 認(rèn)可所在企業(yè)的文化
		4.2.2 深刻理解企業(yè)戰(zhàn)略與規(guī)劃
	4.3 系統(tǒng)的構(gòu)思與工程化	4.3.1 設(shè)立系統(tǒng)目標(biāo)和要求
		4.3.2 定義功能，概念和體系結(jié)構(gòu)
		4.3.3 系統(tǒng)目標(biāo)的實(shí)施
		4.3.4 項(xiàng)目發(fā)展的管理
	4.4 設(shè)計(jì)	4.4.1 設(shè)計(jì)過(guò)程
		4.4.2 設(shè)計(jì)過(guò)程的方法
		4.4.3 設(shè)計(jì)中對(duì)知識(shí)的利用
		4.4.4 多學(xué)科設(shè)計(jì)
	4.5 實(shí)施	4.5.1 硬件制造過(guò)程
		4.5.2 軟件實(shí)現(xiàn)過(guò)程
		4.5.3 調(diào)試、檢測(cè)、試運(yùn)行
		4.5.4 實(shí)施過(guò)程的管理
	4.6 運(yùn)行	4.6.1 運(yùn)行設(shè)計(jì)和優(yōu)化
		4.6.2 培訓(xùn)及操作
		4.6.3 系統(tǒng)改進(jìn)
		4.6.4 系統(tǒng)維護(hù)

2、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)矩陣
    培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn)矩陣見(jiàn)Excel文件。
七、知識(shí)能力大綱
集成電路工程領(lǐng)域的工程師必須具備創(chuàng)造性、保持好奇心和學(xué)術(shù)興奮情緒，而且具有堅(jiān)持不懈、自律和充分發(fā)揮潛能的能力，良好的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的個(gè)人責(zé)任感，公民意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。本領(lǐng)域通過(guò)通識(shí)教育拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)能力和商務(wù)能力，提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生掌握技術(shù)型專業(yè)人士所必備的技能。強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)的嚴(yán)格的基礎(chǔ)技能教育，傳授批判性思維和解決問(wèn)題的技能。強(qiáng)調(diào)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和在實(shí)際的受約束的環(huán)境中開(kāi)展構(gòu)思、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)和運(yùn)行，培養(yǎng)學(xué)生交流、團(tuán)隊(duì)合作和建立合作關(guān)系網(wǎng)的技能，提供跨學(xué)科的經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成專業(yè)工作習(xí)慣，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)式的思維方式。因此，本領(lǐng)域畢業(yè)學(xué)生必須滿足如下三個(gè)方面的基本要求，即：素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求、能力結(jié)構(gòu)要求和知識(shí)結(jié)構(gòu)要求，見(jiàn)表2。
表2  集成電路工程領(lǐng)域畢業(yè)生素質(zhì)、能力、知識(shí)結(jié)構(gòu)要求

素質(zhì)結(jié)構(gòu)			要    求
思 想 道 德 素 質(zhì)	政治 素質(zhì)		熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，國(guó)家利益至上；具有堅(jiān)定和正確的政治立場(chǎng)，樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
	思想 素質(zhì)		具有較高思想道德和文化素質(zhì)修養(yǎng)、良好的敬業(yè)精神和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。
	道德 品質(zhì)		具有良好的社會(huì)主義道德修養(yǎng)和品行，具有良好的工程師職業(yè)道德。
	法律 素養(yǎng)		遵紀(jì)守法，學(xué)習(xí)和了解國(guó)家憲法和法律常識(shí)，具有知法、守法的法制意識(shí)和觀念。
	誠(chéng)信 意識(shí)		誠(chéng)信做人，誠(chéng)信做事，誠(chéng)信做學(xué)問(wèn)。
	團(tuán)隊(duì) 精神		具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和能力，集體觀念強(qiáng)，樂(lè)于助人。個(gè)人利益服從國(guó)家和集體利益，具有強(qiáng)烈的現(xiàn)代公民意識(shí)。
文 化 素 質(zhì)	文化 素養(yǎng)		具有一定的人文科學(xué)知識(shí)，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化、人類文明史和科學(xué)發(fā)展史，了解西方文化的基本知識(shí)。了解古今中外歷史、人文、地理、民族風(fēng)情、宗教和社會(huì)發(fā)展情況。
	文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)		具有一定的文學(xué)、藝術(shù)、音樂(lè)等的鑒賞能力。
	現(xiàn)代 意識(shí)		具有良好的接受新知識(shí)、新事物的意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。
身 心 素 質(zhì)	身體 素質(zhì)		體魄健康，能勝任不同工作環(huán)境的要求。
	心理 素質(zhì)		心理健康，人格健全。能正確面對(duì)失敗和挫折。具有正確、理性處理工作，生活中出現(xiàn)的各種復(fù)雜事件的能力。
科 學(xué) 工 程 素 質(zhì)	科學(xué)的思維藝術(shù)和方法		具有邏輯思維，辯證思維，形象思維，創(chuàng)造性思維和批判性思維能力；掌握電子與通信工程領(lǐng)域科學(xué)的研究方法和常用的創(chuàng)造方法。
	科學(xué)研究方法		掌握一定的電子與通信工程領(lǐng)域及其相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究方法。
	求實(shí) 創(chuàng)新 意識(shí)		掌握本學(xué)科的基本理論和技能，具有一定創(chuàng)新意識(shí)和能力。
	科學(xué) 素養(yǎng)		具有追求科學(xué)真理的精神和較強(qiáng)的批判意識(shí)，了解自然科學(xué)的重要發(fā)現(xiàn)和專業(yè)主要進(jìn)展。
	工程 意識(shí)		具有較強(qiáng)的工程意識(shí)，市場(chǎng)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，以及節(jié)能意識(shí)和環(huán)境友好意識(shí)和社會(huì)意識(shí)。
	綜合 分析 素養(yǎng)		具有一定的解決實(shí)際工程問(wèn)題能力，以及分析和處理實(shí)際工作中遇到的相關(guān)技術(shù)問(wèn)題的能力。
	市場(chǎng) 意識(shí)		在工程實(shí)踐中具有較強(qiáng)的市場(chǎng)意識(shí)和價(jià)值效益意識(shí)。
能力結(jié)構(gòu)			要    求
獲 取 知 識(shí) 能 力	自學(xué) 能力		掌握高效科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、有較強(qiáng)的自我更新知識(shí)的能力；能獨(dú)立思考，靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)；養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
	交流表達(dá)能力		能使用母語(yǔ)或外語(yǔ)通過(guò)口頭或書(shū)面的形式表達(dá)和交流思想以及進(jìn)行技術(shù)交流，包括語(yǔ)言能力，交流能力和人際交流溝通能力。
	信息收集及分析能力		具有多渠道檢索所需知識(shí)文獻(xiàn)的能力。能使用各種工具對(duì)信息和文獻(xiàn)進(jìn)行檢索，并能分析和評(píng)價(jià)結(jié)果。
應(yīng) 用 知 識(shí) 能 力	綜合應(yīng)用知識(shí)能力		具有綜合應(yīng)用領(lǐng)域業(yè)知識(shí)，分析和解決專業(yè)實(shí)際問(wèn)題的能力。初步的理論推導(dǎo)、演繹證明能力；掌握數(shù)值計(jì)算方法、演繹推理法和數(shù)學(xué)歸納法等方法；能綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行建模；初步的科技寫(xiě)作能力。
	綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/td>		能熟練使用常用實(shí)驗(yàn)儀器。具有綜合運(yùn)用本領(lǐng)域知識(shí)和應(yīng)用工具軟件進(jìn)行仿真實(shí)驗(yàn)和硬件實(shí)驗(yàn)的能力。能綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，掌握實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理及分析方法，能進(jìn)行誤差分析和結(jié)果分析；從實(shí)驗(yàn)中探尋知識(shí)。
	工程綜合實(shí)踐能力		具備系統(tǒng)思維，具有綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)，分析和解決通信系統(tǒng)相關(guān)工程問(wèn)題的能力。能置身于現(xiàn)代的團(tuán)隊(duì)協(xié)作的工程環(huán)境；理解如何在受限環(huán)境中，構(gòu)思、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)和運(yùn)行復(fù)雜的高增值工程系統(tǒng)。
創(chuàng)  新 能 力	創(chuàng)新 思維 能力		具有邏輯思維，辯證思維，形象思維，歸納演繹思維，比較、類比與隱喻思維，系統(tǒng)思維和求異思維等創(chuàng)造性思維和批判性思維能力。
	創(chuàng)新 實(shí)踐 能力		通過(guò)一體化的實(shí)踐訓(xùn)練，學(xué)生應(yīng)具有探索和實(shí)踐意識(shí)，具有應(yīng)用創(chuàng)新和集成創(chuàng)新能力。了解中外知識(shí)產(chǎn)權(quán)申請(qǐng)方法及其程序。
	科研 開(kāi)發(fā) 能力		通過(guò)研究生階段的教育與訓(xùn)練，學(xué)生應(yīng)掌握科研開(kāi)發(fā)的基本技能，并具備初步技術(shù)開(kāi)發(fā)和研究能力．
其 他 能 力	商務(wù) 能力		具備基本的商務(wù)技能，如合同、商業(yè)計(jì)劃等撰寫(xiě)能力，具備技術(shù)創(chuàng)業(yè)能力。
	管理 能力		有基本的管理能力，如項(xiàng)目管理、團(tuán)隊(duì)管理和工程管理，時(shí)間和資源的管理的能力。
	領(lǐng)導(dǎo) 能力		具有一定團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力，基本了解公司、企業(yè)和社會(huì)的運(yùn)作方式。
知識(shí)結(jié)構(gòu)			要    求
工 具 知 識(shí)		英語(yǔ)	具備一定的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)基本能力，能進(jìn)行日常的生活和學(xué)術(shù)交流。能比較熟練地閱讀本專業(yè)的英文文獻(xiàn)資料和書(shū)籍。
		計(jì)算機(jī)	掌握本專業(yè)所需的各類計(jì)算機(jī)技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，具有一定的計(jì)算機(jī)軟、硬件應(yīng)用能力．
		信息技 術(shù)應(yīng)用	具有熟練掌握、準(zhǔn)確應(yīng)用各種信息技術(shù)能力，掌握信息收集的相關(guān)知識(shí)。
		方法論	了解科學(xué)研究和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的基本過(guò)程和基本方法．
		科技 方法	具有一定的實(shí)驗(yàn)和模擬仿真的基本知識(shí)。并掌握常用的計(jì)算方法，演繹推理方法、歸納法等基本數(shù)學(xué)處理方法．
		科技 寫(xiě)作	能基本了解與掌握科技寫(xiě)作的特點(diǎn)、要素與方法．
人 文 社 會(huì) 科 學(xué)		文學(xué)	閱讀一定數(shù)量的文學(xué)名著，具有一定的文學(xué)修養(yǎng)知識(shí)．
		歷史學(xué)	了解國(guó)內(nèi)外歷史基本知識(shí)，特別是中華民族的文明史和中國(guó)近代革命史．
		哲學(xué)	具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀．掌握唯物辯證法的基本思想．
		政治學(xué)	掌握政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，具有思辨能力。關(guān)心國(guó)家大事，了解國(guó)內(nèi)外重大事件。
		藝術(shù)	具有藝術(shù)修養(yǎng)初步知識(shí)。
		法律 基礎(chǔ)	掌握法律基本知識(shí)，具備一定的法律意識(shí)、法制觀念和知識(shí)。
		社會(huì)學(xué)	具有社會(huì)學(xué)的初步知識(shí)，了解社會(huì)，融入社會(huì)。
		心理學(xué)	具有心理學(xué)的基本知識(shí)和健康的心理狀態(tài)。
		職業(yè) 道德	正值，責(zé)任等良好的道德品質(zhì)和工程師職業(yè)道德修養(yǎng)。
自 然 科 學(xué) 知 識(shí)		數(shù)學(xué)	系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識(shí)，具有通過(guò)數(shù)學(xué)建模來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，掌握matlab或mathematica。具有數(shù)學(xué)素質(zhì)：分析能力、推理能力、抽象能力。
		物理	掌握近代及現(xiàn)代的物理知識(shí)，能提出假設(shè)并通過(guò)自行設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)來(lái)證實(shí)或否定假設(shè)；具有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析及處理能力。
		生命 科學(xué)	了解生命科學(xué)的基本常識(shí)。
		環(huán)境 科學(xué)	具有節(jié)能減排，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和基本常識(shí)。
工 程 技 術(shù) 知   識(shí)		工程 導(dǎo)論	工程學(xué)的基本知識(shí)及工程分支，工程師職責(zé)，技術(shù)交流技巧和必備技能，團(tuán)隊(duì)的組建及管理，項(xiàng)目管理，產(chǎn)品設(shè)計(jì)過(guò)程，工程與社會(huì)的關(guān)系。
		工程 制圖	具有工程制圖的基本知識(shí)和能力，能看懂一般的工程圖紙，會(huì)使用CAD軟件。
		電工電 子學(xué)	熟練掌握電工電子學(xué)的基本知識(shí)，并具有一定的設(shè)計(jì)、調(diào)試和應(yīng)用能力。
		計(jì)算機(jī) 技術(shù)	能熟練掌握計(jì)算機(jī)基本知識(shí)，并具有一定的軟件編程能力和硬件應(yīng)用能力。
		工程 實(shí)踐	理解如何構(gòu)思、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)和運(yùn)行產(chǎn)品的全過(guò)程，了解工程設(shè)計(jì)、設(shè)施和檢測(cè)的基本知識(shí)，具有一定的應(yīng)用工程實(shí)踐能力。
經(jīng)濟(jì) 管理 知識(shí)		經(jīng)濟(jì)學(xué)	具有一定的經(jīng)濟(jì)學(xué)初步知識(shí)。
		管理學(xué)	具有一定的管理學(xué)初步知識(shí)。
專  業(yè) 知 識(shí)		學(xué)科基 礎(chǔ)知識(shí)	系統(tǒng)學(xué)習(xí)隨機(jī)過(guò)程及應(yīng)用、半導(dǎo)體器件物理、高級(jí)數(shù)模集成電路設(shè)計(jì)、射頻集成電路設(shè)計(jì)  微電子學(xué)與固體電子學(xué)前沿等方面的知識(shí)，理論基礎(chǔ)扎實(shí)。
		專業(yè)方 向知識(shí)	集成電路封裝設(shè)計(jì)、IC可靠性技術(shù)和失效分析、MEMS設(shè)計(jì)與集成技術(shù) 微波/射頻電路理論與技術(shù)、SOPC與軟硬件協(xié)同設(shè)計(jì)、微處理器體系結(jié)構(gòu) 電磁兼容原理與設(shè)計(jì)等方向的課程。

 
八、工程（專業(yè)）實(shí)踐方案
1、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生立志獻(xiàn)身于集成電路工程領(lǐng)域，具有良好的工程職業(yè)道德，具有將最新科學(xué)與技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的創(chuàng)造潛能，具有高新技術(shù)產(chǎn)品的研制開(kāi)發(fā)能力和團(tuán)隊(duì)精神、管理與協(xié)調(diào)相關(guān)項(xiàng)目和工程的具有領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)的復(fù)合型精英科技人才。
2、培養(yǎng)模式
全日制工程碩士采用“1.5+1+0.5”的校企聯(lián)合人才培養(yǎng)模式，按照“1.5+1+0.5”的方式分階段進(jìn)行：
（1）學(xué)校階段的專業(yè)理論和能力提升培養(yǎng)
累計(jì)1.5+0.5年的學(xué)校學(xué)習(xí)（專業(yè)理論和科研能力培養(yǎng)）：學(xué)習(xí)專業(yè)理論和結(jié)合專業(yè)領(lǐng)域的科研方向，進(jìn)行的工程能力初步培養(yǎng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力。
（2）企業(yè)階段的研發(fā)能力和工程實(shí)踐能力培養(yǎng)
累計(jì)1年企業(yè)階段學(xué)習(xí)（工程實(shí)踐能力培養(yǎng)）：學(xué)生深入合作企業(yè)，依托企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，借助企業(yè)的工程項(xiàng)目和研發(fā)項(xiàng)目，參與工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、工程實(shí)現(xiàn)和技術(shù)攻關(guān)，深入?yún)⑴c合作企業(yè)的新產(chǎn)品的研制與開(kāi)發(fā)，熟悉企業(yè)文化，了解企業(yè)項(xiàng)目研發(fā)的管理，企業(yè)的運(yùn)行方式，熟悉行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，了解相關(guān)政策和法規(guī)，進(jìn)一步提升產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)能力和工程素養(yǎng)。
3、培養(yǎng)內(nèi)容
集成電路工程領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士工程實(shí)踐學(xué)習(xí)階段實(shí)施雙導(dǎo)師制，分別由校內(nèi)的指導(dǎo)教師和電子與通信行業(yè)中相關(guān)企業(yè)中業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)的高級(jí)工程師擔(dān)任導(dǎo)師，實(shí)行聯(lián)合指導(dǎo)，企業(yè)工程導(dǎo)師的主要職責(zé)是指導(dǎo)學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的工程設(shè)計(jì)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力；指導(dǎo)學(xué)生在企業(yè)培養(yǎng)階段的工程認(rèn)知和頂崗實(shí)踐活動(dòng)，主講培養(yǎng)計(jì)劃中的企業(yè)課程，把握學(xué)位論文中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的真實(shí)性，防止學(xué)位論文中泄露涉及企業(yè)技術(shù)機(jī)密的資料和數(shù)據(jù)；學(xué)校導(dǎo)師的主要職責(zé)是負(fù)責(zé)制定培養(yǎng)計(jì)劃，負(fù)責(zé)研究生的校內(nèi)專業(yè)指導(dǎo)，指導(dǎo)研究生撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文和學(xué)位論文,組織實(shí)施學(xué)位論文答辯。
在工程實(shí)踐學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)包括四個(gè)部分，分別為：工程認(rèn)知、工程實(shí)踐、工程設(shè)計(jì)（研發(fā)）Ⅰ和工程設(shè)計(jì)（研發(fā)）Ⅱ。以下分別加以敘述：
工程認(rèn)知：通過(guò)在企業(yè)的認(rèn)知實(shí)習(xí),使學(xué)生了解企業(yè)的組織管理、運(yùn)行管理,熟悉企業(yè)環(huán)境、企業(yè)文化，掌握企業(yè)職業(yè)健康、安全生產(chǎn)、環(huán)保法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)企業(yè)工作的能力，同時(shí)進(jìn)一步了解專業(yè)特點(diǎn)，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，增加專業(yè)認(rèn)可度，協(xié)助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃。
工程實(shí)踐：通過(guò)在企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐，使學(xué)生熟悉企業(yè)研發(fā)過(guò)程、工廠生產(chǎn)裝置、典型產(chǎn)品及生產(chǎn)過(guò)程；培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究、分析和解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力，以及研發(fā)、組織、管理工作的能力；開(kāi)拓視野，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)。促進(jìn)理論和實(shí)踐的結(jié)合。
工程設(shè)計(jì)（研發(fā)）Ⅰ和工程設(shè)計(jì)（研發(fā)）Ⅱ：由企業(yè)和學(xué)校雙方確定學(xué)位論文的研究?jī)?nèi)容，制訂詳細(xì)、可操作的研究方案，結(jié)合企業(yè)和學(xué)校的所擁有的實(shí)驗(yàn)研究手段，按照研究?jī)?nèi)容和研究進(jìn)度，獨(dú)立開(kāi)展研究工作。歸納總結(jié)研究結(jié)果并提交結(jié)題報(bào)告，在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)學(xué)位論文，申請(qǐng)學(xué)位論文答辯。
4、培養(yǎng)要求（須有明確的考核標(biāo)準(zhǔn)、方式）
集成電路工程領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士工程型人才應(yīng)具備的能力：
（1）獲取知識(shí)能力。具有從書(shū)本、媒體、期刊、報(bào)告、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等一切可能的途徑快速獲取能夠符合自己需求的信息，并善于自學(xué)、總結(jié)與歸納的能力。
（2）應(yīng)用知識(shí)能力。能夠綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，解決集成電路工程領(lǐng)域的工程實(shí)際問(wèn)題。
（3）工程實(shí)踐能力。能夠解決集成電路工程領(lǐng)域的工程項(xiàng)目、規(guī)劃、研究、設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、組織與實(shí)施等實(shí)際問(wèn)題。
(4)開(kāi)拓創(chuàng)新能力。能夠在工程技術(shù)發(fā)展中善于創(chuàng)造性思維、勇于開(kāi)展創(chuàng)新試驗(yàn)、創(chuàng)新開(kāi)發(fā)和創(chuàng)新研究。
(5)組織協(xié)調(diào)能力。具有良好的協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、技術(shù)洽談和國(guó)際交流能力，能夠高效地組織與領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施科技項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，解決科技開(kāi)發(fā)項(xiàng)目進(jìn)展過(guò)程中所遇到的各種問(wèn)題
集成電路工程領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士工程型人才應(yīng)具備的素質(zhì)：
(1)具有良好的工程職業(yè)道德和高度的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，體現(xiàn)對(duì)職業(yè)、社會(huì)、環(huán)境的責(zé)任；
(2)具有科學(xué)精神，掌握科學(xué)的思想和方法，堅(jiān)持實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、勇于創(chuàng)新，富有合作精神，工程實(shí)踐能力強(qiáng)，并具有創(chuàng)新意識(shí)和能力；
(3)具有身心素質(zhì)和環(huán)境適應(yīng)能力，注重人文精神與科學(xué)精神的結(jié)合，保持平和的心理狀態(tài)，能夠正確對(duì)待成功與失敗，正確處理人與人、人與社會(huì)及人與自然的關(guān)系。
(4)較強(qiáng)的技術(shù)交流能力、團(tuán)隊(duì)合作精神以及領(lǐng)導(dǎo)能力。
集成電路領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士工程實(shí)踐培養(yǎng)階段要求：
(1)工程認(rèn)知和工程實(shí)踐
本階段企業(yè)合作培養(yǎng)主要以學(xué)生在工程認(rèn)知為主，覆蓋學(xué)校教學(xué)計(jì)劃中的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，以了解和熟悉企業(yè)環(huán)境為主。本階段學(xué)生需要完成4門(mén)企業(yè)課程，包括：“企業(yè)規(guī)章制度及文化”，“安全生產(chǎn)與管理”，“質(zhì)量控制與過(guò)程管理”和“行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范”。在有條件的企業(yè)中，本階段學(xué)生可采取輪崗培訓(xùn)的方式，在企業(yè)的各個(gè)部門(mén)進(jìn)行工程認(rèn)知實(shí)習(xí)，配備企業(yè)指導(dǎo)人員，使學(xué)生全面了解企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程，體驗(yàn)企業(yè)文化。
(2)工程設(shè)計(jì)（研發(fā)）I
本階段企業(yè)合作培養(yǎng)主要以學(xué)生在企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐為主，覆蓋學(xué)校教學(xué)計(jì)劃中的工程設(shè)計(jì)，項(xiàng)目設(shè)計(jì)，學(xué)生需在產(chǎn)品研發(fā)部門(mén)、生產(chǎn)線、技術(shù)部門(mén)等作深入的實(shí)踐。本階段學(xué)生需要完成2門(mén)企業(yè)課程，包括“集成電路設(shè)計(jì)工具及常用儀器設(shè)備的使用”，“研發(fā)項(xiàng)目管理”。本階段學(xué)生需固定在某個(gè)具體的部門(mén)（建議：產(chǎn)品開(kāi)發(fā)部門(mén)、技術(shù)部門(mén)、生產(chǎn)線等），使學(xué)生接受工程技術(shù)應(yīng)用、工程產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、工程項(xiàng)目管理等能力的培養(yǎng)，能夠運(yùn)用已有的知識(shí)，對(duì)一個(gè)工程項(xiàng)目或其中的某個(gè)部分獨(dú)立研究，提出解決方案。
(3)工程設(shè)計(jì)（研發(fā)）II
本階段企業(yè)合作培養(yǎng)主要是幫助學(xué)生完成碩士階段學(xué)位論文的工作。論文選題應(yīng)和在所在企業(yè)的實(shí)際工作相關(guān)。課題研究應(yīng)有創(chuàng)新性，能夠解決企業(yè)的實(shí)際工程問(wèn)題或新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，對(duì)工程項(xiàng)目的全過(guò)程有非常清晰的了解，除了技術(shù)層面，還應(yīng)在銷售、成本、技術(shù)支持等方面有所涉及。學(xué)生在此期間需要修讀4門(mén)企業(yè)課程，包括“市場(chǎng)需求分析”，“系統(tǒng)模塊設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)”，“成本控制與環(huán)境保護(hù)”和“可制造性設(shè)計(jì)”。
5、實(shí)踐流程
6、實(shí)踐基地
所有集成電路工程領(lǐng)域?qū)I(yè)全日制工程碩士均需要根據(jù)學(xué)院安排進(jìn)入學(xué)院校外實(shí)踐基地和研究生工作站開(kāi)展工程實(shí)踐活動(dòng)。
九、教學(xué)計(jì)劃
 全日制工程碩士見(jiàn)《成都信息工程大學(xué)2017級(jí)全日制工程碩士研究生教學(xué)計(jì)劃表》（見(jiàn)附件）。
十、考核方式
學(xué)位課程均以考試方式進(jìn)行考核，以百分制評(píng)定成績(jī)；非學(xué)位課采用考試或考查方式進(jìn)行考核。
實(shí)行中期考核制度，學(xué)院于研究生入學(xué)后的第四學(xué)期對(duì)培養(yǎng)研究生政治思想表現(xiàn)、課程學(xué)習(xí)、專業(yè)技能、學(xué)術(shù)報(bào)告和學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告進(jìn)行考核。
十一、科研能力與水平及學(xué)位論文的基本要求
滿足《成都信息工程大學(xué)研究生申請(qǐng)碩士學(xué)位應(yīng)取得學(xué)術(shù)成果的基本要求》的要求。
為提高本專業(yè)工程碩士研究生的科研能力，就讀期間，應(yīng)滿足下列條件之一：
（1）至少應(yīng)有一篇與所學(xué)專業(yè)密切相關(guān)且第一署名單位為成都信息工程大學(xué)的學(xué)術(shù)論文被一般期刊公開(kāi)發(fā)表或被錄用。
（2）至少獲得一項(xiàng)與所學(xué)專業(yè)密切相關(guān)且第一署名單位為成都信息工程大學(xué)的實(shí)用新型專利、外觀設(shè)計(jì)專利、軟件著作權(quán)或集成電路板樣（四選一）。
十二、開(kāi)題報(bào)告
全日制工程碩士研究生在修完培養(yǎng)方案要求學(xué)分，通過(guò)專業(yè)技能考核，并完成文獻(xiàn)綜述后方可申請(qǐng)開(kāi)題。文獻(xiàn)綜述要求閱讀本學(xué)科前沿的國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)15篇以上，其中外文文獻(xiàn)8篇以上，并寫(xiě)出4000字左右的文獻(xiàn)綜述報(bào)告。開(kāi)題報(bào)告須在第3學(xué)期內(nèi)完成。
全日制工程碩士研究生必須調(diào)研、查閱中外文獻(xiàn)，了解本學(xué)科或本研究方向國(guó)內(nèi)外研究進(jìn)展，確定研究?jī)?nèi)容，完成學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告。開(kāi)題報(bào)告應(yīng)包括選題的背景意義、國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)及發(fā)展趨勢(shì)、主要研究?jī)?nèi)容、擬采取的技術(shù)路線及研究方法、預(yù)期成果、論文工作時(shí)間安排等。除保密論文外，開(kāi)題報(bào)告應(yīng)公開(kāi)進(jìn)行。
十三、學(xué)位論文撰寫(xiě)和學(xué)位論文答辯
1、論文選題
    集成電路工程領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士的論文選題應(yīng)來(lái)源于工程實(shí)際或具有明確的工程技術(shù)背景，特別是企事業(yè)單位急需解決的重大關(guān)鍵技術(shù)課題，可以是新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料、新產(chǎn)品的研制與開(kāi)發(fā)。學(xué)位論文應(yīng)包括：課題意義的說(shuō)明、國(guó)內(nèi)外動(dòng)態(tài)、設(shè)計(jì)方案的比較與評(píng)估、需要解決的主要問(wèn)題和途徑、本人在課題中所做的工作、理論分析、設(shè)計(jì)計(jì)算書(shū)、測(cè)試裝置和試驗(yàn)手段、計(jì)算程序、試驗(yàn)數(shù)據(jù)處理、必要的圖紙、圖表曲線與結(jié)論、結(jié)果的技術(shù)和經(jīng)濟(jì)效果分析、所引用的參考文獻(xiàn)等。與他人合作或前人基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行的課題，必須在論文中明確指出本人所做的工作。
    2、論文形式
論文的內(nèi)容可以是：工程設(shè)計(jì)與研究、技術(shù)研究或技術(shù)改造方案研究、工程軟件或應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)、工程管理等。論文應(yīng)具備一定的技術(shù)要求和工作量，體現(xiàn)作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決工程技術(shù)問(wèn)題的能力，并有一定的理論基礎(chǔ)，具有先進(jìn)性、實(shí)用性。
針對(duì)不同類型的論文，具體要求如下：
（1）工程設(shè)計(jì)與研究類：以解決生產(chǎn)或工程實(shí)際問(wèn)題為重點(diǎn)，設(shè)計(jì)方案正確，設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)合理，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，符合規(guī)范；論文成果應(yīng)具有一定的經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益。
（2）技術(shù)研究或技術(shù)改造方案研究類：能綜合應(yīng)用基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)，理論推導(dǎo)、分析嚴(yán)密完整，實(shí)驗(yàn)方法科學(xué)，數(shù)據(jù)可信；能應(yīng)用先進(jìn)的技術(shù)方法分析與解決問(wèn)題；論文成果應(yīng)具有一定的先進(jìn)性或適用性。
（3）工程軟件或應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)類：需求分析合理，總體設(shè)計(jì)正確；程序編制及文檔規(guī)范；應(yīng)有調(diào)試、測(cè)試乃至應(yīng)用結(jié)果和評(píng)價(jià)。
    （4）工程管理類：應(yīng)有明確的生產(chǎn)與工程應(yīng)用背景和一定的經(jīng)濟(jì)或社會(huì)效益；收集與統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)充分、可靠；理論建模和分析方法科學(xué)正確。
    3、評(píng)審與答辯
按照《成都信息工程大學(xué)授予碩士學(xué)位工作細(xì)則》相關(guān)規(guī)定實(shí)施相關(guān)工作。

成都信息工程大學(xué)通信工程學(xué)院電子與通信工程的研究生培養(yǎng)方案

一、 培養(yǎng)目標(biāo)與要求
培養(yǎng)既具有扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)，又具備在電子與通信工程領(lǐng)域、信息領(lǐng)域從事電子通信系統(tǒng)或產(chǎn)品的分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)與運(yùn)行管理所需要的各種知識(shí)和實(shí)驗(yàn)測(cè)試技能，了解電子通信學(xué)科前沿應(yīng)用，能以團(tuán)隊(duì)工作的形式解決各式各樣問(wèn)題，并有效地表達(dá)和交流工作成果；能將理論知識(shí)與工程應(yīng)用結(jié)合的具有管理能力和領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)、具備創(chuàng)新思維、終生學(xué)習(xí)能力和一定國(guó)際視野的生理和心理、智力與非智力諸方面和諧發(fā)展的高級(jí)應(yīng)用型工程師。
基本要求：   
l、工程碩士專業(yè)學(xué)位獲得者，應(yīng)較好地掌握馬克思主義、毛澤東思想和鄧小乎理論；擁護(hù)黨的基本路線和方針、政策；熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)精神，積極為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。
2、電子與通信工程領(lǐng)域工程碩士專業(yè)學(xué)位獲得者應(yīng)掌握電子科學(xué)、通信科學(xué)、信息科學(xué)中至少一個(gè)學(xué)科專業(yè)的基礎(chǔ)理論與技術(shù)，掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)、控制科學(xué)的一般理論與技術(shù)，比較熟練地掌握一門(mén)外語(yǔ)，能熟練閱讀本專業(yè)的外文資料，具有良好的綜合素質(zhì)，具有從事科學(xué)研究或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門(mén)技術(shù)工作的能力，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。掌握所從事工程領(lǐng)域的比較堅(jiān)實(shí)的必要的基礎(chǔ)理論和較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)及相關(guān)學(xué)科知識(shí)；掌握解決工程問(wèn)題的先進(jìn)技術(shù)方法和現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)技術(shù)手段；具有從事本學(xué)科及相關(guān)工程領(lǐng)域的科研開(kāi)發(fā)能力，具有獨(dú)立擔(dān)負(fù)工程技術(shù)或工程管理工作的能力，同時(shí)具有一定的創(chuàng)新意識(shí)。
3、掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)。
4、具有健康的體格。
二、 領(lǐng)域方向
電子與通信工程領(lǐng)域涉及信息與通信工程和電子科學(xué)與技術(shù)兩個(gè)一級(jí)學(xué)科以及通信與信息系統(tǒng)、信號(hào)與信息處理、電路與系統(tǒng)、電磁場(chǎng)與微波技術(shù)、物理電子與光電子學(xué)、微電子學(xué)與固體電子學(xué)等六個(gè)二級(jí)學(xué)科。研究?jī)?nèi)容包括信息傳輸、信息交換、信息處理、信號(hào)檢測(cè)、集成電路設(shè)計(jì)與制造、電子元器件、微波與天線、儀器儀表技術(shù)、計(jì)算機(jī)工程與應(yīng)用等。
    根據(jù)通信工程學(xué)院的學(xué)科隊(duì)伍、研究現(xiàn)狀和儀器設(shè)備情況，結(jié)合社會(huì)的需求，我們擬在如下七個(gè)方向培養(yǎng)電子與通信工程領(lǐng)域工程碩士：
1、 無(wú)線通信技術(shù)與應(yīng)用
2、 嵌入式系統(tǒng)與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)
3、 人工智能與智能信息處理
4、 圖像處理與視頻通信工程
5、 通信專用集成電路與微電子系統(tǒng)
6、 大數(shù)據(jù)與人工智能
7、 通信網(wǎng)絡(luò)與信息安全
三、 培養(yǎng)方式
    全日制工程碩士采用雙導(dǎo)師制（校內(nèi)導(dǎo)師+校外工程導(dǎo)師），校內(nèi)校外共同培養(yǎng)的方式。以校內(nèi)培養(yǎng)和校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，校外工程導(dǎo)師應(yīng)為具有副高級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的同學(xué)科專家，且參與實(shí)踐過(guò)程、項(xiàng)目研究、課程與論文等多個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。采用1.5+1+0.5模式。即1.5年校內(nèi)培養(yǎng)主要以課程學(xué)習(xí)、項(xiàng)目實(shí)踐、論文撰寫(xiě)為主；1年校外培養(yǎng)主要以企業(yè)實(shí)習(xí)和企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目實(shí)踐為主。0.5年校內(nèi)培養(yǎng)以針對(duì)學(xué)生不足方面進(jìn)行能力提升為主。
采用“1.5+1+0.5”的校企聯(lián)合人才培養(yǎng)模式分階段進(jìn)行：
  （1）專業(yè)理論培養(yǎng)階段
    累計(jì)1.5年的學(xué)校學(xué)習(xí)（專業(yè)理論和科研能力培養(yǎng)）：學(xué)習(xí)專業(yè)理論和結(jié)合專業(yè)領(lǐng)域的科研方向，進(jìn)行的工程能力初步培養(yǎng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力。
   （2）企業(yè)培養(yǎng)階段
    累計(jì)1年企業(yè)階段學(xué)習(xí)（工程實(shí)踐能力培養(yǎng)）：在合作企業(yè)的研發(fā)能力和工程實(shí)踐能力培養(yǎng)。學(xué)生深入合作企業(yè)，依托企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，借助企業(yè)的工程項(xiàng)目和研發(fā)項(xiàng)目，參與工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、工程實(shí)現(xiàn)和技術(shù)攻關(guān)，深入?yún)⑴c合作企業(yè)的新產(chǎn)品的研制與開(kāi)發(fā)，熟悉企業(yè)文化，了解企業(yè)項(xiàng)目研發(fā)的管理，企業(yè)的運(yùn)行方式，熟悉行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，了解相關(guān)政策和法規(guī)，進(jìn)一步提升產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)能力和工程素養(yǎng)。
   （3）能力提升培養(yǎng)階段
累計(jì)0.5年的能力提升培養(yǎng)階段是在學(xué)生經(jīng)過(guò)1年企業(yè)鍛煉后，根據(jù)雙導(dǎo)師（企業(yè)導(dǎo)師和校內(nèi)導(dǎo)師）共同診斷，發(fā)現(xiàn)的不足部分通過(guò)這段時(shí)間集中提高并同時(shí)完成論文答辯工作。
四、 學(xué)制與學(xué)分要求
 全日制工程碩士學(xué)制三年，最長(zhǎng)不超過(guò)四年?？倢W(xué)分不低于34學(xué)分，不高于40學(xué)分。其中學(xué)位課程學(xué)分要求不低于18學(xué)分；非學(xué)位課程學(xué)分要求不低于9學(xué)分；必修環(huán)節(jié)學(xué)分要求不低于7學(xué)分。
跨學(xué)科專業(yè)或同等學(xué)力錄取的全日制工程碩士研究生必須補(bǔ)修至少3門(mén)相應(yīng)專業(yè)本科主干課程，不計(jì)學(xué)分。
五、 培養(yǎng)思路
    以通識(shí)教育和專業(yè)知識(shí)的深入學(xué)習(xí)并重，注重學(xué)生作為人的內(nèi)在情感體驗(yàn)和健全人格的全面培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)通過(guò)專業(yè)知識(shí)傳授方法，學(xué)生自主學(xué)習(xí)和全程雙導(dǎo)師指導(dǎo)培養(yǎng)能力，以團(tuán)隊(duì)為單位，以多級(jí)項(xiàng)目為載體持續(xù)實(shí)施培養(yǎng)工程素質(zhì)，構(gòu)建自然分層、因材施教的一體化培養(yǎng)體系，從而培養(yǎng)通信領(lǐng)域與信息系統(tǒng)領(lǐng)域的、理論與工程應(yīng)用結(jié)合的具有管理能力和領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)、具備創(chuàng)新思維、終生學(xué)習(xí)能力和國(guó)際視野的，在生理和心理、智力與非智力諸方面和諧發(fā)展的應(yīng)用型創(chuàng)新人才。所培養(yǎng)的人才能運(yùn)用堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)為專業(yè)發(fā)展作出貢獻(xiàn)；以團(tuán)隊(duì)工作的形式解決各式各樣問(wèn)題，并有效地表達(dá)和交流工作成果；在不斷變化的全球化環(huán)境中，運(yùn)用技能建立長(zhǎng)期的、成果豐碩的職業(yè)生涯；達(dá)到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)生活的“全人教育”培養(yǎng)目標(biāo)。
六、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)現(xiàn)
    1、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)
電子與通信工程領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士畢業(yè)時(shí)應(yīng)具備的知識(shí)、能力和素質(zhì)體現(xiàn)在如下方面：
 （1）具有良好的工程職業(yè)道德、強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和豐富的人文科學(xué)素養(yǎng)；
 （2）具有良好的市場(chǎng)、質(zhì)量、職業(yè)健康和安全意識(shí)，注重環(huán)境保護(hù)、生態(tài)平衡和可持續(xù)發(fā)展；
 （3）具有從事工程開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)所需的相關(guān)數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理以及人文科學(xué)知識(shí)；
 （4）掌握扎實(shí)的工程原理、工程技術(shù)和本專業(yè)的理論知識(shí)，了解新材料、新工藝、新設(shè)備和先進(jìn)生產(chǎn)方式以及本專業(yè)的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)；
 （5）具有創(chuàng)新性思維和系統(tǒng)性思維的能力；
 （6）具有綜合運(yùn)用所學(xué)科學(xué)理論、分析與解決問(wèn)題方法和技術(shù)手段獨(dú)立地分析和解決工程問(wèn)題的能力；
 （7）具有開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)的能力，以及工程項(xiàng)目集成的基本能力；
 （8）具有工程技術(shù)創(chuàng)新和開(kāi)發(fā)的基本能力和處理工程與社會(huì)和自然和諧的基本能力；
 （9）具有信息獲取、知識(shí)更新和終身學(xué)習(xí)的能力；
 （10）熟悉本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)行業(yè)的政策、法律和法規(guī)；
 （11）具有良好的組織管理能力、較強(qiáng)的交流溝通、環(huán)境適應(yīng)和團(tuán)隊(duì)合作的能力；
 （12）具有應(yīng)對(duì)危機(jī)與突發(fā)事件的基本能力和一定的領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)；
 （13）具有國(guó)際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作的基本能力；
上述知識(shí)能力和素質(zhì)可以歸納為以下四個(gè)大的方面（即一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)）：①技術(shù)知識(shí)與個(gè)人職業(yè)技能；②應(yīng)具備的個(gè)人能力和專業(yè)能力；③應(yīng)養(yǎng)成的素質(zhì)與職業(yè)道德；④在社會(huì)環(huán)境下構(gòu)思、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)、運(yùn)行系統(tǒng)的能力。在每個(gè)一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)下又可細(xì)化為二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)及更細(xì)的三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。本領(lǐng)域碩士工程型學(xué)生畢業(yè)時(shí)應(yīng)具備的能力包括：應(yīng)用知識(shí)和技能解決工程技術(shù)問(wèn)題；設(shè)計(jì)和開(kāi)展實(shí)驗(yàn)、分析并解釋實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；定義項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)，并設(shè)計(jì)符合這些標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程或系統(tǒng)；有效地開(kāi)展團(tuán)隊(duì)工作；在演講和報(bào)告中有效地交流和溝通；熟練地應(yīng)用計(jì)算機(jī)工具；理解工程師的道德和專業(yè)責(zé)任；理解工程對(duì)社會(huì)的影響，與當(dāng)今問(wèn)題之間的關(guān)系；做好終身學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。具體培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)下表1：
表1：電子與通信工程領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)

一級(jí)目標(biāo)	二級(jí)目標(biāo)	三級(jí)目標(biāo)
1. 技術(shù)知識(shí)與個(gè)人職業(yè)技 能	1.1 文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等的基本知識(shí)	1.1.1 科學(xué)發(fā)展史知識(shí) 1.1.2 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)     1.1.3 哲學(xué)知識(shí) 1.1.4 法律知識(shí) 1.1.5 馬列主義知識(shí)（資本論等） 1.1.6 毛澤東思想知識(shí)（矛盾論、實(shí)踐論等）
	1.2社會(huì)科學(xué)學(xué)科的研究方法入門(mén)知識(shí)	1.2.1 工程經(jīng)濟(jì)基本知識(shí) 1.2.2 社會(huì)科學(xué)基本知識(shí)     1.2.3 管理基本知識(shí) 1.2.4 情報(bào)交流方法
	1.3自然科學(xué)與工程技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)	1.3.1 邏輯思維知識(shí) 1.3.2 隨機(jī)過(guò)程與矩陣分析基礎(chǔ) 1.3.3 生命科學(xué)前沿知識(shí) 1.3.4 計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 1.3.5 電工電子學(xué)基礎(chǔ) 1.3.6 工程設(shè)計(jì)導(dǎo)論
	1.4專業(yè)知識(shí)	1.4.1信息論基礎(chǔ) 1.4.2 嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)技術(shù) 1.4.3 現(xiàn)代數(shù)字信號(hào)與信息處理技術(shù) 1.4.4 統(tǒng)計(jì)信號(hào)分析與估計(jì)技術(shù) 1.4.5 通信網(wǎng)絡(luò)及通信技術(shù) 1.4.6 通信系統(tǒng)中的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 1.4.7 現(xiàn)代電子電路設(shè)計(jì)方法 1.4.8 本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)標(biāo)準(zhǔn) 1.4.9 本專業(yè)的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì) 1.4.10 本行業(yè)相關(guān)的政策、法律和法規(guī)

 

	1.5基本技能	1.5.1 分析和解釋數(shù)據(jù)的技能 1.5.2 電子通信系統(tǒng)實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)技能 1.5.3 開(kāi)放設(shè)計(jì)與解決問(wèn)題技能 1.5.4 在約束條件下，制定實(shí)施計(jì)劃的技能 1.5.5 工程項(xiàng)目集成的基本技能
2 、 應(yīng) 具 備 能 力	2.1清晰思考和用語(yǔ)言文字準(zhǔn)確表達(dá)的能力	2.1.1 能夠使用技術(shù)語(yǔ)言，在跨文化環(huán)境下進(jìn)行溝通與表達(dá) 2.1.2 能夠進(jìn)行工程文件的編纂
	2.2 發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的能力	2.2.1 具備收集、分析、判斷、選擇國(guó)內(nèi)外相關(guān)技術(shù)信息的能力 2.2.2 探索和發(fā)現(xiàn)本專業(yè)的新技術(shù)、新材料、新應(yīng)用領(lǐng)域的能力 2.2.3 具有整合資源，主持綜合性工程任務(wù)，提出解決方案的能力 2.2.4 主導(dǎo)實(shí)施解決方案，完成工程任務(wù)，制定評(píng)估解決方案的標(biāo)準(zhǔn)并參與相關(guān)評(píng)價(jià) 2.2.5 提出改善工程產(chǎn)品、系統(tǒng)、服務(wù)效能的方案
	2.3 批判性思考和創(chuàng)造性工作的能力	2.3.1 掌握在復(fù)雜系統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)并篩選出不確定性因素的分析方法 2.3.2 主動(dòng)汲取從結(jié)果反饋的信息，進(jìn)而改進(jìn)未來(lái)的設(shè)計(jì)方案 2.3.3 創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)、評(píng)估和選擇完成工程任務(wù)所需的方法和技術(shù)，確定解決方案 2.3.4 較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)、技術(shù)改造與創(chuàng)新的初步能力
	2.4與不同類型的人合作共事的能力	2.4.1 與不同類型專業(yè)工程師與技術(shù)人員的工作與合作能力 2.4.2 與不同地域和不同文化背景的人合作共事的能力 2.4.3 團(tuán)隊(duì)合作（領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)）能力 2.4.4 能夠控制自我并了解、理解他人需求和意愿
	2.5 組織管理能力	2.5.1建立合適的管理體系，組織并管理計(jì)劃和預(yù)算 2.5.2在團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)能力 2.5.3 較強(qiáng)的協(xié)調(diào)、管理、競(jìng)爭(zhēng)與合作的能力 2.5.4協(xié)調(diào)組織任務(wù)、人力和資源，提升項(xiàng)目組工作質(zhì)量 2.5.5領(lǐng)導(dǎo)和主持項(xiàng)目或工程評(píng)估，提出改進(jìn)建議 2.5.6具有組織協(xié)調(diào)，與項(xiàng)目相關(guān)方協(xié)商、約定和管理變化需求的能力
	2.6 至少一種外語(yǔ)的應(yīng)用能力	2.6.1 能夠應(yīng)用英語(yǔ)進(jìn)行閱讀、寫(xiě)作、聽(tīng)說(shuō)對(duì)話和進(jìn)行與工程實(shí)踐有關(guān)的開(kāi)發(fā)、管理工作
	2.7對(duì)文學(xué)藝術(shù)作品的初步審美能力	2.7.1 能夠欣賞文學(xué)藝術(shù)作品 2.7.2 能夠發(fā)現(xiàn)文學(xué)作品之美
	2.8對(duì)終生學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)能力	2.8.1 具備自我學(xué)習(xí)的能力 2.8.2 能夠根據(jù)個(gè)人職業(yè)取向選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)
	2.9對(duì)職業(yè)和倫理責(zé)任的認(rèn)知能力	2.9.1 清晰的職業(yè)認(rèn)知和對(duì)未來(lái)職業(yè)的規(guī)劃 2.9.2 了解工程師的責(zé)任和義務(wù)并且愛(ài)崗敬業(yè) 2.9.3 具備應(yīng)對(duì)危機(jī)與突發(fā)事件的能力
	2.10運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)獲取各種信息的能力	2.10.1 具備使用現(xiàn)代技術(shù)和手段，獲取信息的能力
	2.11在工程實(shí)踐中運(yùn)用各種技術(shù)、技能和工具制定實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析和解釋數(shù)據(jù)的能力	2.11.1 具備基本電子測(cè)量?jī)x器和制作設(shè)備的使用能力 2.11.2 制定工程設(shè)計(jì)方案和步驟 2.11.3 具備數(shù)據(jù)分析能力，從中找出改進(jìn)方法 2.11.4 體驗(yàn)完整電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)過(guò)程
3、應(yīng)養(yǎng)成的素質(zhì)與職業(yè)道 德	3.1具有高度的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家和人民的根本利益	3.1.1 有志于學(xué)習(xí)與掌握知識(shí)，造福于社會(huì)與全人類 3.1.2 具有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，制定并實(shí)施繼續(xù)職業(yè)發(fā)展計(jì)劃 3.1.3 強(qiáng)列的社會(huì)責(zé)任感和使命感
	3.2具有科學(xué)精神，掌握科學(xué)的思想和方法，堅(jiān)持實(shí)事求是、勤于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，富有合作精神	3.2.1 尊重實(shí)驗(yàn)結(jié)果，勤于思考，有探索精神 3.2.2 善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不墨守陳規(guī)，會(huì)創(chuàng)新且敢于創(chuàng)新 3.2.3 能與團(tuán)隊(duì)成員合作，溝通交流順暢
	3.3誠(chéng)實(shí)守信，遵守職業(yè)道德和工程倫理	3.3.1 熟悉本行業(yè)適用的法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)知識(shí) 3.3.2 熟悉企業(yè)員工應(yīng)遵守的職業(yè)道德規(guī)范和相關(guān)法律知識(shí) 3.3.3 遵守所屬職業(yè)體系的職業(yè)行為準(zhǔn)則，并在法律和制度的框架下工作 3.3.4 具有良好的質(zhì)量、安全、服務(wù)和環(huán)保意識(shí) 3.3.5 承擔(dān)有關(guān)健康、安全、福利等事務(wù)的責(zé)任
	3.4具有良好的身心素質(zhì)和環(huán)境適應(yīng)能力	3.4.1 能夠經(jīng)受挫折與失敗，具備較強(qiáng)的適應(yīng)能力 3.4.2 自信、靈活地處理新的和不斷變化的人際環(huán)境和工作環(huán)境 3.4.3 能夠在不同文化、不同區(qū)域背景下適應(yīng)地工作
	3.5善于處理人與人、人與社會(huì)及人與自然的關(guān)系，正確對(duì)待成功與失敗	3.5.1 具備環(huán)保意識(shí) 3.5.2 正確對(duì)待成功與失敗 3.5.3 妥善處理人際關(guān)系
4、在社會(huì)環(huán)境下構(gòu)思、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)、運(yùn)行系統(tǒng)的能 力	4.1 外部和社會(huì)背景環(huán)境	4.1.1 深刻理解工程師的角色和肩負(fù)的重要責(zé)任
		4.1.2 了解工程界的社會(huì)影響和工程對(duì)社會(huì)的影響
		4.1.3 了解工程或產(chǎn)品所處的歷史環(huán)境以及與之的關(guān)系
		4.1.4 了解現(xiàn)實(shí)的焦點(diǎn)和價(jià)值觀以及其對(duì)工程和產(chǎn)品設(shè)計(jì)的相互影響
	4.2企業(yè)與商業(yè)環(huán)境	4.2.1 認(rèn)可所在企業(yè)的文化
		4.2.2 深刻理解企業(yè)戰(zhàn)略與規(guī)劃
	4.3 系統(tǒng)的構(gòu)思與工程化	4.3.1 設(shè)立系統(tǒng)目標(biāo)和要求
		4.3.2 定義功能，概念和體系結(jié)構(gòu)
		4.3.3 系統(tǒng)目標(biāo)的實(shí)施
		4.3.4 項(xiàng)目發(fā)展的管理
	4.4 設(shè)計(jì)	4.4.1 設(shè)計(jì)過(guò)程
		4.4.2 設(shè)計(jì)過(guò)程的方法
		4.4.3 設(shè)計(jì)中對(duì)知識(shí)的利用
		4.4.4 多學(xué)科設(shè)計(jì)
	4.5 實(shí)施	4.5.1 硬件制造過(guò)程
		4.5.2 軟件實(shí)現(xiàn)過(guò)程
		4.5.3 調(diào)試、檢測(cè)、試運(yùn)行
		4.5.4 實(shí)施過(guò)程的管理
	4.6 運(yùn)行	4.6.1 運(yùn)行設(shè)計(jì)和優(yōu)化
		4.6.2 培訓(xùn)及操作
		4.6.3 系統(tǒng)改進(jìn)
		4.6.4 系統(tǒng)維護(hù)

 
2、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)矩陣
    培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn)矩陣見(jiàn)Excel文件。
七、知識(shí)能力大綱
未來(lái)電子與通信工程領(lǐng)域的工程師必須具備創(chuàng)造性、保持好奇心和學(xué)術(shù)興奮情緒，而且具有堅(jiān)持不懈、自律和充分發(fā)揮潛能的能力，良好的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的個(gè)人責(zé)任感，公民意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。本領(lǐng)域通過(guò)通識(shí)教育拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)能力和商務(wù)能力，提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生掌握技術(shù)型專業(yè)人士所必備的技能。強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)的嚴(yán)格的基礎(chǔ)技能教育，傳授批判性思維和解決問(wèn)題的技能。強(qiáng)調(diào)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和在實(shí)際的受約束的環(huán)境中開(kāi)展構(gòu)思、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)和運(yùn)行，培養(yǎng)學(xué)生交流、團(tuán)隊(duì)合作和建立合作關(guān)系網(wǎng)的技能，提供跨學(xué)科的經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成專業(yè)工作習(xí)慣，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)式的思維方式。因此，本領(lǐng)域畢業(yè)學(xué)生必須滿足如下三個(gè)方面的基本要求，即：素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求、能力結(jié)構(gòu)要求和知識(shí)結(jié)構(gòu)要求，見(jiàn)表2。
表2  電子與通信工程領(lǐng)域畢業(yè)生素質(zhì)、能力、知識(shí)結(jié)構(gòu)要求

素質(zhì)結(jié)構(gòu)			要    求
思 想 道 德 素 質(zhì)	政治 素質(zhì)		熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，國(guó)家利益至上；具有堅(jiān)定和正確的政治立場(chǎng)，樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
	思想 素質(zhì)		具有較高思想道德和文化素質(zhì)修養(yǎng)、良好的敬業(yè)精神和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。
	道德 品質(zhì)		具有良好的社會(huì)主義道德修養(yǎng)和品行，具有良好的工程師職業(yè)道德。
	法律 素養(yǎng)		遵紀(jì)守法，學(xué)習(xí)和了解國(guó)家憲法和法律常識(shí)，具有知法、守法的法制意識(shí)和觀念。
	誠(chéng)信 意識(shí)		誠(chéng)信做人，誠(chéng)信做事，誠(chéng)信做學(xué)問(wèn)。
	團(tuán)隊(duì) 精神		具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和能力，集體觀念強(qiáng)，樂(lè)于助人。個(gè)人利益服從國(guó)家和集體利益，具有強(qiáng)烈的現(xiàn)代公民意識(shí)。
文 化 素 質(zhì)	文化 素養(yǎng)		具有一定的人文科學(xué)知識(shí)，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化、人類文明史和科學(xué)發(fā)展史，了解西方文化的基本知識(shí)。了解古今中外歷史、人文、地理、民族風(fēng)情、宗教和社會(huì)發(fā)展情況。
	文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)		具有一定的文學(xué)、藝術(shù)、音樂(lè)等的鑒賞能力。
	現(xiàn)代 意識(shí)		具有良好的接受新知識(shí)、新事物的意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。
身 心 素 質(zhì)	身體 素質(zhì)		體魄健康，能勝任不同工作環(huán)境的要求。
	心理 素質(zhì)		心理健康，人格健全。能正確面對(duì)失敗和挫折。具有正確、理性處理工作，生活中出現(xiàn)的各種復(fù)雜事件的能力。
科 學(xué) 工 程 素 質(zhì)	科學(xué)的思維藝術(shù)和方法		具有邏輯思維，辯證思維，形象思維，創(chuàng)造性思維和批判性思維能力；掌握電子與通信工程領(lǐng)域科學(xué)的研究方法和常用的創(chuàng)造方法。
	科學(xué)研究方法		掌握一定的電子與通信工程領(lǐng)域及其相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究方法。
	求實(shí) 創(chuàng)新 意識(shí)		掌握本學(xué)科的基本理論和技能，具有一定創(chuàng)新意識(shí)和能力。
	科學(xué) 素養(yǎng)		具有追求科學(xué)真理的精神和較強(qiáng)的批判意識(shí)，了解自然科學(xué)的重要發(fā)現(xiàn)和專業(yè)主要進(jìn)展。
	工程 意識(shí)		具有較強(qiáng)的工程意識(shí)，市場(chǎng)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，以及節(jié)能意識(shí)和環(huán)境友好意識(shí)和社會(huì)意識(shí)。
	綜合 分析 素養(yǎng)		具有一定的解決實(shí)際工程問(wèn)題能力，以及分析和處理實(shí)際工作中遇到的相關(guān)技術(shù)問(wèn)題的能力。
	市場(chǎng) 意識(shí)		在工程實(shí)踐中具有較強(qiáng)的市場(chǎng)意識(shí)和價(jià)值效益意識(shí)。
能力結(jié)構(gòu)			要    求
獲 取 知 識(shí) 能 力	自學(xué) 能力		掌握高效科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、有較強(qiáng)的自我更新知識(shí)的能力；能獨(dú)立思考，靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)；養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
	交流表達(dá)能力		能使用母語(yǔ)或外語(yǔ)通過(guò)口頭或書(shū)面的形式表達(dá)和交流思想以及進(jìn)行技術(shù)交流，包括語(yǔ)言能力，交流能力和人際交流溝通能力。
	信息收集及分析能力		具有多渠道檢索所需知識(shí)文獻(xiàn)的能力。能使用各種工具對(duì)信息和文獻(xiàn)進(jìn)行檢索，并能分析和評(píng)價(jià)結(jié)果。
應(yīng) 用 知 識(shí) 能 力	綜合應(yīng)用知識(shí)能力		具有綜合應(yīng)用領(lǐng)域業(yè)知識(shí)，分析和解決專業(yè)實(shí)際問(wèn)題的能力。初步的理論推導(dǎo)、演繹證明能力；掌握數(shù)值計(jì)算方法、演繹推理法和數(shù)學(xué)歸納法等方法；能綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行建模；初步的科技寫(xiě)作能力。
	綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/td>		能熟練使用常用實(shí)驗(yàn)儀器。具有綜合運(yùn)用本領(lǐng)域知識(shí)和應(yīng)用工具軟件進(jìn)行仿真實(shí)驗(yàn)和硬件實(shí)驗(yàn)的能力。能綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，掌握實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理及分析方法，能進(jìn)行誤差分析和結(jié)果分析；從實(shí)驗(yàn)中探尋知識(shí)。
	工程綜合實(shí)踐能力		具備系統(tǒng)思維，具有綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)，分析和解決通信系統(tǒng)相關(guān)工程問(wèn)題的能力。能置身于現(xiàn)代的團(tuán)隊(duì)協(xié)作的工程環(huán)境；理解如何在受限環(huán)境中，構(gòu)思、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)和運(yùn)行復(fù)雜的高增值工程系統(tǒng)。
創(chuàng)  新 能 力	創(chuàng)新 思維 能力		具有邏輯思維，辯證思維，形象思維，歸納演繹思維，比較、類比與隱喻思維，系統(tǒng)思維和求異思維等創(chuàng)造性思維和批判性思維能力。
	創(chuàng)新 實(shí)踐 能力		通過(guò)一體化的實(shí)踐訓(xùn)練，學(xué)生應(yīng)具有探索和實(shí)踐意識(shí)，具有應(yīng)用創(chuàng)新和集成創(chuàng)新能力。了解中外知識(shí)產(chǎn)權(quán)申請(qǐng)方法及其程序。
	科研 開(kāi)發(fā) 能力		通過(guò)研究生階段的教育與訓(xùn)練，學(xué)生應(yīng)掌握科研開(kāi)發(fā)的基本技能，并具備初步技術(shù)開(kāi)發(fā)和研究能力．
其 他 能 力	商務(wù) 能力		具備基本的商務(wù)技能，如合同、商業(yè)計(jì)劃等撰寫(xiě)能力，具備技術(shù)創(chuàng)業(yè)能力。
	管理 能力		有基本的管理能力，如項(xiàng)目管理、團(tuán)隊(duì)管理和工程管理，時(shí)間和資源的管理的能力。
	領(lǐng)導(dǎo) 能力		具有一定團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力，基本了解公司、企業(yè)和社會(huì)的運(yùn)作方式。
知識(shí)結(jié)構(gòu)			要    求
工 具 知 識(shí)		英語(yǔ)	具備一定的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)基本能力，能進(jìn)行日常的生活和學(xué)術(shù)交流。能比較熟練地閱讀本專業(yè)的英文文獻(xiàn)資料和書(shū)籍。
		計(jì)算機(jī)	掌握本專業(yè)所需的各類計(jì)算機(jī)技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，具有一定的計(jì)算機(jī)軟、硬件應(yīng)用能力．
		信息技 術(shù)應(yīng)用	具有熟練掌握、準(zhǔn)確應(yīng)用各種信息技術(shù)能力，掌握信息收集的相關(guān)知識(shí)。
		方法論	了解科學(xué)研究和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的基本過(guò)程和基本方法．
		科技 方法	具有一定的實(shí)驗(yàn)和模擬仿真的基本知識(shí)。并掌握常用的計(jì)算方法，演繹推理方法、歸納法等基本數(shù)學(xué)處理方法．
		科技 寫(xiě)作	能基本了解與掌握科技寫(xiě)作的特點(diǎn)、要素與方法．
人 文 社 會(huì) 科 學(xué)		文學(xué)	閱讀一定數(shù)量的文學(xué)名著，具有一定的文學(xué)修養(yǎng)知識(shí)．
		歷史學(xué)	了解國(guó)內(nèi)外歷史基本知識(shí)，特別是中華民族的文明史和中國(guó)近代革命史．
		哲學(xué)	具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀．掌握唯物辯證法的基本思想．
		政治學(xué)	掌握政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，具有思辨能力。關(guān)心國(guó)家大事，了解國(guó)內(nèi)外重大事件。
		藝術(shù)	具有藝術(shù)修養(yǎng)初步知識(shí)。
		法律 基礎(chǔ)	掌握法律基本知識(shí)，具備一定的法律意識(shí)、法制觀念和知識(shí)。
		社會(huì)學(xué)	具有社會(huì)學(xué)的初步知識(shí)，了解社會(huì)，融入社會(huì)。
		心理學(xué)	具有心理學(xué)的基本知識(shí)和健康的心理狀態(tài)。
		職業(yè) 道德	正值，責(zé)任等良好的道德品質(zhì)和工程師職業(yè)道德修養(yǎng)。
自 然 科 學(xué) 知 識(shí)		數(shù)學(xué)	系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識(shí)，具有通過(guò)數(shù)學(xué)建模來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，掌握matlab或mathematica。具有數(shù)學(xué)素質(zhì)：分析能力、推理能力、抽象能力。
		物理	掌握近代及現(xiàn)代的物理知識(shí)，能提出假設(shè)并通過(guò)自行設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)來(lái)證實(shí)或否定假設(shè)；具有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析及處理能力。
		生命 科學(xué)	了解生命科學(xué)的基本常識(shí)。
		環(huán)境 科學(xué)	具有節(jié)能減排，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和基本常識(shí)。
工 程 技 術(shù) 知   識(shí)		工程 導(dǎo)論	工程學(xué)的基本知識(shí)及工程分支，工程師職責(zé)，技術(shù)交流技巧和必備技能，團(tuán)隊(duì)的組建及管理，項(xiàng)目管理，產(chǎn)品設(shè)計(jì)過(guò)程，工程與社會(huì)的關(guān)系。
		工程 制圖	具有工程制圖的基本知識(shí)和能力，能看懂一般的工程圖紙，會(huì)使用CAD軟件。
		電工電 子學(xué)	熟練掌握電工電子學(xué)的基本知識(shí)，并具有一定的設(shè)計(jì)、調(diào)試和應(yīng)用能力。
		計(jì)算機(jī) 技術(shù)	能熟練掌握計(jì)算機(jī)基本知識(shí)，并具有一定的軟件編程能力和硬件應(yīng)用能力。
		工程 實(shí)踐	理解如何構(gòu)思、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)和運(yùn)行產(chǎn)品的全過(guò)程，了解工程設(shè)計(jì)、設(shè)施和檢測(cè)的基本知識(shí)，具有一定的應(yīng)用工程實(shí)踐能力。
經(jīng)濟(jì) 管理 知識(shí)		經(jīng)濟(jì)學(xué)	具有一定的經(jīng)濟(jì)學(xué)初步知識(shí)。
		管理學(xué)	具有一定的管理學(xué)初步知識(shí)。
專  業(yè) 知 識(shí)		學(xué)科基 礎(chǔ)知識(shí)	系統(tǒng)學(xué)習(xí)應(yīng)用信息論基礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)信號(hào)處理、信號(hào)檢測(cè)與估值理論、數(shù)字集成電路設(shè)計(jì)、模擬集成電路設(shè)計(jì)、高等電磁場(chǎng)理論、半導(dǎo)體器件物理等方面的知識(shí)，理論基礎(chǔ)扎實(shí)。
		專業(yè)方 向知識(shí)	智能傳感器及傳感網(wǎng)絡(luò)、無(wú)線通信及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、嵌入式系統(tǒng)與片上系統(tǒng)設(shè)計(jì)、通信軟件與增值業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)、通信網(wǎng)絡(luò)及其管理、集成電路設(shè)計(jì)與制造和微電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)封裝與測(cè)試等方向的課程。

 
八、工程（專業(yè)）實(shí)踐方案
1、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生立志獻(xiàn)身于電子與通信工程領(lǐng)域，具有良好的工程職業(yè)道德，具有將最新科學(xué)與技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的創(chuàng)造潛能，具有高新技術(shù)產(chǎn)品的研制開(kāi)發(fā)能力和團(tuán)隊(duì)精神、管理與協(xié)調(diào)大型電子與通信工程領(lǐng)域項(xiàng)目和工程的領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)的復(fù)合型精英電子與通信工程科技人才。
2、培養(yǎng)模式
全日制工程碩士采用“1.5+1+0.5”的校企聯(lián)合人才培養(yǎng)模式，按照“1.5+1+0.5”的方式分階段進(jìn)行：
（1）學(xué)校階段的專業(yè)理論和能力提升培養(yǎng)
累計(jì)1.5+0.5年的學(xué)校學(xué)習(xí)（專業(yè)理論和科研能力培養(yǎng)）：學(xué)習(xí)專業(yè)理論和結(jié)合專業(yè)領(lǐng)域的科研方向，進(jìn)行的工程能力初步培養(yǎng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力。
（2）企業(yè)階段的研發(fā)能力和工程實(shí)踐能力培養(yǎng)
累計(jì)1年企業(yè)階段學(xué)習(xí)（工程實(shí)踐能力培養(yǎng)）：學(xué)生深入合作企業(yè)，依托企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，借助企業(yè)的工程項(xiàng)目和研發(fā)項(xiàng)目，參與工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、工程實(shí)現(xiàn)和技術(shù)攻關(guān)，深入?yún)⑴c合作企業(yè)的新產(chǎn)品的研制與開(kāi)發(fā)，熟悉企業(yè)文化，了解企業(yè)項(xiàng)目研發(fā)的管理，企業(yè)的運(yùn)行方式，熟悉行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，了解相關(guān)政策和法規(guī)，進(jìn)一步提升產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)能力和工程素養(yǎng)。
3、培養(yǎng)內(nèi)容
電子與通信工程領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士工程實(shí)踐學(xué)習(xí)階段實(shí)施雙導(dǎo)師制，分別由校內(nèi)的指導(dǎo)教師和電子與通信行業(yè)中相關(guān)企業(yè)中業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)的高級(jí)工程師擔(dān)任導(dǎo)師，實(shí)行聯(lián)合指導(dǎo)，企業(yè)工程導(dǎo)師的主要職責(zé)是指導(dǎo)學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的工程設(shè)計(jì)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力；指導(dǎo)學(xué)生在企業(yè)培養(yǎng)階段的工程認(rèn)知和頂崗實(shí)踐活動(dòng)，主講培養(yǎng)計(jì)劃中的企業(yè)課程，把握學(xué)位論文中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的真實(shí)性，防止學(xué)位論文中泄露涉及企業(yè)技術(shù)機(jī)密的資料和數(shù)據(jù)；學(xué)校導(dǎo)師的主要職責(zé)是負(fù)責(zé)制定培養(yǎng)計(jì)劃，負(fù)責(zé)研究生的校內(nèi)專業(yè)指導(dǎo)，指導(dǎo)研究生撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文和學(xué)位論文,組織實(shí)施學(xué)位論文答辯。
在工程實(shí)踐學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)包括四個(gè)部分，分別為：工程認(rèn)知、工程實(shí)踐、工程設(shè)計(jì)（研發(fā)）Ⅰ和工程設(shè)計(jì)（研發(fā)）Ⅱ。以下分別加以敘述：
工程認(rèn)知：通過(guò)在企業(yè)的認(rèn)知實(shí)習(xí),使學(xué)生了解企業(yè)的組織管理、運(yùn)行管理,熟悉企業(yè)環(huán)境、企業(yè)文化，掌握企業(yè)職業(yè)健康、安全生產(chǎn)、環(huán)保法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)企業(yè)工作的能力，同時(shí)進(jìn)一步了解專業(yè)特點(diǎn)，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，增加專業(yè)認(rèn)可度，協(xié)助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃。
工程實(shí)踐：通過(guò)在企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐，使學(xué)生熟悉企業(yè)研發(fā)過(guò)程、工廠生產(chǎn)裝置、典型產(chǎn)品及生產(chǎn)過(guò)程；培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究、分析和解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力，以及研發(fā)、組織、管理工作的能力；開(kāi)拓視野，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)。促進(jìn)理論和實(shí)踐的結(jié)合。
工程設(shè)計(jì)（研發(fā)）Ⅰ和工程設(shè)計(jì)（研發(fā)）Ⅱ：由企業(yè)和學(xué)校雙方確定學(xué)位論文的研究?jī)?nèi)容，制訂詳細(xì)、可操作的研究方案，結(jié)合企業(yè)和學(xué)校的所擁有的實(shí)驗(yàn)研究手段，按照研究?jī)?nèi)容和研究進(jìn)度，獨(dú)立開(kāi)展研究工作。歸納總結(jié)研究結(jié)果并提交結(jié)題報(bào)告，在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)學(xué)位論文，申請(qǐng)學(xué)位論文答辯。
4、培養(yǎng)要求（須有明確的考核標(biāo)準(zhǔn)、方式）
電子與通信工程領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士工程型人才應(yīng)具備的能力：
（1）獲取知識(shí)能力。具有從書(shū)本、媒體、期刊、報(bào)告、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等一切可能的途徑快速獲取能夠符合自己需求的信息，并善于自學(xué)、總結(jié)與歸納的能力。
（2）應(yīng)用知識(shí)能力。能夠綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，解決電子與通信工程領(lǐng)域的工程實(shí)際問(wèn)題。
（3）工程實(shí)踐能力。能夠解決電子與通信工程領(lǐng)域的工程項(xiàng)目、規(guī)劃、研究、設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、組織與實(shí)施等實(shí)際問(wèn)題。
(4)開(kāi)拓創(chuàng)新能力。能夠在工程技術(shù)發(fā)展中善于創(chuàng)造性思維、勇于開(kāi)展創(chuàng)新試驗(yàn)、創(chuàng)新開(kāi)發(fā)和創(chuàng)新研究。
(5)組織協(xié)調(diào)能力。具有良好的協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、技術(shù)洽談和國(guó)際交流能力，能夠高效地組織與領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施科技項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，解決科技開(kāi)發(fā)項(xiàng)目進(jìn)展過(guò)程中所遇到的各種問(wèn)題
電子與通信工程領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士工程型人才應(yīng)具備的素質(zhì)：
(1)具有良好的工程職業(yè)道德和高度的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，體現(xiàn)對(duì)職業(yè)、社會(huì)、環(huán)境的責(zé)任；
(2)具有科學(xué)精神，掌握科學(xué)的思想和方法，堅(jiān)持實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、勇于創(chuàng)新，富有合作精神，工程實(shí)踐能力強(qiáng)，并具有創(chuàng)新意識(shí)和能力；
(3)具有身心素質(zhì)和環(huán)境適應(yīng)能力，注重人文精神與科學(xué)精神的結(jié)合，保持平和的心理狀態(tài)，能夠正確對(duì)待成功與失敗，正確處理人與人、人與社會(huì)及人與自然的關(guān)系。
(4)較強(qiáng)的技術(shù)交流能力、團(tuán)隊(duì)合作精神以及領(lǐng)導(dǎo)能力。
電子與通信工程領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士工程實(shí)踐培養(yǎng)階段要求：
(1)工程認(rèn)知和工程實(shí)踐
本階段企業(yè)合作培養(yǎng)主要以學(xué)生在工程認(rèn)知為主，覆蓋學(xué)校教學(xué)計(jì)劃中的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，以了解和熟悉企業(yè)環(huán)境為主。本階段學(xué)生需要完成4門(mén)企業(yè)課程，包括：“企業(yè)規(guī)章制度及文化”，“安全生產(chǎn)與管理”，“質(zhì)量控制與過(guò)程管理”和“行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范”。在有條件的企業(yè)中，本階段學(xué)生可采取輪崗培訓(xùn)的方式，在企業(yè)的各個(gè)部門(mén)進(jìn)行工程認(rèn)知實(shí)習(xí)，配備企業(yè)指導(dǎo)人員，使學(xué)生全面了解企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程，體驗(yàn)企業(yè)文化。
(2)工程設(shè)計(jì)（研發(fā)）I
本階段企業(yè)合作培養(yǎng)主要以學(xué)生在企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐為主，覆蓋學(xué)校教學(xué)計(jì)劃中的工程設(shè)計(jì)，項(xiàng)目設(shè)計(jì)，學(xué)生需在產(chǎn)品研發(fā)部門(mén)、生產(chǎn)線、技術(shù)部門(mén)等作深入的實(shí)踐。本階段學(xué)生需要完成2門(mén)企業(yè)課程，包括“電子通信通用設(shè)計(jì)工具及常用儀器設(shè)備的使用”，“研發(fā)項(xiàng)目管理”。本階段學(xué)生需固定在某個(gè)具體的部門(mén)（建議：產(chǎn)品開(kāi)發(fā)部門(mén)、技術(shù)部門(mén)、生產(chǎn)線等），使學(xué)生接受工程技術(shù)應(yīng)用、工程產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、工程項(xiàng)目管理等能力的培養(yǎng)，能夠運(yùn)用已有的知識(shí)，對(duì)一個(gè)工程項(xiàng)目或其中的某個(gè)部分獨(dú)立研究，提出解決方案。
(3)工程設(shè)計(jì)（研發(fā)）II
本階段企業(yè)合作培養(yǎng)主要是幫助學(xué)生完成碩士階段學(xué)位論文的工作。論文選題應(yīng)和在所在企業(yè)的實(shí)際工作相關(guān)。課題研究應(yīng)有創(chuàng)新性，能夠解決企業(yè)的實(shí)際工程問(wèn)題或新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，對(duì)工程項(xiàng)目的全過(guò)程有非常清晰的了解，除了技術(shù)層面，還應(yīng)在銷售、成本、技術(shù)支持等方面有所涉及。學(xué)生在此期間需要修讀4門(mén)企業(yè)課程，包括“用戶需求分析”，“用戶界面設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)”，“成本控制與環(huán)境保護(hù)”和“可制造性設(shè)計(jì)”。
5、實(shí)踐流程
通信工程學(xué)院電子與通信工程領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士工程實(shí)踐
(1)工程認(rèn)知和工程實(shí)踐（共14周）
 
(2)工程設(shè)計(jì)（研發(fā)）Ⅰ（共16周）

(3)工程設(shè)計(jì)（研發(fā)）Ⅱ：（共24周）
 
6、實(shí)踐基地
所有電子與通信工程領(lǐng)域?qū)I(yè)全日制工程碩士均需要根據(jù)學(xué)院安排進(jìn)入學(xué)院校外實(shí)踐基地和研究生工作站開(kāi)展工程實(shí)踐活動(dòng)。
九、教學(xué)計(jì)劃
 全日制工程碩士見(jiàn)《成都信息工程大學(xué)2017級(jí)全日制工程碩士研究生教學(xué)計(jì)劃表》（見(jiàn)附件）。
十、考核方式
學(xué)位課程均以考試方式進(jìn)行考核，以百分制評(píng)定成績(jī)；非學(xué)位課采用考試或考查方式進(jìn)行考核。
實(shí)行中期考核制度，學(xué)院于研究生入學(xué)后的第四學(xué)期對(duì)培養(yǎng)研究生政治思想表現(xiàn)、課程學(xué)習(xí)、專業(yè)技能、學(xué)術(shù)報(bào)告和學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告進(jìn)行考核。
十一、科研能力與水平及學(xué)位論文的基本要求
滿足《成都信息工程大學(xué)研究生申請(qǐng)碩士學(xué)位應(yīng)取得學(xué)術(shù)成果的基本要求》的要求。
為提高本專業(yè)工程碩士研究生的科研能力，就讀期間，應(yīng)滿足下列條件之一：
（1）至少應(yīng)有一篇與所學(xué)專業(yè)密切相關(guān)且第一署名單位為成都信息工程大學(xué)的學(xué)術(shù)論文被一般期刊公開(kāi)發(fā)表或被錄用。
（2）至少獲得一項(xiàng)與所學(xué)專業(yè)密切相關(guān)且第一署名單位為成都信息工程大學(xué)的實(shí)用新型專利、外觀設(shè)計(jì)專利、軟件著作權(quán)或集成電路板樣（四選一）。
十二、開(kāi)題報(bào)告
全日制工程碩士研究生在修完培養(yǎng)方案要求學(xué)分，通過(guò)專業(yè)技能考核，并完成文獻(xiàn)綜述后方可申請(qǐng)開(kāi)題。文獻(xiàn)綜述要求閱讀本學(xué)科前沿的國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)15篇以上，其中外文文獻(xiàn)8篇以上，并寫(xiě)出4000字左右的文獻(xiàn)綜述報(bào)告。開(kāi)題報(bào)告須在第3學(xué)期內(nèi)完成。
全日制工程碩士研究生必須調(diào)研、查閱中外文獻(xiàn)，了解本學(xué)科或本研究方向國(guó)內(nèi)外研究進(jìn)展，確定研究?jī)?nèi)容，完成學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告。開(kāi)題報(bào)告應(yīng)包括選題的背景意義、國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)及發(fā)展趨勢(shì)、主要研究?jī)?nèi)容、擬采取的技術(shù)路線及研究方法、預(yù)期成果、論文工作時(shí)間安排等。除保密論文外，開(kāi)題報(bào)告應(yīng)公開(kāi)進(jìn)行。
十三、學(xué)位論文撰寫(xiě)和學(xué)位論文答辯
1、論文選題
學(xué)位論文的選題直接來(lái)源于生產(chǎn)實(shí)際或具有明確的生產(chǎn)背景和應(yīng)用價(jià)值。學(xué)位論文選題應(yīng)具有一定的技術(shù)難度、先進(jìn)性和工作量，能體現(xiàn)工程碩士研究生綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力。學(xué)位論文選題一般應(yīng)與科研或工程項(xiàng)目相結(jié)合，可以是一個(gè)完整的工程項(xiàng)目策劃、工程設(shè)計(jì)項(xiàng)目或技術(shù)改革項(xiàng)目，可以是技術(shù)工程研究專題，也可以是新工藝、新設(shè)備、新材料、新產(chǎn)品的研制與開(kāi)發(fā)。學(xué)位論文應(yīng)包括：課題意義的說(shuō)明、國(guó)內(nèi)外動(dòng)態(tài)、設(shè)計(jì)方案的比較與評(píng)估、需要解決的主要問(wèn)題和途徑、本人在課題中所做的工作、理論分析、設(shè)計(jì)計(jì)算書(shū)、測(cè)試裝置和試驗(yàn)手段、計(jì)算程序、試驗(yàn)數(shù)據(jù)處理、必要的圖紙、圖表曲線與結(jié)論、結(jié)果的技術(shù)和經(jīng)濟(jì)效果分析、所引用的參考文獻(xiàn)等。與他人合作或前人基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行的課題，必須在論文中明確指出本人所做的工作。
2、論文形式
電子與通信工程領(lǐng)域碩士研究生學(xué)位論文的形式包括：工程設(shè)計(jì)與研究、技術(shù)研究或技術(shù)改造方案研究、工程軟件或應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)、工程管理等。論文應(yīng)具備一定的技術(shù)要求和工作量，體現(xiàn)作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決工程技術(shù)問(wèn)題的能力，并有一定的理論基礎(chǔ)，具有先進(jìn)性、實(shí)用性。
針對(duì)不同類型的論文，具體要求如下
（1）工程設(shè)計(jì)與研究類：以解決生產(chǎn)或工程實(shí)際問(wèn)題為重點(diǎn)，設(shè)計(jì)方案正確，設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)合理，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，符合規(guī)范；論文成果應(yīng)具有一定的經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益。
（2）技術(shù)研究或技術(shù)改造方案研究類：能綜合應(yīng)用基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)，理論推導(dǎo)、分析嚴(yán)密完整，實(shí)驗(yàn)方法科學(xué)，數(shù)據(jù)可信；能應(yīng)用先進(jìn)的技術(shù)方法分析與解決問(wèn)題；論文成果應(yīng)具有一定的先進(jìn)性或適用性。
（3）工程軟件或應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)類：需求分析合理，總體設(shè)計(jì)正確；程序編制及文檔規(guī)范；應(yīng)有調(diào)試、測(cè)試乃至應(yīng)用結(jié)果和評(píng)價(jià)。
（4）工程管理類：應(yīng)有明確的生產(chǎn)與工程應(yīng)用背景和一定的經(jīng)濟(jì)或社會(huì)效益；收集與統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)充分、可靠；理論建模和分析方法科學(xué)正確。
3、評(píng)審與答辯
按照《成都信息工程大學(xué)授予碩士學(xué)位工作細(xì)則》相關(guān)規(guī)定實(shí)施相關(guān)工作。 

成都信息工程大學(xué)通信工程學(xué)院電子微系統(tǒng)工程專業(yè)的研究生培養(yǎng)方案

一、 培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、適應(yīng)信息科學(xué)技術(shù)最新發(fā)展需要、具備嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度和優(yōu)良學(xué)風(fēng)，具有良好團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新精神，能夠進(jìn)行科學(xué)研究以及新技術(shù)、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的電子微系統(tǒng)工程高級(jí)專門(mén)人才。
二、 研究方向
1、RF SOC設(shè)計(jì)
2、電子信息材料與射頻集成器件
3、智能材料與微納傳感器件
4、片上可編程系統(tǒng)
5、微系統(tǒng)集成及信號(hào)處理
三、 培養(yǎng)方式
本專業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)采用課程學(xué)習(xí)與科學(xué)研究相結(jié)合、導(dǎo)師個(gè)別重點(diǎn)指導(dǎo)與指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。要求學(xué)生完成學(xué)位課和非學(xué)位課的學(xué)習(xí)，并取得相應(yīng)學(xué)分。強(qiáng)調(diào)啟發(fā)式、研討式、參與式的教學(xué)方式，重視討論班、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、學(xué)術(shù)論壇、前沿講座等一系列行之有效的途徑，加強(qiáng)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；強(qiáng)調(diào)研究生積極參與科研活動(dòng)的重要性，培養(yǎng)和提高研究生的科研探索能力。
四、 學(xué)制與應(yīng)修學(xué)分
本專業(yè)學(xué)制為3年，最長(zhǎng)不超過(guò)4年。學(xué)位課程學(xué)分要求不低于18學(xué)分，非學(xué)位課程學(xué)分要求不低于12學(xué)分，必修環(huán)節(jié)2學(xué)分，總學(xué)分不低于32學(xué)分，不高于40學(xué)分。
五、 教學(xué)計(jì)劃
見(jiàn)《成都信息工程大學(xué)2017級(jí)全日制學(xué)術(shù)型碩士研究生教學(xué)計(jì)劃表》（見(jiàn)附件）。
六、 考核方式
學(xué)位課程均以考試方式進(jìn)行考核，以百分制評(píng)定成績(jī)；非學(xué)位課采用考試或考查方式進(jìn)行考核。
滿足《成都信息工程大學(xué)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案總則》的要求。
實(shí)行中期考核制度，學(xué)院于研究生入學(xué)后的第四學(xué)期對(duì)培養(yǎng)研究生政治思想表現(xiàn)、課程學(xué)習(xí)、必修環(huán)節(jié)、學(xué)位論文開(kāi)題完成情況進(jìn)行考核。
七、 科研能力與水平及學(xué)位論文的基本要求
滿足《成都信息工程大學(xué)研究生申請(qǐng)碩士學(xué)位應(yīng)取得學(xué)術(shù)成果的基本要求》的要求。
為提高本專業(yè)學(xué)術(shù)型碩士研究生的科研能力，就讀期間，應(yīng)滿足下列條件之一：
（1）至少應(yīng)有一篇與所學(xué)專業(yè)密切相關(guān)且第一署名單位為成都信息工程大學(xué)的學(xué)術(shù)論文被核心及以上期刊公開(kāi)發(fā)表或錄用。核心期刊請(qǐng)參考2016年最新中文核心期刊目錄。
（2）至少獲得一項(xiàng)與所學(xué)專業(yè)密切相關(guān)且第一署名單位為成都信息工程大學(xué)的國(guó)際國(guó)家發(fā)明專利。
（3）至少獲得一項(xiàng)與所學(xué)專業(yè)密切相關(guān)且第一署名單位為成都信息工程大學(xué)的學(xué)術(shù)論文被一般期刊公開(kāi)發(fā)表或錄用，并獲得一項(xiàng)與所學(xué)專業(yè)密切相關(guān)且第一署名單位為成都信息工程大學(xué)的實(shí)用新型專利、外觀設(shè)計(jì)專利、軟件著作權(quán)或集成電路板樣（四選一）。
八、 學(xué)位論文撰寫(xiě)和學(xué)位論文答辯
按照《成都信息工程大學(xué)授予碩士學(xué)位工作細(xì)則》相關(guān)規(guī)定實(shí)施相關(guān)工作。

成都信息工程大學(xué)通信工程學(xué)院非全日制碩士的介紹

非全日制工程碩士

    工程碩士（三年制）：電子與通信工程、集成電路工程
    電子與通信工程研究方向：1.智能傳感器級(jí)傳感網(wǎng)絡(luò)；2.無(wú)線通信及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)；3.嵌入式系統(tǒng)與片上系統(tǒng)設(shè)計(jì)；4.通信軟件與增值業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)；5.通信網(wǎng)絡(luò)及其管理
    集成電路工程研究方向：1.模擬/射頻/微波/毫米波集成電路設(shè)計(jì)；2.通信專用集成電路與系統(tǒng)集成芯片（SOC）；3.集成電路封裝與測(cè)試技術(shù)；4.傳感器與微系統(tǒng)

非全日制農(nóng)業(yè)碩士

    農(nóng)業(yè)碩士（三年制）：農(nóng)業(yè)信息化
    方向：1、氣象災(zāi)害防御與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估；2、農(nóng)業(yè)氣象服務(wù)；3、氣象綜合業(yè)務(wù)保障與發(fā)展；4、嵌入式系統(tǒng)工程；5、農(nóng)業(yè)信息化技術(shù)

成都信息工程大學(xué)通信工程學(xué)院全日制工程碩士學(xué)科的介紹

全日制工程碩士

    工程碩士（三年制）：電子與通信工程（二級(jí)學(xué)科授位點(diǎn)）、集成電路工程（二級(jí)學(xué)科授位點(diǎn)）
    電子與通信工程研究方向：1.無(wú)線通信技術(shù)與應(yīng)用；2.嵌入式系統(tǒng)與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；3.人工智能與智能信息處理；4.圖像處理與視頻通信工程；5.通信專用集成電路與微電子系統(tǒng)；6.大數(shù)據(jù)與人工智能；7.通信網(wǎng)絡(luò)與信息安全
    集成電路工程研究方向：1.集成電路信息功率半導(dǎo)體器件；2.數(shù)模混合專用集成電路與系統(tǒng)；3.SOC/SIP系統(tǒng)芯片封裝及測(cè)試技術(shù)；4.集成電路制造技術(shù)；5.射頻/微波/毫米波集成電路與系統(tǒng)；6.芯片安全技術(shù)

成都信息工程大學(xué)通信工程學(xué)院全日制學(xué)術(shù)型碩士學(xué)科的介紹

成都信息工程大學(xué)通信工程學(xué)院全日制學(xué)術(shù)型碩士學(xué)科的介紹

全日制學(xué)術(shù)型碩士

    學(xué)術(shù)型碩士（三年制）：通信與信息系統(tǒng)（二級(jí)學(xué)科授位點(diǎn)）、電子微系統(tǒng)工程（二級(jí)學(xué)科授位點(diǎn)）
    通信與信息系統(tǒng)研究方向：1.無(wú)線通信技術(shù)與應(yīng)用；2.光通信技術(shù)與應(yīng)用；3.嵌入式系統(tǒng)與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；4.通信集成電路與微電子系統(tǒng)；5.人工智能與智能信息處理；6.圖像處理與視頻通信；7.通信軟件與算法研究
        電子微系統(tǒng)工程研究方向：1.RF SOC設(shè)計(jì)；2.電子信息材料與射頻集成器件；3.智能材料與微納傳感器件；4.片上可編程系統(tǒng)；5.微系統(tǒng)集成及信號(hào)處理

 

成都信息工程大學(xué)通信工程學(xué)院各專業(yè)研究方向的介紹

通信工程學(xué)院各專業(yè)研究方向