大理大學公共衛(wèi)生學院研究生招生是一個不錯的學院，深受考研人的追捧，本校每年會有數千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點， 公共衛(wèi)生學院是學校里比較好的一個院系，請各位準備報考大理大學公共衛(wèi)生學院研究生招生的同學注意，該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學報考大理大學公共衛(wèi)生學院研究生招生。

強烈建議各位準備考大理大學公共衛(wèi)生學院研究生招生的同學準備一些基本的歷年考研真題、研究生學姐學長的筆記、考研經驗等等（考研派有考研經驗頻道，也有考研派微信公眾號、考研派APP等產品平臺，里面有不少研究生會免費解答你的考研問題，助你考研一臂之力）

大理大學公共衛(wèi)生學院碩士生導師隊伍

姓名	性別	出生日期	學歷	職稱	研究方向	單位	E-mail
申元英	女	1963.09	碩士	教授	自然疫源性疾病流行病學	大理大學	yuanyingshen@163.com
何作順	男	1966.07	學士	教授	社會流行病學	大理大學	hzs338@163.com
李蘊成	男	1962.04	學士	教授	營養(yǎng)因素與慢性疾病控制	大理大學	525275484@qq.com
尹家祥	男	1971.11	博士	副教授	自然疫源性疾病流行病學	大理大學	chinayjx@gmail.com
高春燕	女	1981.04	博士	副教授	營養(yǎng)因素與慢性疾病控制	大理大學	gcyxixi@163.com
肖  文	男	1975.06	博士	教授	環(huán)境生態(tài)流行病學	大理大學	Xiaowen.dali@gmail.com
董興齊	男	1962.12	學士	教授	傳染病流行病學	云南省傳染病醫(yī)院	dongxq99@vip.sina.com
宋志忠	男	1966.12	博士	主任醫(yī)師	地方病流行病學	云南省地方病防治所	song1208@126.com
黃文麗	女	1963.11	學士	主任醫(yī)師	地方病流行病學	云南省地方病防治所	hwenli63@163.com
髙子厚	男	1972.12	碩士	副主任醫(yī)師	傳染病流行病學	云南省地方病防治所	yngzh@126.com
張云智	男	1968.05	博士	主任技師	自然疫源性疾病流行病學	云南省地方病防治所	zhangyunzhi1818@163.com
王  鵬	男	1975.04	博士	副主任技師	自然疫源性疾病流行病學	云南省地方病防治所	843846127@qq.com
王樹坤	男	1964.09	博士	主任檢驗技師	傳染病流行病學	玉溪市疾病預防控制中心	ynyxwsk@163.com

大理大學公共衛(wèi)生學院簡介

2007大理大學研究生公共衛(wèi)生學院考研報錄比

年份	地區(qū)	學校	學院	專業(yè)代碼	專業(yè)名稱	報名人數	錄取人數	報錄比	推免人數
2007	云南	大理大學	公共衛(wèi)生學院	100401	流行病與衛(wèi)生統計學	70	23	32.86%	/

大理學院公共衛(wèi)生學院聯系方式

    大理學院研究生招生辦公室聯系方式
　　地址：云南省大理市大理古城弘圣路2號大理學院研究生處
　　郵編：671003
　　電話:0872-2219937（傳真）
　　E-mail：dlxyyjsc@126.com
　　網址：http:\\www.dali.edu.cn\yjsh

大理學院公共衛(wèi)生學院介紹

公共衛(wèi)生學院的前身是創(chuàng)建于1983年的原大理醫(yī)學院衛(wèi)生學教研室（含實驗室）。大理學院合并組建初期，在原大理醫(yī)學院衛(wèi)生學教研室（含實驗室）的基礎上先后成立了檢驗學系與預防醫(yī)學系。2003年3月，為適應學科群建設和專業(yè)發(fā)展需要，撤銷原檢驗學系與預防醫(yī)學系，將醫(yī)學檢驗專業(yè)劃歸基礎醫(yī)學院管理。2003年4月，學院與云南省地方病防治所以“院所合作辦學”模式重新組建預防醫(yī)學系。2004年4月在預防醫(yī)學系基礎上組建公共衛(wèi)生學院。

　　學院現有教職工28人，其中高職8人，中職17人，初職3人；其中博士2人、在讀博士2人，碩士14人，在讀碩士1人,碩士生導師5人。有院所合作辦學單位云南省地方病防治所兼職教師14人，其中教授（主任醫(yī)師）4人，副教授（副主任醫(yī)師）4人，碩士生導師有9人。外聘客座教授5人。

　　學院現有“預防醫(yī)學”、“衛(wèi)生檢驗”2個本科專業(yè)，其中預防醫(yī)學本科專業(yè)被評為大理學院校級重點建設專業(yè)，有全日制在校本科生969人；有“流行病與衛(wèi)生統計學”碩士授權點，該碩士點是我校唯一被云南省教育廳授予的“研究生教育創(chuàng)新聯合培養(yǎng)基地”，目前有在校研究生54人；另外還有繼續(xù)教育在校學生269人。學院除了承擔全日制及成教學生的常規(guī)教育教學工作外，還承擔著大理各州、縣（市）衛(wèi)生局和計生委領導，防疫站、醫(yī)院、保健站領導和專業(yè)技術人員的《常用醫(yī)學統計方法及其分析軟件的介紹》及《環(huán)境與疾病》等方面的培訓。

　　目前學院下設“流行病與衛(wèi)生統計學”、“營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學”、“勞動與環(huán)境衛(wèi)生學”、“衛(wèi)生檢驗學”等4個教研室和1個“預防醫(yī)學綜合實驗室”，該實驗室現有實驗教學及管理人員20人，其中實驗教學人員17人，實驗專職管理人員3人，有實驗教學科研用房58間，使用面積2863平方米，可同時容納300多名學生進行不同類型的實驗。實驗室擁有AA6200型原子吸收分光光度計、熒光分光光度計、雙波長紫外分光光度計、倒置熒光顯微鏡、凝膠成像系統和生物分子純化系統等大型精密貴重儀器十余臺（件），總價值201.32萬元萬元；其他價值在800元以上的教學科研儀器500多件（臺），總價值近407.71萬元。該實驗室除承擔本校所有醫(yī)學類專業(yè)（包括預防醫(yī)學、衛(wèi)生檢驗、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗、護理學、醫(yī)學影像、藥學和藥劑學等）不同層次學生（包括研究生、本/?？茖W生）與預防醫(yī)學/衛(wèi)生檢驗相關專業(yè)課程的實驗教學工作外，還部分對社會開放，大大提高了實驗室的服務范圍，以最大限度地滿足日益增長的教學、科研需要。

　　學校合并組建以來，承擔各級各類科研課13項。其中，國家級4項，廳局級12項。在國際期刊上發(fā)表公開發(fā)表論文3篇，在國內公開出版的學術刊物上發(fā)表論文約90多篇。學院現有碩士生導師9人，省級教學名師1人，省級學術帶頭人3人，校級學術帶頭人培養(yǎng)對象3人，骨干教師2人。有6人次被評為大理學院“優(yōu)秀教師”。有6人次被評為大理學院“先進工作者”。學院積極開展對外學術交流與合作，特別是教學改革和研究方向的合作，2000年以來參加全國性教學經驗交流會4次。有一人登上澳大利亞講臺，到La Trobe大學進行了為期二周的講學。另有3人赴泰國東方大學進行學術訪問。

　　學院注重教育教學研究，獲省級優(yōu)秀教學成果一等獎1項，主持教學改革和教學研究的項目有8項，出版教材11部。2006年“醫(yī)學統計學”被評為校級“重點課程”，2007年“衛(wèi)生統計學”被評為校級“精品課程”。

　　學院注重對學生社會實踐能力的培養(yǎng)，教學實踐過程中，一方面讓學生早期接觸臨床、接觸現場，培養(yǎng)專業(yè)興趣，鞏固專業(yè)思想；另一方面盡量安排足夠多的機會讓學生多接觸社會，以便增強他們的社會責任感，培養(yǎng)他們的社會交際能力和組織協調能力，使學生綜合素質得到全面拓展和提高。培養(yǎng)出“拓寬基礎，加強臨床，優(yōu)化專業(yè)，注重能力”及科學精神與人文精神高度結合的具有創(chuàng)新能力和高度社會責任感的人才。

　　學院辦學指導思想及人才培養(yǎng)目標

　　一、指導思想

　　高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以學科、專業(yè)建設為主線，堅持以教學為中心，以科研為先導，以人才培養(yǎng)為根本，以改革和科技創(chuàng)新為動力，以服務于公共衛(wèi)生改革和重大疾病的預防與控制為宗旨，不斷更新教育教學觀念，增強質量意識，充分發(fā)揮“院所合作辦學”特色，努力提高教育教學質量和辦學效益，培養(yǎng)適應社會全面進步、滿足地方社會經濟發(fā)展需要的德、智、體全面發(fā)展的應用型公共衛(wèi)生人才。

　　二、人才培養(yǎng)目標

　　1.培養(yǎng)目標定位 公共衛(wèi)生學院的專業(yè)建設與發(fā)展要以預防醫(yī)學、衛(wèi)生檢驗本科兩個專業(yè)為支撐，洞察人才市場需求，穩(wěn)步拓展專業(yè)。本著厚基礎、強能力、高素質、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應用型人才培養(yǎng)為目標。

　　2.服務功能及培養(yǎng)層次定位 公共衛(wèi)生學院發(fā)展要堅持立足大理，服務云南，面向全國，輻射東南亞的辦學定位，以本科教育為主體，研究生教育為龍頭，成人教育為補充，合理利用教育資源，不斷提高教學、科研和管理水平，培養(yǎng)多層次、高素質專業(yè)公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學專業(yè)人才。