杭州師范大學(xué)理學(xué)院研究生招生是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)院，深受考研人的追捧，本校每年會(huì)有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報(bào)考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門(mén)的研究生專業(yè)研究生報(bào)考錄取比會(huì)更高一點(diǎn)， 理學(xué)院是學(xué)校里比較好的一個(gè)院系，請(qǐng)各位準(zhǔn)備報(bào)考杭州師范大學(xué)理學(xué)院研究生招生的同學(xué)注意，該院系有以上多個(gè)專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學(xué)報(bào)考杭州師范大學(xué)理學(xué)院研究生招生。

強(qiáng)烈建議各位準(zhǔn)備考杭州師范大學(xué)理學(xué)院研究生招生的同學(xué)準(zhǔn)備一些基本的歷年考研真題、研究生學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的筆記、考研經(jīng)驗(yàn)等等（考研派有考研經(jīng)驗(yàn)頻道，也有考研派微信公眾號(hào)、考研派APP等產(chǎn)品平臺(tái)，里面有不少研究生會(huì)免費(fèi)解答你的考研問(wèn)題，助你考研一臂之力）

杭州師范大學(xué)護(hù)理學(xué)院導(dǎo)師介紹：施長(zhǎng)春

　　施長(zhǎng)春，男，1961年生，醫(yī)學(xué)碩士，兒科學(xué)教授、主任醫(yī)師，杭州師范大學(xué)醫(yī)學(xué)部執(zhí)行主任（醫(yī)學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)），護(hù)理學(xué)碩士生導(dǎo)師，浙江省“151”第二層次人才。中國(guó)中西醫(yī)結(jié)合學(xué)會(huì)兒科學(xué)分會(huì)委員、浙江省中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院兒科學(xué)分會(huì)副主任委員、浙江省醫(yī)學(xué)會(huì)兒科學(xué)分會(huì)常委兼遺傳代謝內(nèi)分泌學(xué)組副組長(zhǎng)、浙江省醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)教育分會(huì)委員。

　　1982年12月畢業(yè)于浙江醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)系，次年1月至金華市人民醫(yī)院兒科工作。歷任兒科住院醫(yī)師、主治醫(yī)師、副主任醫(yī)師、科副主任。1993年9月至浙江醫(yī)科大學(xué)兒科學(xué)專業(yè)讀研究生，1996年12畢業(yè)，獲醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位。1997年5月起擔(dān)任金華市人民醫(yī)院院長(zhǎng)，2000年獲兒科學(xué)主任醫(yī)師資格。2003年9月兼任金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)，2004年12月獲兒科學(xué)教授資格。2009年6月兼任金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委委員、醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)。2011年3月選調(diào)至杭州師范大學(xué)醫(yī)學(xué)部（醫(yī)學(xué)院）任現(xiàn)職。

　　從事兒科臨床醫(yī)療、兒童保健及護(hù)理、醫(yī)院管理等專業(yè)工作近30年，在兒童各系統(tǒng)疾病的治療和護(hù)理領(lǐng)域具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。擅長(zhǎng)兒童生長(zhǎng)發(fā)育問(wèn)題、新生兒、小兒哮喘、兒童心理問(wèn)題等病癥的診治、管理及護(hù)理，在省內(nèi)外同行中和周邊地區(qū)群眾中享有較高的知名度。近年來(lái)，參與國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)，主持浙江省自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，浙江省科技計(jì)劃重點(diǎn)和面上項(xiàng)目3項(xiàng)，廳局級(jí)科技項(xiàng)目10多項(xiàng)，負(fù)責(zé)國(guó)家級(jí)精品課程和省級(jí)精品課程的建設(shè)各1門(mén)。獲得國(guó)家發(fā)明專利和實(shí)用新型專利各1項(xiàng)，獲得浙江省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1獎(jiǎng)，省中醫(yī)藥創(chuàng)新成果獎(jiǎng)和市科技進(jìn)步獎(jiǎng)10多項(xiàng)。

　　主要研究方向：
　　兒童保健與護(hù)理，醫(yī)院護(hù)理管理

　　主要研究?jī)?nèi)容：
　　新時(shí)期兒童生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律及問(wèn)題的研究及護(hù)理對(duì)策的探索
　　性早熟、矮小癥、肥胖癥的心理問(wèn)題及護(hù)理措施的研究
　　低出生體重兒出生后生長(zhǎng)發(fā)育趨勢(shì)及干預(yù)手段的研究
　　人類輔助生殖技術(shù)（ART）的社會(huì)倫理問(wèn)題及其母代與子代心理護(hù)理問(wèn)題的研究
　　試管嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)、內(nèi)分泌功能及基因變化的隨訪與對(duì)照研究
　　多胎及早產(chǎn)試管嬰兒護(hù)理產(chǎn)前后治療與護(hù)理保障措施的序貫研究

　　目前承擔(dān)的主要研究任務(wù)：
　　《中美護(hù)理教育模式的比較研究》，2010年中國(guó)光華科技基金會(huì)與臺(tái)灣泛生制藥集團(tuán)聯(lián)合資助橫向課題
　　《體外授精—胚胎子宮內(nèi)移植術(shù)治療不孕癥中的護(hù)理措施》，2010年金華市科技計(jì)劃面上項(xiàng)目
　　《試管嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育與內(nèi)分泌指標(biāo)的監(jiān)測(cè)和基因分析》，2010年金華市科技重大專項(xiàng)
　　《以典型工作任務(wù)為載體的臨床護(hù)理帶教研究》，2009年浙江省醫(yī)藥衛(wèi)生創(chuàng)新項(xiàng)目
　　《青春期PCOS合并IR的內(nèi)分泌代謝特征及治療研究》，2009年省科技廳重大專項(xiàng)課題
　　《表皮生長(zhǎng)因子促進(jìn)胎肺成熟的治療及護(hù)理措施》，2009年吳階平基金會(huì)資助項(xiàng)目

杭州師范大學(xué)理學(xué)院導(dǎo)師介紹：葉立軍

　　葉立軍，男，1969年9月出生，浙江建德人，杭州師范大學(xué)數(shù)學(xué)系教授，教育學(xué)碩士，碩士生導(dǎo)師，主要從事數(shù)學(xué)教育研究。2004年獲得浙江省高校青年資助項(xiàng)目，入選2006年度杭州市131優(yōu)秀中青年人才第二層次，入選2007年度浙江省“新世紀(jì)151人才工程”第三層次培養(yǎng)人選。2009年9月開(kāi)始，在南京師范大學(xué)攻讀博士學(xué)位。
　　
　　近年來(lái)，在Journal of Mathematics Education（美國(guó)）、Journal of the Korea Society of Mathematical Education Series D：Research in Mathematical Education（韓國(guó)）、《教育理論與實(shí)踐》、《高等理科教育》、《數(shù)學(xué)通報(bào)》、《數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)》等國(guó)內(nèi)外雜志上發(fā)表論文50多篇，論文被人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載；在科學(xué)、廣東教育、華東師范大學(xué)、浙江大學(xué)等出版社出版《數(shù)學(xué)化歸思維論》、《數(shù)學(xué)方法論》、《現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)論》、《數(shù)學(xué)與科學(xué)進(jìn)步》、《初等數(shù)學(xué)研究》等專著、省重點(diǎn)教材15部。
　　
　　主持國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金“十一五”規(guī)劃2010年度教育部重點(diǎn)課題《主要國(guó)家高中數(shù)學(xué)教材比較研究》子課題——主要國(guó)家高中幾何教學(xué)內(nèi)容的組織和呈現(xiàn)方式比較研究；主持《數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)論》省級(jí)精品課程建設(shè)項(xiàng)目一項(xiàng)，主持《數(shù)學(xué)與科學(xué)進(jìn)步》、《初等數(shù)學(xué)研究》省重點(diǎn)教材等省、市級(jí)課題、校級(jí)教改立項(xiàng)、校“攀登工程”——質(zhì)量工程培育等項(xiàng)目二十多項(xiàng)。
　　
　　多次獲得浙江省優(yōu)秀自然科學(xué)論文獎(jiǎng)，2007年獲得杭州師范大學(xué)首屆科研促進(jìn)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)，多次獲得杭州師范大學(xué)就業(yè)先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)，多次獲得杭州市、杭州師范大學(xué)優(yōu)秀實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師。
　　
　　自2003年以來(lái)，先后與美國(guó)德州儀器公司、卡西歐公司、惠普公司合作開(kāi)展《現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育技術(shù)與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整合》等課題研究，取得一定成效。同時(shí)，先后建立了臺(tái)州市椒江區(qū)三甲中心學(xué)校、桐鄉(xiāng)求是實(shí)驗(yàn)學(xué)校、杭州康橋中學(xué)、杭州市三墩中學(xué)、杭州濱興學(xué)校等多個(gè)實(shí)驗(yàn)基地，開(kāi)展了《課堂教學(xué)視頻案例與教師教學(xué)行為分析的理論與實(shí)踐》等橫向課題研究，并在中小學(xué)開(kāi)展以視頻為載體的教研活動(dòng)，深受實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一致好評(píng)。近年來(lái)，先后到臺(tái)州、溫州、舟山、杭州等地為中小學(xué)教師開(kāi)展講座多次，深受廣大教師的好評(píng)。
　　
　　先后多次主持、參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議，擔(dān)任全國(guó)數(shù)學(xué)教育研究會(huì)2010年杭州學(xué)術(shù)年會(huì)程序委員、組委會(huì)委員。積極開(kāi)展國(guó)際合作，自2008年以來(lái)，與美國(guó)加州、德州等知名大學(xué)聯(lián)合開(kāi)展LESSON STUDY的研究，取得較好的效果。2008年6月參加美國(guó)中田納西州立大學(xué)中美合作會(huì)議，2009年4月參加在圣地亞哥召開(kāi)的 American Education Research Association，并在大會(huì)上做學(xué)術(shù)報(bào)告。
　　
　　2010年12月應(yīng)邀赴馬來(lái)西亞參加第15屆ATCM會(huì)議，并作了題為《Integration of Graphing Calculator in Mathematics Teaching in China》報(bào)告。
　　
　　社會(huì)兼職情況：杭州市數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)，浙江省教育學(xué)會(huì)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)分會(huì)常務(wù)理事，全國(guó)數(shù)學(xué)教育研究會(huì)常務(wù)理事，全國(guó)核心期刊《數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)》編委。

杭州師范大學(xué)理學(xué)院導(dǎo)師介紹：蔡建樂(lè)

　　姓名：蔡建樂(lè)
　　性別：男
　　聯(lián)系方式：
　　杭州師范大學(xué)理學(xué)院；
　　13071878312；
　　caijianle@yahoo.com.cn
　　職稱：教授

　　研究領(lǐng)域：
　　理論物理，動(dòng)力學(xué)與控制，現(xiàn)代教育技術(shù)

　　個(gè)人簡(jiǎn)歷：
　　1978－1980，湖南城市學(xué)院物理系大學(xué)學(xué)習(xí)，1982－1983，湖南師范大學(xué)物理系大學(xué)學(xué)習(xí)，1986－1988，南京航空航天大學(xué)數(shù)理力學(xué)系研究生學(xué)習(xí)。
　　1980－1995，湖南城市學(xué)院物理系任理論物理教研室主任、系主任、系黨支部書(shū)記（副處級(jí)）；1996－2003，湖南大學(xué)應(yīng)用物理系任碩士導(dǎo)師、系副主任（副處級(jí)）、系黨總支委員、湖南大學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、湖南大學(xué)教育技術(shù)研究所所長(zhǎng)；2003至今，杭州師范大學(xué)理學(xué)院物理系教學(xué)與科研。

　　教學(xué)情況：
　　高校教學(xué)33年，指導(dǎo)碩士研究生近20名，主講高等動(dòng)力學(xué)、高等物理專題研究、物理教材與教學(xué)疑難問(wèn)題分析、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)等研究生課程和力學(xué)、電磁學(xué)、理論力學(xué)、大學(xué)物理、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)、矢量分析與場(chǎng)論、現(xiàn)代教育技術(shù)等大學(xué)課程多屆，獲省（部）教學(xué)成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，市級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)7項(xiàng)，?。ú浚┘叭珖?guó)網(wǎng)絡(luò)課程與多媒體課件一、二、三等獎(jiǎng)13項(xiàng)，校級(jí)網(wǎng)絡(luò)課件獎(jiǎng)2項(xiàng)，校級(jí)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)2項(xiàng)，校級(jí)教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)（第一名）、教書(shū)育人先進(jìn)個(gè)人、地市級(jí)立大功、省級(jí)教學(xué)名師、教育部曾憲梓教育基金會(huì)教師獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)等10余項(xiàng)。

　　科研情況：
　　完成科研與教改課題40余項(xiàng)，其中?。ú浚┘?jí)15項(xiàng)，主研和參加國(guó)家自然科學(xué)基金與高等學(xué)校博士學(xué)科點(diǎn)專項(xiàng)科研基金課題4項(xiàng)，主持省自然科學(xué)基金1項(xiàng)，主持省級(jí)精品課程、省級(jí)重點(diǎn)課程和省級(jí)示范實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目3項(xiàng)。出版教材專著11部，發(fā)表論文140余篇，獲獎(jiǎng)19篇，其中省級(jí)自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文二等獎(jiǎng)和省級(jí)以上學(xué)術(shù)團(tuán)體優(yōu)秀論文特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)10篇，SCI、EI等檢索60余篇?，F(xiàn)任中國(guó)數(shù)學(xué)物理力學(xué)高新技術(shù)交叉研究學(xué)會(huì)常務(wù)理事和副秘書(shū)長(zhǎng)，物理學(xué)與高新技術(shù)專業(yè)委員會(huì)副主任，中國(guó)物理學(xué)會(huì)國(guó)際物理教育信息交流中心成員，中國(guó)物理學(xué)會(huì)《大學(xué)物理》編委，《大學(xué)物理教育專刊》編委，浙江省天文學(xué)會(huì)理事。獲湖南省跨世紀(jì)學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人、湖南省高校優(yōu)秀青年骨干教師、湖南省優(yōu)秀專家、浙江省教學(xué)名師等多項(xiàng)。

杭州師范大學(xué)理學(xué)院導(dǎo)師介紹：詹士昌

　　姓名：詹士昌
　　性別：男
　　聯(lián)系方式：zhanshichang@hznu.edu.cn
　　職稱：教授
　　研究領(lǐng)域：
　　系統(tǒng)理論與系統(tǒng)優(yōu)化、實(shí)驗(yàn)物理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用

　　個(gè)人簡(jiǎn)歷：
　　一、主要學(xué)習(xí)經(jīng)歷
　　1981.09~1985.07，北京師范大學(xué)物理系學(xué)習(xí)，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位；
　　1990.09~1991.07，北京師范大學(xué)物理系實(shí)驗(yàn)物理助教進(jìn)修班學(xué)習(xí)；
　　1998.09~2002.12，浙江大學(xué)控制科學(xué)系學(xué)習(xí)，獲工學(xué)碩士學(xué)位。
　　二、主要工作經(jīng)歷
　　1985.07~2000.12，杭州師范大學(xué)物理系工作；
　　2001.01~2004.06，杭州師范大學(xué)理學(xué)院工作；
　　2004.07~2006.06，杭州師范大學(xué)科研處工作；
　　2006.07~2009.05，杭州師范大學(xué)人事處工作；
　　2009.06~2010.09，杭州師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處工作；
　　2010.10~至今，杭州師范大學(xué)理學(xué)院工作。

　　教學(xué)情況：
　　講授的主要課程有《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》、《大學(xué)物理學(xué)》、《高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言》、《MATLAB程序設(shè)計(jì)》、《電子技術(shù)》、《收錄機(jī)原理及維修技術(shù)》、《物理實(shí)驗(yàn)方法研究》、《物理實(shí)驗(yàn)專題研究》、《經(jīng)典物理專題研究》等本科及研究生課程；教學(xué)中，既注重教學(xué)形式、教學(xué)方法的探討與更新，也注重對(duì)教學(xué)內(nèi)容的研究和改進(jìn)，先后發(fā)表教學(xué)論文33篇；作為重要成員承擔(dān)省級(jí)教改研究項(xiàng)目1項(xiàng)、省級(jí)精品課程建設(shè)項(xiàng)目1項(xiàng)、完成校主要課程建設(shè)項(xiàng)目1項(xiàng)、省高校教學(xué)研究項(xiàng)目3項(xiàng)、校級(jí)精品課程建設(shè)項(xiàng)目2項(xiàng)、校級(jí)教改研究項(xiàng)目3項(xiàng)；獲省教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)（二等獎(jiǎng)，個(gè)人排名分別列第四、第五）、教育部物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)第五屆全國(guó)計(jì)算機(jī)多媒體與網(wǎng)絡(luò)物理教學(xué)成果大獎(jiǎng)賽1項(xiàng)（三等獎(jiǎng)，個(gè)人排名列第四）、杭州市優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)（一等獎(jiǎng)，個(gè)人排名列第五）。

　　科研情況：
　　作為重要成員承擔(dān)了國(guó)家自然基金項(xiàng)目2項(xiàng)、全國(guó)博士學(xué)位論文作者專項(xiàng)基金資助項(xiàng)目1項(xiàng)、省自然基金人才培養(yǎng)項(xiàng)目1項(xiàng)、省科技廳科技計(jì)劃項(xiàng)目2項(xiàng)、省高校科學(xué)研究項(xiàng)目2項(xiàng)、杭州師范大學(xué)科研項(xiàng)目8項(xiàng)；在核心以上刊物上發(fā)表科研論文26篇，其中SCI收錄6篇、EI收錄3篇；獲國(guó)家新型實(shí)用專利一項(xiàng)；獲省政府科技進(jìn)步獎(jiǎng)2項(xiàng)（分別為第二、三等獎(jiǎng)，個(gè)人排名列第三），省高?？蒲谐晒?jiǎng)2項(xiàng)（二等獎(jiǎng)，個(gè)人排名列第二、第四），省自然科學(xué)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)2項(xiàng)（二等、三等獎(jiǎng)各一項(xiàng)）。

杭州師范大學(xué)理學(xué)院導(dǎo)師介紹：蔣永貴

　　姓名：蔣永貴
　　性別：男
　　聯(lián)系方式：jyg0403@126.com
　　職稱：副教授

　　研究領(lǐng)域：
　　科學(xué)（物理）教育理論與實(shí)踐，主要方向：
　　1．促進(jìn)學(xué)習(xí)的問(wèn)題設(shè)計(jì)與教學(xué)
　　2．優(yōu)質(zhì)科學(xué)探究教學(xué)與評(píng)價(jià)
　　3．基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)
　　4．信息技術(shù)與教學(xué)的有效整合

　　個(gè)人簡(jiǎn)歷：
　　主要學(xué)習(xí)經(jīng)歷：
　　1997.9 – 1999.6 河南教育學(xué)院物理系 ?？?物理教育
　　2001.9 – 2004.6 杭州師范學(xué)院理學(xué)院 碩士研究生 物理課程與教學(xué)論
　　2005.9 – 2008.6 上海師范大學(xué)生環(huán)院 博士研究生 科學(xué)教育理論與實(shí)踐
　　主要工作經(jīng)歷：
　　2004.7 – 2007.3 浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院 信息學(xué)院 教師
　　2007.4 – 至今 杭州師范大學(xué) 理學(xué)院 教師

　　教學(xué)情況：
　　本科課程：科學(xué)學(xué)科教學(xué)論、課堂教學(xué)技能訓(xùn)練、科學(xué)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)、綜合理科課程研究、科學(xué)學(xué)習(xí)心理學(xué)等。
　　研究生課程：科學(xué)教育概論、科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)專題研究、科學(xué)教育研究專題等。

　　科研情況：
　　近年主持多個(gè)研究項(xiàng)目，主要有：
　　1．教育部人文社科青年項(xiàng)目（探究式科學(xué)教學(xué)的實(shí)效性、問(wèn)題及改進(jìn)策略的實(shí)證研究，課題編號(hào)11YJC880040）；
　　2．浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目（問(wèn)題與出路：綜合理科課程實(shí)施研究，課題編號(hào)07CGJY021YBX）；
　　3．浙江省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目多項(xiàng)，其中重點(diǎn)項(xiàng)目?jī)身?xiàng)（探究式科學(xué)教學(xué)的實(shí)效性研究，課題編號(hào) SCG28；數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與大學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)研究，課題編號(hào)：SB11）。
　　近年在《教師教育研究》（一級(jí)B）、《課程教材教法》（一級(jí)B）、《中國(guó)電化教育》（CSSCI收錄）等綜合性教育刊物發(fā)表論文多篇，并有論文被人大資料復(fù)印中心全文轉(zhuǎn)載。獨(dú)立或第一作者發(fā)表的代表性論文主要有：
　　1．教師知識(shí)對(duì)合科課程實(shí)施影響及其發(fā)展建議，教師教育研究，2012年第5期；
　　2．究竟什么是“真”科學(xué)探究，人大書(shū)報(bào)資料中心《中學(xué)物理教與學(xué)》全文轉(zhuǎn)載，2010年第2期，原載《當(dāng)代教育科學(xué)》2009年第14期；
　　3．基于信息技術(shù)環(huán)境進(jìn)行難點(diǎn)突破的科學(xué)探究教學(xué)研究，中國(guó)電化教育，2008年第9期；
　　4．新課程背景下的數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室及其在中學(xué)理科教學(xué)中應(yīng)用，中國(guó)電化教育，2008年第9期；
　　5．科學(xué)探究教學(xué)評(píng)價(jià)體系構(gòu)建與實(shí)踐，課程教材教法，2005年第12期。