吉林大學(xué)地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)考研難嗎

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吉林大學(xué)地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)好不好,可以從專業(yè)排名來判斷,其排名的位置一定程度上可以反應(yīng)該學(xué)科考研難度的大小,包括近幾年內(nèi)該學(xué)科全國排名的變化程度。有的專業(yè)所在的學(xué)校在學(xué)校排名系統(tǒng)中并沒有靠前的位置也不出名,但是該學(xué)科在全國范圍內(nèi)有較高的排名位置;有的專業(yè)所在的學(xué)校屬于全國知名學(xué)府,但是該專業(yè)在全國范圍內(nèi)并不出名。如果學(xué)科與學(xué)校在全國均有較高的排名位置,那么該學(xué)科屬于熱門學(xué)科,考研的競(jìng)爭(zhēng)力會(huì)相對(duì)較大??忌谶x擇報(bào)考地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)之前應(yīng)當(dāng)對(duì)其全國排名進(jìn)行全方位的了解,將學(xué)科與學(xué)校的排名都納入考慮的范圍之內(nèi)。國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)和教育部每年會(huì)頒布《授予博士、碩士學(xué)位和培養(yǎng)研究生的學(xué)科、專業(yè)目錄》對(duì)除軍事學(xué)門類外的全部81個(gè)一級(jí)學(xué)科進(jìn)行整體水平評(píng)估并根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行專業(yè)排名,專業(yè)排名可以從中檢索到。 相對(duì)來說,地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)的排名還是相當(dāng)樂觀,是一個(gè)具有潛力和發(fā)展前途的學(xué)科。吉林大學(xué)地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)中提供了有關(guān)吉林大學(xué)地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)好不好的全面而詳細(xì)的資料,歡迎考生前往查閱。

吉林大學(xué)地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)考研難嗎
一、培養(yǎng)目標(biāo) 
    根據(jù)教育要“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的指導(dǎo)方針,為培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的、能適應(yīng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展需要的高層次專門人才,對(duì)碩士研究生的培養(yǎng)提出如下要求: 
    1、掌握馬克思主義基本理論,熱愛祖國,遵紀(jì)守法,具有良好的道德品質(zhì)和較強(qiáng)的事業(yè)心,積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),身心健康。 
    2、樹立實(shí)事求是和勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,在本門學(xué)科掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí);掌握必要的實(shí)驗(yàn)技能;具備必要的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),具有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。 
  
二、研究方向
    本學(xué)科的主要研究領(lǐng)域有如下幾個(gè)方向:
    1. 遙感制圖及其技術(shù)應(yīng)用
    2. 地學(xué)信息系統(tǒng)
    3. 地球系統(tǒng)過程和系統(tǒng)模型
    4. 地表參量遙感反演
三、學(xué)習(xí)年限及時(shí)間分配 
    1.本專業(yè)碩士研究生的學(xué)制為3年,以學(xué)分制為基礎(chǔ)。 
    2.下述情況下學(xué)習(xí)年限可適當(dāng)延長,但延長時(shí)間一般不超過1年:(1)在職攻讀碩士學(xué)位人員(2)因故未能按期答辯的研究生(3)首次答辯未能通過的研究生。延期畢業(yè)的申請(qǐng)程序按吉林大學(xué)要求進(jìn)行。
    3.碩士研究生的課程學(xué)習(xí)與論文工作的時(shí)間約各占一半,課程學(xué)習(xí)與論文工作交叉進(jìn)行,完成規(guī)定的學(xué)分要求方可申請(qǐng)論文答辯。 
    4.碩士研究生在校培養(yǎng)期間,實(shí)行學(xué)期注冊(cè)制度,未注冊(cè)者終止其下一階段各培養(yǎng)環(huán)節(jié)。
    5.碩士研究生的學(xué)位論文工作,累計(jì)不應(yīng)少于一年時(shí)間。
四、課程設(shè)置及學(xué)分要求(見附表二)
    總學(xué)分為32學(xué)分,學(xué)位課(必修課)20學(xué)分,選修課12學(xué)分。
    其中,必修課:中國特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究2學(xué)分,第一外國語3學(xué)分;學(xué)科通開課不低于2學(xué)分;方法論課程不低于2學(xué)分,專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)課不少低于11學(xué)分。
 
(一)必修課(學(xué)位課)
     公共課:9學(xué)分
     專業(yè)基礎(chǔ)課:6學(xué)分
     專業(yè)課:5學(xué)分
(二)選修課(學(xué)生需咨詢指導(dǎo)教師,從中選修11學(xué)分)
    選修課:11學(xué)分
(三)補(bǔ)修課(為跨專業(yè)招收的研究生所設(shè))
    課程學(xué)習(xí)階段主要安排在1~2學(xué)期,也可交叉進(jìn)行。第4學(xué)期中期完成論文開題報(bào)告,并由學(xué)院或各系組織學(xué)生公開進(jìn)行開題報(bào)告答辯。第5、6學(xué)期主要完成論文研究及論文答辯工作。
五、文獻(xiàn)閱讀
    專業(yè)文獻(xiàn)閱讀及報(bào)告是碩士研究生了解學(xué)科前沿、掌握學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)的有效手段,是培養(yǎng)研究生獨(dú)立獲取知識(shí)能力的重要環(huán)節(jié)。本專業(yè)碩士研究生專業(yè)文獻(xiàn)閱讀報(bào)告在第一學(xué)年內(nèi)完成,閱讀文獻(xiàn)數(shù)不少于30篇,其中外文參考文獻(xiàn)不低于10篇,由指導(dǎo)教師批閱后給出成績。
六、開題報(bào)告與學(xué)術(shù)活動(dòng)
    為確保學(xué)位論文的質(zhì)量,碩士研究生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下,通過閱讀文獻(xiàn)、學(xué)術(shù)調(diào)研,盡可能結(jié)合科研項(xiàng)目,盡早確定論文選題范圍,并在第四學(xué)期中期舉行開題報(bào)告會(huì)。開題報(bào)告會(huì)應(yīng)由各系組織進(jìn)行公開進(jìn)行,經(jīng)專家評(píng)議通過者方可獲得相應(yīng)學(xué)分并進(jìn)入論文工作。
    碩士研究生在讀期間須參加5次以上的公開學(xué)術(shù)講座;并須在學(xué)院或系組織的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)上至少做二次學(xué)術(shù)報(bào)告。
    研究生在答辯前,須在本領(lǐng)域權(quán)威學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表一篇與學(xué)位論文主體內(nèi)容相關(guān)的學(xué)術(shù)論文;署名必須是本人第一作者或除本人指導(dǎo)教師外的第一作者(或通訊聯(lián)系人)。
七、論文中期檢查
    在碩士研究生論文工作中期,學(xué)院將對(duì)碩士研究生的論文工作情況進(jìn)行一次檢查,按《碩士研究生論文工作中期檢查考核表》所要求的內(nèi)容進(jìn)行考核,中期檢查不合格者,不得繼續(xù)進(jìn)行論文工作,直到中期檢查合格后方可繼續(xù)進(jìn)行。對(duì)因客觀原因不能按計(jì)劃進(jìn)行的碩士生要及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。
八、論文工作
    論文工作是全面訓(xùn)練碩士研究生樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)學(xué)風(fēng),掌握科學(xué)研究基本方法和獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究能力的重要環(huán)節(jié)。 
    碩士研究生的學(xué)位論文工作應(yīng)包括以下幾個(gè)主要環(huán)節(jié):專業(yè)文獻(xiàn)閱讀、選題、論文開題報(bào)告、學(xué)術(shù)調(diào)研、論文撰寫、論文答辯等。 
    論文工作應(yīng)與課程學(xué)習(xí)交叉進(jìn)行,導(dǎo)師要全面掌握碩士研究生的論文工作進(jìn)度,根據(jù)實(shí)際需要對(duì)論文工作計(jì)劃進(jìn)行及時(shí)和必要的調(diào)整,研究生的畢業(yè)答辯工作,須按相關(guān)規(guī)定提前提交答辯申請(qǐng),否則不予受理。 
    碩士論文的具體要求按學(xué)校學(xué)位管理?xiàng)l例規(guī)定執(zhí)行。
一、培養(yǎng)目標(biāo) 
    根據(jù)教育要“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的指導(dǎo)方針,為培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的、能適應(yīng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展需要的高層次專門人才,對(duì)碩士研究生的培養(yǎng)提出如下要求: 
    1、掌握馬克思主義基本理論,熱愛祖國,遵紀(jì)守法,具有良好的道德品質(zhì)和較強(qiáng)的事業(yè)心,積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),身心健康。 
    2、樹立實(shí)事求是和勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,在本門學(xué)科掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí);掌握必要的實(shí)驗(yàn)技能;具備必要的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),具有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。 
  
二、研究方向
    本學(xué)科的主要研究領(lǐng)域有如下幾個(gè)方向:
    1. 遙感制圖及其技術(shù)應(yīng)用
    2. 地學(xué)信息系統(tǒng)
    3. 地球系統(tǒng)過程和系統(tǒng)模型
    4. 地表參量遙感反演
三、學(xué)習(xí)年限及時(shí)間分配 
    1.本專業(yè)碩士研究生的學(xué)制為3年,以學(xué)分制為基礎(chǔ)。 
    2.下述情況下學(xué)習(xí)年限可適當(dāng)延長,但延長時(shí)間一般不超過1年:(1)在職攻讀碩士學(xué)位人員(2)因故未能按期答辯的研究生(3)首次答辯未能通過的研究生。延期畢業(yè)的申請(qǐng)程序按吉林大學(xué)要求進(jìn)行。
    3.碩士研究生的課程學(xué)習(xí)與論文工作的時(shí)間約各占一半,課程學(xué)習(xí)與論文工作交叉進(jìn)行,完成規(guī)定的學(xué)分要求方可申請(qǐng)論文答辯。 
    4.碩士研究生在校培養(yǎng)期間,實(shí)行學(xué)期注冊(cè)制度,未注冊(cè)者終止其下一階段各培養(yǎng)環(huán)節(jié)。
    5.碩士研究生的學(xué)位論文工作,累計(jì)不應(yīng)少于一年時(shí)間。
四、課程設(shè)置及學(xué)分要求(見附表二)
    總學(xué)分為32學(xué)分,學(xué)位課(必修課)20學(xué)分,選修課12學(xué)分。
    其中,必修課:中國特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究2學(xué)分,第一外國語3學(xué)分;學(xué)科通開課不低于2學(xué)分;方法論課程不低于2學(xué)分,專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)課不少低于11學(xué)分。
 
(一)必修課(學(xué)位課)
     公共課:9學(xué)分
     專業(yè)基礎(chǔ)課:6學(xué)分
     專業(yè)課:5學(xué)分
(二)選修課(學(xué)生需咨詢指導(dǎo)教師,從中選修11學(xué)分)
    選修課:11學(xué)分
(三)補(bǔ)修課(為跨專業(yè)招收的研究生所設(shè))
    課程學(xué)習(xí)階段主要安排在1~2學(xué)期,也可交叉進(jìn)行。第4學(xué)期中期完成論文開題報(bào)告,并由學(xué)院或各系組織學(xué)生公開進(jìn)行開題報(bào)告答辯。第5、6學(xué)期主要完成論文研究及論文答辯工作。
五、文獻(xiàn)閱讀
    專業(yè)文獻(xiàn)閱讀及報(bào)告是碩士研究生了解學(xué)科前沿、掌握學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)的有效手段,是培養(yǎng)研究生獨(dú)立獲取知識(shí)能力的重要環(huán)節(jié)。本專業(yè)碩士研究生專業(yè)文獻(xiàn)閱讀報(bào)告在第一學(xué)年內(nèi)完成,閱讀文獻(xiàn)數(shù)不少于30篇,其中外文參考文獻(xiàn)不低于10篇,由指導(dǎo)教師批閱后給出成績。
六、開題報(bào)告與學(xué)術(shù)活動(dòng)
    為確保學(xué)位論文的質(zhì)量,碩士研究生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下,通過閱讀文獻(xiàn)、學(xué)術(shù)調(diào)研,盡可能結(jié)合科研項(xiàng)目,盡早確定論文選題范圍,并在第四學(xué)期中期舉行開題報(bào)告會(huì)。開題報(bào)告會(huì)應(yīng)由各系組織進(jìn)行公開進(jìn)行,經(jīng)專家評(píng)議通過者方可獲得相應(yīng)學(xué)分并進(jìn)入論文工作。
    碩士研究生在讀期間須參加5次以上的公開學(xué)術(shù)講座;并須在學(xué)院或系組織的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)上至少做二次學(xué)術(shù)報(bào)告。
    研究生在答辯前,須在本領(lǐng)域權(quán)威學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表一篇與學(xué)位論文主體內(nèi)容相關(guān)的學(xué)術(shù)論文;署名必須是本人第一作者或除本人指導(dǎo)教師外的第一作者(或通訊聯(lián)系人)。
七、論文中期檢查
    在碩士研究生論文工作中期,學(xué)院將對(duì)碩士研究生的論文工作情況進(jìn)行一次檢查,按《碩士研究生論文工作中期檢查考核表》所要求的內(nèi)容進(jìn)行考核,中期檢查不合格者,不得繼續(xù)進(jìn)行論文工作,直到中期檢查合格后方可繼續(xù)進(jìn)行。對(duì)因客觀原因不能按計(jì)劃進(jìn)行的碩士生要及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。
八、論文工作
    論文工作是全面訓(xùn)練碩士研究生樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)學(xué)風(fēng),掌握科學(xué)研究基本方法和獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究能力的重要環(huán)節(jié)。 
    碩士研究生的學(xué)位論文工作應(yīng)包括以下幾個(gè)主要環(huán)節(jié):專業(yè)文獻(xiàn)閱讀、選題、論文開題報(bào)告、學(xué)術(shù)調(diào)研、論文撰寫、論文答辯等。 
    論文工作應(yīng)與課程學(xué)習(xí)交叉進(jìn)行,導(dǎo)師要全面掌握碩士研究生的論文工作進(jìn)度,根據(jù)實(shí)際需要對(duì)論文工作計(jì)劃進(jìn)行及時(shí)和必要的調(diào)整,研究生的畢業(yè)答辯工作,須按相關(guān)規(guī)定提前提交答辯申請(qǐng),否則不予受理。 
    碩士論文的具體要求按學(xué)校學(xué)位管理?xiàng)l例規(guī)定執(zhí)行。
地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)研究生考試科目:
619測(cè)繪遙感信息工程國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(68778525)
專業(yè)代碼、名稱及研究方向 考試科目 復(fù)試科目 同等學(xué)歷加試科目 備注
070503地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)        
01空間數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和精度
02時(shí)空數(shù)據(jù)模型
03多尺度空間數(shù)據(jù)表示
043S集成
05移動(dòng)GIS
06網(wǎng)絡(luò)GIS
07空間數(shù)據(jù)共享技術(shù)
①101思想政治理論
②201英語一
③302數(shù)學(xué)
④893地圖學(xué)或941地理信息系統(tǒng)基礎(chǔ)
數(shù)字地圖制圖 ①地理學(xué)
②數(shù)據(jù)庫原理
 

地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)考研參考書:
科目名稱 參考書目
856 地理信息系統(tǒng)
 
《地理信息系統(tǒng)(第二版)》,湯國安, 趙牡丹,楊昕等編著, 科學(xué)出
版社, 2010;《地理信息系統(tǒng)導(dǎo)論(第五版)》,張康聰著,陳健飛, 張
筱林譯,科學(xué)出版社, 2010.
070503 地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)
 
(1)遙感導(dǎo)論。參考書目:《遙感導(dǎo)論》,梅安新, 彭望祿, 秦
其明, 劉慧平編著, 高等教育出版社(面向 21 世紀(jì)課程教材), 2010;
(2)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與程序設(shè)計(jì)(C 語言)。參考書目:《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
(C 語言版)》,嚴(yán)蔚敏, 李冬梅, 吳偉民, 人民郵電出版社, 2011.
 

地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)專業(yè)研究生就業(yè):
地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)相關(guān)職位
城市規(guī)劃師,旅游戰(zhàn)略研究經(jīng)理,旅游規(guī)劃設(shè)計(jì)師,地理教輔審稿編輯,測(cè)試工程師(NDS編譯),GIS系統(tǒng)開發(fā)工程師,GIS數(shù)據(jù)處理工程師。