遼寧工程技術大學工商管理學院研究生招生是一個不錯的學院，深受考研人的追捧，本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點， 工商管理學院是學校里比較好的一個院系，請各位準備報考遼寧工程技術大學工商管理學院研究生招生的同學注意，該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學報考遼寧工程技術大學工商管理學院研究生招生。

強烈建議各位準備考遼寧工程技術大學工商管理學院研究生招生的同學準備一些基本的歷年考研真題、研究生學姐學長的筆記、考研經(jīng)驗等等（考研派有考研經(jīng)驗頻道，也有考研派微信公眾號、考研派APP等產(chǎn)品平臺，里面有不少研究生會免費解答你的考研問題，助你考研一臂之力）

遼寧工程技術大學工商管理學院金融系的介紹

    我校金融學專業(yè)創(chuàng)建于1993年。經(jīng)過多年的努力與實踐，金融學專業(yè)已經(jīng)積累了豐富的教學、科研經(jīng)驗，教師團隊也得到不斷壯大，目前金融學專業(yè)已經(jīng)成為工商管理學院的主干專業(yè)之一，也是工商管理學院最為熱門的專業(yè)之一。

遼寧工程技術大學工商管理學院信息管理系的介紹

信息管理系前身是阜新礦業(yè)學院的系統(tǒng)工程教研室，經(jīng)過20多年的發(fā)展和積淀，已成為管理科學與工程學科科學研究與人才培養(yǎng)的重要基地。該系的主要研究方向——管理信息系統(tǒng)是我校管理科學與工程學科（遼寧省重點學科，一級學科博士授權點）的主要研究方向。其所轄的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)是遼寧省本科示范性專業(yè)。
該系共有專業(yè)教師13人，其中遼寧省百千萬人才工程百層次人選1名，遼寧省青年骨干教師3名。5名教師具有雙語教學資格，并對4門課程實施了雙語教學。教師職稱結構合理，全部為碩士以上學歷，形成了以中年教師為學科和專業(yè)的帶頭人、以中青年教師為骨干和主體的師資隊伍。
多年來，該系教師主持完成國家863高科技項目3項、國家自然科學基金3項，主持教育部博士點基金、遼寧省自然科學基金和大型管理信息系統(tǒng)開發(fā)項目等科研項目50余項，獲遼寧省科技成果一等獎、煤炭工業(yè)協(xié)會科技成果一等獎等省部級以上獎勵14項。
在教學改革中取得了系列成績。獲得省級以上教學成果獎4項，一門省精品課，一門省優(yōu)質課，二門校級精品課，4項校教改課題。
該系始終堅持以人才培養(yǎng)為第一要務，致力于專業(yè)建設，走特色發(fā)展之路。不斷推進教育觀念、教育方式的創(chuàng)新，拓寬人才培養(yǎng)的思路和模式。確定了“加強基礎、強化應用、提高素質、注重創(chuàng)新、激勵個性、體現(xiàn)特點”的人才培養(yǎng)指導思想。以培養(yǎng)具有工程應用能力和創(chuàng)新能力的人才為根本目標，與東軟、青島軟件園等機構建立了合作辦學機制，聘請相關人員定期為學生舉辦講座、講課，使畢業(yè)生具有基礎扎實、作風樸實、工作踏實、綜合素質高、適應能力強的優(yōu)點，倍受用人單位的歡迎和好評。

遼寧工程技術大學工商管理學院工程管理系的介紹

工程管理系下設工程管理專業(yè)。我校自1999年起設工程管理專業(yè)，其前身為上世紀80年代的工程概預算專業(yè)。本專業(yè)具有管理學學士學位及管理科學與工程學科碩士和博士學位授予權，同時擁有項目管理領域工程碩士和師資碩士授予權。是我校最早開展雙學士學位教育的專業(yè)之一。2008年工程管理專業(yè)被列為我校首批應用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)改革試點專業(yè)之一；2017年5月工程管理專業(yè)正式通過住房城鄉(xiāng)建設部高等教育專業(yè)評估（認證）。
工程管理系現(xiàn)有專職教師12名，其中教授4名，副教授3名，講師5名，博士生導師3名。全部教師具有碩士以上學歷，其中3人具有博士學位，3人正在攻讀博士學位。年齡結構、學緣結構合理。絕大部分教師具有技術、經(jīng)濟和管理復合型學歷或經(jīng)歷，具有豐富的教學和實踐經(jīng)驗。有國家執(zhí)業(yè)資格證書的注冊造價師3名、注冊監(jiān)理工程師3名。
近年來，本系教師先后承擔和完成國家教育部人文社會科學研究項目及各類科研課題十余項，其中“城市基礎設施行業(yè)的產(chǎn)業(yè)化進程與投融資模式的研究”獲阜新市科技進步一等獎、“施工項目成本信息化管理”、“阜新市建設工程招標與投標管理系統(tǒng)研究”等均獲阜新市科技進步二等獎，每年發(fā)表學術論文十幾篇。
完成了“項目管理應用創(chuàng)新型人才教學體系構建”、“工程管理專業(yè)投資與造價方向課程體系優(yōu)化研究與實踐”等多項教改課題，開發(fā)了一批CAI教學課件，擁有校級精品課《工程計量與計價》和多門特色課程。
工程管理系一直致力于專業(yè)建設，走特色發(fā)展之路，已經(jīng)發(fā)展成為在培養(yǎng)施工項目管理、工程投資管理、工程造價管理、招標與采購管理、礦山工程建設管理等領域高級管理人才方面具有一定的特色和優(yōu)勢。形成了以重點專業(yè)課程為主線、實踐教學相配套的“六合一”課群（ 理論課+案例作業(yè)+軟件運用+課程設計+專業(yè)實習+畢業(yè)設計），教學效果顯著。每年畢業(yè)生的就業(yè)率都在97%以上。

遼寧工程技術大學工商管理學院經(jīng)濟貿易系的介紹

經(jīng)濟貿易系下設國際經(jīng)濟與貿易、經(jīng)濟學兩個專業(yè)。國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)、經(jīng)濟學專業(yè)分別建立于1993年和2010年。經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟與貿易等經(jīng)濟類專業(yè)共同支撐本校的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學碩士點，擁有經(jīng)濟學學士學位、學術碩士學位授予權。
經(jīng)濟貿易系現(xiàn)有專業(yè)教師15名，其中，副教授5人，講師10人；碩士生導師3人；具有博士后1人，博士學位的9人，在讀博士4人；入選遼寧省百千萬人才工程1人；出國進修教師1人；教師教學水平較高，4名教師獲得雙語教學資格，多名教師獲得遼寧省青年教師教學競賽二等獎、教育廳教育教學信息化大賽二等獎，連續(xù)多年獲得學校“十佳教師”、微課設計大賽、教學效果獎等各類獎項。
近年來，本系教師先后主持和完成國家社科基金項目、教育部人文社會科學基金項目、農(nóng)業(yè)部軟科學項目、遼寧省社科基金重點項目等科研課題30余項；在國際貿易問題、國際商務等CSSCI來源刊物文發(fā)表學術論文50多篇；為遼寧省政府領導提供資政建議4項，其中2項獲得領導批示。在經(jīng)濟科學等一級出版社出版專著10余部，編著省級規(guī)劃教材1部。
經(jīng)濟貿易系一直致力于提升本科生的教學質量，穩(wěn)步開展雙語教學工作，積極探索翻轉課堂、項目式教學、案例教學等教與學模式的改革，注重提升本科生研究能力和進一步深造能力。本科生就業(yè)率在97%以上。絕大多數(shù)畢業(yè)生能夠勝任國際貿易相關工作。

遼寧工程技術大學工商管理學院經(jīng)濟管理系的介紹

 經(jīng)濟管理系前身是礦山管理教研室，成立于1982年，是工商管理學院成立最早的教研室，經(jīng)濟管理系于1987年開始招收本科生，于1995年開始招收碩士生，于2001年開始招生博士生。經(jīng)過長期的積淀，目前經(jīng)濟管理系形成了公司治理、技術創(chuàng)新、戰(zhàn)略管理、人力資源管理和物流管理5個研究方向。
 經(jīng)濟管理系師資力量雄厚，結構良好，共有14名教師，其中博士生導師4人，教授6人，副教授1人，講師7人，具有和正在攻讀博士學位有11人，一半以上老師曾在國內外學習、進修或進行短期訪問。
 經(jīng)濟管理系在科研方面成績顯著，該系老師曾主持國家自然科學基金《中國能源政策的多目標決策模型研究》、《煤礦安全事故與礦工工作倦怠問題研究》，煤炭部基金《轉軌期間煤炭工業(yè)若干現(xiàn)實經(jīng)濟問題研究》和省基金《基于技術創(chuàng)新的遼寧新經(jīng)濟增長點研究》等20余項，編寫教材《企業(yè)管理管理》、《管理學基礎》、《市場營銷》《人力資源管理》等10余部，并獲獎勵多項。
 該系老師積極探索教學方式改革和創(chuàng)新，并取得了良好的效果，在相關教育類期刊發(fā)表《學習化社會教育觀念探討》等論文多篇，并有一篇論文榮獲首屆中國教育家新世紀論壇獲一等獎，另外該系有多名老師曾榮獲“遼寧省高等學校優(yōu)秀青年骨干教師”稱號。
 在教學科研之余，經(jīng)濟管理系老師們還積極主動地參與到祖國經(jīng)濟建設的大潮中，以多樣化的形式服務于地方企業(yè)，特別是舉辦了礦山企業(yè)管理專業(yè)研究生課程進修班和各種類型的礦山企業(yè)管理培訓項目，為我國東北地區(qū)、西北地區(qū)的煤礦企業(yè)培養(yǎng)了大批企業(yè)高級管理人才。

遼寧工程技術大學工商管理學院會計系的介紹

會計系，始建于1982年，前身是會計統(tǒng)計教研室，現(xiàn)已有25年歷史。
會計系依托工商管理學院，擁有一支年富力強、富有創(chuàng)新精神的教師隊伍。會計系現(xiàn)有專職教師15人。其中副教授及以上職稱教師8人（均具有碩士導師資格，并擔任本院管理學專業(yè)公司理財方向碩士研究生、技術經(jīng)濟及管理專業(yè)項目評價方向以及MBA研究生的指導任務），講師6人。教師均為碩士研究生以上學歷（其中1人為博士，5人為在讀博士）。多位教師具有在企業(yè)、注冊會計師事務所等機構從事過實踐工作的經(jīng)歷。
會計系在會計理論與實務、企業(yè)理財、成本管理等方面均設有研究方向，已達到較好的水平。會計系教師近年來，累計編著著作和教材15本，在國內外刊物上發(fā)表學術論文200多篇，主持和參與國家自然科學基金2項，省級校級院級和地方政府企業(yè)委托的科研課題20余項。會計系2位教師連續(xù)三年被評為校十佳青年教師；2位教師被評為遼寧省優(yōu)秀青年骨干教師。
會計系為本院各專業(yè)各層次學生開設財務會計審計類課程。并部分承擔本校其他院系的資產(chǎn)評估、企業(yè)咨詢、資本運作、管理統(tǒng)計學等課程。同時，每年承接多家企業(yè)集團的會計培訓任務，培訓方向包括：企業(yè)財務會計咨詢、企業(yè)財務管理、全面預算管理、內部控制、稅收法律咨詢、內部審計、財務報告分析、成本核算及管理等。
會計系1994年開始招收會計學本科專業(yè)，2004年開始招收工商管理（企業(yè)理財）專業(yè)。 培養(yǎng)的學生年年獲得優(yōu)異成績，1999年、2009年，會計95-2班、會計05-2班被評為全國優(yōu)秀班級。截至2009年，會計學專業(yè)畢業(yè)本科生累計700余名，就業(yè)率達到95%以上；工商管理（企業(yè)理財）專業(yè)畢業(yè)學生60人，就業(yè)率97%以上。 

遼寧工程技術大學工商管理學院工商管理碩士研究生培養(yǎng)方案

遼寧工程技術大學工商管理碩士（MBA）研究生培養(yǎng)方案

一、   培養(yǎng)目標及基本要求

培養(yǎng)適于遼西北經(jīng)濟環(huán)境區(qū)域性工商企業(yè)和經(jīng)濟管理部門的高層次管理人才，同時培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟需要，具有全球視野、戰(zhàn)略意識、創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，成熟的敬業(yè)心與倫理觀，掌握現(xiàn)代管理理論和實際操作技能的知識型、務實型、復合型和應用型的高層次工商管理人才。其基本要求：
1. 擁護黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀守法，品行端正，誠實守信，具有良好的道德品質和學術修養(yǎng)和富有開拓精神。
2. 掌握比較寬廣的現(xiàn)代管理理論、經(jīng)濟理論和系統(tǒng)的工商管理知識。
3. 具有較強的實際工作能力。包括組織指揮能力、分析推理能力、決策能力、運用現(xiàn)代技術能力、應變能力和溝通能力等。
4. 掌握英語，能順利地閱讀工商管理英文資料，能用英語進行對外交往和處理對外事務。
5. 身心健康。

二、   學科（專業(yè)）概況

遼寧工程技術大學于2009年獲得工商管理碩士（MBA）碩士學位授予權。我校MBA項目具備良好的學科基礎，2000年管理科學與工程獲一級學科博士學位授予權，有企業(yè)管理、技術經(jīng)濟及管理和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學3個碩士學位授權學科，項目管理、物流工程、工業(yè)工程3個工程碩士學位授權領域，工商管理碩士（MBA）、工程管理碩士（MEM）2個專業(yè)碩士學位授權學科，管理科學與工程1個師資碩士學位授權領域。管理科學與工程學科為遼寧省重點學科，信息與管理工程實驗室為省級重點實驗室。
本學科注重復合型、綜合型人才培養(yǎng)，重視能力培養(yǎng)，培養(yǎng)高質量、處于領導地位的職業(yè)工商管理人才。傳授面對實戰(zhàn)的“管理知識和管理經(jīng)驗”，課程內容廣泛，涉及管理、經(jīng)濟學、金融、財務、法律等等。案例教學是一大特色，即通過一個個具體企業(yè)案例的研討來進行學習。
我校MBA項目有88名教師，其中教授32人、副教授51人，具有博士學位的和在讀博士42人，專職教師通過企業(yè)掛職鍛煉、企業(yè)合作研究、企業(yè)高層管理人員工商管理培訓等途徑，全部從事過管理實踐或企業(yè)研究；同時學校還將安排已聘任為我校兼職教授中的5名來自大型煤炭企業(yè)的資深管理者擔任MBA教育兼職教師。我校MBA教育將通過進一步加強校企關系，相互促進，以創(chuàng)新求質量，以質量求發(fā)展。
我校與美國、德國、澳大利亞、日本、南非、越南等國的部分高校建立了科研合作、互派留學生、研究生培養(yǎng)、教師互訪等長期合作關系，為MBA教育提供了更有力的支持。

三、   學制學分要求

MBA研究生學制一般為2年（全日制班）或3年（在職班），攻讀MBA學位的學習年限最長不超過4年（全日制班）或5年（在職班）。MBA研究生學分要求：47學分。

四、   研究方向

我校MBA研究生培養(yǎng)下設八個研究方向。如表1所示：
 
表1  MBA研究生研究方向

序號	名   稱
1	煤礦企業(yè)管理
2	公司理財
3	人力資源管理
4	煤礦裝備制造企業(yè)管理
5	領導科學
6	營銷管理
7	電子商務
8	物流管理

五、   課程設置

MBA課程設置分為公共基礎課（8學分）、核心課（26學分）、專業(yè)方向課（6學分）、必修技能訓練課（3學分）、選修課（4學分）。公共基礎課與核心課是學位課，其他是非學位課。公共基礎課為工商管理碩士（MBA）研究生學習打下良好的基礎，核心課程在“全國工商管理碩士（MBA）教育指導委員會關于工商管理碩士（MBA）研究生培養(yǎng)過程的若干基本要求”基礎上設置，專業(yè)方向課圍繞研究方向設置，必修技能訓練課培養(yǎng)學生的實際操作技能，選修課重在拓展知識面。課程設置如表2所示：
表2  MBA研究生課程設置

修學 性質		課程編碼	課程名稱	學分	學時分配		總學時	學期	考核 方式
					理論	案例
公共基礎課（8學分）		0001	商務英語	4	80	0	80	1	考試
		0002	經(jīng)濟學	2	40	0	40	1	考試
		0003	管理學	2	40	0	40	1	考試
核心課 （26學分）		0101	管理經(jīng)濟學	2.5	36	14	50	1	考試
		0102	組織行為學	1.5	22	8	30	1	考試
		0103	會計學	2	30	10	40	1	考試
		0104	戰(zhàn)略管理	1.5	20	10	30	2（1）	考試
		0105	信息系統(tǒng)與信息資源管理	1.5	20	10	30	2（1）	考試
		0106	數(shù)據(jù)、模型與決策	2.5	36	14	50	2（1）	考試
		0107	財務管理	2	30	10	40	2（2）	考試
		0108	市場營銷	1.5	22	8	30	2（2）	考試
		0109	人力資源管理	2	30	10	40	2	考試
		0110	運營管理	1.5	22	8	30	2	考試
		0111	企業(yè)家道德行為學	1.5	22	8	30	3（2）	考試
		0112	國際市場分析	1.5	22	8	30	3（2）	考試
		0113	環(huán)境經(jīng)濟學	1	15	5	20	3（2）	考試
		0114	股份制經(jīng)濟學	1	15	5	20	3（2）	考試
		0115	技術經(jīng)濟學	1	15	5	20	3（2）	考試
		0116	商法	1.5	30	0	30	3（2）	考試
專 業(yè) 方 向 課 (6學分)	煤礦企業(yè)管理	1001	煤礦安全管理	2	30	10	40	3（2）	考試
		1002	能源與環(huán)境管理	2	30	10	40	3（2）	考試
		1003	技術與創(chuàng)新管理	2	30	10	40	3（2）	考查
	公司理財	1004	資產(chǎn)評估與公司價值分析	2	30	10	40	3（2）	考試
		1005	稅收籌劃與稅務會計	2	30	10	40	3（2）	考試
		1006	證劵投資學	2	30	10	40	3（2）	考查
	人力資源管理	1007	績效與薪酬管理	2	30	10	40	3（2）	考試
		1008	職業(yè)生涯開發(fā)與管理	2	30	10	40	3（2）	考試
		1009	人力資源培訓與開發(fā)	2	30	10	40	3（2）	考查
	煤礦裝備制造企業(yè)管理	1010	設備管理	2	30	10	40	3（2）	考試
		1011	質量管理	2	30	10	40	3（2）	考試
		1012	裝備制造企業(yè)創(chuàng)新管理	2	30	10	40	3（2）	考查
	領導科學	1013	領導科學與藝術	2	30	10	40	3（2）	考試
		1014	管理溝通	2	30	10	40	3（2）	考查
		1015	領導力與團隊建設	2	30	10	40	3（2）	考試
	營銷管理	1016	消費者行為	2	30	10	40	3（2）	考試
		1017	營銷模型與模擬	2	30	10	40	3（2）	考試
		1018	行業(yè)專題	2	30	10	40	3（2）	考查
	電子商務	1019	網(wǎng)絡營銷	2	30	10	40	3（2）	考試
		1020	網(wǎng)上交易與服務	2	30	10	40	3（2）	考查
		1021	電子商務運營與管理	2	30	10	40	3（2）	考試
	物流管理	1022	倉儲管理	2	30	10	40	3（2）	考查
		1023	物流運作	2	30	10	40	3（2）	考試
		1024	物流學	2	30	10	40	3（2）	考試
必修技能訓練課 （3學分）		1101	WKB團隊訓練	1	0	20	20	1	考查
		1102	沙盤決策模擬	1	0	20	20	4（3）	考試
		1103	企業(yè)診斷實踐	1	0	20	20	4（3）	考查
選修課 （4學分）		1201	現(xiàn)代企業(yè)管理前沿專題	1	15	5	20	4（2）	考查
		1202	公司理財前沿專題	1	15	5	20	4（2）	考查
		1203	人力資源管理前沿專題	1	15	5	20	4（2）	考查
		1204	煤礦裝備制造前沿專題	1	15	5	20	4（2）	考查
		1205	信息時代的管理信息系統(tǒng)	1	15	5	20	4（2）	考查
		1206	市場調查與分析	1	15	5	20	4（2）	考查
		1207	國際金融	1	15	5	20	4（2）	考查
		1208	當代全球商務	1	15	5	20	4（2）	考查
		1209	公司治理與可持續(xù)發(fā)展	1	15	5	20	4（2）	考查
		1210	管理統(tǒng)計學	1	15	5	20	4（2）	考查
		1211	企業(yè)國際化競爭戰(zhàn)略	1	15	5	20	4（2）	考查
		1212	領導力與團隊建設	1	15	5	20	4（2）	考查
		1213	領導科學與藝術	1	15	5	20	4（2）	考查
		1214	產(chǎn)業(yè)生態(tài)學	1	15	5	20	4（2）	考查
		1215	中國經(jīng)濟理論與實踐	1	15	5	20	4（2）	考查
		1216	資源與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展	1	15	5	20	4（2）	考查
		1217	企業(yè)國際化法律與規(guī)則	1	15	5	20	4（2）	考查

注：括號中的開課學期適用于全日制MBA研究生。

六、   培養(yǎng)方式

1. 注重理論聯(lián)系實際，強調實物與技能訓練，教學雙向互動，重視社會實踐。
2. 教學方式采用多媒體教學、案例教學，講授、啟發(fā)、研討相結合，通過案例分析、模擬演示、小組研討、社會調查、專題報告、專家報告等形式，激發(fā)學生創(chuàng)新思維。
3. 重視實踐環(huán)節(jié)，密切與企業(yè)聯(lián)系，努力培養(yǎng)學生求實創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新的能力。

七、   “第二課堂”

（一）內容
1. 拓展訓練
（1）生存拓展或態(tài)度拓展訓練；
（2）軍事訓練（校內或者軍訓場所訓練）；
（3）商務禮儀、MBA文化培訓。
2. MBA論壇：邀請國內外學者、政府部門資深專家、企業(yè)界精英作專題講演，聆聽大師智慧、品味文化人生。
3. 企業(yè)管理實踐能力訓練。包括：參訪國內知名企業(yè)、大公司掛職實習；參與企業(yè)咨詢項目等。
4. 商業(yè)競賽: 挑選富有創(chuàng)意和商業(yè)潛力的項目，制訂周密翔實的商業(yè)計劃，組織商業(yè)競賽，將所學知識在實戰(zhàn)中運用、演練。
（二）要求
1. 必須參加拓展訓練。
2．必須參加學校組織的專家講座2/3 (6次)以上；
3. 必須執(zhí)行《遼寧工程技術大學工商管理碩士（MBA）研究生企業(yè)管理實踐能力訓練要求及考核辦法》，參加企業(yè)管理實踐能力訓練并提交解決實際問題的分析報告一份，或參加商業(yè)競賽并提交總結報告。

八、   中期考核

MBA研究生中期考核是在MBA研究生課程學習結束后，進入學位論文撰寫階段之初，對其政治思想表現(xiàn)、課程學習和實踐能力等方面進行的一次綜合考核和評定。MBA研究生中期考核執(zhí)行《遼寧工程技術大學工商管理碩士（MBA）研究生中期考核辦法》。

九、   論文工作

MBA學位論文強調學以致用，鼓勵學生運用案例或實證調查方案，通過解決現(xiàn)實的管理問題，提高學生運用管理學理論來分析、解決實際問題的能力。
1. 選題。MBA學位論文工作選題要理論聯(lián)系實際，在充分調查研究的基礎上，結合我國社會主義市場經(jīng)濟建設需要以及企業(yè)實際需求立項選題。
2. 開題。MBA研究生選題后，按照《遼寧工程技術大學工商管理碩士(MBA)研究生學位論文開題報告要求》撰寫學位論文開題報告，對學位論文選題與如何實施進行論述性報告。
3. 論文。論文可以是專題研究成果總結、調查研究報告、企業(yè)診斷報告和案例分析報告等，在內容上應體現(xiàn)學生運用本學科及相關領域理論知識及方法解決實際問題的能力。論文工作必須符合全國工商管理碩士（MBA）教育指導委員會關于工商管理碩士（MBA）研究生培養(yǎng)的有關規(guī)定以及遼寧工程技術大學工商管理碩士（MBA）論文工作的相關規(guī)定，論文的工作時間不得少于半年。

遼寧工程技術大學工商管理學院工商管理碩士的介紹

MBA（Master of Business Administration）即“工商管理碩士”，誕生于20世紀初的美國，在經(jīng)過近百年的發(fā)展歷程后，MBA教育已逐漸成為世界各國管理教育的主流模式。
MBA教育進入我國時間并不長，但卻以其卓越的教育理念和出色的教育方式受到社會各界廣泛的關注和認同，并得以快速發(fā)展。1991年，我國首先在清華大學等9所院校進行MBA試點教育，到目前全國已有182所院校正式開設了MBA學位教育，累計培養(yǎng)MBA人數(shù)超過20萬。
MBA教育旨在培養(yǎng)能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟管理部門高層管理工作需要的務實型、復合型和應用型高層次管理人才。我國目前主要設置全日制MBA與在職攻讀MBA兩種培養(yǎng)模式；培養(yǎng)對象主要針對具有一定工作經(jīng)驗（?？飘厴I(yè)具有5年及以上、本科畢業(yè)具有3年及以上、碩士/博士研究生畢業(yè)具有2年及以上工作經(jīng)驗）的國家機關事業(yè)單位干部和工商企業(yè)管理人員及技術人員；其課程內容涉及管理、經(jīng)濟、金融、財務、法律等方面，強調通過商業(yè)案例分析、實戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓練等教學方法培養(yǎng)學生的實際操作技能，使學生接受知識與技能、個性與心理、目標與愿望等方面的挑戰(zhàn)，更具有職業(yè)競爭的實力能力。
MBA是第一個被國際廣泛接受的碩士學位，也是一個能力培養(yǎng)重于知識傳授的學位。目前，MBA教育已經(jīng)逐漸成為我國具有一定職業(yè)經(jīng)驗的工商企業(yè)和經(jīng)濟管理部門精英事業(yè)發(fā)展的加速器或轉換手段。在當今經(jīng)濟全球化、信息化的影響下，掌握著各種國際管理知識、擁有豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗的MBA畢業(yè)生也必將受到越來越多的重視和歡迎。

遼寧工程技術大學工商管理學院的師資力量

現(xiàn)在有教授12人、副教授28人。其中已有博士學位和正在攻讀博士學位26人、已有碩士學位和正在攻讀碩士學位56人。現(xiàn)有管理科學與工程、企業(yè)管理、技術經(jīng)濟及管理、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、金融學、會計學、人口資源與環(huán)境經(jīng)濟學、區(qū)域經(jīng)濟學和國際貿易9個學科，學術主攻方向主要有管理信息系統(tǒng)、管理科學理論與方法、工程與項目管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、產(chǎn)業(yè)資源配置、企業(yè)理論與企業(yè)制度、人力資源管理、金融理論、資源開發(fā)與評價、會計理論與方法、市場營銷與電子商務、決策理論與方法、產(chǎn)業(yè)組織與產(chǎn)業(yè)政策、區(qū)域經(jīng)濟理論與地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)劃、投資決策與風險分析、金融工程、財務管理等。

遼寧工程技術大學工商管理學院的介紹

工商管理學院始建于1982年，學院圍繞社會需求和國內學科發(fā)展前沿，根據(jù)合理布局、強化特色、突出重點、建設基地的原則，貫徹教學和科研并重的指導思想，以重點學科建設為龍頭，傳統(tǒng)學科內涵改造為契機，充分發(fā)揮在“管理科學與工程”學科領域的優(yōu)勢，重點發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟學科。以提高研究生培養(yǎng)質量和效益、改善學科結構、發(fā)揮學科整體優(yōu)勢為宗旨，建設一流的學科體系。經(jīng)過持續(xù)不斷的努力和長期的學術積累，我院學科建設取得了顯著進展：學科點數(shù)量不斷增長，學科布局日趨合理，師資隊伍不斷壯大。
    學院現(xiàn)有管理科學與工程一級學科博士學位授權點，有管理決策與應用、工程與項目管理、產(chǎn)業(yè)與資源配置和科學教育管理4個二級學科博士學位授權點，有1個遼寧省高校重點實驗室“信息與管理工程實驗室”，2008年管理科學與工程學科被批準為省重點學科，2009年該學科又被省批準為遼寧省“提升高等學校核心競爭力學科建設工程”的“高水平重點學科”，有管理科學與工程、企業(yè)管理、技術經(jīng)濟與管理和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學四個碩士學位授權點，有管理科學與工程師資碩士學位授權領域，有工業(yè)工程和項目管理2個工程碩士學位授權領域，有工商管理碩士（MBA）學位授權點，有工商管理、工程管理、信息管理與信息系統(tǒng)、會計學、企業(yè)理財、金融學、國際貿易、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學8個本科專業(yè)（原有10個本科專業(yè)，學校于2008年9月份將市場營銷和電子商務兩個本科專業(yè)由學院分離出，成立營銷管理學院）。在校博士研究生、碩士研究生、本科生達3000余人。
    現(xiàn)有教授12人、副教授28人。其中已有博士學位和正在攻讀博士學位26人、已有碩士學位和正在攻讀碩士學位56人?，F(xiàn)有管理科學與工程、企業(yè)管理、技術經(jīng)濟及管理、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、金融學、會計學、人口資源與環(huán)境經(jīng)濟學、區(qū)域經(jīng)濟學和國際貿易9個學科，學術主攻方向主要有管理信息系統(tǒng)、管理科學理論與方法、工程與項目管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、產(chǎn)業(yè)資源配置、企業(yè)理論與企業(yè)制度、人力資源管理、金融理論、資源開發(fā)與評價、會計理論與方法、市場營銷與電子商務、決策理論與方法、產(chǎn)業(yè)組織與產(chǎn)業(yè)政策、區(qū)域經(jīng)濟理論與地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)劃、投資決策與風險分析、金融工程、財務管理等。
    學院已完成國家863高科技示范項目“張家口煤機廠CIMS應用示范工程”、國家自然科學基金項目“中國能源政策多目標決策模型”等重大課題30余項，總經(jīng)費達3000多萬元，20余項科研成果獲國家和省部級科技獎‍勵，出版學術專著及教材30余部，每年都有一批具有較高學術價值的論文在專業(yè)學術刊物上發(fā)表。現(xiàn)承擔“基于Web挖掘的合作伙伴選擇研究”等4項國家自然科學基金項目。