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遼寧石油化工大學計算機與通信工程學院師資力量

學院現(xiàn)有67名教職工，其中教授 10 名、副教授 11 名，具有博士學位的教師 21 名，有 1 名教師入選遼寧省教學名師、1 名教師入選遼寧省高校優(yōu)秀人才支持計劃、2 名教師入選遼寧省“百千萬人才工程”、2 名教師入選遼寧省優(yōu)秀青年骨干教師，碩士研究生導師20人。

遼寧石油化工大學計算機與通信工程學院通信工程培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有奉獻精神、創(chuàng)新精神，適應經濟社會發(fā)展需要；以電子科學與技術和計算機科學與技術為基礎、以信息與通信工程技術為支撐，掌握現(xiàn)代通信理論、移動通信、短距離無線通信、數(shù)據通信技術；具有較強的不斷學習和適應發(fā)展的能力，一定的國際視野和跨文化交流、競爭與合作能力，能在信息通信技術等領域從事通信網絡及通信系統(tǒng)研究、設計、開發(fā)、應用和管理等方面工作的應用型工程技術人才。
二、畢業(yè)要求
1.工程知識：掌握數(shù)學、自然科學、工程基礎和專業(yè)知識，能夠解決信息與通信復雜工程問題。
1.1掌握數(shù)學和相關自然科學知識，具備較強的數(shù)學推導和計算能力。
1.2掌握電子科學與技術、計算機科學與技術基礎知識和信息與通信工程專業(yè)知識，具備應用這些知識解決信息與通信領域相關的復雜工程問題的能力。
2.問題分析：能夠應用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析信息與通信的復雜工程問題，以獲得有效結論。
2.1能夠識別、表達信息與通信領域的復雜工程問題，并利用科學基本原理進行合理分析。
2.2能夠利用現(xiàn)代工具進行信息檢索、文獻查詢，并通過信息綜合分析信息與通信工程問題，獲得有效結論。
3.設計/開發(fā)解決方案：能夠應用電子科學與技術、計算機科學與技術、信息與通信工程基礎知識，針對通信工程設計、開發(fā)、應用和管理中出現(xiàn)的工程問題提出初步解決方案，該方案能夠體現(xiàn)創(chuàng)新意識，并考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。
3.1掌握電子電路、微處理器的設計方法，具備實施工程實驗的能力，能夠設計出特定需求的電子與通信系統(tǒng)或單元。
3.2掌握通信領域的基本理論與方法，能夠完成常規(guī)網絡與通信系統(tǒng)的建設、運維及優(yōu)化，建設過程中考慮電磁等無線信號帶來的輻射、健康、環(huán)境等問題。
3.3了解本領域的當前現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，把握國內外關鍵技術與應用。
4.研究：能夠基于科學原理并采用科學方法對信息與通信工程的復雜工程問題進行研究，包括設計實驗、分析與解釋數(shù)據并通過信息綜合得到合理有效的結論。
4.1能夠運用科學原理并采用科學方法，針對信息與通信領域相關的工程實際問題自主設計實驗、研究方案。
4.2能夠通過設計實驗、分析與解釋數(shù)據、信息綜合獲得解決信息與通信領域復雜工程問題的有效結論。
5.使用現(xiàn)代工具：能夠針對通信工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術工具，包括對復雜通信工程問題進行預測與仿真，并能夠理解其局限性。
5.1能夠針對信息與通信工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術工具。
5.2能夠應用通信工程專業(yè)技術和相關軟件、現(xiàn)代工程工具對信息與通信領域復雜工程問題進行預測和仿真，并能夠理解其局限性。
6.工程與社會：能夠運用信息與通信工程的背景知識進行合理分析，評價本專業(yè)的工程實踐活動以及解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，特別是無線輻射可能產生的影響，并理解應承擔的責任。
6.1了解社會學、安全學、方法論等相關基礎知識，能夠評價通信行業(yè)相關問題的解決方案對社會、健康、安全的影響。
6.2了解信息與通信行業(yè)相關的法律法規(guī)，明確應承擔的責任。
7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價專業(yè)工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。
8.職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。
8.1具有一定的人文社會科學素養(yǎng)，了解當代中國的發(fā)展及機遇，具有社會責任感。
8.2理解工程師的職業(yè)性質與責任，以及基本職業(yè)道德的含義及影響。
9.個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。
10.溝通：能夠就復雜的通信工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應指令，并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。
10.1能夠使用工程技術語言進行有效的技術溝通和交流。
10.2至少熟練掌握一門外語，具有一定的國際視野。
11.項目管理：理解并掌握工程管理原理與經濟決策方法，并能在多學科環(huán)境中應用。
12.終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發(fā)展的能力。
三、專業(yè)定位與特色
專業(yè)定位：培養(yǎng)專業(yè)基礎扎實、工程實踐能力強，面向信息與通信領域的應用型工程技術人才。
專業(yè)特色：以信息與通信工程、電子科學與技術、計算機科學與技術為基礎，面向短距離無線通信、數(shù)據通信網絡、移動互聯(lián)網、移動通信等信息與通信領域進行多方向培養(yǎng)；面向石油石化移動互聯(lián)網應用等社會需求，以短距離通信等新技術為支撐，培養(yǎng)應用型工程技術人才。
四、主干學科、專業(yè)核心課程和主要實踐性教學環(huán)節(jié)
主干學科：信息與通信工程、電子科學與技術、計算機科學與技術。
專業(yè)核心課程：通信網基礎、程序設計基礎、數(shù)據結構、電路分析基礎、電子線路基礎、信號與系統(tǒng)、數(shù)字電路與邏輯設計、通信電子線路、通信原理、電磁場與電磁波、數(shù)字信號處理、單片機原理與應用、計算機網絡、移動通信技術。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：計算機基礎訓練、數(shù)據結構課程設計、信號與系統(tǒng)課程設計、生產實習、數(shù)據庫應用實踐、通信原理課程設計、計算機網絡實踐、數(shù)字信號處理實踐、通信電子線路實踐、通信技術綜合實踐、畢業(yè)設計（論文）。
五、標準學制與授予學位
標準學制：四年
授予學位：工學學士
六、畢業(yè)條件
1.符合大學生德育培養(yǎng)目標要求。
2.學生畢業(yè)時應修滿教學計劃規(guī)定的178.5學分。
3.符合大學生體育合格標準。

遼寧石油化工大學計算機與通信工程學院軟件工程培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握自然科學和人文社科基礎知識，掌握計算科學基礎理論、軟件工程專業(yè)的基礎理論及應用技能，具有規(guī)范的軟件開發(fā)能力和基本的項目管理能力、較強的團隊合作精神和創(chuàng)新精神，能適應技術進步和社會需求的高素質應用型工程技術人才。
二、畢業(yè)要求
1.工程知識：掌握必備的數(shù)理基礎知識、計算科學基礎理論、軟件工程專業(yè)的基礎知識和基本技能，并能夠用于解決計算機系統(tǒng)、軟件工程等相關領域的復雜工程問題。
1.1掌握數(shù)理、自然科學以及計算科學的基礎理論。
1.2掌握軟件工程專業(yè)的基礎及專業(yè)知識及計算機系統(tǒng)、軟件工程等相關領域的復雜工程問題的解決方法。
2.問題分析：能夠應用數(shù)學、自然科學、計算機科學和軟件工程的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析復雜工程問題，以獲得有效結論。
2.1能夠運用數(shù)理方法制定分析模型。
2.2能夠運用草稿、圖表、流程表等工程方法描述問題，通過文獻研究分析軟件工程復雜工程問題。
2.3 能夠撰寫高質量的軟件需求規(guī)格說明書等與軟件需求分析有關的文檔。
3.設計/開發(fā)解決方案：能夠設計針對復雜工程問題的解決方案，設計滿足特定需求的系統(tǒng)，并能夠在設計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。
3.1設計符合需求，具有先進性和創(chuàng)新性，同時識別社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素并滿足相關約束。
3.2掌握軟件生命周期要素，了解軟件開發(fā)過程管理模型、ISO國際質量標準、CMMI等相關國際標準。
4.研究：能夠基于數(shù)理、計算機科學以及軟件工程等領域的科學原理并采用科學方法對復雜工程問題進行研究和設計軟件系統(tǒng)實驗，并通過綜合分析得到合理有效的結論。
4.1設計實驗項目的能力，包括資料收集、參數(shù)值范圍設定及統(tǒng)計分析方法的設計與運用能力。
4.2分析與解釋數(shù)據的能力，包括實施實驗，與預測或預期結果進行實驗比較，并總結結論及給予建議，形成報告。
5.使用現(xiàn)代工具：能夠利用恰當?shù)募夹g、資源和軟件工程工具對復雜的工程問題進行預測、模擬和實現(xiàn)。
5.1了解現(xiàn)代軟件工程工具和信息技術工具的使用方法，掌握選擇與使用合適的軟件開發(fā)工具的方法。
5.2選擇合適的工具對復雜工程問題進行預測與模擬，并能夠理解其局限性。
6.工程與社會：能夠基于工程相關背景知識進行合理分析，評價軟件工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。
6.1基于工程相關背景知識進行合理分析。
6.2評價專業(yè)工程實踐和復雜工程問題解決方案，評價對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，理解應承擔的社會責任。
7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對復雜工程問題的軟件工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。
7.1識別及預測軟件開發(fā)、實施、維護中可能出現(xiàn)的問題，并采取恰當?shù)膽獙Υ胧?br /> 7.2理解和評價技術發(fā)展可能帶來的環(huán)境、社會問題。
8.職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在軟件工程實踐中理解并遵守IT職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。
8.1 具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感、健康的身體和心理素質。
8.2在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。
9.個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。
9.1在多學科背景下的團隊中成為領導者或成員。
9.2在設計與開發(fā)解決方案過程中明確角色，承擔責任,具備組織管理能力、自我控制能力以及人際交往能力。
10.溝通：能夠就復雜軟件工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。
10.1能夠就復雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流。
10.2具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。
11.項目管理：理解并掌握軟件項目管理與經濟決策方法，并能在多學科環(huán)境中應用。
11.1掌握技術管理、人員管理、工程管理的原理與成本、風險等相關的經濟決策方法。
11.2掌握在多學科環(huán)境中運用項目管理方法。
12.終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發(fā)展的能力。
三、專業(yè)定位與特色
專業(yè)定位：以傳授軟件開發(fā)技術為核心，注重理論和實踐相結合；培養(yǎng)應用型工程技術人才。
專業(yè)特色：以社會對軟件開發(fā)人才的需求為導向，科學地設置課程體系和課程內容；校企合作，部分實踐課程由企業(yè)專家授課；實行“3+1”模式，即前三個學年安排理論課，第四學年只安排任選課和實踐環(huán)節(jié)；加強國際交流，與國外多所學校合作，開展本科生交換項目。
四、主干學科、專業(yè)核心課程和主要實踐性教學環(huán)節(jié)
主干學科：軟件工程
專業(yè)核心課程：程序設計基礎、離散數(shù)學、計算機組成原理、數(shù)據結構、操作系統(tǒng)、數(shù)據庫原理、計算機網絡、軟件工程、面向對象程序設計、Java程序設計、軟件架構與設計模式、軟件質量保證與測試技術、軟件建模技術、專業(yè)英語和編譯原理等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：計算機基礎訓練、面向對象綜合實驗、數(shù)據庫課程設計、軟件建模技術實踐、網站建設實踐、移動應用開發(fā)實踐、專業(yè)綜合實訓、生產實習、畢業(yè)設計（論文）。
五、標準學制與授予學位
標準學制：四年
授予學位：工學學士
六、畢業(yè)條件
1.符合大學生德育培養(yǎng)目標要求。
2.學生畢業(yè)時應修滿教學計劃規(guī)定的178.5學分。
3.符合大學生體育合格標準。

遼寧石油化工大學計算機與通信工程學院數(shù)字媒體技術培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握數(shù)學與自然科學基礎知識及數(shù)字媒體技術專業(yè)基本理論、基本技能，具備良好的技術素質和一定的藝術修養(yǎng)，具有較強的責任心、團隊合作精神和創(chuàng)新精神，能在數(shù)字媒體設計與制作、移動應用、虛擬現(xiàn)實、計算機游戲、計算機動畫、網絡媒體、新媒體工程等領域從事設計、開發(fā)、制作、應用等工作的應用型高級專門人才。
二、畢業(yè)要求
1.工程知識：能夠將數(shù)學、計算機科學與軟件工程、數(shù)字媒體的基礎理論、基礎知識用于解決復雜工程問題。
1.1掌握數(shù)學、自然科學以及計算科學基礎理論。
1.2掌握計算機科學、軟件工程專業(yè)的基礎知識并能用于解決計算機系統(tǒng)、移動應用、游戲軟件、虛擬現(xiàn)實等復雜工程問題。
1.3掌握數(shù)字媒體技術專業(yè)的基本理論、基礎知識并用于解決數(shù)字媒體產品的設計、開發(fā)與制作。
2.問題分析：能夠應用數(shù)學、自然科學和計算機科學與軟件工程、數(shù)字媒體技術的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析軟件工程和數(shù)字媒體工程問題，以獲得有效結論。
2.1能夠識別、表達數(shù)字媒體領域的復雜問題，并利用科學基本原理結合藝術素養(yǎng)進行合理分析。
2.2能夠利用現(xiàn)代工具進行信息檢索、文獻查詢，并通過綜合分析數(shù)字媒體工程問題，獲得有效結論。
3.設計/開發(fā)解決方案：能夠設計針對復雜軟件工程和數(shù)字媒體工程問題的解決方案，設計滿足特定需求的軟件和數(shù)字媒體產品的模塊、單元或流程，并能夠在設計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)意意識，考慮社會、法律、文化等因素。
3.1能夠設計符合需求、具有創(chuàng)新性和藝術表現(xiàn)力的解決方案。
3.2了解本領域的發(fā)展趨勢，能夠學習掌握數(shù)字媒體新技術并加以應用。
4.研究：能夠基于科學原理、采用科學方法并結合自身藝術素養(yǎng)對數(shù)字媒體工程問題進行研究，包括設計實驗、分析與解釋數(shù)據、并通過信息綜合得到合理有效的結論。
4.1具有設計實驗項目的能力，包括資料收集、設計方案、參數(shù)設定以及統(tǒng)計分析方法的運用能力。
4.2具有分析與解釋數(shù)據的能力，包括實施實驗、預測結果并進行實驗比較、總結結論及給予建議。
5.使用現(xiàn)代工具：能夠針對復雜數(shù)字媒體工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g、資源、數(shù)字媒體工具，包括對問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性。
5.1熟練掌握圖形圖像、視音頻、動漫制作、三維造型、虛擬現(xiàn)實等開發(fā)制作工具。
5.2針對數(shù)字媒體領域的工程問題，能夠選擇與使用恰當?shù)募夹g、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術工具。
6.工程與社會：能夠基于專業(yè)背景知識進行合理分析，評價數(shù)字媒體工程實踐和問題解決方案對社會、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。
6.1了解社會學、人文科學等相關基礎知識，能夠評價數(shù)字媒體相關問題的解決方案對社會、安全、文化的影響。
6.2了解數(shù)字媒體行業(yè)相關的法律法規(guī)，明確應承擔的責任。
7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價復雜數(shù)字媒體問題的實踐對社會與文化可持續(xù)發(fā)展的影響。
7.1了解并預測數(shù)字媒體產品的設計、制作、發(fā)布、傳播、維護中可能出現(xiàn)的問題，并能采取恰當?shù)膽獙Υ胧?br /> 7.2理解和評價數(shù)字媒體技術發(fā)展可能帶來的社會、文化問題。
8.職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在工作實踐中理解并遵守職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。
8.1具有一定的人文社會科學素養(yǎng)和美學修養(yǎng)及藝術表現(xiàn)能力，了解當代中國的發(fā)展及機遇，具有社會責任感。
8.2理解數(shù)字媒體從業(yè)人員的職業(yè)性質與責任，領會職業(yè)道德的含義及影響。
9.個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。
9.1能夠在多學科背景下的團隊中成為領導者或骨干成員。
9.2在設計與開發(fā)解決方案過程中明確角色，承擔責任,具備組織管理能力、自我控制能力以及人際交往能力。
10.溝通：能夠就數(shù)字媒體工程問題和美學問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，并具備一定的國際視野。
10.1能夠就數(shù)字媒體工程問題和美學問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應指令。
10.2具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。
11.項目管理：理解并掌握數(shù)字媒體項目的管理與經濟決策方法，并能在多學科環(huán)境中應用。
11.1掌握技術管理、人員管理、工程管理的原理、成本與風險等相關的經濟決策方法。
11.2掌握在多學科環(huán)境中運用項目管理方法。
12.終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應社會與技術發(fā)展的能力。
三、專業(yè)定位與特色
專業(yè)定位：以傳授數(shù)字媒體作品的制作技術為主，理論與實踐相結合，面向數(shù)字媒體產業(yè)和石油化工行業(yè)，培養(yǎng)應用型高級專門人才。
專業(yè)特色：以培養(yǎng)學生的數(shù)字媒體作品設計制作能力和化工裝備與過程虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)的設計能力為核心，科學設置課程體系和課程內容；強化技術實踐與藝術實踐教學；實行“3+1”模式，即前三個學年安排理論課和實踐課，第四學年只安排任選課和實踐環(huán)節(jié)。
四、主干學科、專業(yè)核心課程和主要實踐性教學環(huán)節(jié)
主干學科：計算機科學與技術
專業(yè)核心課程：數(shù)字媒體概論、程序設計基礎、工程圖學與CAD、數(shù)據結構、計算機美術基礎、造型與設計基礎、網絡技術、計算機圖形學、數(shù)字圖像處理、虛擬現(xiàn)實技術基礎、三維建模技術、移動應用開發(fā)、數(shù)字視音頻處理技術、游戲技術基礎。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：計算機基礎訓練、算法實踐、三維建模實踐、藝術實踐、虛擬現(xiàn)實技術課程設計、Web多媒體應用實踐、游戲開發(fā)實踐、生產實習、畢業(yè)設計（論文）。
五、標準學制與授予學位
標準學制：四年
授予學位：工學學士
六、畢業(yè)條件
1.符合大學生德育培養(yǎng)目標要求。
2.學生畢業(yè)時應修滿教學計劃規(guī)定的177.75學分。
3.符合大學生體育合格標準

遼寧石油化工大學計算機與通信工程學院計算機科學與技術培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)適應石油化工行業(yè)和社會經濟發(fā)展需要的具有良好的人文和職業(yè)素養(yǎng)，堅實的理論基礎，較強的科學研究、工程設計、技術開發(fā)和組織管理能力，一定的國際視野和創(chuàng)新能力，綜合運用所學的科學理論和技術方法解決工程實踐問題，勝任計算機系統(tǒng)設計、開發(fā)、管理和維護等工作的計算機領域的應用型工程技術人才。
二、畢業(yè)要求
1. 工程知識：具有從事本專業(yè)相關的數(shù)學、自然科學、工程基礎和專業(yè)知識，并能夠用于解決石油化工及其他行業(yè)計算機應用的復雜工程問題。
1.1 掌握數(shù)理、自然科學以及計算科學基礎理論的基礎知識，能識別并應用于解決石油化工及其他行業(yè)計算機應用的復雜工程問題。
1.2 掌握計算機科學基礎知識、專業(yè)知識及計算機系統(tǒng)設計方法，能識別并應用于解決石油化工及其他行業(yè)計算機應用的復雜工程問題。
2. 問題分析：能夠應用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析石油化工及其他行業(yè)計算機應用的復雜工程問題，以獲得有效結論。
2.1 能運用數(shù)學、自然科學和相關工程知識識別石油化工及其他行業(yè)計算機應用的復雜工程問題中的關鍵環(huán)節(jié)。
2.2 能通過建立模型等方法正確表達石油化工及其他行業(yè)計算機應用的復雜工程問題。
2.3 能采用文獻研究分析石油化工及其他行業(yè)計算機應用的復雜工程問題，以獲得有效結論。
3. 設計/開發(fā)解決方案：能夠針對石油化工及其他行業(yè)計算機應用的復雜工程問題設計解決方案，設計滿足特定需求的系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。
3.1 考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等非技術因素對解決復雜工程問題的影響。
3.2 能針對石油化工及其他行業(yè)計算機應用的復雜工程問題的需求和特點設計創(chuàng)新的解決方案。
3.3 能設計滿足石油化工及其他行業(yè)計算機應用的復雜工程需求的系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，體現(xiàn)創(chuàng)新意識并考慮非技術因素的影響。
4. 研究：能夠基于科學原理并采用科學方法對石油化工及其他行業(yè)計算機應用的復雜工程問題進行研究，包括設計實驗、分析與解釋數(shù)據、并通過信息綜合得到合理有效的結論。
4.1 能夠基于科學原理并采用科學方法對石油化工及其他行業(yè)計算機應用的復雜工程問題設計實驗方案。
4.2 能夠根據實驗方案，進行分析與解釋實驗數(shù)據進行研究，并通過信息綜合得到合理有效的結論。
5. 使用現(xiàn)代工具：掌握文獻檢索、資料查詢以及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的基本方法，能夠針對石油化工及其他行業(yè)計算機應用的復雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術工具，包括對石油化工及其他行業(yè)計算機應用的復雜工程問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性。
5.1 能正確開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g、資源和工具，理解它們各自的特點和局限性。
5.2 通過文獻檢索、資料查詢以及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的基本方法，借助現(xiàn)代工具對石油化工及其他行業(yè)計算機應用的復雜工程問題進行預測與模擬。
6. 工程與社會：能夠基于工程相關背景知識進行合理分析，評價專業(yè)工程實踐和石油化工及其他行業(yè)計算機應用的復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。
6.1 掌握社會、健康、安全、法律以及文化等方面的相關知識。
6.2 能評價工程實踐和工程方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，理解石油化工及其他行業(yè)計算機應用工程實踐中應承擔的責任。
7. 環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對石油化工及其他行業(yè)計算機應用的復雜工程問題的專業(yè)工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。
7.1 能夠理解針對石油化工及其他行業(yè)計算機應用的復雜工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。
7.2 能夠評價針對石油化工及其他行業(yè)計算機應用的復雜工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。
8. 職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。
8.1 具有較好的人文社會科學素養(yǎng)，正確世界觀、價值觀、人生觀和社會責任感。
8.2 能在工程實踐中遵守職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范，履行責任。
9. 個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。
9.1 能理解多學科背景下團隊中不同角色的職責，和團隊成員進行有效溝通，并進行合理反應，具有較好的人際交流能力。
9.2 能夠承擔多學科背景下團隊中不同角色的職責，具有團隊合作精神和技術交流能力。
10. 溝通：能夠就石油化工及其他行業(yè)計算機應用的復雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應指令，并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。
10.1 能采取有效方式與業(yè)界同行及社會公眾溝通和交流復雜工程問題。
10.2 了解國外文化和社會背景，具有一定的國際視野，能夠熟練閱讀專業(yè)外語文獻資料，有效地進行口頭和書面的信息交流。
11. 項目管理：理解并掌握工程管理原理與經濟決策方法，并能在多學科環(huán)境中應用。
11.1 理解并掌握一定的工程管理原理與經濟決策方法。
11.2 能夠在多學科背景下的工程實踐中，考慮經濟與管理因素。
12. 終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發(fā)展的能力。
12.1 具有自主學習能力，能夠通過自主查閱資料，獲取解決問題的知識和方法。
12.2 充分認識到石油化工及其他行業(yè)計算機應用工程領域的快速發(fā)展以及自主學習、終身學習的重要性，以適應工作中的各種任務。
三、專業(yè)定位與特色
專業(yè)定位：培養(yǎng)專業(yè)基礎扎實，理論與實踐相結合，具備計算機系統(tǒng)設計、開發(fā)、管理及維護能力的應用型工程技術人才。
專業(yè)特色：以社會對計算機系統(tǒng)開發(fā)、設計、管理及維護人才的需求為導向，結合石油石化行業(yè)，科學設置課程體系和課程內容；學生能夠完整地掌握嵌入式系統(tǒng)基礎知識以及設計與開發(fā)技能；采用“3+1”培養(yǎng)模式，在前三學年內完成所有必修課程的修讀，第四年只安排選修課和實踐教學環(huán)節(jié)。
四、主干學科、專業(yè)核心課程和主要實踐性教學環(huán)節(jié)
主干學科：計算機科學與技術
專業(yè)核心課程：程序設計基礎、離散數(shù)學、計算機組成原理、數(shù)據結構、操作系統(tǒng)、數(shù)據庫原理、計算機網絡、匯編語言程序設計、面向對象程序設計、計算機接口技術、嵌入式系統(tǒng)基礎、嵌入式操作系統(tǒng)系統(tǒng)、嵌入式開發(fā)技術、單片機原理及應用、計算機圖形學等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：計算機基礎訓練、嵌入式操作系統(tǒng)課程設計、嵌入式開發(fā)技術課程設計、數(shù)據庫原理課程設計、計算機網絡課程設計、移動應用開發(fā)實踐、項目實訓、生產實習、工程訓練C、畢業(yè)設計（論文）。
五、標準學制與授予學位
標準學制：四年
授予學位：工學學士
六、畢業(yè)條件
1.符合大學生德育培養(yǎng)目標要求。
2.學生畢業(yè)時應修滿教學計劃規(guī)定的180.5學分。
3.符合大學生體育合格標準。

遼寧石油化工大學計算機與通信工程學院簡介

計算機與通信工程學院下設計算機科學與技術系、通信工程系、軟件工程系、數(shù)字媒體技術系、計算機基礎教研室、實驗中心、教學質量保障中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中心等部門。擁有計算機科學與技術一級學科碩士學位授權點，軟件工程、計算機技術2個工程碩士領域；設有計算機科學與技術、通信工程、軟件工程和數(shù)字媒體技術4個本科專業(yè)。學院積極推進國際化人才培養(yǎng)，已與英國拉夫堡大學簽訂3+1+1聯(lián)合培養(yǎng)學術合作協(xié)議，與英國樸茨茅斯大學計算機科學與技術專業(yè)開展了4+0項目，與芬蘭北中部應用科技大學軟件工程專業(yè)開展了4+0項目。學院現(xiàn)有碩士研究生80余人，本科生1000余人。
  學院現(xiàn)有66名教職工，其中教授10人，副教授、高級工程師、高級實驗師20人。具有博士學位教師16人，碩士研究生導師15人，學院還聘請校外名譽和兼職教授16人。
  學院緊緊圍繞以教學工作為中心，根據專業(yè)特點和社會對人才的需求，認真開展教學改革和課程建設，積極探索校企合作共建專業(yè)的新思路。學院現(xiàn)有省級工程研究中心1項，省級大學生校外實踐教育基地2個，省級精品課程、省級雙語示范課、省級精品資源共享課、省級精品教材等省級質量工程12項，獲批省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)1個，獲批省級工程人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)1個，獲批教育部校企合作協(xié)同育人建設項目10項，有校級質量工程17項。學院積極開展大學生課外科技實踐活動，設立了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中心，為培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力營造良好的環(huán)境。近年來，在中國大學生計算機設計大賽、挑戰(zhàn)杯、“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等賽事取得輝煌成績，僅2017年共獲國家級獎113項。其中在重要賽事中國計算機設計大賽國賽上我校獲獎總數(shù)位列參賽高校第二名。
  學院擁有15個實驗室，實驗設備1600多套，部分實驗室面向學生開放。
  學院教師積極從事科學研究，擁有“遼寧省石油石化物聯(lián)網工程研究中心”。近年來，完成國家級、省部級和企業(yè)委托的大型科研項目100余項，取得多項科技成果獎；累計在國內外學術期刊發(fā)表學術論文700余篇，被SCI、EI、ISTP等國際檢索刊源收錄100余篇。
  計算機與通信工程學院的全體教師正在堅定不移地為把學院建設成為具有自身優(yōu)勢和辦學特色的學院而不懈努力