【 院系概況】 

 

    

 

 

 

 

一、教學構架

 

2016年7月， 魯迅美術學院當代藝術系成立。系領導班子成員為：副主任張丹、黨支部書記杜凌。

 

當代藝術系是我院當代藝術領域的新生力量，主要宗旨是鼓勵學生的創(chuàng)新探索精神和創(chuàng)造性思維，不斷實驗、勇于創(chuàng)新、勇于失敗，鼓勵學生們以所學服務于社會與教育、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、公共藝術等領域，努力探索與社會藝術產(chǎn)業(yè)接軌的新方向。當代藝術系以數(shù)碼媒體與交互、雕塑與科技、當代藝術討論與創(chuàng)作、繪畫空間形態(tài)研究四門課程為基本構架，輔以中國傳統(tǒng)文化研究、基礎技術與材料研究、社會調(diào)研與考察、藝術理論研究、就業(yè)實踐與理論指導等課程。

 

當代藝術不是一個時間概念，而是要與時俱進，結合當下科技與傳統(tǒng)文化，跨界結合其它領域優(yōu)勢，給人以思考的藝術。我系現(xiàn)有正式在編教師8人，學生27人，目前只招研究生。主要培養(yǎng)社會應用型人才、藝術家和教師。在教學上使學生所學與社會接軌，參與社會各種項目，實踐，努力培養(yǎng)綜合性創(chuàng)造人才，我系同時肩負著全院當代藝術普及的任務(對外交流，選修課，派老師給其它系上課等)。

 

當代藝術系以數(shù)碼媒體與交互、雕塑與科技、圖像認知與變異、當代藝術討論與創(chuàng)作四門課程為基本構架，輔以中國傳統(tǒng)文化研究、基礎技術與材料研究、社會調(diào)研與考察、藝術理論研究、就業(yè)實踐與理論指導等課程。我們的主要宗旨是鼓勵學生的創(chuàng)新探索精神和創(chuàng)造性思維，不斷實驗、勇于創(chuàng)新、勇于失敗。鼓勵學生們以所學服務于社會與教育、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、公共藝術等領域，努力探索與社會藝術產(chǎn)業(yè)接軌的新方向。具體來說，當代藝術系的授課內(nèi)容主要側重于數(shù)碼、影像、裝置、圖片、繪畫媒介轉換、時間空間、主題性的研究與拓展等方面。  

 

當今，跨界研究成為學術研究的主流，我們著力改變學生認知社會與自然的方式，所有教學手段的目的是不斷培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和發(fā)現(xiàn)能力，我們強調(diào)不同的媒介語言只是創(chuàng)造手段，逐漸培養(yǎng)學生獨立思考能力，從而形成自己的藝術語言風格。老師的作用是引導、開發(fā)學生的創(chuàng)造力，不是用自己已有的知識幫學生挑錯、強加給學生自己的知識與觀點。在創(chuàng)作主題上引導學生從有意識和無意識兩個方面切入，使學生超越媒介概念，從創(chuàng)造源頭做起，在生活中體驗（虛擬與現(xiàn)實）發(fā)現(xiàn)興趣點并形成觀念。從草圖作品到工具媒介的載體的選擇，最后到空間陳設與環(huán)境研究，有系統(tǒng)、有步驟地進行教學研究，避免概念化、程式化，借鑒藝術家作品自己加以改造的創(chuàng)作模式。

 

在教學上，以創(chuàng)造性思維和方法論切入，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維，實踐與觀念結合，培養(yǎng)其個性，不斷實驗，勇于創(chuàng)新，例如：我系通過與陜西省博物館建立研究基地，在中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代藝術碰撞中建立研究課題；通過與東北大學物聯(lián)網(wǎng)系戰(zhàn)略合作，預備建立“藝術與科技研究中心”以及開設相關系列課程，使藝術與科技與社會接軌。藝術與科技結合的學術方向，其優(yōu)勢特色在于，是目前國內(nèi)一個嶄新的和為數(shù)不多的研究方向，加強未來藝術與科技的高度結合交叉。我系現(xiàn)已開設相應學術方向的研究生課程，并正在組建與之相應的教學團隊和完善教學設施。

 

 

 

 

 

 

當代藝術系主要課程構架

 

 

 

 

下面對于四門主要課程做一下具體介紹：

 

1、數(shù)碼媒體與交互（藝術與科技創(chuàng)作）

 

數(shù)碼媒體與交互課程是為藝術學院的學生開設的探索藝術與科技/科學融合中研發(fā)的新型藝術形式、創(chuàng)作方法、工具、材料、以及與觀眾電腦交流方式的專業(yè)課程。學生們將學習運用機器人技術、智能科技、社交媒體傳播科技、交互影像和聲音科技、創(chuàng)作跨科學與藝術邊界的藝術作品。學生們將會在科學家和技術人員的指導與幫助下完成自己的作品。在創(chuàng)作中，學生們將學習和掌握VR/AR制作技術、3D打印技術、物理交互技術、智能科技、機械動態(tài)雕塑制作原理、以及計算機編程語言。

 

   課程內(nèi)容包括：（1）藝術與科技概述（“技術倫理”開放討論）（2）藝術與科技工作坊（“智能”基于“智能技術”的概念創(chuàng)作及原型實現(xiàn)）（3）藝術與科技講座（“物理互動”Arduino等開發(fā)板、互動體驗與實踐、“混合現(xiàn)實”VR、AR、MR技術原理及制作實踐）（4）藝術與科技工作坊二（VR、AR、MR制作實踐&概念創(chuàng)作）（5）藝術與科技講座（“生物技術”議題開放討論、基于自身偏好的作品方案討論）（6）作品方案提交與完善、制作技術論證（7）藝術與科技創(chuàng)作/作品實施&支持（8）藝術與科技創(chuàng)作（作品展示課程匯報）。

 

2、雕塑與科技（裝置藝術）

 

雕塑與科技（裝置藝術）這門課程從現(xiàn)代主義基礎課講起，以完成特定環(huán)境的空間設計截止。學生們學習了約定俗成的現(xiàn)代主義基礎課程，也抒發(fā)了自己的主觀意圖和理念。本門課程涉獵到人本主義哲學下的人文視覺形態(tài)雕塑（其中涵蓋了對理非理性、主觀、個性、形象思維、具象、文科等）、科學主義哲學下的科學視覺形態(tài)雕塑（其中涵蓋了對理性、客觀、共性、物、邏輯思維、抽象、理科等）這兩個基本方向。課程內(nèi)容包括：靜力學與平衡、機械基礎與運動、物理交互與影像、數(shù)字成形等幾部分。

 

3、圖像認知與變異

 

圖像認知與變異這本課程以創(chuàng)意思維和方法論為核心，從觀念、空間入手理解繪畫。從繪畫本體到觀念，從材料語言到空間表述，從文字表達到圖像，使學生理解繪畫語言在當代藝術中的意義。

 

課程內(nèi)容包括：創(chuàng)意思維轉換及方法論、從觀念/空間著手理解繪畫（繪畫語言本體研究）、繪畫材料與呈現(xiàn)、中國思維方式在當代藝術中的運用、繪畫空間呈現(xiàn)及傳達、微觀空間-影像轉換、文字與繪畫關系、攝像與繪畫關系及表達、森林劇場（行為、語言、光、繪畫）、科技與繪畫（機器繪畫、生物繪畫、光繪畫等）、藝術家個案研究等。

 

4、當代藝術討論與創(chuàng)作

 

當代藝術起源于西方，對藝術發(fā)展歷史的了解可以幫助學生構建藝術創(chuàng)作的方法論。本門課程重點講解并介紹國內(nèi)外知名藝術家的作品與創(chuàng)作觀念，輔導學生分析自己感興趣的當代藝術家，就其裝置作品的創(chuàng)意做演講，然后以草圖提交自己的創(chuàng)作想法。要求學生掌握空間、作品與觀眾之間的關系。

 

課程內(nèi)容包括：當代藝術理論講解（裝置藝術）、當代藝術中的詩意表達（觀念藝術、極簡主義、敘事形態(tài)學等）、當代藝術理論講解等。

 

 

 

 

 

 

 

二、教學規(guī)劃

 

 

 

 

2019年度，當代藝術系認真貫徹學院及黨委的指示要求，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，貫徹黨的教育方針，堅持以人為本，繼續(xù)抓教學，促管理，力爭教學、科研、管理更上新

 

水平，為打造一流學科、一流管理而全面努力。

 

（一）、教學工作方面

 

1、我系定期外聘藝術與科技方向的專家學者來豐富我系教學，藝術與科技方向是當代藝術系教學最重要的組成部分，準備從機器人編程、智能科技、交互藝術、生物藝術等方面加大教學力度，構架完善的科技與藝術知識體系。我系與“中鳴機器人教育”合作，為我系單獨規(guī)劃了適合藝術教學的機器人課程，把機器人課程納入當代藝術系的教學體系。

 

2、當代藝術系將繼續(xù)完善科技與藝術方向的教學大綱和課程設。同時，為全院師生開設創(chuàng)意思維選修課。

 

3、我系定期邀請知名藝術家、策展人、畫廊經(jīng)理、網(wǎng)絡平臺CEO等人士來我系做廣泛交流，開拓學生們的思路和眼界。

 

4、我系注重學校與企業(yè)的聯(lián)合，利用企業(yè)資源建立合作項目，使藝術與社會接軌。同時，校企聯(lián)盟可以增加學生的實踐能力，在社會調(diào)研與實踐中發(fā)現(xiàn)藝術，使學生的創(chuàng)造力轉化為社會生產(chǎn)力。

 

5、我系為了擴大影響，定期舉辦當代藝術系與國內(nèi)兄弟院校及國外院校的師生作品展及研討會。

 

6、2019年，我系與中國畫學院聯(lián)合推進省級項目《中西文化比較研究》正在進行中。

 

（二）、學術交流方面

 

1、國內(nèi)聯(lián)合。我系計劃與東北大學智能科技研究所合作成立聯(lián)合實驗室；計劃與沈陽新松集團合作成立機器人藝術聯(lián)合實驗室。

 

2、國外聯(lián)合。當代藝術系計劃與韓國弘益大學、意大利威尼斯美

 

院建立研究生交流項目與展覽。  

 

（三）、社會項目方面

 

1、2019年，當代藝術系計劃與丹東太平灣社區(qū)合作，進行社區(qū)改造項目，其中涉及到整體規(guī)劃、主體創(chuàng)意設計，打造具有明確產(chǎn)業(yè)定位、文化內(nèi)涵、旅游特征的特色水電小鎮(zhèn)。特色小鎮(zhèn)依賴某一特色產(chǎn)業(yè)和特色環(huán)境，是具有明確產(chǎn)業(yè)定位、文化內(nèi)涵、兼具旅游和社區(qū)功能的發(fā)展空間平臺。

 

2、計劃與福建泉州華僑大學美術學院合作建立當代藝術創(chuàng)新實踐研究基地，充分利用當?shù)氐慕徊鎸W科人才資源與先進技術，實地創(chuàng)作并同時舉辦展覽。

 

3、積極參與粵港澳大灣區(qū)國際科技創(chuàng)新中心建設，積極參與錢學森科學藝術研究中心的籌建（航天基金會、清華美院、魯美、華南理工、工大等聯(lián)合籌建），打造科學藝術工作室、工坊、展示。構建更加靈活高效的粵港澳科技合作機制和科技創(chuàng)新行動計劃，共建創(chuàng)新平臺和成果轉化基地，共同開展基礎研究。扎實推進藝術與科學研究中心建設，構建校企或產(chǎn)學研對接合作平臺，舉辦展覽及相關活動，進行產(chǎn)品研發(fā)，使合作落地。