南京師范大學心理學考研QQ群

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南京師范大學心理學專業(yè)2017年研究生招生簡章考研招生目錄
招生年份: 2017

專業(yè)招生人數(shù):49

 專業(yè)代碼：077100  
研究方向 初試科目 復試科目或內(nèi)容 初試參考書目或教材

01 基礎(chǔ)心理學
02 發(fā)展與教育心理學
03 應(yīng)用心理學

①101思想政治理論
②201英語一或202俄語或203日語
③650心理學基礎(chǔ)
④881心理學研究方法

01方向:
⑤F154基礎(chǔ)心理學綜合
02方向:
⑤F155發(fā)展與教育心理學綜合
03方向:
⑤F156社會心理學綜合

同等學力加試科目：

01方向:
⑥社會心理學
⑦教育心理學
02方向:
⑥社會心理學
⑦心理學綜合
03方向:
⑥人格心理學
⑦管理心理學

復試參考書目：

F154 基礎(chǔ)心理學綜合：
官網(wǎng)未公布

F155 發(fā)展與教育心理學綜合：
官網(wǎng)未公布

F156 社會心理學綜合：
官網(wǎng)未公布

 650 心理學基礎(chǔ):
《普通心理學》(修訂版)，彭聃齡主編，北京師范大學出版社，2008年；《西方心理學史》(第二版)，郭本禹主編，人民衛(wèi)生出版社，2013年。

881 心理學研究方法:
科目權(quán)重：實驗心理學（40％）；心理測量學（30％）；心理統(tǒng)計學（30％）。
參考書目：《實驗心理學》，郭秀艷主編，人民教育出版社，2009年；《實驗心理學導論》，鄧鑄等編著，中國輕工業(yè)出版社，2012年；《心理與教育測量》，鄭日昌主編，人民教育出版社，2011年；《心理與教育測量》(第3版)，戴海琦主編，暨南大學出版社，2011年；《教育與心理統(tǒng)計學》（第三版），張敏強主編，人民教育出版社，2011年；《心理統(tǒng)計學與SPSS應(yīng)用》，鄧鑄等編著，華東師范大學出版社，2009年。
備注：

 

南京師范大學應(yīng)用心理學專業(yè)2016年研究生招生簡章考研招生目錄
招生年份: 2016 招生人數(shù): 15 專業(yè)代碼: 077103  
研究方向 初試科目 復試科目或內(nèi)容 初試參考書目或教材
01 社會心理與人才測評
02 管理心理學
03 咨詢和醫(yī)學心理學		 ①101思想政治理論
②201英語一
③660心理學基礎(chǔ)
④890心理學研究方法		 復試科目：F164社會心理學綜合

同等學力加試科目：
1、人格心理學
2、管理心理學		 660 心理學基礎(chǔ):
《普通心理學》(修訂版)，彭聃齡主編，北京師范大學出版社，2008年；《西方心理學史》(第二版)，郭本禹主編，人民衛(wèi)生出版社，2013年。

890 心理學研究方法:
科目權(quán)重：實驗心理學（40％）；心理測量學（30％）；心理統(tǒng)計學（30％）。
參考書目：《實驗心理學》，郭秀艷主編，人民教育出版社，2009年；《實驗心理學導論》，鄧鑄等編著，中國輕工業(yè)出版社，2012年；《心理與教育測量》，鄭日昌主編，人民教育出版社，2011年；《心理與教育測量》(第3版)，戴海琦主編，暨南大學出版社，2011年；《教育與心理統(tǒng)計學》（第三版），張敏強主編，人民教育出版社，2011年；《心理統(tǒng)計學與SPSS應(yīng)用》，鄧鑄等編著，華東師范大學出版社，2009年。
備注：

南京師范大學應(yīng)用心理學專業(yè)2015年研究生招生簡章考研招生目錄
招生年份: 2015 招生人數(shù): 18 專業(yè)代碼: 077103  
研究方向 初試科目 復試科目或內(nèi)容 初試參考書目或教材
01 社會心理與人才測評
02 人才測評與職業(yè)指導
03 管理心理學
04 咨詢和醫(yī)學心理學		 ①101思想政治理論
②201英語一
③668心理學基礎(chǔ)
④903心理學研究方法		 復試科目：F174社會心理學綜合

同等學力加試科目：
1、人格心理學
2、管理心理學		 668 心理學基礎(chǔ):
《普通心理學》(修訂版)，彭聃齡主編，北京師范大學出版社，2008年；
《西方心理學史》(第二版)，郭本禹主編，人民衛(wèi)生出版社，2013年。

903 心理學研究方法:
科目權(quán)重：實驗心理學（40％）；心理測量學（30％）；心理統(tǒng)計學（30％）。
參考書目：
《實驗心理學》，郭秀艷主編，人民教育出版社，2009年；
《實驗心理學導論》，鄧鑄等編著，中國輕工業(yè)出版社，2012年；
《心理與教育測量》，鄭日昌主編，人民教育出版社，2011年；
《心理與教育測量》(第3版)，戴海琦主編，暨南大學出版社，2011年；《教育與心理統(tǒng)計學》（第三版），張敏強主編，人民教育出版社，2011年；
《心理統(tǒng)計學與SPSS應(yīng)用》，鄧鑄等編著，華東師范大學出版社，2009年。
備注：

南京師范大學應(yīng)用心理學專業(yè)2014年研究生招生簡章考研招生目錄
招生年份: 2014 招生人數(shù): 20 專業(yè)代碼: 077103  
研究方向 初試科目 復試科目或內(nèi)容 初試參考書目或教材
01 社會心理與人才測評
02 人才測評與職業(yè)指導
03 管理心理學
04 咨詢和醫(yī)學心理學		 ①101思想政治理論
②201英語一
③669心理學基礎(chǔ)
④893心理學研究方法		 復試科目:
F169社會心理學綜合

同等學力加試科目:
1.人格心理學
2.管理心理學		 669 心理學基礎(chǔ):
《普通心理學》(修訂版)，彭聃齡主編，北京師范大學出版社，2008年；
《西方心理學史》(第二版)，郭本禹主編，人民衛(wèi)生出版社，2013年。

893 心理學研究方法:
科目權(quán)重：實驗心理學（40％）；心理測量學（30％）；心理統(tǒng)計學（30％）。
參考書目：
《實驗心理學》，郭秀艷主編，人民教育出版社，2009年；
《實驗心理學導論》，鄧鑄等編著，中國輕工業(yè)出版社，2012年；
《心理與教育測量》，鄭日昌主編，人民教育出版社，2011年；
《心理與教育測量》(第3版)，戴海琦主編，暨南大學出版社，2011年；
《教育與心理統(tǒng)計學》（第三版），張敏強主編，人民教育出版社，2011年；
《心理統(tǒng)計學與SPSS應(yīng)用》，鄧鑄等編著，華東師范大學出版社，2009年。
備注：

南京師范大學應(yīng)用心理學專業(yè)2013年研究生招生簡章考研招生目錄
招生年份: 2013 招生人數(shù): 16 專業(yè)代碼: 077103  
研究方向 初試科目 復試科目或內(nèi)容 初試參考書目或教材
01 社會心理與人才測評
02 人才測評與職業(yè)指導
03 管理心理學
04 醫(yī)學心理學		 ①101思想政治理論
②201英語一
③312心理學專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④--無		 【復試科目】
⑤F171社會心理學綜合

同等學力加試
⑥人格心理學
⑦管理心理學		 暫無數(shù)據(jù)
備注：
 

南京師范大學

但是，讓很多同學都比較糾結(jié)的是，要不要在備考過程中報一個輔導班？應(yīng)該選擇什么樣的輔導機構(gòu)呢？針對這些問題，考研派小編為大家整理了兩條建議：

1. 考研是一項幾百萬人長跑，最終只有少部分可以到達終點的運動，我們不能選擇本科院校、不能選擇好的導師授課、不能讓自己聰明到看一遍就會，那么，就需要利用一切該利用的資源，在起跑階段，就超越很多人。

2. 考研輔導班和考研培訓班也并非救世主，同學們在選擇輔導班的時候，授課導師一定要是報考院校對應(yīng)專業(yè)比較優(yōu)秀的研究生，或者名師。自己也要足夠努力，才能考上理想的學校。

關(guān)于南京師范大學心理學考研輔培訓班，目前包括考研機構(gòu)開設(shè)的輔導班以及考研學校自行開設(shè)的輔導班。2007年前有很多學校的研究生錄取考試，學校會開辦一些考研專業(yè)課的輔導班，并有輔導班，這些輔導輔導非常好，因為都是參與出題或改卷老師們開的課，但后來國家不在允許研究生招生單位做任何相關(guān)的培訓輔導，所以專業(yè)課考研輔導基本不在會更新，當然一些全國統(tǒng)考的科目還是會有些考研輔導機構(gòu)會開設(shè)一些考研輔導班的培訓課程，比如西醫(yī)綜合等等。 目前我國的南京師范大學心理學考研培訓以考研機構(gòu)為主，時間上包括長期和短期，形式上有大班授課、小班授課以及一對一授課等不同形式，公共課和專業(yè)課均有課程（專業(yè)課限于熱門專業(yè)），考生可以根據(jù)自己的不同需要進行選擇上不上輔導班以及選擇輔導班的何種方式。

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　符合教育部下達的《國家初試成績基本要求》，我院各專業(yè)復試人數(shù)及復試分數(shù)線見下表。
專業(yè)代碼 專業(yè)名稱 可用
計劃		 復試人數(shù) 復試
最低總分		 是否實踐考核專業(yè) 備注
077100 心理學 40 60 324 否  
045400   應(yīng)用心理 45 70 363 否  
045116   心理健康教育 30 18 320 否  
　　注：上表中復試人數(shù)不含單考、破格、退役士兵計劃考生以及校外調(diào)劑考生。

南京師范大學心理學研究生考試科目

專業(yè)及方向 初試科目 復試科目 同等學力 人數(shù)
加試科目
077100 心理學 ①101思想政治理論 ⑤F137基礎(chǔ)與應(yīng)用心理學綜合 不接受同等學力考生報考 40
01 (全日制)基礎(chǔ)心理學 ②201英語一
02 (全日制)發(fā)展與教育心理學 ③648心理學基礎(chǔ)
03 (全日制)應(yīng)用心理學 ④875心理學研究方法

南京師范大學心理學考研參考書目

648 心理學基礎(chǔ):
1.《普通心理學》（第4版），彭聃齡主編，北京師范大學出版社，2012年；
2.《西方心理學史》（第二版），郭本禹主編，人民衛(wèi)生出版社，2013年；
3.《兒童發(fā)展》（第1版），劉國雄編著，科學出版社，2017年；4.《發(fā)展心理學》，林崇德主編，人民教育出版社，2009年；
5.《社會心理學》（第三版），侯玉波主編，北京大學出版社，2013年。
875 心理學研究方法:
1.《實驗心理學》，郭秀艷主編，人民教育出版社，2009年；
2.《實驗心理學》（第1版），鄧鑄編著，北京師范大學出版社，2016年；
3.《心理與教育測量》，鄭日昌主編，人民教育出版社，2011年；
4.《心理與教育測量》（第3版），戴海琦主編，暨南大學出版社，2011年；
5.《教育與心理統(tǒng)計學》（第三版），張敏強主編，人民教育出版社，2011年；
6.《心理統(tǒng)計學與SPSS應(yīng)用》（第1版），鄧鑄等編著，北京師范大學出版社，2017年。

南京師范大學心理學考研專業(yè)排名

序號 學校名稱 評估結(jié)果
1 北京大學 A+
2 北京師范大學 A+
3 華南師范大學 A+
4 華東師范大學 A-
5 西南大學 A-
6 天津師范大學 B+
7 南京師范大學 B+
8 浙江大學 B+
9 華中師范大學 B+
10 陜西師范大學 B+
11 首都師范大學 B
12 遼寧師范大學 B
13 上海師范大學 B
14 山東師范大學 B
15 第四軍醫(yī)大學 B
16 東北師范大學 B-
17 浙江師范大學 B-
18 江西師范大學 B-
19 中南大學 B-
20 湖南師范大學 B-
21 中山大學 B-
22 蘇州大學 C+
23 福建師范大學 C+
24 深圳大學 C+
25 西北師范大學 C+
26 內(nèi)蒙古師范大學 C
27 杭州師范大學 C
28 河南大學 C
29 貴州師范大學 C
30 廣州大學 C
31 清華大學 C-
32 北京體育大學 C-
33 河北師范大學 C-
34 吉林大學 C-
35 安徽醫(yī)科大學 C-
36 曲阜師范大學 C-

南京師范大學女性心理學研究生考試科目

專業(yè)及方向 初試科目 復試科目 同等學力 人數(shù)
加試科目
0401J4 女性教育學 ①101思想政治理論 ⑤F113性別與教育 ⑥教育社會學 2
01 (全日制)女性教育社會學 ②201英語一或203日語 ⑦基礎(chǔ)心理學
02 (全日制)女性教育心理學 ③620教育學基礎(chǔ)綜合
03 (全日制)中外女性教育史 ④--無

南京師范大學女性心理學考研參考書目

初試參考書目 620 教育學基礎(chǔ)綜合:
此科目是我校自命題科目，考試參考書目《教育學基礎(chǔ)》（第3版）全國十二所重點師范大學編寫，教育科學出版社，2014?！吨袊逃贰穼O培青，華東師大出版社?！锻鈬逃贰分懿?，華東師大出版社?！督逃睦韺W新編》汪鳳炎，暨南大學出版社?！督逃芯糠椒ā吩駠?，高等教育出版社。（以上參考書以最新版為準）
復試參考書目 F113 性別與教育：
1.《社會性別研究導論》（第2版），佟新著，北京大學出版社，2011年；
2.《走進教材與教學的性別世界》，史靜寰著，教育科學出版社，2004年
備注 只招收推免生。

南京師范大學女性心理學考研專業(yè)排名

序號 學校名稱 評估結(jié)果
1 北京師范大學 A+
2 華東師范大學 A+
3 東北師范大學 A
4 南京師范大學 A
5 華中師范大學 A
6 北京大學 A-
7 首都師范大學 A-
8 浙江大學 A-
9 華南師范大學 A-
10 西南大學 A-
11 清華大學 B+
12 上海師范大學 B+
13 浙江師范大學 B+
14 廈門大學 B+
15 山東師范大學 B+
16 河南大學 B+
17 華中科技大學 B+
18 湖南師范大學 B+
19 陜西師范大學 B+
20 西北師范大學 B+
21 北京理工大學 B
22 天津大學 B
23 天津師范大學 B
24 遼寧師范大學 B
25 沈陽師范大學 B
26 哈爾濱師范大學 B
27 江蘇師范大學 B
28 江西師范大學 B
29 廣西師范大學 B
30 四川師范大學 B
31 河北大學 B-
32 蘇州大學 B-
33 杭州師范大學 B-
34 安徽師范大學 B-
35 福建師范大學 B-
36 曲阜師范大學 B-
37 河南師范大學 B-
38 重慶師范大學 B-
39 云南師范大學 B-
40 新疆師范大學 B-
41 中央民族大學 C+
42 河北師范大學 C+
43 山西大學 C+
44 山西師范大學 C+
45 內(nèi)蒙古師范大學 C+
46 同濟大學 C+
47 江南大學 C+
48 溫州大學 C+
49 廣州大學 C+
50 寧波大學 C+
51 北京工業(yè)大學 C
52 渤海大學 C
53 吉林師范大學 C
54 浙江工業(yè)大學 C
55 贛南師范大學 C
56 湖北大學 C
57 中南民族大學 C
58 貴州師范大學 C
59 云南大學 C
60 揚州大學 C
61 天津職業(yè)技術(shù)師范大學 C-
62 長春師范大學 C-
63 江蘇大學 C-
64 淮北師范大學 C-
65 魯東大學 C-
66 湖北師范大學 C-
67 深圳大學 C-
68 廣西師范學院 C-
69 石河子大學 C-
70 海南師范大學 C-

2012年9月28日，南京師范大學心理學院正式成立，設(shè)有1系、3所和1中心，即心理學系、基礎(chǔ)心理學研究所、發(fā)展與教育心理學研究所、應(yīng)用心理學研究所和心理學實驗中心。學院共有教職工45人，其中教授16人、副教授13人，具有博士學位者35人，已經(jīng)形成了心理學歷史與理論、認知神經(jīng)科學、教育心理學、心理咨詢與治療、心理測評等在國內(nèi)有較大影響的五個團隊方向，綜合實力居于全國前10（來自2012年教育部學科評估），成為江蘇省心理學基礎(chǔ)和應(yīng)用研究的領(lǐng)軍力量，在國內(nèi)外心理學界產(chǎn)生了重要影響。
學院現(xiàn)擁有江蘇省一級重點學科、心理學博士后流動站、心理學一級學科博士學位點、心理學一級學科碩士學位點、教育博士學位點（共享）、教育碩士學位點（心理健康教育方向）、應(yīng)用心理學專業(yè)碩士點、江蘇省實驗教學示范中心、江蘇省人文社科研究生工作站（南京市人民檢察院）、校級協(xié)同創(chuàng)新中心（老年心理健康協(xié)同創(chuàng)新中心）。此外，學院與教科院共同建設(shè)1個全國大學生職業(yè)發(fā)展教育研發(fā)基地和2個江蘇省協(xié)同創(chuàng)新中心：基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式協(xié)同創(chuàng)新中心和立德樹人實踐體系建設(shè)協(xié)同創(chuàng)新中心。學院多名教師入選各級人才計劃，其中國家“新世紀百千萬人才工程”入選者1名，“教育部新世紀優(yōu)秀人才”1名，享受國務(wù)院特殊津貼者1名，江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”入選者3人，南京師范大學百名青年領(lǐng)軍人才4人。學科帶頭人、主要方向帶頭人和部分學術(shù)骨干已經(jīng)在國內(nèi)心理學界產(chǎn)生了重要的學術(shù)影響，其中1人擔任中國心理學會常務(wù)理事和江蘇省心理學會理事長，10人左右擔任國家級和省級學術(shù)組織的副理事長、副會長和常務(wù)理事等重要學術(shù)職務(wù)。自2011年以來，學院共發(fā)表論文490篇，其中SCI、SSCI和EI期刊論文48篇，CSSCI論文246篇，權(quán)威期刊178篇（一級權(quán)威期刊38篇）；出版著作25部，出版譯著40部。先后取得科研項目66項，其中國家級項目10項，省部級項目13項；獲得省部級優(yōu)秀成果獎勵8項（其中一等獎3項，二等獎1項，三等獎4項），廳局級優(yōu)秀成果獎勵4項。
心理學 [077100] 學術(shù)學位

專業(yè)信息

所屬院校：南京師范大學
招生年份：2020年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：心理學院
所屬門類代碼、名稱：[07]理學
所屬一級學科代碼、名稱：[71]心理學

專業(yè)招生詳情

研究方向： 01 (全日制)基礎(chǔ)心理學
02 (全日制)發(fā)展與教育心理學
03 (全日制)應(yīng)用心理學
招生人數(shù)： 52
考試科目： ①101思想政治理論
②201英語一
③645心理學基礎(chǔ)
④874心理學研究方法
⑤F132基礎(chǔ)與應(yīng)用心理學綜合
備　　注： 初試參考書目 645 心理學基礎(chǔ):
1.《普通心理學》（第4版），彭聃齡主編，北京師范大學出版社，2012年；
2. Myers, David G., & Dewall, C. Nathan (2015). Psychology (11th Ed.). New York: Worth Publishers.
3.《認知心理學》（重排版），王甦主編，北京大學出版社，2006年；
4. 《認知心理學》（第7版），[美] 羅伯特?索爾所 著，金伯利?麥克林，奧托?麥克林主編，邵志芳等譯，上海人民出版社，2008年；
5.《西方心理學史》（第二版），郭本禹主編，人民衛(wèi)生出版社，2013年；
6.《兒童發(fā)展》（第1版），劉國雄編著，科學出版社，2017年；
7.《發(fā)展心理學》，林崇德主編，人民教育出版社，2009年；
8.《社會心理學》（第三版），侯玉波主編，北京大學出版社，2013年。


874 心理學研究方法:
1.《實驗心理學》，郭秀艷主編，人民教育出版社，2009年；
2.《實驗心理學》（第1版），鄧鑄編著，北京師范大學出版社，2016年；
3.《心理與教育測量》，鄭日昌主編，人民教育出版社，2011年；
4.《心理與教育測量》（第3版），戴海琦主編，暨南大學出版社，2011年；
5.《教育與心理統(tǒng)計學》（第三版），張敏強主編，人民教育出版社，2011年；
6.《心理統(tǒng)計學與SPSS應(yīng)用》（第1版），鄧鑄等編著，北京師范大學出版社，2017年。
復試參考書目 F132 基礎(chǔ)與應(yīng)用心理學綜合：
無
   女，漢族，1970年4月生，江西上饒人，博士，副教授，發(fā)展與教育心理學專業(yè)碩士生導師。
　　1993年7月本科畢業(yè)于江西師范大學教育系，1997年7月在江西師范大學教育科學學院獲碩士學位，2008年12月在南京師范大學教育科學學院獲基礎(chǔ)心理學專業(yè)博士學位。1999年12月從江西師范大學教育科學學院調(diào)入南京師范大學教育科學學院工作至今，歷任助教、講師、副教授。
　　主要從事教育心理學和中國文化心理學的研究，現(xiàn)主持江 蘇省教育科學“十一五”規(guī)劃2008年度課題項目“和諧社會視野下的青少年核心價值觀與道德教育研究”（B-b/2008/01/07）和2008年度校 級教學改革研究課題“開展研究性教學，促進心理學課程建設(shè)”教學研究課題的研究，先后參與汪鳳炎教授主持的教育部人文社會科學重點研究基地2007年度研 究項目“和諧德育的理論探索與實踐研究”（項目批準號：07JJD880241）等三個省部級課題的研究。出版學術(shù)專著《中國文化心理學》第三版（第二作者），《良心新論——建構(gòu)一種適合解釋道德學習遷移現(xiàn)象的理論》（第二作者）即將于今年在山東教育出版社出版。編寫《教育心理學新編》（副主編）教材，即將出版第三次修訂版。在《心理科學》、《道德與文明》等權(quán)威或核心學術(shù)期刊上發(fā)表論文近20篇（含第二作者）；研究成果獲江蘇省高校哲學社會科學研究優(yōu)秀成果獎二等獎（排名第二）。
　　通訊地址：南京市寧海路122號南京師范大學心理學院（郵政編碼：210097）
　　手機：13739180928
　　郵箱：zhenghongnj2007@163.com
南京師范大學心理學院
南京師范大學心理學院歷史悠久，是中國心理學名副其實的發(fā)祥地之一。1902年，三江師范學堂成立之初，規(guī)定學生各科均需開設(shè)《教育學 心理學大要》課程，并于1904年聘請日本學者菅沼虎雄任課程教習。1920年，南京高等師范學校設(shè)立心理學系，并建立心理學實驗室。這是我國建立的第一個心理學系，在中國心理學發(fā)展歷程中具有里程碑的意義，被視作20世紀影響中國心理學發(fā)展的十件大事之一。1921年，我國第一個心理學會——中華心理學會在此成立。這是中國心理學會的前身，被視作影響20世紀中國心理學發(fā)展的又一件大事。此后，歷經(jīng)國立東南大學心理學系、國立中央大學心理學系、金陵大學哲學心理學系、金陵女子大學心理學系、南京大學心理學系、南京師范學院教育系、南京師范大學教育科學學院等。
濡染百年文蘊，南京師范大學心理學名家輩出、俊彥云集。這里有中國唯一的學部委員、中國現(xiàn)代心理學的奠基人潘菽；中國兒童心理學的開拓者陳鶴琴；中國現(xiàn)代心理學的奠基人、比納西蒙智力測驗的修訂者陸志韋；“我國心理學界理論聯(lián)系實際、建立中國化的教育心理學的典范”艾偉；中國心理測驗的先驅(qū)廖世承；勤、鉆、恒、謙的一代心理學史宗師高覺敷。他們尚誠尚樸、求真求實。在他們的培養(yǎng)下，學術(shù)梯隊薪火相傳，歷久不衰，學科交融相得益彰；在他們德行修養(yǎng)的感染下，篤學敏行，致知窮理。1960年，南京師范學院教育系開設(shè)了心理學專業(yè)，與北京大學、北京師范大學、華東師范大學并列，成為文革前設(shè)有心理學專業(yè)的四所高校之一。1978年，獲基礎(chǔ)心理學碩士學位授予權(quán)；1983年獲基礎(chǔ)心理學博士學位授予權(quán)；1993年獲發(fā)展與教育心理學碩士學位授予權(quán)；1994年心理學專業(yè)本科得以恢復并改為應(yīng)用心理學專業(yè)；2002年獲應(yīng)用心理學碩士學位授予權(quán)；2003年獲發(fā)展與教育心理學博士學位授予權(quán)；2011年獲得心理學博士一級學科授予權(quán)。
2012年9月28日，南京師范大學心理學院正式成立，設(shè)有1系、3所和1中心，即心理學系、基礎(chǔ)心理學研究所、發(fā)展與教育心理學研究所、應(yīng)用心理學研究所和心理學實驗中心。學院共有教職工45人，其中教授16人、副教授13人，具有博士學位者35人，已經(jīng)形成了心理學歷史與理論、認知神經(jīng)科學、教育心理學、心理咨詢與治療、心理測評等在國內(nèi)有較大影響的五個團隊方向，綜合實力居于全國前10（來自2012年教育部學科評估），成為江蘇省心理學基礎(chǔ)和應(yīng)用研究的領(lǐng)軍力量，在國內(nèi)外心理學界產(chǎn)生了重要影響。
學院現(xiàn)擁有江蘇省一級重點學科、心理學博士后流動站、心理學一級學科博士學位點、心理學一級學科碩士學位點、教育博士學位點（共享）、教育碩士學位點（心理健康教育方向）、應(yīng)用心理學專業(yè)碩士點、江蘇省實驗教學示范中心、江蘇省人文社科研究生工作站（南京市人民檢察院）、校級協(xié)同創(chuàng)新中心（老年心理健康協(xié)同創(chuàng)新中心）。此外，學院與教科院共同建設(shè)1個全國大學生職業(yè)發(fā)展教育研發(fā)基地和2個江蘇省協(xié)同創(chuàng)新中心：基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式協(xié)同創(chuàng)新中心和立德樹人實踐體系建設(shè)協(xié)同創(chuàng)新中心。學院多名教師入選各級人才計劃，其中國家“新世紀百千萬人才工程”入選者1名，“教育部新世紀優(yōu)秀人才”1名，享受國務(wù)院特殊津貼者1名，江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”入選者3人，南京師范大學百名青年領(lǐng)軍人才4人。學科帶頭人、主要方向帶頭人和部分學術(shù)骨干已經(jīng)在國內(nèi)心理學界產(chǎn)生了重要的學術(shù)影響，其中1人擔任中國心理學會常務(wù)理事和江蘇省心理學會理事長，10人左右擔任國家級和省級學術(shù)組織的副理事長、副會長和常務(wù)理事等重要學術(shù)職務(wù)。自2011年以來，學院共發(fā)表論文490篇，其中SCI、SSCI和EI期刊論文48篇，CSSCI論文246篇，權(quán)威期刊178篇（一級權(quán)威期刊38篇）；出版著作25部，出版譯著40部。先后取得科研項目66項，其中國家級項目10項，省部級項目13項；獲得省部級優(yōu)秀成果獎勵8項（其中一等獎3項，二等獎1項，三等獎4項），廳局級優(yōu)秀成果獎勵4項。
學院秉承學校“厚生育才”戰(zhàn)略，大力推進教育教學改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。 “十二五”期間，獲批2門國家級精品資源共享課，1部國家“十二五”規(guī)劃教材，1門教育部來華留學英語授課品牌課程；應(yīng)用心理學本科專業(yè)被評為江蘇省品牌專業(yè)和江蘇省“十二五”高等學校重點專業(yè)；獲得2項國家級大學生實踐創(chuàng)新訓練項目、7項江蘇省大學生實踐創(chuàng)新訓練項目；2名本科生的畢業(yè)論文獲得江蘇省普通高校本?？苾?yōu)秀畢業(yè)論文獎；本科生就業(yè)率連續(xù)多年100%，15名學生到美國等高水平大學心理學院/系深造；在第七屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽、全國大學生英語競賽、全國大學生數(shù)學建模大賽、全國大學生演講比賽、江蘇省大學生文科生理科知識競賽等各類活動中獲得省級以上獎勵80多項；碩博士研究生在國內(nèi)外學術(shù)刊物共發(fā)表論文130篇；3篇博士學位論文獲評江蘇省優(yōu)秀博士論文，2篇碩士學位論文被評為江蘇省優(yōu)秀碩士論文；15人入選江蘇省研究生創(chuàng)新計劃；14名研究生獲得國家研究。
下面是關(guān)于南京師范大學心理學考研經(jīng)驗分享基本情況，希望對你們有所幫助。
四年前，高考失利，我上了江蘇一所很普通的二本學校，心里很是不甘心；四年后，考研成功，我被211南京師大錄取了。我以382分，專業(yè)排名第五進入復試。一年的考研里，我經(jīng)歷無數(shù)曲折，期間心酸可想而知，但為了我的考研夢我不曾放棄?，F(xiàn)在我把我的經(jīng)驗告訴你們，希望可以幫助你們少走彎路。
　　擇校篇
　　1.南師大心理學比較成熟
　　南京師范大學心理學院開始籌建于2011年10月，正式成立于2012年9月28日?，F(xiàn)設(shè)有1個系、3個研究所和1個實驗中心：心理學系、基礎(chǔ)心理學研究所、發(fā)展與教育心理學研究所、應(yīng)用心理學研究所和心理學實驗中心。師資隊伍強大，在讀本科生和研究生530人。
　　學院現(xiàn)在擁有江蘇省一級重點學科心理學、心理學博士后流動站、心理學一級學科博士學位授權(quán)點、心理學一級學科碩士學位授權(quán)點；建有江蘇省心理學實驗教學示范中心；應(yīng)用心理學本科專業(yè)是江蘇省重點專業(yè)、特色專業(yè)。此外南師還是211院校。
　　2.南師退出統(tǒng)考后難度降低
　　2014年是南師退出統(tǒng)考第一年，基于我考研的經(jīng)驗，南師退出統(tǒng)考后的難度降低了，也就是說考上的幾率提高了。
　　①競爭壓力大大減小傳統(tǒng)的看法認為，統(tǒng)考命題思路更容易把握，而自主命題容易出偏?；谶@種想法，更多同學選擇統(tǒng)考，無形中加大統(tǒng)考的競爭壓力。南師每年學碩的招生人數(shù)變化不大，14年擬招生50人。事實上也是的，14年人數(shù)大大減少，分數(shù)線也降低了，明顯競爭壓力減小。
　?、诔踉嚳梢运Φ舭l(fā)展與教育心理學統(tǒng)考復習雖有大綱，但是要面面俱到，幾乎囊括所有。而南師的初試只需要考五門，普通心理學、西方心理學史、統(tǒng)計、測量和實驗。因為發(fā)展與教育心理學的內(nèi)容又多又散，復習起來很繁瑣。所以南師初試復習起來時間充足的。
　?、勖}中規(guī)中矩從南師2007年統(tǒng)考之前和14年的命題來看，南師的命題還是有規(guī)律可循的，基本不會出現(xiàn)偏題和無從下手的題目。例如14年考了如何減小誤差？難度和區(qū)分度的關(guān)系？簡述開窗實驗？這些都是平時復習的重點。
　　3.自己對南師大的向往。
　　本科時候，經(jīng)常有南師的碩導，博導來我的學校做講座，如江蘇省心理學會會長傅宏教授、譚頂良、鄧鑄、郭本禹等心理學界名人，當時就很羨慕南師大強大的師資隊伍。
　　書目篇
　　669心理學基礎(chǔ):
　　《普通心理學》(修訂版)，彭聃齡主編，北京師范大學出版社，2008年；《西方心理學史》(第二版)，郭本禹主編，人民衛(wèi)生出版社，2013年。
　　893心理學研究方法:
　　科目權(quán)重：實驗心理學（40％）；心理測量學（30％）；心理統(tǒng)計學（30％）。
　　參考書目：《實驗心理學》，郭秀艷主編，人民教育出版社，2009年；《實驗心理學導論》，鄧鑄等編著，中國輕工業(yè)出版社，2012年；《心理與教育測量》，鄭日昌主編，人民教育出版社，2011年；《心理與教育測量》(第3版)，戴海琦主編，暨南大學出版社，2011年；《教育與心理統(tǒng)計學》（第三版），張敏強主編，人民教育出版社，2011年；《心理統(tǒng)計學與SPSS應(yīng)用》，鄧鑄等編著，華東師范大學出版社，2009年。
　　分數(shù)線篇
　　2014國家線315
　　077101基礎(chǔ)心理學332；077102發(fā)展與教育心理學347；077103應(yīng)用心理學350
　　2013國家線310
　　040201基礎(chǔ)心理學353；040202發(fā)展與教育心理學354；040203應(yīng)用心理學352
　　2012國家線300
　　040201基礎(chǔ)心理學344；040202發(fā)展與教育心理學363；040203應(yīng)用心理學348
　　2011國家線310
　　040201基礎(chǔ)心理學321；040202發(fā)展與教育心理學333；040203應(yīng)用心理學333
　　2010國家線310
　　040201基礎(chǔ)心理學320；040202發(fā)展與教育心理學325；040203應(yīng)用心理學336
　　2009國家線300
　　040201基礎(chǔ)心理學349；040202發(fā)展與教育心理學351；040203應(yīng)用心理學350
　　2008國家線310
　　040201基礎(chǔ)心理學317；040202發(fā)展與教育心理學340；040203應(yīng)用心理學326
　　專業(yè)糾結(jié)篇
　　我的專業(yè)課復習可謂是一波三折，第一年自主沒有人給我經(jīng)驗，我很措手不及，不過幸好我及時調(diào)整復習策略。
　　輾轉(zhuǎn)糾結(jié)階段 在招生簡章出來前，我一直按照統(tǒng)考來復習。暑假之前，大概就在這個時候，我買了統(tǒng)考大綱和真題。我覺得發(fā)展與教育是最繁瑣的，而且本科上課也沒聽，心理打算最先搞定這兩門，于是一直到暑假開始，我花了20多天時間整理出發(fā)展的筆記。暑假開始了，大家都進入復習狀態(tài)，我當時心里就開始著急了，于是我又改變計劃，我把教育放到最后。暑假期間（7、8月），我打印了統(tǒng)考10年真題分類，我想找出規(guī)律。一整個暑假，我把統(tǒng)考10年真題在書上都做了標記，并且標注是選擇題還是大題。在這個過程中，我也順著把知識點過了一遍。暑假結(jié)束后，也就是9月份，本來計劃進行第二輪復習，也買了郭秀艷的實驗心理學書，但9月份的那天，我得到一個令我晴天霹靂的消息—南師退出統(tǒng)考，改為自主。我當時騎虎難下，復習一下子中斷了，我在糾結(jié)到底要不要堅持，我去找了我的專業(yè)老師，老師當時也是考慮第一年不好把握命題思路，讓我考慮浙師和杭師。我的心都碎了，前期那么多的準備，感覺都是無用功，但是又放不下自己心儀的南師。大概糾結(jié)了一個多星期，我覺得自己不該這樣，我站在考研教室的窗口，望著外面，問一起備戰(zhàn)的小伙伴該怎么辦，其實我知道自己對南師的渴望，只是怕執(zhí)著后結(jié)果不好。但是，我又在想所有人面臨的情況是一樣的，我為什么不行？就在那刻我篤定自己報考南師，不再動搖。接下來，我就迅速購買了南師的參考教材，有兩本是借的圖書館的。
　　復習方法篇
　　專業(yè)課篇
　　南師大初試專業(yè)是兩張卷子，各150分。專業(yè)課一：理論基礎(chǔ)（普心和西方心理學史），二專業(yè)課二：研究方法（統(tǒng)計測量實驗）。我分別考了124和117。
　　西方心理學史，內(nèi)容很多很棘手。書一到手，我放下先前的所有計劃，花了近7天時間不分重點地過一遍，第一遍的關(guān)鍵在于熟悉了心理學史的框架脈絡(luò)。第二遍的時候，我把南師和幾個曾經(jīng)考過心理學史學校的所有真題標到書上，這個過程花了好長時間。心想當時自己情商更高點，找到一些備考資源幫助我，我肯定不需要花這么多時間自己整理。等到我第四遍看的時候，我能抓住重點，并每看一個知識點就會考慮會出題目嗎？什么題目？怎么答？沒看一遍的速度越來越快，但這個過程真的非常非常痛苦。等到11月的時候，我每天早上花近兩小時的時間去仔細理解章節(jié)，基本上半個月時間又是一遍。等到12月的時候，我就大概一周翻一遍書，主要是看書上標記的真題以及自己認為可能出的題目。如果有機會，你可以利用我備考一年所積累下來的
　　普通心理學和實驗心理學我覺得普心和實驗應(yīng)該結(jié)合看，一個理論，一個實證方法。看普心的時候首先要清楚框架，有幾個方面。復習的時候要在理解的基礎(chǔ)形成學科的脈絡(luò)框架。比如情緒包括情緒的概念，情感區(qū)別，情緒理論等。情緒理論比較多，自己利用適合自己的記憶策略，我常用的是編口訣，把所有理論串在一起，我覺得我編的口訣能幫我在腦海里形成一套非常有效的記憶提取系統(tǒng)，如果有興趣，我也可以教你怎么短時間沒記住那好幾百字的簡答論述題。為了便于理解，每個理論實際都對應(yīng)著一個實驗。這時候就需要理解實驗的過程，實驗設(shè)計。南師14年考了一題實驗設(shè)計，需要寫出完整的實驗設(shè)計，包括自變量，額外變量，實驗假設(shè)，被試，過程，統(tǒng)計方法，可能結(jié)果。
　　統(tǒng)計和測量很多同學都害怕統(tǒng)計，主觀上覺得很難，但其實考試的時候涉及的還是一些理論性的東西。一些計算公式不需要究得太深，南師14年考了一題獨立樣本t檢驗計算題，還給了公式。是不是瞬間明朗啦。我復習的時候覺得一元線性回歸，事后檢驗，因素分析很是頭疼，因為不知道會不會考。確實也有難度，結(jié)果試卷發(fā)下來的時候，我瞬間覺得基礎(chǔ)是王道，不要磚牛角尖。如a+b≠1為什么？這類型題目都是基礎(chǔ)，在復習的時候要結(jié)合歷年的真題進行總結(jié)，當然這也會花很長的時間，不過堅信一切辛苦都是值得的。
　　英語篇
　　學碩考英語一。我考了67分。小作文10分，大作文20分，完形填空10分，閱讀理解40分，新題型10分，翻譯10分。我在復習前期特別重視考研英語詞匯，我覺得單詞是根本。一直到暑假結(jié)束，我花了大量時間背單詞，因為只有前期才有時間。只要是考研詞匯就行，至于是哪個機構(gòu)，哪個編者無關(guān)緊要。也可以到網(wǎng)上找一些什么考研核心詞匯，新增詞匯。9-11月的時間我主要就是研究歷年的英語真題。做真題的時候做知識一小部分，關(guān)鍵是研究命題技巧，答案特點，有什么答題的竅門。如閱讀理解選項一般有偷換概念，以偏概全和無中生有等。這些要自己去琢磨。英語真題是復習最佳資料，至少三遍，當然不是單單為了選擇對的答案，而是去研究命題思路。此外要把真題中的生詞摘下來，進行再認。另外，我針對不同部分買了新東方的專項講解，尤其是翻譯和作文。千萬不要忽視作文，前期的練習總結(jié)模板是很有用的。12月主要就是自己進行模擬訓練和作文模板。
　　政治篇
　　政治我從9月中旬開始的，考了74分。我在政治上花了不少錢。因為學長跟我說他當時買了市面上幾乎所有資料。于是，我也想效仿。后來發(fā)現(xiàn)我錯了，資料多到根本沒時間都看，而且有得資料根本沒必要。其實政治的根本在政治大綱，其他的肖秀榮的一系列是很好的。尤其是八套題和四套題，還有任汝芬，張俊芳有時間可以看看?？傊羞x擇性。最后15天要瘋狂背誦。總之為了考試的時候有話可說，當然是政治術(shù)語啦。
　　一切的曲折現(xiàn)在想來都是值得的，感謝當時自己的勇敢與執(zhí)著，你們也可以噠，學姐在南師等你們。
        　　我考研的時候，從論壇這里獲得了各位大神的幫助，考完后也略表心意希望在這里幫助更多的童鞋。最后祝愿考研的你們，通過一年努力，能夠如愿以償。
 
 
    077100心理學
    初試參考書目644心理學基礎(chǔ):
    1.《普通心理學》（第4版），彭聃齡主編，北京師范大學出版社，2012年；
    2.Myers,DavidG.,&Dewall,C.Nathan(2015).Psychology(11thEd.).NewYork:WorthPublishers.
    3.《認知心理學》（重排版），王甦主編，北京大學出版社，2006年；
    4.《認知心理學》（第7版），[美]羅伯特•索爾所著，金伯利•麥克林，奧托•麥克林主編，邵志芳等譯，上海人民出版社，2008年；
    5.《西方心理學史》（第二版），郭本禹主編，人民衛(wèi)生出版社，2013年；
    6.《兒童發(fā)展》（第1版），劉國雄編著，科學出版社，2017年；
    7.《發(fā)展心理學》，林崇德主編，人民教育出版社，2009年；
    8.《社會心理學》（第三版），侯玉波主編，北京大學出版社，2013年。
    876心理學研究方法:
    1.《實驗心理學》，郭秀艷主編，人民教育出版社，2009年；
    2.《實驗心理學》（第1版），鄧鑄編著，北京師范大學出版社，2016年；
    3.《心理與教育測量》，鄭日昌主編，人民教育出版社，2011年；
    4.《心理與教育測量》（第3版），戴海琦主編，暨南大學出版社，2011年；
    5.《教育與心理統(tǒng)計學》（第三版），張敏強主編，人民教育出版社，2011年；
    6.《心理統(tǒng)計學與SPSS應(yīng)用》（第1版），鄧鑄等編著，北京師范大學出版社，2017年。
    復試參考書目F137基礎(chǔ)與應(yīng)用心理學綜合：
    無
 南師大一般會在復試一周前在網(wǎng)站上公布復試安排的，大家要積極關(guān)注！
一 復試流程
      具體流程
1、10號上午9點在仙林校區(qū)體育中心進行復試資格審核和仙林校醫(yī)院體檢。
2、體檢完后，大概12點半了，可以直接在仙林校區(qū)坐校車去隨園校區(qū)，到田南樓報告廳大廳教科院復試接待處完成報到手續(xù)。這個就很快啦，幾分鐘就搞定了。順便預先查看下考場。結(jié)束時肚子已經(jīng)餓得沒感覺了，當然飯還是要吃滴！
3、教科院的筆試時間為：4月12日晚6:00-9:00（這個我也不知道為什么會是晚上）
4、基礎(chǔ)心理學的面試時間是4月13日上午（這個還算正常了），要帶上意向表！
4月10號這一天很是緊湊，到了體育館才知道復試隊伍有多龐大。從資格審核到體檢都要排隊，要3-4個小時才能搞定的?？梢詭е鴱驮嚨臅吪抨犨吙纯纯?，因為排隊實在傷不起啊！還好我有個研友一起，省去了不少枯燥。

二 筆試 面試
南師的復試中筆試是非常重要的，可以說是第二次初試?。蠋煂W長反復強調(diào)的）
復習資料：心理學導論和西方心理學史（這兩本書一定要對內(nèi)容結(jié)構(gòu)非常通透，特別是西方心理學史，各個心理學流派的基本觀點 背景 方法都要牢記的）
附上2012基礎(chǔ)心理學筆試內(nèi)容：
1簡答（15分一題）
記憶策略（記憶術(shù)）
弗洛伊德的人格理論
心理測量的必備條件
人本主義心理學的歷史背景
2論述（30分一題）
創(chuàng)造性思維的過程和特點
行為主義的歷史演變
心理學的全球化與本土化
都是重點，有木有！


面試情況：
到達面試的教室時，需要把之前填好的一個意愿表（是否愿意自費，轉(zhuǎn)專業(yè)，調(diào)劑專碩，選的三個導師）交給參加面試工作的學長，這個意愿表要在教科院網(wǎng)站下載打印。
1、參加復試的三十幾位同學都到齊后，開始抽簽，按序號兩個人一組進去面試，我當時抽的是15號，在中間，這個號算是比較好的。
可以向前面結(jié)束面試的同學詢問具體情況哦，我就不多說了。謝謝一起參加面試的同學哈！
2、面試的流程會靈活變動的，我這一組之前的流程是這樣：
首先兩個人輪流進行英語自我介紹，并翻譯對方的自我介紹；之后，兩人輪流從二十幾道題目中抽兩道回答。
到我這一組的時候，導師又微調(diào)了一下英語面試的內(nèi)容：簡單介紹下自己的專業(yè)和畢業(yè)院校之后，需要用英語介紹下面問題之一：a你最喜歡的心理學家b介紹一個心理學實驗c這個我忘了。。。
互相翻譯還是少不了的，專業(yè)課的問題這一塊沒什么變化。

總之面試時，大家不要緊張，正常發(fā)揮就行了！

結(jié)束后就可以回家等候成績了，5-7天后會公布綜合成績和擬錄取名單！
年份 學校名稱 院系名稱 專業(yè)代碼 專業(yè)名稱 總分 政治/科目一 外語/科目二 科目三 科目四
 
2014 南京師范大學 心理學院 77103 應(yīng)用心理學 285 38 38 57 57
 
心理學
專業(yè)代碼 專業(yè)名稱 招生人數(shù)
077101 基礎(chǔ)心理學 15
077102 發(fā)展與教育心理學 17
077103 應(yīng)用心理學 18
人數(shù)合計 50
心理學 [077100] 學術(shù)學位

專業(yè)信息

所屬院校：南京師范大學
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：心理學院
所屬門類代碼、名稱：[07]理學
所屬一級學科代碼、名稱：[71]心理學

專業(yè)招生詳情

研究方向： 01 (全日制)基礎(chǔ)心理學
02 (全日制)發(fā)展與教育心理學
03 (全日制)應(yīng)用心理學
招生人數(shù)： 52
考試科目： ①101思想政治理論
②201英語一
③644心理學基礎(chǔ)
④876心理學研究方法
備　　注： 復試科目：⑤F137基礎(chǔ)與應(yīng)用心理學綜合;不接受同等學力考生報考
　劉穿石，男，1994年畢業(yè)于南京師范大學心理學專業(yè)并獲得博士學位，現(xiàn)任南京師范大學心理學院副院長，碩士生導師。主持的科研項目有：近代西方心理學史 研究，全國教育科學“十五”規(guī)劃重點課題“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的學習診斷技術(shù)研究”；江蘇省中小學教學研究課題“中小學網(wǎng)絡(luò)遠程學習的智能化管理與指導”；江蘇省 教育規(guī)劃項目“影像文化的內(nèi)涵與影像資源的開發(fā)”；江蘇省人文社科規(guī)劃重點項目“影像心理表征及其在人文精神培養(yǎng)策略”?？蒲谐晒饕小缎睦砜茖W》《中 國古代激勵思想研究》，出版《人類的天羅地網(wǎng)：INTENET時代的大眾心理與社會人格》、《創(chuàng)業(yè)能力心理學》，參編《西方教育心理學史》，參編《西方心 理學歷史與體系》等。主要承擔《人格心理學》、《文化—人格理論》等課程教學。 初試參考書目
668 心理學基礎(chǔ):
《普通心理學》(修訂版)，彭聃齡主編，北京師范大學出版社，2008年；《西方心理學史》(第二版)，郭本禹主編，人民衛(wèi)生出版社，2013年。

903 心理學研究方法:
科目權(quán)重：實驗心理學（40％）；心理測量學（30％）；心理統(tǒng)計學（30％）。
參考書目：《實驗心理學》，郭秀艷主編，人民教育出版社，2009年；《實驗心理學導論》，鄧鑄等編著，中國輕工業(yè)出版社，2012年；《心理與教育測量》，鄭日昌主編，人民教育出版社，2011年；《心理與教育測量》(第3版)，戴海琦主編，暨南大學出版社，2011年；《教育與心理統(tǒng)計學》（第三版），張敏強主編，人民教育出版社，2011年；《心理統(tǒng)計學與SPSS應(yīng)用》，鄧鑄等編著，華東師范大學出版社，2009年。

復試參考書目
F172 基礎(chǔ)心理學綜合：
無
年份 學校名稱 院系名稱 專業(yè)代碼 專業(yè)名稱 總分 政治/科目一 外語/科目二 科目三 科目四
 
2014 南京師范大學 心理學院 77102 發(fā)展與教育心理學 285 38 38 57 57
 
年份 學校名稱 院系名稱 專業(yè)代碼 專業(yè)名稱 總分 政治/科目一 外語/科目二 科目三 科目四
 
2014 南京師范大學 心理學院 77101 基礎(chǔ)心理學 285 38 38 57 57
 
2018年南京師范大學心理學院考研復試分數(shù)線詳細介紹如下，希望可以幫助到你：
專業(yè)代碼 專業(yè)名稱 可用
計劃		 復試人數(shù) 復試
最低總分		 是否實踐考核專業(yè) 備注
077100 心理學 40 60 324 否  
045400   應(yīng)用心理 45 70 363 否  
045116   心理健康教育 30 18 320 否  

   鄧鑄，男，漢族，1964年8月生，河南商城人，博士，教授，發(fā)展與教育心理學方向碩士生導師、應(yīng)用心理專業(yè)碩士點負責人，主持省級“心理學實驗教學示范中心”的常務(wù)管理工作。兼任中國心理學會“普通與實驗心理學分會”理事、江蘇省心理學會常務(wù)理事暨秘書長、江蘇省心理學會基礎(chǔ)心理專業(yè)委員會主任。
　　1987年7月畢業(yè)于河南師范大學物理學系留教育系任教，先后在陜西師范大學心理學系、中科院心理學研究所、西南師范大學心理學系、南京師范大學教科院學習，于2002年6月獲得基礎(chǔ)心理學專業(yè)博士學位并留校任教至今。2004年開始指導“發(fā)展與教育心理學”專業(yè)方向碩士研究生和高校教師碩士，已指導獲得碩士學位研究生46人、在讀全日制研究生13人、在讀高校教師碩士和教育碩士8人。
　　研究方向
　　主要包括思維心理學（問題解決、思維結(jié)構(gòu)與風格發(fā)展、創(chuàng)造力的要素與發(fā)展、TRIZ的理論與實踐等）、人因工程學的理論與實踐（可用性測評、環(huán)境與工程設(shè)計中的心理學）。教學方面，承擔的課程主要包括本科生和研究生的“心理學研究方法”類課程群、研究生的“思維心理學的理論與實驗”、校內(nèi)博雅課程《創(chuàng)造力心理學》等。先后主持全國教育科學規(guī)劃課題“知識豐富領(lǐng)域問題的表征機制與學生智能訓練策略的研究”、江蘇省哲學社會科學規(guī)劃課題“創(chuàng)造性思維的心理機制的研究”，并參與多項省部級課題研究。出版書目主要包括《當代認知心理學》（2001）、《行為科學研究方法》（2005）、《應(yīng)用實驗心理學》（2006）、《心理統(tǒng)計學與SPSS應(yīng)用》（2009）、《實驗心理學導論》（2012）等，在心理學類、教育類專業(yè)學術(shù)期刊發(fā)表學術(shù)論文60多篇。2005年被評為南京師范大學“青藍工程”二期第二批優(yōu)秀中青年骨干教師。
　　代表性論文主要包括：
　　Ø 鄧鑄：時間記憶中注意機制的研究，心理學動態(tài)，1997，1：30-35（獲得“河南省社科聯(lián)社會科學優(yōu)秀成果二等獎”；“河南省社會科學優(yōu)秀成果青年獎”）
　　Ø 黃希庭，鄧鑄：分時距認知特點的研究，心理科學，1997，3：（人民大學復印資料《心理學》1997年7期撰文轉(zhuǎn)載）
　　Ø 鄧鑄，李學亮：元記憶教育訓練的認知研究，華東師范大學學報（教科版），1997，4；人民大學復印資料《心理學》，1998，2（河南教委優(yōu)秀論文一等獎）
　　Ø 鄧鑄，李德俊，張秋菊：場依存性與卡特爾人格特質(zhì)及學業(yè)成績的相關(guān)研究，心理科學，2000，2：234-235、233（該論文在“心理素質(zhì)與教育”國際學術(shù)研討會進行交流并被評為貳等獎）
　　Ø 鄧鑄，張慶林：青少年元記憶能力發(fā)展的認知研究，心理學探新，2000，1：38-41
　　Ø 鄧鑄，余嘉元：問題解決中對問題的外部表征和內(nèi)部表征，心理學動態(tài)，2001，3：193-200
　　Ø 鄧鑄：專門知識與學科問題表征. 上海教育科研，2002，5：45-47
　　Ø 鄧鑄：簡單與復雜物理問題解決及狀態(tài)元認知. 心理科學，2003，3：479-482
　　Ø 鄧鑄：問題解決的表征態(tài)理論. 心理學探新,，2003，4：17－20
　　Ø 鄧鑄：高中生物理問題表征機制的實驗研究. 華人心理學報（香港），2004，2：143-179
　　Ø Deng，Z. （2004）. Theory and experiments of problem representation. International Journal of Psychology, Vol 39 (Isuue：5-6)：558
　　Ø 鄧鑄：眼動心理學的理論、技術(shù)及應(yīng)用研究. 南京師范大學學報（社會科學版），2005，1：90-95（人民大學復印資料《心理學》，2005，5）
　　Ø 鄧鑄，姜子云：問題圖式獲得理論及其在教學中的應(yīng)用.南京師范大學學報（社會科學版），2006，4：111-115
　　Ø 陳慶榮，鄧鑄：閱讀中的眼動控制理論與SWIFT模型.心理科學進展，2006，5：675-681
　　Ø 陳慶榮，鄧鑄，譚頂良：漢語句子-圖片信息整合的眼動研究.心理學報，2008，5：543-551
　　Ø 姜子云，鄧鑄：問題表征過程中信息提取的實驗研究.心理科學，2008，3：620-624
　　Ø 陳慶榮，鄧鑄，蔣波：工作記憶和句法復雜性對漢語判斷單句的影響.心理科學，2008，3：633-637
　　Ø 鄧鑄，曾曉尤. 場依存性認知方式對問題表征及表征轉(zhuǎn)換的影響. 心理科學，2008，4：814-817
　　Ø 鄧鑄：創(chuàng)造力的本質(zhì)及其對基礎(chǔ)教育的啟示. 教育研究與實驗，2008，5：38-42，47
　　Ø 鄧鑄. 創(chuàng)意思維形成機制與成功營銷策略. 江蘇商論，2009，12：115-117
　　Ø 袁鳴，鄧鑄. 幼兒計劃能力的發(fā)展與培養(yǎng). 學前教育.幼教版，2010，4：44-45
　　Ø 鄧鑄，黃榮. 情緒與創(chuàng)造力關(guān)系研究的新進展.. 南京師范大學學報（社會科學版究），2010，4：92-97
　　Ø 鄧鑄. 思維的本質(zhì)與定義新論. 徐州師范大學學報( 哲學社會科學版)，2010，36（4）：138-144
　　Ø 姜子云; 鄧鑄. 問題表征與學科問題解決的研究現(xiàn)狀及啟示. 徐州師范大學學報（哲學社會科學版），2011，4：148-151
　　Ø 張紅坡，鄧鑄，陳慶榮. 閱讀障礙者的視空間能力：補償還是缺陷？中國特殊教育，2012，1：52-57
　　Ø 周臨，鄧鑄，陳慶榮. 反向眼跳的實驗范式、機制及影響因素. 心理科學，2012，35（1）：16-23
　　Ø 黃敏衛(wèi)，鄧鑄. 思維風格與教學風格偏好關(guān)系的實證研究. 教學與管理，2012，9：63-65
　　Ø 黃敏衛(wèi)，鄧鑄. 教學風格偏好的測量研究. 江蘇高教，2012，5：99-100
　　Ø 鄧鑄. “實驗心理學”課程的性質(zhì)與內(nèi)容體系. 南京師大學報（社會科學版. 教育與教學研究），2012：34-37
　　通訊地址：210097 南京市寧海路122號 南京師范大學心理學院
　　郵    箱：zdeng_psy@163.com
書目 作者 版次 出版社
《普通心理學》 彭聃齡主編 2011年第四版 北京師范大學出版社
《Psychology》 Myers, David G., & Dewall, C. Nathan 2015年第11版 Worth Publishers
《實驗心理學》 鄧鑄編著 2016年第一版 北京師范大學出版社
《心理與教育測量》 戴海崎主編 2011年第三版 暨南大學出版社
《心理與教育測量》 鄭日昌主編 2011年 人民教育出版社
《兒童發(fā)展》 劉國雄編著 2017年第一版 科學出版社
《發(fā)展心理學》 林崇德主編 2009年 人民教育出版社
《社會心理學》 侯玉波主編 2013年第三版 北京大學出版社
《人格心理學》 黃希庭編著 2002年 浙江教育出版社
《人格研究》 郭永玉主編 2016年 華東師范大學出版社
《認知心理學》 王甦主編 2006年重排版 北京大學出版社
《認知心理學》 羅伯特•索爾所 著，金伯利•麥克林，奧托•麥克林主編，邵志芳等譯 2008年第7版 上海人民出版社
《心理統(tǒng)計學與SPSS應(yīng)用》 鄧鑄 2017年第1版 北京師范大學出版社
　　必看說明：
　　(1)以上參考書目為南京師范大學官方指定參考書目，建議同學們合理分配時間，認真研讀。
　　(2)上述標紅的均為南師官網(wǎng)2020年考研新增指定教材，同學們按照上述教材名稱及版本購買即可。
　　(3)新增英文版的《Psychology》，可以參考中文翻譯版(《心理學》(第9版) 戴維·邁爾斯著，黃希庭等譯 人民郵電出版社，2013)，降低閱讀難度。
　　(4)新增的兩本《認知心理學》闡述了個體心理的認知過程(感覺、知覺、記憶、思維、言語等)，屬于《普通心理學》第3-8章內(nèi)容的詳細闡述，同學們不必過于慌張。
　　(5)新增教材，文都比鄰考研心理學直通車會增設(shè)對應(yīng)課程。心理學考研，就選比鄰直通車，定向院校輔導，一路無憂。點擊咨詢

基本信息

專業(yè)名稱：心理學     專業(yè)代碼：040200     門類/類別：教育學     學科/類別：心理學

專業(yè)介紹

天津職業(yè)技術(shù)師范大學為例
心理學是研究人的心理與行為的科學，兼有自然科學與社會科學的雙重屬性。當今心理學發(fā)展的多學科交叉研究趨勢更加突出，應(yīng)用領(lǐng)域的研究不斷拓展，在開發(fā)人力資源、促進社會發(fā)展、提升人類生活質(zhì)量、應(yīng)對全球化和自然災害等領(lǐng)域中的作用日益突出，為國家、社會甚至全球問題的解決發(fā)揮著獨特的作用。
本學科于2018年經(jīng)國務(wù)院學位辦批準獲心理學一級學科學位授權(quán)點，下設(shè)基礎(chǔ)心理學、教育心理學、應(yīng)用心理學3個研究方向。該一級學科點自2001年始設(shè)應(yīng)用心理學本科專業(yè)，2003年始招教育學碩士（下設(shè)職業(yè)發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃方向），2011年獲教育學一級學科碩士學位授予權(quán)（下設(shè)職業(yè)教育心理學特色二級學科）。本一級學科目前有專任教師17名，其中，教授5人，博士導師組成員2人，碩導9人，博士學位教師12名，海外留學經(jīng)歷教師5人。該學科依托天津市重點學科及4個支撐平臺（天津市高校人文社科重點研究基地、世界技能大賽中國研究中心、中國職教學會職教師資與職業(yè)指導專業(yè)委員會），聚焦于職業(yè)教育與職場，在職業(yè)認知與測評、職業(yè)技能學習與競技、職業(yè)心理與職業(yè)指導等領(lǐng)域進行了廣泛而深入的研究，形成了獨有的辦學優(yōu)勢和研究特色。

專業(yè)點分布

北京師范大學 天津職業(yè)技術(shù)師范大學 浙江理工大學 安徽師范大學 江西師范大學 曲阜師范大學 武漢體育學院

專業(yè)院校排名

0402 心理學
本一級學科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 24 所，本次參評23 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計 51 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列)。
序號 學校代碼 學校名稱 評選結(jié)果
1 10001 北京大學 A+
2 10027 北京師范大學 A+
3 10574 華南師范大學 A+
4 10269 華東師范大學 A-
5 10635 西南大學 A-
6 10065 天津師范大學 B+
7 10319 南京師范大學 B+
8 10335 浙江大學 B+
9 10511 華中師范大學 B+
10 10718 陜西師范大學 B+
11 10028 首都師范大學 B
12 10165 遼寧師范大學 B
13 10270 上海師范大學 B
14 10445 山東師范大學 B
15 90032 第四軍醫(yī)大學 B
16 10200 東北師范大學 B-
17 10345 浙江師范大學 B-
18 10414 江西師范大學 B-
19 10533 中南大學 B-
20 10542 湖南師范大學 B-
21 10558 中山大學 B-
22 10285 蘇州大學 C+
23 10394 福建師范大學 C+
24 10590 深圳大學 C+
25 10736 西北師范大學 C+
26 10135 內(nèi)蒙古師范大學 C
27 10346 杭州師范大學 C
28 10475 河南大學 C
29 10663 貴州師范大學 C
30 11078 廣州大學 C
31 10003 清華大學 C-
32 10043 北京體育大學 C-
33 10094 河北師范大學 C-
34 10183 吉林大學 C-
35 10366 安徽醫(yī)科大學 C-
36 10446 曲阜師范大學 C-

基本信息

專業(yè)名稱：心理學     專業(yè)代碼：077100     門類/類別：理學     學科/類別：心理學

專業(yè)介紹

中山大學為例
請查閱中山大學相關(guān)招生院系的網(wǎng)頁。

專業(yè)點分布

魯東大學 中山大學

專業(yè)院校排名

本一級學科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 24 所，本次參評23 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計 51 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列)。
序號 學校代碼 學校名稱 評選結(jié)果
1 10001 北京大學 A+
2 10027 北京師范大學 A+
3 10574 華南師范大學 A+
4 10269 華東師范大學 A-
5 10635 西南大學 A-
6 10065 天津師范大學 B+
7 10319 南京師范大學 B+
8 10335 浙江大學 B+
9 10511 華中師范大學 B+
10 10718 陜西師范大學 B+
11 10028 首都師范大學 B
12 10165 遼寧師范大學 B
13 10270 上海師范大學 B
14 10445 山東師范大學 B
15 90032 第四軍醫(yī)大學 B
16 10200 東北師范大學 B-
17 10345 浙江師范大學 B-
18 10414 江西師范大學 B-
19 10533 中南大學 B-
20 10542 湖南師范大學 B-
21 10558 中山大學 B-
22 10285 蘇州大學 C+
23 10394 福建師范大學 C+
24 10590 深圳大學 C+
25 10736 西北師范大學 C+
26 10135 內(nèi)蒙古師范大學 C
27 10346 杭州師范大學 C
28 10475 河南大學 C
29 10663 貴州師范大學 C
30 11078 廣州大學 C
31 10003 清華大學 C-
32 10043 北京體育大學 C-
33 10094 河北師范大學 C-
34 10183 吉林大學 C-
35 10366 安徽醫(yī)科大學 C-
36 10446 曲阜師范大學 C-