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西北師范大學(xué)歷史文化學(xué)院文物與博物館碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案

文物與博物館碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

(學(xué)科或?qū)I(yè)代碼：065100)
一、學(xué)科概況
2010年西北師范大學(xué)獲批文物與博物館碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位（Master of Cultural Heritage and Museology，簡(jiǎn)稱(chēng)MCHM）授權(quán)點(diǎn)。2012年設(shè)置文物與博物館碩士（MCHM）學(xué)位教育中心，確定西北師范大學(xué)博物館為教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)。目前，館藏國(guó)家三級(jí)以上文物200余件，“敦煌經(jīng)卷”的收藏?cái)?shù)量在大陸高校中位列第二。2013年，開(kāi)始建設(shè)文物與博物館教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
2014年以來(lái)，在甘肅省博物館、敦煌研究院、甘肅省大地灣文物保護(hù)研究所、新疆吐魯番學(xué)研究院、甘肅簡(jiǎn)牘博物館、甘肅省炳靈寺文物保護(hù)研究所等文博單位建立實(shí)踐基地。
本學(xué)科現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)教師13名，其中教授4名，副教授6名，講師3名。76.9%的教師擁有博士學(xué)位。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
1.掌握馬克思主義基本原理和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，具有良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德，求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng)，具備良好的道德修養(yǎng)及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
2.系統(tǒng)掌握文物與博物館專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有獨(dú)立從事并勝任文博行業(yè)實(shí)際工作的能力，能夠承擔(dān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)或管理工作。
3.原則上掌握兩門(mén)外國(guó)語(yǔ)，具備熟練閱讀本專(zhuān)業(yè)的外文資料及較強(qiáng)的寫(xiě)作能力。掌握古代漢語(yǔ)以具備閱讀古文獻(xiàn)的能力。
三、考生資格
具有國(guó)民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷（或本科同等學(xué)力）人員。
四、相關(guān)學(xué)科
中國(guó)史、世界史、民族學(xué)、宗教學(xué)、人類(lèi)學(xué)、地理學(xué)等。
五、培養(yǎng)方式
文物與博物館碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)采用全日制學(xué)習(xí)方式，實(shí)行學(xué)分制。實(shí)行校內(nèi)導(dǎo)師和校外導(dǎo)師聯(lián)合培養(yǎng)的模式，采用導(dǎo)師集體指導(dǎo)制度。以課堂教學(xué)和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，提倡理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)風(fēng)格，使得專(zhuān)業(yè)碩士生具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和從事本專(zhuān)業(yè)工作的能力。
課堂教學(xué)中，采用研究型學(xué)習(xí)方式。課堂以學(xué)生討論為主，輔之以教師講授。每門(mén)課程由任課教師指定不少于10本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍及延伸閱讀材料。研究生認(rèn)真研讀后，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。課堂上由任課教師組織討論，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)或總結(jié)。
自主學(xué)習(xí)中，采用導(dǎo)師指導(dǎo)方式。研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下，針對(duì)專(zhuān)業(yè)范圍內(nèi)的某一問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)，通過(guò)搜集專(zhuān)業(yè)相關(guān)資料，研究相關(guān)理論和做讀書(shū)筆記等方式培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)和研究能力。
注重基本技能訓(xùn)練和實(shí)踐能力提升。通過(guò)建設(shè)實(shí)習(xí)基地，聘請(qǐng)文博機(jī)構(gòu)相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員擔(dān)任研究生校外導(dǎo)師。目前，西北師范大學(xué)已經(jīng)與甘肅簡(jiǎn)牘博物館、甘肅省博物館、甘肅大地灣文物保護(hù)研究所、甘肅炳靈寺文物保護(hù)所等單位簽訂合作協(xié)議，建立聯(lián)合培養(yǎng)研究生實(shí)踐基地，并聘請(qǐng)省內(nèi)高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任導(dǎo)師。文物與博物館專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生在讀期間，在合作單位實(shí)習(xí)工作時(shí)間不少于六個(gè)月。
此外，研究生要參與學(xué)術(shù)熱點(diǎn)與前沿問(wèn)題學(xué)術(shù)報(bào)告，掌握本專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，并適當(dāng)擴(kuò)展學(xué)術(shù)視野，至少參加20次學(xué)術(shù)會(huì)議或?qū)W科前沿系列講座，或?yàn)楸究粕?場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告。參與導(dǎo)師科研項(xiàng)目與學(xué)術(shù)課題的研究。
文物與博物館專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生開(kāi)題報(bào)告準(zhǔn)備時(shí)間為1-2年。通過(guò)開(kāi)題報(bào)告后，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下撰寫(xiě)學(xué)位論文。
六、學(xué)制及學(xué)習(xí)年限
文物與博物館碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的基本學(xué)制3年，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限5年。學(xué)業(yè)優(yōu)秀、科研成果突出的碩士研究生，可申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)，但提前期一般不超過(guò)1年。提前畢業(yè)的碩士研究生，在學(xué)期間完成科研成果的數(shù)量和質(zhì)量應(yīng)從嚴(yán)要求，其完成成果數(shù)量至少是正常畢業(yè)生基本要求的2倍。
七、研究方向
1.博物館及館藏文物研究
2.絲綢之路文化遺產(chǎn)研究
3.西北出土文獻(xiàn)研究
4.西北考古學(xué)史
八、學(xué)分要求
文物與博物館碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生至少須修滿33學(xué)分，其中，公共必修課5學(xué)分,專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課6學(xué)分，專(zhuān)業(yè)選修課不少于16學(xué)分。其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)6學(xué)分,包括：（1）研究生參加本專(zhuān)業(yè)前沿講座（報(bào)告）不得少于20次，2學(xué)分；（2）專(zhuān)業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)4學(xué)分。
申請(qǐng)文物與博物館碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位，必須通過(guò)規(guī)定的課程考試，修滿規(guī)定的學(xué)分，方可參加論文答辯。規(guī)定考試的課程中，如有一門(mén)不及格，可申請(qǐng)補(bǔ)考一次，補(bǔ)考不及格者，不能參加論文答辯。
非考古學(xué)、歷史學(xué)、文物與博物館學(xué)本科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的研究生，需補(bǔ)修中國(guó)古代史、考古學(xué)課程，修完課程后參加考試，取得成績(jī)后，方可參加論文答辯。
九、課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃 (具體見(jiàn)課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表)
十、學(xué)位論文要求
論文選題必須來(lái)源于社會(huì)實(shí)踐或工作實(shí)際中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，有明確的實(shí)踐意義和應(yīng)用價(jià)值。論文形式可以是調(diào)研報(bào)告、修復(fù)報(bào)告、規(guī)劃設(shè)計(jì)、案例分析、項(xiàng)目管理等，重在考察學(xué)生綜合運(yùn)用理論、方法和技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在碩士學(xué)位論文答辯過(guò)程中，委員會(huì)成員應(yīng)有相關(guān)行業(yè)實(shí)踐領(lǐng)域具有專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的專(zhuān)家。學(xué)位論文字?jǐn)?shù)不少于2.5萬(wàn)字。
文物與博物館碩士專(zhuān)業(yè)研究生完成課程學(xué)習(xí)及實(shí)習(xí)實(shí)踐等培養(yǎng)環(huán)節(jié)，取得規(guī)定學(xué)分之后，學(xué)位論文需通過(guò)學(xué)生申請(qǐng)、導(dǎo)師審核、學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)、學(xué)位論文預(yù)答辯、學(xué)位論文評(píng)審等環(huán)節(jié)，即可申請(qǐng)正式答辯。通過(guò)學(xué)位論文答辯者，經(jīng)學(xué)位授予單位學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核，授予文物與博物館碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位。

西北師范大學(xué)歷史文化學(xué)院考古學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案

考古學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案

(學(xué)科或?qū)I(yè)代碼：060100)
一、學(xué)科概況
西北師范大學(xué)考古學(xué)科發(fā)端于1938年對(duì)張騫墓的發(fā)掘。20世紀(jì)四、五十年代，夏鼐、裴文中、黃文弼、閻文儒、何樂(lè)夫、常書(shū)鴻、金少英、伍德煦等學(xué)者，或在本校任教或與本校密切合作，開(kāi)始史前遺址、西北簡(jiǎn)牘、敦煌石窟等方面的發(fā)掘、保護(hù)與研究，為學(xué)科發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
1983年，西北師范大學(xué)敦煌學(xué)研究所成立。1995年，西北師范大學(xué)簡(jiǎn)牘學(xué)研究所成立，并開(kāi)始招收簡(jiǎn)牘學(xué)方向碩士研究生。2006年，獲批考古學(xué)及博物館學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)。2011年，獲批考古學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)。
1950年代，設(shè)立文物室。2002年，西北師范大學(xué)博物館建成。目前，館藏國(guó)家三級(jí)以上文物200余件，“敦煌經(jīng)卷”的收藏?cái)?shù)量在大陸高校中位列第二。2013年，開(kāi)始建設(shè)文物與博物館教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
1994年以來(lái)，本學(xué)科開(kāi)始與敦煌研究院、甘肅省文物考古研究所、甘肅省博物館等單位聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。
本學(xué)科現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)教師13名，其中教授4名，副教授6名，講師3名。76.9%的教師擁有博士學(xué)位。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
1.掌握馬克思主義的基本理論，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的基本路線，熱愛(ài)祖國(guó)，具有良好的道德品質(zhì)、較強(qiáng)的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神。具備良好的道德修養(yǎng)及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
2.掌握考古學(xué)的堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，熟悉學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，具有創(chuàng)新意識(shí)及獨(dú)立從事考古學(xué)教學(xué)、科研的能力。
3.原則上掌握兩門(mén)外國(guó)語(yǔ)，具備熟練閱讀本專(zhuān)業(yè)的外文資料及較強(qiáng)的寫(xiě)作能力。掌握古代漢語(yǔ)以具備閱讀古文獻(xiàn)的能力。
三、考生資格
具有國(guó)民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷（或本科同等學(xué)力）人員。
四、本學(xué)科所需相關(guān)（近）學(xué)科知識(shí)
中國(guó)史、世界史、語(yǔ)言學(xué)、民族學(xué)、宗教學(xué)、人類(lèi)學(xué)、地理學(xué)等。
五、培養(yǎng)方式
考古學(xué)科碩士研究生采用研究生指導(dǎo)教師和導(dǎo)師組聯(lián)合指導(dǎo)的培養(yǎng)方式。由導(dǎo)師組指導(dǎo)完成課程學(xué)習(xí)，制定個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃。在培養(yǎng)過(guò)程中，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，采取系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)與科研訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐、科研實(shí)踐相結(jié)合等多種方式，使碩士生具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和從事本專(zhuān)業(yè)教學(xué)科研的能力。
在課堂教學(xué)中，推行研究型學(xué)習(xí)方式。課堂以討論課為主，輔之以教師講授，研究生討論約占課程量的80%，教師講授約占課程量的20%。研究生需按培養(yǎng)計(jì)劃閱讀圖書(shū)資料，要求在校期間精讀經(jīng)典文獻(xiàn)、主流文獻(xiàn)、前沿文獻(xiàn)、特色文獻(xiàn)等至少50部（本）左右，針對(duì)每部書(shū)撰寫(xiě)5000字左右的讀書(shū)報(bào)告并進(jìn)行課堂交流。由任課教師組織討論，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)或總結(jié)。
注重基本技能訓(xùn)練。在教學(xué)和實(shí)踐中，注重培養(yǎng)研究生考古發(fā)掘、繪圖、測(cè)量等基本技能。重視與西北大學(xué)、蘭州大學(xué)、西北民族大學(xué)及甘肅省文物考古研究所等科研院所實(shí)驗(yàn)室合作，根據(jù)選題需要選派研究生去相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室做短期交流學(xué)習(xí)。
注重專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，加強(qiáng)與考古、文博機(jī)構(gòu)合作。目前，已與甘肅省文物考古研究所、甘肅省博物館、甘肅簡(jiǎn)牘博物館、甘肅炳靈寺文物保護(hù)研究所、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院考古所馬家窯文化發(fā)掘基地等單位合作，建立聯(lián)合培養(yǎng)研究生實(shí)踐基地?？脊艑W(xué)科碩士研究生在讀期間，在合作單位實(shí)習(xí)工作時(shí)間不少于六個(gè)月。
在研究生日常學(xué)習(xí)中，突出導(dǎo)師指導(dǎo)。研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下，針對(duì)專(zhuān)業(yè)范圍內(nèi)的某一問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)，通過(guò)搜集專(zhuān)業(yè)相關(guān)資料、研究相關(guān)理論等方式培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)和研究能力。
此外，研究生要參與有關(guān)學(xué)術(shù)熱點(diǎn)與前沿問(wèn)題的學(xué)術(shù)報(bào)告，掌握本專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，并適當(dāng)擴(kuò)展學(xué)術(shù)視野。在校期間，至少參加20次學(xué)術(shù)會(huì)議或?qū)W科前沿系列講座，或?yàn)楸究粕?場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告。
六、學(xué)制及學(xué)習(xí)年限
考古學(xué)學(xué)科碩士研究生基本學(xué)制3年，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限5年。學(xué)業(yè)優(yōu)秀、科研成果突出的碩士研究生，可申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)，但提前期一般不超過(guò)1年。提前畢業(yè)的碩士研究生，在學(xué)期間完成科研成果的數(shù)量和質(zhì)量應(yīng)從嚴(yán)要求，其完成成果數(shù)量至少是正常畢業(yè)生基本要求的2倍。
七、研究方向
1.敦煌學(xué)、簡(jiǎn)牘學(xué)與古文字學(xué)：主要研究敦煌遺書(shū)、吐魯番文獻(xiàn)、秦漢魏晉簡(jiǎn)牘、黑水城文書(shū)、西北墓葬題記及石刻碑磚等出土文獻(xiàn)及絲綢之路沿線石窟藝術(shù)。
2.絲綢之路文明與考古：主要研究絲綢之路沿線古城址、長(zhǎng)城遺址、水利遺址，絲綢之路民族與宗教、中外文化交流等。
3.考古學(xué)史和考古學(xué)理論：研究中外考古學(xué)史、近代西北科學(xué)考察活動(dòng)，開(kāi)展敦煌學(xué)、吐魯番學(xué)、西夏學(xué)等學(xué)科教學(xué)史及西北考古學(xué)人才培養(yǎng)的研究。
4.先秦考古：主要研究西北地區(qū)出土的彩陶、青銅器等文物，及西北遠(yuǎn)古文化遺存與華夏文明起源的關(guān)系。
八、學(xué)分要求
考古學(xué)研究生至少須修滿35學(xué)分。公共必修課5學(xué)分。專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)必修課、選修課不少于28學(xué)分。其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)2學(xué)分，其中參加學(xué)術(shù)講座（報(bào)告）不得少于20次計(jì)1學(xué)分，參加專(zhuān)業(yè)實(shí)踐計(jì)1學(xué)分。
申請(qǐng)碩士學(xué)位，必須通過(guò)規(guī)定的課程考試，修滿規(guī)定的學(xué)分，方可參加論文答辯。
九、課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃(具體見(jiàn)課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表)
十、學(xué)位論文要求
碩士研究生學(xué)位論文是研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)研究生從事科研工作能力的主要途徑。論文選題一般應(yīng)具有前沿性、原創(chuàng)性。文獻(xiàn)綜述應(yīng)在大量閱讀、廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上規(guī)范撰寫(xiě)，能全面、客觀地評(píng)價(jià)國(guó)內(nèi)外研究成果，并歸納出需要解決的問(wèn)題。論文力求具有一定的創(chuàng)新。
碩士研究生的論文寫(xiě)作在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成，寫(xiě)作時(shí)間一般不少于一年。原則上要求在第三學(xué)期確定選題并做開(kāi)題報(bào)告，第六學(xué)期完成論文寫(xiě)作。論文字?jǐn)?shù)不少于5萬(wàn)字。
碩士生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，在相關(guān)專(zhuān)業(yè)出版物上至少公開(kāi)發(fā)表一篇本專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文，方能參加學(xué)位論文答辯。
考古學(xué)碩士學(xué)位論文需通過(guò)學(xué)生申請(qǐng)、導(dǎo)師審核、學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)、學(xué)位論文預(yù)答辯、學(xué)位論文評(píng)審等環(huán)節(jié)，方能進(jìn)行學(xué)位論文正式答辯，答辯委員會(huì)成員至少應(yīng)有一名校外專(zhuān)家。

西北師范大學(xué)歷史文化學(xué)院世界史學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案

世界史學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案

（學(xué)科或?qū)I(yè)代碼：0603）
一、學(xué)科概況
西北師范大學(xué)是全國(guó)較早設(shè)立世界史學(xué)科的高校之一，具有悠久的世界史教學(xué)和研究的歷史。2000年，世界史學(xué)科（專(zhuān)門(mén)史）開(kāi)始培養(yǎng)碩士研究生；2003年，獲批歷史學(xué)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；2006年，獲批歷史學(xué)一級(jí)（含世界史）學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；2012年，獲批世界史一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。
2013年，世界史學(xué)科被評(píng)為甘肅省重點(diǎn)學(xué)科?！妒澜绗F(xiàn)代史》為省級(jí)精品課程，《世界近代史》為校級(jí)精品課程。在基地和平臺(tái)建設(shè)方面，本學(xué)科設(shè)立了“中亞歷史與社會(huì)研究中心”“俄羅斯研究中心”和“絲綢之路研究中心”等機(jī)構(gòu)；學(xué)校設(shè)立了“絲綢之路與華夏文明傳承發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心”和“中亞研究院”，出版了內(nèi)部刊物《中亞研究通訊》。
本學(xué)科現(xiàn)有教授3人，副教授4人，講師3人，其中博士6人，碩士生導(dǎo)師7人。本學(xué)科包括三個(gè)特色鮮明的研究方向：西方文明史、中亞史和絲綢之路與中外關(guān)系史。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
1.系統(tǒng)掌握馬克思主義的基本理論，堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛(ài)祖國(guó)，具有良好的道德品質(zhì)、較強(qiáng)的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神，遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信，能為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
2.掌握世界歷史基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)本學(xué)科的現(xiàn)狀和前沿動(dòng)態(tài)有清楚的認(rèn)識(shí)，具有一定的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力；具有獨(dú)立從事世界史教學(xué)和研究工作以及其他相關(guān)工作的能力。
3.至少應(yīng)掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)，能比較熟練地閱讀本專(zhuān)業(yè)的外文文獻(xiàn)資料。
三、考生資格
具有國(guó)民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷（或本科同等學(xué)力）人員。
四、本學(xué)科所需相關(guān)（近）學(xué)科知識(shí)
中國(guó)史、外國(guó)語(yǔ)、邏輯學(xué)、民族學(xué)、人類(lèi)學(xué)、地理學(xué)等。
五、培養(yǎng)方式
本學(xué)科碩士研究生的培養(yǎng)一般采取以導(dǎo)師指導(dǎo)為主，導(dǎo)師專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)與導(dǎo)師組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。在培養(yǎng)過(guò)程中貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則，采取系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)與科研訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐、科研實(shí)踐相結(jié)合等多種方式，使碩士研究生具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和從事本專(zhuān)業(yè)科學(xué)研究的能力。
世界史學(xué)科建立了以研究生為主體，以問(wèn)題為中心的啟發(fā)式、研究式、參與式教學(xué)方法，以促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性健康發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)精神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)術(shù)創(chuàng)新意識(shí)。研究生需按培養(yǎng)計(jì)劃閱讀圖書(shū)資料，要求在校期間精讀經(jīng)典文獻(xiàn)、主流文獻(xiàn)、前沿文獻(xiàn)、特色文獻(xiàn)等至少50部（本）左右，針對(duì)每部書(shū)撰寫(xiě)5000字左右的讀書(shū)報(bào)告并進(jìn)行課堂交流。由任課教師組織討論，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)或總結(jié)。
研究生須于第一學(xué)期入學(xué)后的一個(gè)月內(nèi)，在導(dǎo)師或指導(dǎo)組的指導(dǎo)下制定個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃，作為本人在讀期間的個(gè)性化培養(yǎng)方案，并在執(zhí)行中逐步完善。
六、學(xué)制及學(xué)習(xí)年限
碩士研究生基本學(xué)制3年，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限5年。學(xué)業(yè)優(yōu)秀、科研成果突出的碩士研究生，可申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)，但提前期一般不超過(guò)1年。提前畢業(yè)的碩士研究生，在學(xué)期間完成科研成果的數(shù)量和質(zhì)量應(yīng)從嚴(yán)要求，其完成成果數(shù)量至少是正常畢業(yè)生基本要求的2倍。
七、研究方向
1.西方文明史
2.中亞史
3.絲綢之路與中外關(guān)系史
八、學(xué)分要求
研究生至少須修滿35學(xué)分。公共必修課5學(xué)分。專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)必修課、選修課不少于28學(xué)分。其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)（包括參與導(dǎo)師科研項(xiàng)目與學(xué)術(shù)課題的研究、學(xué)術(shù)講座或報(bào)告、中期考核、開(kāi)題報(bào)告、校外學(xué)習(xí)或交流經(jīng)歷、預(yù)答辯、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐等）計(jì)2學(xué)分，其中參加學(xué)術(shù)講座（報(bào)告）不得少于20次計(jì)1學(xué)分，參加專(zhuān)業(yè)實(shí)踐計(jì)1學(xué)分。專(zhuān)業(yè)實(shí)踐包括科研實(shí)踐(參與導(dǎo)師課題、完成自主申報(bào)科研項(xiàng)目)、教學(xué)實(shí)踐（指導(dǎo)本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)、協(xié)助導(dǎo)師開(kāi)展教學(xué)工作）社會(huì)實(shí)踐（社會(huì)調(diào)研、田野調(diào)查）。
申請(qǐng)碩士學(xué)位，必須通過(guò)規(guī)定的課程考試，修滿規(guī)定的學(xué)分，方可參加論文答辯。
九、課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃（具體見(jiàn)課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表）
十、學(xué)位論文要求
碩士研究生學(xué)位論文是研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)研究生從事科研工作能力的主要途徑。論文選題一般應(yīng)具有前沿性、原創(chuàng)性。文獻(xiàn)綜述應(yīng)在大量閱讀、廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上規(guī)范撰寫(xiě)，能全面、客觀地評(píng)價(jià)國(guó)內(nèi)外研究成果，并歸納出需要解決的問(wèn)題。論文力求具有一定的創(chuàng)新。
碩士研究生的論文寫(xiě)作在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成，寫(xiě)作時(shí)間一般不少于一年。原則上要求在第三學(xué)期確定選題并做開(kāi)題報(bào)告，第六學(xué)期完成論文寫(xiě)作。論文字?jǐn)?shù)不少于5萬(wàn)字。在進(jìn)行論文答辯之前，研究生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下在相近專(zhuān)業(yè)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文一篇。
碩士學(xué)位論文需通過(guò)學(xué)生申請(qǐng)、導(dǎo)師審核、學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)、學(xué)位論文預(yù)答辯、學(xué)位論文評(píng)審等環(huán)節(jié)，方能進(jìn)行學(xué)位論文正式答辯，答辯委員會(huì)成員至少應(yīng)有一名校外專(zhuān)家。
碩士生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，在相關(guān)專(zhuān)業(yè)出版物上至少公開(kāi)發(fā)表一篇本專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文，方能參加學(xué)位論文答辯。
 

西北師范大學(xué)歷史文化學(xué)院中國(guó)史學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案

中國(guó)史學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案

（學(xué)科或?qū)I(yè)代碼：060200 ）
一、學(xué)科概況
中國(guó)史是歷史學(xué)研究的重要領(lǐng)域，旨在對(duì)中國(guó)自原始社會(huì)以來(lái)至現(xiàn)在的歷史變遷大勢(shì)做綜合性研究。通過(guò)對(duì)大量出土文獻(xiàn)、歷史檔案、文獻(xiàn)資料等的整理，探研歷史時(shí)期中國(guó)社會(huì)的政治演進(jìn)、經(jīng)濟(jì)變遷、文化發(fā)展、民族融合以及中國(guó)與周邊國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化關(guān)系等重要問(wèn)題。中國(guó)史研究是保護(hù)中國(guó)悠久文化、促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步的重要途徑，亦為當(dāng)今中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供重要的歷史借鑒。中國(guó)史研究的理論基礎(chǔ)是唯物史觀。
中國(guó)史是西北師范大學(xué)設(shè)置最早的學(xué)科之一，是學(xué)校傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，起始于1902年，至今已有110年的歷史。20世紀(jì)40年代，著名史學(xué)家顧頡剛、陸懋德、楊向奎、徐炳昶、丁易、何樂(lè)夫、張舜徽、王樹(shù)民等先生曾先后在本系任教或講學(xué)。50年代以來(lái)，金寶祥、金少英、許重遠(yuǎn)、薩師炯等專(zhuān)家學(xué)者先后在本系任教。西北師范大學(xué)現(xiàn)有中國(guó)史博士后科研流動(dòng)站，中國(guó)史博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，中國(guó)史碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科和甘肅省重點(diǎn)學(xué)科，中國(guó)古代史教學(xué)團(tuán)隊(duì)是國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，歷史學(xué)為國(guó)家特色專(zhuān)業(yè)，西北邊疆史地研究中心為甘肅省高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，絲綢之路與西北史地研究基地為省部共建創(chuàng)新基地和平臺(tái)。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
1.系統(tǒng)掌握馬克思主義的基本理論，堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛(ài)祖國(guó)，具有良好的道德品質(zhì)、較強(qiáng)的事業(yè)心和獻(xiàn)身精神，愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
2.掌握歷史學(xué)科基礎(chǔ)理論和中外史學(xué)專(zhuān)門(mén)知識(shí)，對(duì)本學(xué)科的現(xiàn)狀和前沿動(dòng)態(tài)有清楚的認(rèn)識(shí)，具有一定的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。具有獨(dú)立從事歷史學(xué)教學(xué)和研究工作的能力。
3.原則上掌握1門(mén)外國(guó)語(yǔ)，能比較熟練地閱讀本專(zhuān)業(yè)的外文書(shū)籍和資料，并能用外語(yǔ)寫(xiě)出論文摘要。
三、考生資格
具有國(guó)民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷（或本科同等學(xué)力）人員。
四、本學(xué)科所需其它相關(guān)（近）學(xué)科知識(shí)
考古學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、地理學(xué)、民族學(xué)、世界史、社會(huì)學(xué)、人類(lèi)學(xué)等。
五、培養(yǎng)方式
本學(xué)科碩士研究生的培養(yǎng)一般采取以導(dǎo)師指導(dǎo)為主，導(dǎo)師與導(dǎo)師組成集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。在培養(yǎng)過(guò)程中貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，采取系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)與科研訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐、科研實(shí)踐相結(jié)合等多種方式，使碩士研究生具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和從事本專(zhuān)業(yè)科學(xué)研究的能力。
碩士研究生入學(xué)后的1個(gè)月內(nèi)，在導(dǎo)師或?qū)熃M的指導(dǎo)下制定個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃，并在執(zhí)行中逐步完善。
課堂教學(xué)：課堂教學(xué)以學(xué)生討論為主，輔以教師講授。要求在校期間精讀經(jīng)典文獻(xiàn)、主流文獻(xiàn)、前沿文獻(xiàn)、特色文獻(xiàn)等至少50部（本）左右，針對(duì)每部書(shū)撰寫(xiě)5000字左右的讀書(shū)報(bào)告并進(jìn)行課堂交流。課堂上授課教師組織討論，展開(kāi)點(diǎn)評(píng)與總結(jié)講授。
自主學(xué)習(xí)：在指導(dǎo)教師帶領(lǐng)下，選擇一定的研究范圍和專(zhuān)一的研究對(duì)象進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)，通過(guò)史料搜集、學(xué)術(shù)史梳理、理論知識(shí)閱讀、單篇論文撰寫(xiě)等，形成明確的研究思路，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的中國(guó)史研究能力。
學(xué)術(shù)活動(dòng)：廣泛參與學(xué)術(shù)前沿和熱點(diǎn)問(wèn)題的學(xué)術(shù)報(bào)告、學(xué)術(shù)會(huì)議不少于20次。至少正式參加一次學(xué)術(shù)研討會(huì)，或?yàn)楸究粕鲆淮螌W(xué)術(shù)報(bào)告。
六、學(xué)制及學(xué)習(xí)年限
全日制碩士研究生基本學(xué)制3年，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限5年。專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、成績(jī)優(yōu)秀、科研成果突出的碩士生，可允許提前畢業(yè)，提前期一般不超過(guò)1年。提前畢業(yè)的碩士研究生，在學(xué)期間完成科研成果的數(shù)量和質(zhì)量應(yīng)從嚴(yán)要求，其完成成果數(shù)量至少是正常畢業(yè)生基本要求的2倍。
七、研究方向
1.中國(guó)古代史
2.中國(guó)近現(xiàn)代史
3.中國(guó)專(zhuān)門(mén)史
4.中國(guó)歷史地理學(xué)
5.中國(guó)歷史文獻(xiàn)學(xué)
八、學(xué)分要求
中國(guó)史學(xué)科研究生須修滿35學(xué)分。公共必修課5學(xué)分，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)必修課、選修課不少于28學(xué)分。其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)（包括參與導(dǎo)師科研項(xiàng)目與學(xué)術(shù)課題的研究、學(xué)術(shù)講座或報(bào)告、中期考核、開(kāi)題報(bào)告、校外學(xué)習(xí)或交流經(jīng)歷、預(yù)答辯、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐等）計(jì)2學(xué)分，其中參加學(xué)術(shù)講座（報(bào)告）不得少于20次計(jì)1學(xué)分，參加專(zhuān)業(yè)實(shí)踐計(jì)1學(xué)分。專(zhuān)業(yè)實(shí)踐包括科研實(shí)踐(參與導(dǎo)師課題、完成自主申報(bào)科研項(xiàng)目)、教學(xué)實(shí)踐（指導(dǎo)本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)、協(xié)助導(dǎo)師開(kāi)展教學(xué)工作）社會(huì)實(shí)踐（社會(huì)調(diào)研、田野調(diào)查）。
申請(qǐng)碩士學(xué)位，必須通過(guò)規(guī)定的課程考試，修滿規(guī)定的學(xué)分，方可參加論文答辯。
九、課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃（具體見(jiàn)課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表）
研究生課程須在兩年內(nèi)修完。
十、學(xué)位論文要求
碩士研究生學(xué)位論文是研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)研究生從事科研工作能力的主要途徑。論文選題一般應(yīng)具有前沿性、原創(chuàng)性。文獻(xiàn)綜述應(yīng)在大量閱讀、廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上規(guī)范撰寫(xiě)，能全面、客觀地評(píng)價(jià)國(guó)內(nèi)外研究成果，并歸納出需要解決的問(wèn)題。論文力求具有一定的創(chuàng)新。
碩士研究生的論文寫(xiě)作在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成，寫(xiě)作時(shí)間一般不少于一年。原則上要求在第三學(xué)期確定選題并做開(kāi)題報(bào)告，第六學(xué)期完成論文寫(xiě)作。論文字?jǐn)?shù)不少于5萬(wàn)字。
碩士生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，在相關(guān)專(zhuān)業(yè)出版物上至少公開(kāi)發(fā)表一篇本專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文，方能參加學(xué)位論文答辯。
碩士學(xué)位論文需通過(guò)學(xué)生申請(qǐng)、導(dǎo)師審核、學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)、學(xué)位論文預(yù)答辯、學(xué)位論文評(píng)審等環(huán)節(jié)，方能進(jìn)行學(xué)位論文正式答辯，答辯委員會(huì)成員至少應(yīng)有一名校外專(zhuān)家。

西北師范大學(xué)歷史文化學(xué)院考古學(xué)學(xué)科介紹

一、學(xué)科概況
西北師范大學(xué)考古學(xué)研究歷史悠久。西北師范大學(xué)考古學(xué)科發(fā)端于1938年對(duì)張騫墓的發(fā)掘。20世紀(jì)四、五十年代，夏鼐、裴文中、黃文弼、閻文儒、何樂(lè)夫、常書(shū)鴻、金少英、伍德煦等學(xué)者，或在本校任教或與本校密切合作，開(kāi)始史前遺址、西北簡(jiǎn)牘、敦煌石窟等方面的發(fā)掘、保護(hù)與研究，為學(xué)科發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，為學(xué)科發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
1983年，西北師范大學(xué)敦煌學(xué)研究所成立，是國(guó)內(nèi)高校中最早從事敦煌研究的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)之一，已有30年的歷程，石窟考古和絲路遺跡考察是重要的研究?jī)?nèi)容；1995年，西北師范大學(xué)簡(jiǎn)牘學(xué)研究所成立，專(zhuān)門(mén)從出土事簡(jiǎn)帛研究，并開(kāi)始招收簡(jiǎn)牘學(xué)方向碩士研究生；2002年西北師范大學(xué)博物館成立，館舍面積1500多平方米，館藏品2500多件。2006年，獲批考古學(xué)及博物館學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)。2011年，獲批考古學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)。除此之外，校圖書(shū)館、院資料室和研究所還購(gòu)進(jìn)豐富的石窟考古、絲路文明、簡(jiǎn)牘文物相關(guān)藏書(shū)，有力地支持了本學(xué)科的發(fā)展。
經(jīng)過(guò)多年的努力，本學(xué)科基礎(chǔ)比較雄厚，特色和優(yōu)勢(shì)明顯，學(xué)術(shù)影響較大，在學(xué)科建設(shè)中成效顯著。
1950年代，設(shè)立文物室。2002年，西北師范大學(xué)博物館建成。目前，館藏國(guó)家三級(jí)以上文物200余件，“敦煌經(jīng)卷”的收藏?cái)?shù)量在大陸高校中位列第二。2013年，開(kāi)始建設(shè)文物與博物館教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
1994年以來(lái)，本學(xué)科開(kāi)始與敦煌研究院、甘肅省文物考古研究所、甘肅省博物館等單位聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。
考古學(xué)科以歷史學(xué)博士后科研流動(dòng)站、歷史學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位點(diǎn)為依托，培養(yǎng)簡(jiǎn)牘學(xué)、文化遺產(chǎn)保護(hù)與開(kāi)發(fā)方向博士生。2005年以來(lái)獲得考古學(xué)與博物館學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)及專(zhuān)業(yè)碩士授權(quán)點(diǎn)，并衍生出考古學(xué)、文化遺產(chǎn)學(xué)、簡(jiǎn)牘學(xué)、博物館學(xué)等碩士學(xué)位點(diǎn)，招收文化遺產(chǎn)方向本科生。
本學(xué)位點(diǎn)的三個(gè)學(xué)科方向，考古學(xué)史與考古學(xué)理論方向有教師5名，其中教授1名，副教授1名，講師3名。絲綢之路文物遺產(chǎn)保護(hù)方向有教師4名，其中教授1名，副教授3名。專(zhuān)門(mén)考古（敦煌學(xué)、簡(jiǎn)牘學(xué)與古文字學(xué)）方向有教師4名，其中教授2名，副教授2名。

二、教師隊(duì)伍
近年來(lái)，考古學(xué)師資隊(duì)伍逐步發(fā)展壯大，現(xiàn)有教授4人、副教授6人，講師3名。具有博士學(xué)位的教師10人，在讀博士1人。多人榮獲“甘肅省跨世紀(jì)學(xué)術(shù)帶頭人”、“甘肅省領(lǐng)軍人才”、“甘肅省高等學(xué)校教學(xué)名師”、“西北師范大學(xué)教學(xué)名師”等稱(chēng)號(hào)。注重青年教師的培養(yǎng)，逐人制訂具體的幫帶計(jì)劃，以切實(shí)提升教師隊(duì)伍整體水平。同時(shí)聘請(qǐng)樊錦詩(shī)、郎樹(shù)德、賈建威、何雙全、張德芳、馬德、王輝、楊惠福、李永平、段小強(qiáng)、沙武田等擔(dān)任兼職教授，培養(yǎng)博士和碩士研究生、指導(dǎo)考古實(shí)踐。
考古學(xué)史與考古學(xué)理論方向?qū)W術(shù)帶頭人劉再聰教授，主要從事敦煌學(xué)、文物與博物館學(xué)、考古學(xué)史研究與教學(xué)。近5年公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著4部。主持及參與國(guó)家社科基金特別委托項(xiàng)目《華夏文明傳承創(chuàng)新區(qū)助推絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)》、國(guó)家社科基金項(xiàng)目《天水麥積山石窟洞窟題記釋錄與研究》《唐朝“村”聚落形態(tài)與基層行政制度“西進(jìn)化”歷程研究》、教育部人文社科后期重點(diǎn)資助項(xiàng)目《敦煌算學(xué)文獻(xiàn)研究》，獲甘肅省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)2次、甘肅省高校社科成果獎(jiǎng)3次。
絲綢之路文物遺產(chǎn)保護(hù)方向?qū)W術(shù)帶頭人李并成研究員，主要從事西北地區(qū)古城址和古遺址、環(huán)境變遷研究。主持國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目《西北地區(qū)古代民眾生態(tài)環(huán)境意識(shí)研究——以敦煌吐魯番資料等為中心的探討》、國(guó)家社科基金項(xiàng)目《歷史時(shí)期我國(guó)西北地區(qū)沙塵暴研究》，近5年來(lái)發(fā)表論文20余篇，主編《河西走廊人地關(guān)系演變研究》，2012年獲甘肅省廳級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，2014年獲甘肅省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，并獲西北師范大學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)多項(xiàng)。
專(zhuān)門(mén)考古（敦煌學(xué)、簡(jiǎn)牘學(xué)與古文字學(xué)）方向?qū)W術(shù)帶頭人潘春輝教授，主要從事敦煌吐魯番文書(shū)、水利史等的研究與教學(xué)。主持及參與國(guó)家社科基金項(xiàng)目和教育部人文社科項(xiàng)目多項(xiàng)，主持西北師范大學(xué)青年教師科研能力提升計(jì)劃項(xiàng)目2項(xiàng)，近5年來(lái)發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇，出版專(zhuān)著《西北水利史研究：開(kāi)發(fā)與環(huán)境》，獲甘肅省高等學(xué)校社科成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
三、科學(xué)研究
近年來(lái)，共承擔(dān)各類(lèi)科研項(xiàng)目共25項(xiàng)。其中國(guó)家社科基金特別委托項(xiàng)目1項(xiàng)，國(guó)家社科基金項(xiàng)目7項(xiàng)，國(guó)家自然科學(xué)基金1項(xiàng)，教育部人文社科項(xiàng)目4項(xiàng)，中國(guó)博士后科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，甘肅省社科規(guī)劃項(xiàng)目3項(xiàng)，甘肅省教育廳項(xiàng)目1項(xiàng)，浙江省社科院項(xiàng)目1項(xiàng)，新疆師范大學(xué)項(xiàng)目1項(xiàng)，西北師范大學(xué)校級(jí)項(xiàng)目5項(xiàng)。項(xiàng)目總研究經(jīng)費(fèi)共計(jì)301.7萬(wàn)元。學(xué)校支持考古學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)五年共計(jì)100萬(wàn)元，各類(lèi)基地平臺(tái)建設(shè)經(jīng)費(fèi)20萬(wàn)元。近年來(lái)，在各類(lèi)學(xué)術(shù)期刊公開(kāi)發(fā)表論文146篇，其中CSSCI來(lái)源期刊論文32篇。公開(kāi)出版專(zhuān)著和教材22部。
四、教學(xué)科研平臺(tái)和支撐
（1）西北師范大學(xué)歷史文化學(xué)院考古學(xué)學(xué)科為甘肅省重點(diǎn)學(xué)科；
（2）“敦煌學(xué)”課程為國(guó)家級(jí)精品課程；
（3）“敦煌學(xué)”精品視頻公開(kāi)課選題建設(shè)計(jì)劃課程為國(guó)家級(jí)課程；
（4）“敦煌學(xué)”精品資源共享課為甘肅省省級(jí)精品課；
（5）“敦煌學(xué)”教學(xué)團(tuán)隊(duì)為甘肅省省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；
（6）“敦煌學(xué)”研究生精品課為西北師范大學(xué)精品課；
（7）“簡(jiǎn)牘學(xué)概論”精品課程為西北師范大學(xué)精品課；
（8）依托的科研平臺(tái)有：“絲綢之路文明復(fù)興與中國(guó)向西開(kāi)放協(xié)同創(chuàng)新中心”（省級(jí)）、“西北邊疆史地研究中心”（省級(jí)）、“絲綢之路與西北史地研究基地”（省部共建）。“敦煌學(xué)研究所”及“簡(jiǎn)牘學(xué)研究所”為學(xué)院研究機(jī)構(gòu)，體現(xiàn)出以絲綢之路考古與文明、出土文獻(xiàn)為研究重點(diǎn)的學(xué)科特色。注重科研成果與教學(xué)的融合，將敦煌莫高窟北區(qū)、秦安大地灣，及全國(guó)考古重大新發(fā)現(xiàn)的研究成果，及時(shí)融入教學(xué)之中。在莫高窟、榆林窟、麥積山石窟、炳靈寺石窟等地建立教學(xué)基地，適當(dāng)安排實(shí)地考察，增加學(xué)生們的直觀認(rèn)識(shí)。這些教學(xué)成果，很好地將知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)與素質(zhì)教育有機(jī)融合。    
五、學(xué)術(shù)訓(xùn)練和交流
近年來(lái)主持考古學(xué)省級(jí)課題1項(xiàng)，發(fā)表論文21篇。在學(xué)術(shù)交流方面，本學(xué)位點(diǎn)已形成由學(xué)術(shù)會(huì)議、學(xué)術(shù)報(bào)告和進(jìn)修訪學(xué)構(gòu)成的學(xué)術(shù)交流體系。主辦及承辦了14場(chǎng)學(xué)術(shù)會(huì)議，舉辦學(xué)術(shù)報(bào)告和講座128場(chǎng)。學(xué)院已邀請(qǐng)多位相關(guān)領(lǐng)域的知名學(xué)者，如中國(guó)社會(huì)科學(xué)院考古所王巍教授，南開(kāi)大學(xué)楊振紅教授，中國(guó)人民大學(xué)韓建業(yè)教授，敦煌研究院彭金章教授，吉林大學(xué)趙賓福教授，西北大學(xué)陳洪海教授、錢(qián)耀鵬教授，蘭州大學(xué)鄭炳林教授、杜斗城教授，武漢大學(xué)陳國(guó)燦教授等來(lái)院做學(xué)術(shù)報(bào)告并指導(dǎo)學(xué)位點(diǎn)建設(shè)。
本學(xué)位點(diǎn)努力為研究生創(chuàng)造與國(guó)內(nèi)外學(xué)者交流的條件，曾邀請(qǐng)俄羅斯科學(xué)院東方文獻(xiàn)研究所波波娃來(lái)院作專(zhuān)題報(bào)告。此外，2015年10月邀請(qǐng)多位以色列考古學(xué)專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，并為研究生做了3場(chǎng)關(guān)于以色列歷史文化遺產(chǎn)和考古學(xué)發(fā)展的學(xué)術(shù)報(bào)告。2017年9月，在“中亞歷史與現(xiàn)狀”國(guó)際會(huì)議之際，特邀請(qǐng)哈薩克斯坦學(xué)者講解中亞文化遺產(chǎn)。
本學(xué)位點(diǎn)十分重視師生各種形式的國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流。劉再聰教授于2016年赴日本多所大學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，僧海霞和楊芳分別于2011年、2012年、2015年赴北京師范大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)考古學(xué)。碩士研究生參加中國(guó)社會(huì)科學(xué)院考古研究所、甘肅省文物考古所等單位進(jìn)行的考古工地實(shí)習(xí)，先后共舉辦12場(chǎng)匯報(bào)會(huì)。近年來(lái)碩士研究生參加學(xué)術(shù)會(huì)議，提交會(huì)議論文，部分同學(xué)的論文得到與會(huì)專(zhuān)家好評(píng)。
考古學(xué)學(xué)位點(diǎn)積極培育與國(guó)內(nèi)外高校聯(lián)合培養(yǎng)研究生的機(jī)制，接收臺(tái)灣2名研修生，接收羅馬尼亞2名研修生。

六、學(xué)科優(yōu)勢(shì)
1、地緣文化優(yōu)勢(shì)。本學(xué)科所涉及的西北文物調(diào)查與發(fā)掘、秦漢魏晉墓葬研究、彩陶研究、商周青銅器發(fā)掘與研究、石窟考古研究、出土簡(jiǎn)牘文書(shū)研究、宗教遺跡與文獻(xiàn)研究、絲綢之路交流史、西北古城址研究、長(zhǎng)城學(xué)研究、西北考古史研究、西夏文與藏文資料研究，均占據(jù)地利。這些優(yōu)勢(shì)，還可結(jié)合從遠(yuǎn)古的伏羲文化到漢唐的歷史研究，在窺探歷史原貌中體現(xiàn)出來(lái)。
2、協(xié)作研究的優(yōu)勢(shì)。甘肅省文博與考古研究機(jī)構(gòu)較多，本學(xué)科可與甘肅省文物考古研究所、甘肅省博物館、敦煌研究院、甘肅省簡(jiǎn)牘保護(hù)研究中心等單位合作，進(jìn)行田野考古和調(diào)查研究、文獻(xiàn)整理、文物保護(hù)工作，許多成果就是與這些單位合作完成的。
3、政策優(yōu)勢(shì)。伴隨著我國(guó)“西部大開(kāi)發(fā)”戰(zhàn)略的實(shí)施，本學(xué)科積極從事文物發(fā)掘和文化遺產(chǎn)保護(hù)與開(kāi)發(fā)規(guī)劃，為西北經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。在相關(guān)工作和研究中具有重要作用，承擔(dān)著甘肅省80%的旅游規(guī)劃。絲綢之路申遺研究顯示出本學(xué)科的敏感性和時(shí)代性，有4位專(zhuān)家被聘為專(zhuān)家組成員，參與課題論證和文本的起草，完成國(guó)家社科、省社科相關(guān)項(xiàng)目10多個(gè)，有力地推動(dòng)了絲路申遺的進(jìn)程。隨著“華夏文明協(xié)同創(chuàng)新”文化工程的展開(kāi)，本學(xué)科也會(huì)爭(zhēng)取到寶貴的發(fā)展生機(jī)。

西北師范大學(xué)歷史文化學(xué)院世界史學(xué)科介紹

一、學(xué)科概況
西北師范大學(xué)是全國(guó)較早設(shè)立世界史學(xué)科的高校之一，具有悠久的世界史教學(xué)和研究的歷史，培育并成長(zhǎng)出第一批國(guó)內(nèi)世界史研究人才。老一輩學(xué)者薩師炯、許重遠(yuǎn)、張師亮、龔澤銑等老先生曾在建國(guó)前后至“文革”前辛勤耕耘于此，譽(yù)滿西北，影響全國(guó)。改革開(kāi)放以來(lái)至上世紀(jì)90年代，吳英貴、張紹卿、水天長(zhǎng)、馬英昌、張培德、洪聚堂、丘少偉、劉化民、趙汝清等前輩立足西北，活躍于全國(guó)世界史學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域。為我校世界史學(xué)術(shù)研究與人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)與學(xué)風(fēng)傳帶等方面做出了可貴貢獻(xiàn)。
2000年，西北師范大學(xué)世界史學(xué)科（專(zhuān)門(mén)史）開(kāi)始培養(yǎng)碩士研究生；2003年9月，獲得歷史學(xué)二級(jí)學(xué)科世界史碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；2004年，成立世界史研究所；2006年1月，獲得歷史學(xué)一級(jí)（含世界史）學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；2007年，《世界現(xiàn)代史》成為甘肅省精品課程；2012年，獲得世界史一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；2013年，世界史學(xué)科被評(píng)為甘肅省重點(diǎn)學(xué)科。
經(jīng)過(guò)多年的努力和積淀，西北師范大學(xué)世界史學(xué)科已有西方文明史、中亞史和絲綢之路與中外關(guān)系史三個(gè)主要研究方向，形成了地域特色與學(xué)術(shù)研究相得益彰的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。在基地和平臺(tái)建設(shè)方面，世界史學(xué)科點(diǎn)目前有本學(xué)科設(shè)立了“中亞歷史與社會(huì)研究中心”“俄羅斯研究中心”和“絲綢之路研究中心”等機(jī)構(gòu)；學(xué)校設(shè)立了“絲綢之路與華夏文明傳承發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心”和“中亞研究院”，出版了內(nèi)部刊物《中亞研究通訊》，為世界史學(xué)科作為重點(diǎn)學(xué)科的進(jìn)一步發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
世界史專(zhuān)業(yè)學(xué)科點(diǎn)將秉承老一輩學(xué)者公誠(chéng)勤樸、優(yōu)良治學(xué)的精神，以世界史傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域——西方文明史作為基本支撐點(diǎn)，以甘肅西北地域特色為出發(fā)點(diǎn)，注重世界史教學(xué)、研究與甘肅及西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要相結(jié)合，繼續(xù)為西部乃至全國(guó)輸送、培養(yǎng)合格的世界史研究者和教學(xué)者。

二、教師隊(duì)伍
世界史學(xué)科擁有一支專(zhuān)業(yè)思想穩(wěn)定，力量比較雄厚，具有較高水平，學(xué)歷層次高，年齡結(jié)構(gòu)比較合理的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有14名專(zhuān)職教師。從職稱(chēng)結(jié)構(gòu)上看，教授3名，副教授5名，講師6名。本學(xué)位點(diǎn)各層次人員配備比較齊全，有利于學(xué)位點(diǎn)的持續(xù)發(fā)展。
世界地區(qū)與國(guó)別史方向的學(xué)術(shù)帶頭人為楊鵬飛教授，主要從事世界近代史、美國(guó)史教學(xué)與研究，近5年來(lái)公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文12篇，出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著3部，主編4部。主持西北師范大學(xué)科研項(xiàng)目《美國(guó)的中亞戰(zhàn)略與中國(guó)西部安全環(huán)境研究》和《世界史上升為一級(jí)學(xué)科后的教學(xué)改革研究》2項(xiàng)，獲甘肅省教學(xué)成果獎(jiǎng)和西北師范大學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)各1項(xiàng)。
國(guó)際關(guān)系史方向?qū)W術(shù)帶頭人為黨慶蘭教授，主要從事中國(guó)當(dāng)代史和國(guó)際關(guān)系史的教學(xué)與研究，重點(diǎn)研究當(dāng)代中美、中俄和中日關(guān)系。近五年來(lái)發(fā)表論文7篇，出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著《風(fēng)雨兼程——現(xiàn)代中國(guó)政治經(jīng)濟(jì)的重建與社會(huì)演進(jìn)》1部，獲西北師范大學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)。
絲綢之路與中外文明交往史方向的學(xué)術(shù)帶頭人為李積順教授，主要從事世界現(xiàn)代史、中亞-中東史及二戰(zhàn)史的教學(xué)與研究，近5年來(lái)發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇，主編著作2部。

三、科學(xué)研究
近年來(lái)，世界史學(xué)位點(diǎn)共承擔(dān)各類(lèi)科研項(xiàng)目共14項(xiàng)。其中國(guó)家社科基金3項(xiàng)，教育部人文社科重大項(xiàng)目1項(xiàng)，甘肅省社科規(guī)劃項(xiàng)目1項(xiàng)，甘肅省委宣傳部項(xiàng)目2項(xiàng)，西北師范大學(xué)校級(jí)項(xiàng)目5項(xiàng)，中國(guó)工商銀行項(xiàng)目（橫向課題）2項(xiàng).
項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)共計(jì)97萬(wàn)元。學(xué)校支持世界史重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)五年共計(jì)100萬(wàn)元，基地平臺(tái)建設(shè)經(jīng)費(fèi)20萬(wàn)元?？蒲薪?jīng)費(fèi)較為充裕，為本學(xué)位點(diǎn)師生的科研活動(dòng)提供了堅(jiān)實(shí)的經(jīng)費(fèi)基礎(chǔ)。
近年來(lái)，世界史學(xué)位點(diǎn)在各類(lèi)學(xué)術(shù)期刊公開(kāi)發(fā)表論文56篇，其中國(guó)內(nèi)核心期刊發(fā)表19篇。公開(kāi)出版專(zhuān)著和教材13部。獲得甘肅省教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，西北師范大學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)。

三、研究平臺(tái)與支撐
1.擁有由甘肅省學(xué)位委員會(huì)、甘肅省教育廳2013年批準(zhǔn)的世界史省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。
2.擁有《世界現(xiàn)代史》省級(jí)精品課程和《世界近代史》校級(jí)精品課程。
3.擁有省級(jí)研究平臺(tái)“絲綢之路文明復(fù)興與中國(guó)向西開(kāi)放協(xié)同創(chuàng)新中心” 、校級(jí)研究平臺(tái)“中亞研究院”以及3個(gè)學(xué)院下設(shè)的研究機(jī)構(gòu)“中亞歷史與社會(huì)研究中心”、“絲綢之路研究中心”、“美國(guó)研究中心”等。
4.擁有較為豐富的圖書(shū)資料和電子數(shù)據(jù)庫(kù)。學(xué)校圖書(shū)館館藏的與世界史學(xué)科有關(guān)的書(shū)籍28600冊(cè)，其中中文書(shū)籍27200冊(cè)，外文書(shū)籍1400冊(cè)。中文電子圖書(shū)22100部，外文電子圖書(shū)3400部。中文數(shù)據(jù)庫(kù)38種，外文數(shù)據(jù)庫(kù)12種。同時(shí)，本院資料中心擁有《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》《歷史研究》《世界歷史》《世界宗教研究》《世界民族》《美國(guó)研究》《俄羅斯東歐中亞研究》《西亞非洲》《國(guó)際政治研究》《國(guó)際問(wèn)題研究》等近50余種專(zhuān)門(mén)性和綜合性學(xué)術(shù)刊物。

四、學(xué)術(shù)訓(xùn)練和交流
本學(xué)位點(diǎn)研究生近五年來(lái)參與導(dǎo)師課題2項(xiàng)，發(fā)表論文25篇。在學(xué)術(shù)交流方面，本學(xué)位點(diǎn)已形成由學(xué)術(shù)會(huì)議、學(xué)術(shù)報(bào)告和進(jìn)修訪學(xué)構(gòu)成的學(xué)術(shù)交流體系。近五年來(lái)本學(xué)位點(diǎn)主辦及承辦了三場(chǎng)高水平學(xué)術(shù)會(huì)議，邀請(qǐng)校內(nèi)外專(zhuān)家做了81場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告和講座。本學(xué)位點(diǎn)定期邀請(qǐng)北京師范大學(xué)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、西北大學(xué)、蘭州大學(xué)等國(guó)內(nèi)高校和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的專(zhuān)家學(xué)者來(lái)我院作學(xué)術(shù)報(bào)告和講座。其中中國(guó)社會(huì)科學(xué)院世界歷史研究所的趙文洪研究員為世界史研究生作過(guò)多場(chǎng)世界史理論的講座，并連續(xù)3次為本學(xué)位點(diǎn)碩士研究生講授歷史學(xué)理論與方法指導(dǎo)課程，與本學(xué)位點(diǎn)已形成較為固定的教學(xué)合作關(guān)系。
本學(xué)位點(diǎn)根據(jù)自身的區(qū)位特點(diǎn)和科研團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成情況，確定中亞史、絲綢之路與中外文明交往史兩個(gè)方向?yàn)槲磥?lái)重點(diǎn)發(fā)展的研究方向，故在研究生的培養(yǎng)方面不斷加大相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)。目前學(xué)院已邀請(qǐng)多位相關(guān)領(lǐng)域的知名學(xué)者，如中國(guó)社會(huì)科學(xué)院趙文洪教授、俞金堯教授，西北大學(xué)黃民興教授、韓志斌教授，中國(guó)現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系研究院許濤研究員，陜西師范大學(xué)何志龍教授等來(lái)院做學(xué)術(shù)報(bào)告并指導(dǎo)學(xué)位點(diǎn)建設(shè)。
本學(xué)位點(diǎn)努力為研究生創(chuàng)造與國(guó)外學(xué)者交流的條件，曾邀請(qǐng)俄羅斯科學(xué)院東方文獻(xiàn)研究所的波波娃女士來(lái)院做關(guān)于俄羅斯學(xué)術(shù)界的中亞研究及對(duì)東方文獻(xiàn)的收藏與保存的專(zhuān)題學(xué)術(shù)報(bào)告。此外2015年10月學(xué)院邀請(qǐng)多位以色列考古學(xué)專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，并為包括本學(xué)位點(diǎn)在內(nèi)的我院研究生做了3場(chǎng)關(guān)于以色列歷史文化遺產(chǎn)和考古學(xué)發(fā)展的學(xué)術(shù)報(bào)告。
本學(xué)位點(diǎn)十分重視師生與國(guó)內(nèi)外其他院校之間進(jìn)行各種形式的學(xué)術(shù)交流。在教師層面，楊鵬飛教授于2016年赴日本多所大學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，李家莉副教授、高祥峪副教授分別于2012年和2011年赴美國(guó)中田納西州立大學(xué)和澳大利亞皇家墨爾本理工大學(xué)進(jìn)修。在學(xué)生層面，本學(xué)位點(diǎn)碩士研究生參加北京師范大學(xué)每年冬季舉行的世界史研究生論壇已成為固定的研究生對(duì)外交流活動(dòng)。本學(xué)位點(diǎn)也鼓勵(lì)學(xué)生積極參加高水平的學(xué)術(shù)會(huì)議，近年來(lái)有11名碩士研究生在中國(guó)世界中世紀(jì)史學(xué)術(shù)年會(huì)、世界近代史學(xué)術(shù)年會(huì)等高水平學(xué)術(shù)會(huì)議上提交論文，部分同學(xué)的論文受到與會(huì)專(zhuān)家的好評(píng)。除參加學(xué)術(shù)會(huì)議外，本學(xué)位點(diǎn)以學(xué)校與其他高校的合作項(xiàng)目為依托，鼓勵(lì)學(xué)生前往高水平院校學(xué)習(xí)和交流，如2013級(jí)研究生高俊峰參加了北京大學(xué)2015年7月舉辦的暑期世界史研究生精品課程班。2012級(jí)研究生魯辰伊曾赴臺(tái)灣佛光大學(xué)交流1年。

西北師范大學(xué)歷史文化學(xué)院中國(guó)史學(xué)科介紹

一、學(xué)科概況
歷史學(xué)是西北師范大學(xué)設(shè)置最早的學(xué)科之一，是我校傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，創(chuàng)建于1902年，至今已有116年的歷史。20世紀(jì)40年代，著名史學(xué)家顧頡剛、陸懋德、楊向奎、徐炳昶、丁易、何樂(lè)夫、鄒豹君、張舜徽、王樹(shù)民等先生曾先后在本系任教或講學(xué)。50年代以來(lái)，金寶祥、金少英、許重遠(yuǎn)、薩師炯等專(zhuān)家學(xué)者先后在本系任教。
中國(guó)史學(xué)科依托專(zhuān)門(mén)史和歷史文獻(xiàn)學(xué)兩個(gè)博士點(diǎn)在2007年順利獲得了歷史學(xué)博士后科研流動(dòng)站，并獲得中國(guó)史博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科。中國(guó)史學(xué)科為甘肅省重點(diǎn)學(xué)科。

二、教師隊(duì)伍
中國(guó)史學(xué)位點(diǎn)擁有一支高水平的教師隊(duì)伍，師資隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)合理，學(xué)術(shù)隊(duì)伍整體實(shí)力強(qiáng)。1人為教育部歷史學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，1人為國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金學(xué)科規(guī)劃評(píng)審組專(zhuān)家，2人獲教育部霍英東教育基金會(huì)高等院校青年教師教學(xué)獎(jiǎng)，顯示出較強(qiáng)的學(xué)術(shù)潛力。
中國(guó)古代史教學(xué)團(tuán)隊(duì)為國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，中國(guó)近現(xiàn)代史教學(xué)團(tuán)隊(duì)為甘肅省教學(xué)團(tuán)隊(duì)，西北邊疆史地研究中心為甘肅省高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，華夏文明傳承發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心為省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心。
博士點(diǎn)帶頭人田澍，為國(guó)家社科基金學(xué)科規(guī)劃評(píng)審組專(zhuān)家，教育部歷史學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，全國(guó)科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)中國(guó)古代史名詞審定委員會(huì)委員，甘肅省歷史學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。為歷史學(xué)國(guó)家特色專(zhuān)業(yè)帶頭人，中國(guó)古代史國(guó)家教學(xué)團(tuán)隊(duì)帶頭人。2018年入選中宣部“四個(gè)一批”人才，為國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才。
胡小鵬教授現(xiàn)為西北師范大學(xué)歷史文化學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師。中國(guó)元史研究會(huì)理事、中國(guó)明史學(xué)會(huì)理事，甘肅省歷史學(xué)會(huì)常務(wù)理事，在蒙元史、西北民族史研究方面做出了突出貢獻(xiàn)，在學(xué)術(shù)界有較大影響。主持“晚清至民國(guó)時(shí)期甘青藏區(qū)社會(huì)群體糾紛解決機(jī)制研究”、“中亞五國(guó)多元文化教育與西北地區(qū)民族教育比較研究”等國(guó)家社科基金規(guī)劃項(xiàng)目、教育部基地重大項(xiàng)目多項(xiàng)。出版《元代西北歷史與民族研究》、《西北民族文獻(xiàn)與歷史研究》、《西北邊疆民族研究：政策與法律》、《西北少數(shù)民族史教程》等專(zhuān)著4部。在《民族研究》、《中國(guó)史研究》、《中國(guó)邊疆史地研究》等發(fā)表學(xué)術(shù)論文60篇，其中《元代“色目人”與二等人制》等論文被《新華文摘》全文轉(zhuǎn)載。
尚季芳教授現(xiàn)為西北師范大學(xué)歷史文化學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，兼四川大學(xué)中國(guó)西南文獻(xiàn)研究中心研究員。中國(guó)現(xiàn)代史學(xué)會(huì)理事、甘肅省歷史學(xué)會(huì)理事、中國(guó)毒理學(xué)會(huì)毒理史專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副主任委員，“全國(guó)毒品宣講教育”評(píng)審專(zhuān)家。主要研究方向?yàn)橹袊?guó)近現(xiàn)代區(qū)域經(jīng)濟(jì)與社會(huì)、西北近現(xiàn)代開(kāi)發(fā)史。近年來(lái)，圍繞毒品與近現(xiàn)代西北社會(huì)關(guān)系的研究在學(xué)術(shù)界有重要影響。在人民出版社出版《民國(guó)時(shí)期甘肅毒品危害與禁毒研究》（入選高校社科文庫(kù)），主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目、教育部人文社科基金項(xiàng)目、中國(guó)博士后科學(xué)基金特別資助項(xiàng)目10余項(xiàng)，在《中國(guó)邊疆史地研究》、《中國(guó)經(jīng)濟(jì)史研究》等發(fā)表論文50余篇，獲甘肅省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)等。
三個(gè)學(xué)科研究方向負(fù)責(zé)人為田澍教授、胡小鵬教授、尚季芳教授，分別在絲綢之路與西北史地研究、西北民族史與邊疆治理研究、西北抗戰(zhàn)大后方研究中在學(xué)術(shù)界有重要影響力。

三、科學(xué)研究
出版專(zhuān)著。近年來(lái)，學(xué)位點(diǎn)教師在人民出版社、中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社、中華書(shū)局、上海古籍出版社等出版專(zhuān)著23部，如田澍的《絲綢之路研究：交通與文化》與《正德十六年：“大禮議”與嘉隆萬(wàn)改革》，張嶸的《傳統(tǒng)、創(chuàng)新與發(fā)展：20世紀(jì)前期（1949年以前）回族社會(huì)文化變遷研究》，李建國(guó)的《近現(xiàn)代西北社會(huì)研究：歷史與變遷》，黃兆宏的《古代西北地區(qū)民族與社會(huì)問(wèn)題研究》等。在高等教育出版社等出版教材3部，胡小鵬《的西北少數(shù)民族史教程》，李清凌的《中國(guó)文化史（第二版）》與田澍的《中國(guó)史教學(xué)與研究》。
科研項(xiàng)目。近年來(lái)，承擔(dān)各類(lèi)科研項(xiàng)目30余項(xiàng)，其中省部級(jí)和國(guó)家項(xiàng)目25項(xiàng)，總經(jīng)費(fèi)達(dá)860余萬(wàn)元。國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目《中國(guó)古代北方游牧民族與中原農(nóng)耕民族交融史研究（17ZDA176）》、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目《西北抗戰(zhàn)大后方文獻(xiàn)資料整理研究（16AZD037）》是最有代表性的項(xiàng)目。2017年田澍教授承擔(dān)蘭州市委宣傳部重大委托項(xiàng)目《蘭州通史》編纂，經(jīng)費(fèi)400萬(wàn)元。
發(fā)表論文。近年來(lái)，在歷史學(xué)權(quán)威期刊《中國(guó)史研究》《中國(guó)邊疆史地研究》《中國(guó)經(jīng)濟(jì)史研究》《社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線》等發(fā)表了論文90余篇。代表性論文如田澍的《國(guó)家安全視閾下的明代綠洲絲綢之路》（《中國(guó)史研究》2017年第4期）、何玉紅的《中興形象的構(gòu)建:光武故事與宋高宗政治》（《中國(guó)史研究》2017年第4期）等。五年內(nèi)，有5篇論文被《新華文摘》全文轉(zhuǎn)載（田澍《概念史視野下的“絲綢之路”》、田澍《嘉隆萬(wàn)改革視野下的海瑞——對(duì)海瑞歷史地位的重新詮釋》、田澍《皇權(quán)視閾下的張璁與張居正》、胡小鵬《元代“色目人”與二等人制》、何玉紅《岳飛崇祀與抗戰(zhàn)宣傳》），有多篇論文被《中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘》《中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料》全文轉(zhuǎn)載。
科研獲獎(jiǎng)。近年，獲各類(lèi)科研獲獎(jiǎng)16項(xiàng)。其中田澍《正德十六年——“大禮議”與嘉隆萬(wàn)改革》2015獲全國(guó)高等學(xué)?？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果三等獎(jiǎng)，獲甘肅省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)5項(xiàng)，甘肅省高校人文社科成果一二三等獎(jiǎng)7項(xiàng)。

四、研究平臺(tái)與基地
 中國(guó)史博士學(xué)位點(diǎn)學(xué)術(shù)研究平臺(tái)數(shù)量多，級(jí)別高，在省級(jí)以上重點(diǎn)學(xué)科與研究基地、省級(jí)精品課程建設(shè)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中取得了突出成績(jī)。
五、學(xué)術(shù)訓(xùn)練和交流
近年來(lái)，學(xué)位點(diǎn)圍繞三個(gè)研究方向和人才培養(yǎng)，舉辦13次高水平的學(xué)術(shù)研討會(huì)，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名專(zhuān)家來(lái)學(xué)校講學(xué)和交流，一方面提升教師的科研水平，另一方面，開(kāi)闊研究生學(xué)術(shù)視野。如2016年9月，與中國(guó)地方志學(xué)會(huì)聯(lián)合主辦第六屆中國(guó)地方志學(xué)術(shù)年會(huì)暨“一帶一路”與地方志創(chuàng)新學(xué)術(shù)研討會(huì)，2015年9月與《中國(guó)史研究》雜志社聯(lián)合主辦“中國(guó)歷史上的改革：實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)”高層論壇，2017年9月，與《歷史教學(xué)》《史學(xué)集刊》聯(lián)合主辦中國(guó)抗戰(zhàn)大后方研究第二屆高端論壇暨大后方政治、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)變遷學(xué)術(shù)研討會(huì)等。

六、特色和優(yōu)勢(shì)
近年來(lái)，中國(guó)史學(xué)位點(diǎn)在絲綢之路與西北史地研究、西北民族歷史與邊疆治理研究、西北抗戰(zhàn)大后方研究三個(gè)方向取得重要學(xué)術(shù)成果，形成明顯的特色和優(yōu)勢(shì)。
1．絲綢之路與西北史地研究
充分利用地域優(yōu)勢(shì)，將中國(guó)通史與西北區(qū)域史研究有機(jī)結(jié)合，將中國(guó)史基礎(chǔ)科學(xué)研究與社會(huì)需要相結(jié)合，緊密?chē)@“一帶一路”國(guó)家戰(zhàn)略的需要展開(kāi)研究，在絲綢之路研究和西北史地研究形成了特色鮮明、穩(wěn)定的研究方向。標(biāo)志性成果有甘肅省社科重大招標(biāo)項(xiàng)目《甘肅省華夏文明之源例證研究》、論文《國(guó)家安全視閾下的明代綠洲絲綢之路》《概念史視野下的“絲綢之路”》等。
2．西北民族歷史與邊疆治理研究
在民族史研究中，突出西北民族史與西北邊疆治理的結(jié)合，圍繞三個(gè)主題開(kāi)展研究：一是依據(jù)傳世文獻(xiàn)開(kāi)展西北民族史研究，二是從政策、法律角度進(jìn)行西北民族與邊疆治理互動(dòng)關(guān)系研究，三是立足田野調(diào)查等對(duì)西北民族經(jīng)濟(jì)與宗教文化的研究。注重從文獻(xiàn)出發(fā)，研究西北民族關(guān)系和民族交融，揭示民族交融規(guī)律等，探索民族關(guān)系在西北邊疆治理中的歷史作用。標(biāo)志性成果有國(guó)家社科重大項(xiàng)目《中國(guó)古代北方游牧民族與中原農(nóng)耕民族交融史研究》、國(guó)家社科基金項(xiàng)目《哈薩克問(wèn)題與清代西北邊疆安全研究》以及《西北邊疆民族研究：政策與法律》等論著。
3．西北抗戰(zhàn)大后方研究
該方向基于中國(guó)近現(xiàn)代史和區(qū)域史研究的基本理論和方法，圍繞兩個(gè)主題展開(kāi)研究：一是對(duì)西北抗戰(zhàn)大后方文獻(xiàn)的系統(tǒng)整理和數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)；二是從全球化史觀、社會(huì)史觀等出發(fā)加強(qiáng)對(duì)陜甘寧邊區(qū)、西北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、生態(tài)環(huán)境、民族和宗教等方面的研究。研究在基于紙質(zhì)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，加大田野和口述調(diào)研，跟蹤前沿理論和方法，力求整體推進(jìn)西北史研究。標(biāo)志性成果有國(guó)家社科重點(diǎn)項(xiàng)目《西北抗戰(zhàn)大后方文獻(xiàn)整理與研究》、國(guó)家社科基金項(xiàng)目《近代西北地區(qū)商貿(mào)經(jīng)濟(jì)及對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展影響問(wèn)題研究》以及《近現(xiàn)代西北社會(huì)研究》等論著。

西北師范大學(xué)歷史文化學(xué)院研究生培養(yǎng)招生情況介紹

歷史文化學(xué)院研究生培養(yǎng)工作開(kāi)始于20世紀(jì)五、六十年代。1964年，著名唐史專(zhuān)家金寶祥先生指導(dǎo)的第一批歷史學(xué)研究生畢業(yè)。畢業(yè)生中，張邦煒后任教于四川師范大學(xué)，成為著名宋史研究專(zhuān)家。20世紀(jì)80年代以來(lái)，王俊杰、劉熊祥、李慶善、郭厚安、潘策、王震亞、陳守忠、張培德、馬英昌、趙向群、侯丕勛、趙汝清、李清凌、劉建麗、趙艷林、姬秉新等先生先后擔(dān)任碩士研究生導(dǎo)師。
    1981年，中國(guó)古代史專(zhuān)業(yè)獲得碩士學(xué)位授權(quán)，西北師范大學(xué)成為國(guó)內(nèi)第一批擁有歷史學(xué)碩士授權(quán)的大學(xué)之一。1996年，歷史文獻(xiàn)學(xué)（含敦煌學(xué)、古文字學(xué)）獲得碩士學(xué)位授權(quán)，1998年，專(zhuān)門(mén)史獲得碩士學(xué)位授權(quán)。以中國(guó)古代史、歷史文獻(xiàn)學(xué)、專(zhuān)門(mén)史為基礎(chǔ)，2003年，專(zhuān)門(mén)史獲得博士學(xué)位授權(quán)，李并成研究員、田澍教授被聘為首批博士生導(dǎo)師。同年獲批的還有歷史地理學(xué)、世界史碩士學(xué)位授權(quán)。
    2006年，歷史文獻(xiàn)學(xué)（含敦煌學(xué)、古文字學(xué)）獲批博士學(xué)位授權(quán)。同年獲批的還有歷史學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)一級(jí)學(xué)科，史學(xué)理論及史學(xué)史、考古學(xué)及博物館學(xué)、中國(guó)近現(xiàn)代史開(kāi)始招生。隨后，張德芳研究員、胡小鵬編審、王三北教授被聘為博士研究生導(dǎo)師。
    2006年，中國(guó)少數(shù)民族史學(xué)科獲準(zhǔn)法學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)。
    2007年，歷史學(xué)科獲批建設(shè)博士后科研流動(dòng)站。
    2010年，文物與博物館碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)獲批。
    目前，學(xué)院的研究生培養(yǎng)類(lèi)型分為學(xué)術(shù)型和專(zhuān)業(yè)型。學(xué)術(shù)型研究生有博士后、博士、碩士三個(gè)培養(yǎng)層次，有中國(guó)史博士后科研流動(dòng)站，有中國(guó)史一級(jí)博士授權(quán)學(xué)科，有中國(guó)史、世界史、考古學(xué)、民族學(xué)一級(jí)碩士授權(quán)學(xué)科。中國(guó)史博士后科研流動(dòng)站目前在站人員3名，出站1名。中國(guó)史學(xué)科在讀博士16名，中國(guó)史一級(jí)學(xué)科在讀碩士研究生183人，世界史一級(jí)學(xué)科在讀碩士研究生33人，民族學(xué)一級(jí)學(xué)科在讀碩士研究生12人，考古學(xué)一級(jí)在讀碩士研究生12人。專(zhuān)業(yè)型研究生有文物與博物館專(zhuān)業(yè)碩士一個(gè)培養(yǎng)方向，在讀研究生27名。  
    20世紀(jì)80年代，金寶祥先生招收日本留學(xué)生2名。2012年，學(xué)術(shù)型文物與考古學(xué)方向招收留學(xué)生2名，導(dǎo)師為李并成研究員、劉再聰教授。
    西北師范大學(xué)是北京師范大學(xué)對(duì)口支援建設(shè)學(xué)校，在青年教師深造、研究生培養(yǎng)等方面合作效果顯著。敦煌研究院、甘肅省文物考古研究所、甘肅簡(jiǎn)牘保護(hù)研究中心、甘肅省博物館等是歷史文化學(xué)院長(zhǎng)期合作的科研單位，雙方在研究培養(yǎng)方面有良好的合作關(guān)系。
    學(xué)院博士后招聘、博士研究生招生方向有中國(guó)史一級(jí)學(xué)科所屬專(zhuān)門(mén)史、歷史文獻(xiàn)學(xué)、中國(guó)古代史、歷史地理學(xué)。
    學(xué)院碩士研究生招收方向涵蓋中國(guó)史、世界史、民族學(xué)、考古學(xué)一級(jí)學(xué)科下設(shè)的各個(gè)方向，在西北邊疆史、歷史地理學(xué)、敦煌學(xué)、簡(jiǎn)牘學(xué)等方向優(yōu)勢(shì)突出。研究生導(dǎo)師科研經(jīng)費(fèi)充裕，上世紀(jì)90年代來(lái)以來(lái)，研究生導(dǎo)師先后承擔(dān)教育部人文社科項(xiàng)目12項(xiàng)，國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目25項(xiàng)?？脊艑W(xué)、文物與博物館專(zhuān)業(yè)碩士研究生培養(yǎng)實(shí)行雙導(dǎo)師制，聘請(qǐng)省內(nèi)外文博系統(tǒng)高級(jí)研究人員擔(dān)任校外導(dǎo)師。
    研究生培養(yǎng)和管理方面，學(xué)院在實(shí)施導(dǎo)師責(zé)任制的同時(shí)，從2012年開(kāi)始推行研究中心和研究所管理制。學(xué)院現(xiàn)有各類(lèi)研究機(jī)構(gòu)9個(gè)，其中省級(jí)研究機(jī)構(gòu)2個(gè)（甘肅省西北邊疆史地研究中心、西北師范大學(xué)敦煌學(xué)研究所），校級(jí)研究機(jī)構(gòu)7個(gè)（簡(jiǎn)牘學(xué)研究所、西北民族與宗教研究所、文化遺產(chǎn)研究中心、隴商研究中心、西北近現(xiàn)代史研究中心、文物與博物館碩士（M.C.H.M）專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育中心、美國(guó)歷史文化研究中心）。所有的研究生按照研究方向分屬不同的研究中心或者研究所，有力地推動(dòng)了研究生相互間的學(xué)習(xí)和交流。
    20世紀(jì)80年代以來(lái)，歷史學(xué)科已經(jīng)培養(yǎng)各類(lèi)研究生1500人左右。歷史學(xué)科的畢業(yè)生以學(xué)風(fēng)厚樸、史料功底扎實(shí)、勤思考、肯鉆研的精神受到學(xué)術(shù)界好評(píng)，其中不少畢業(yè)生已經(jīng)成為北京大學(xué)、中國(guó)社科院等科研院校的骨干力量。

西北師范大學(xué)歷史文化學(xué)院的聯(lián)系方式

西北師范大學(xué)歷史文化學(xué)院的聯(lián)系方式

西北師范大學(xué)歷史文化學(xué)院的師資力量

西北師范大學(xué)歷史文化學(xué)院的師資力量
西北師范大學(xué)歷史文化學(xué)院擁有一批高水平的教師隊(duì)伍，現(xiàn)有教師45人，其中博導(dǎo)7人，教授14人，副教授22人，45歲以下教師全部為博士或在讀博士。國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”第一、二層次人選1人，中宣部文化名家暨“四個(gè)一批”人才1人，國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才1人，教育部霍英東基金會(huì)高等院校青年教師教學(xué)獎(jiǎng)獲得者2人，甘肅省領(lǐng)軍人才2人，甘肅省“333”“555”人才工程第一、二層次人選2人，甘肅省教學(xué)名師2人，甘肅省高校青年教師成才獎(jiǎng)獲得者2人。