青島大學電子信息學院研究生招生是一個不錯的學院，深受考研人的追捧，本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點， 電子信息學院是學校里比較好的一個院系，請各位準備報考青島大學電子信息學院研究生招生的同學注意，該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學報考青島大學電子信息學院研究生招生。

強烈建議各位準備考青島大學電子信息學院研究生招生的同學準備一些基本的歷年考研真題、研究生學姐學長的筆記、考研經(jīng)驗等等（考研派有考研經(jīng)驗頻道，也有考研派微信公眾號、考研派APP等產(chǎn)品平臺，里面有不少研究生會免費解答你的考研問題，助你考研一臂之力）

青島大學電子信息學院通信工程專業(yè)簡介

專業(yè)一：通信工程
（一）人才培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)能為社會主義現(xiàn)代化建設服務，德智體美全面發(fā)展、具有較高的文化素養(yǎng)、敬業(yè)精神和社會責任感，有團隊協(xié)作精神。有良好的社會道德和職業(yè)道德，有良好的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)；畢業(yè)后能在通信、電子、計算機、互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、移動互聯(lián)網(wǎng)、電子商務等領域從事科學研究、產(chǎn)品設計、工程技術、教學和管理等方面工作的專業(yè)人才。
在業(yè)務素質(zhì)方面，培養(yǎng)學生具有：
1.具有本專業(yè)必需的專業(yè)學科技術基礎知識，系統(tǒng)地掌握電路、通信原理、信號與系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡、移動互聯(lián)網(wǎng)等方面的基本理論與實踐技能，掌握電子電路設計的基本方法及信息傳輸、數(shù)據(jù)處理的一般理論和技術。
2.掌握通信工程專業(yè)的基本理論和基本知識；掌握無線、有線、光纖、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等通信技術；掌握通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)絡的分析設計方法；具有設計、開發(fā)、測試、應用通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)絡的基本能力；掌握移動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算等產(chǎn)品開發(fā)流程和技術；了解通信工程與互聯(lián)網(wǎng)理論前沿和最新發(fā)展動態(tài)以及相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。
3.具有本專業(yè)必需的計算機與互聯(lián)網(wǎng)基礎及應用能力；
4.具有英語的聽、說、讀、寫基本能力，能閱讀本專業(yè)的英文書刊，并能和外國人流利地溝通；
5.具有一定的科研能力，以及較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。畢業(yè)后能勝任本學科和相關學科領域的科研、教學和應用開發(fā)等工作；
6.具有有效的溝通與交流能力，具備團隊合作精神；
7.具備良好的職業(yè)道德，體現(xiàn)對職業(yè)、社會、環(huán)境的責任。
（二）培養(yǎng)能力
1.專業(yè)設置
通信工程專業(yè)隸屬青島大學電子信息學院，2000年通過教育部批準設置，并于同年招收本科生。2007年獲批“電子信息與電氣類專業(yè)教學改革創(chuàng)新實驗區(qū)”國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)；2011年“電子信息類教學團隊”獲批青島大學校級教學團隊。
該專業(yè)現(xiàn)已擁有基礎、專業(yè)、研究三級實驗平臺：國家電工電子實驗教學示范中心，山東省高等學校骨干學科“電子信息與通信工程”教學實驗中心。
該專業(yè)依托通信工程系、青島大學信號與信息處理研究所，擁有“信號與信息處理”二級學科碩士點。
目前，通信工程專業(yè)人才培養(yǎng)已凝煉出較有特色的現(xiàn)代通信理論與應用技術、移動互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)理論與應用技術兩個專業(yè)方向，學術研究已形成移動互聯(lián)網(wǎng)、光纖通信與光信息處理、天線設計、無線通信、多媒體通信、圖像處理和計算機視覺等相對成熟的研究方向。
2.在校生規(guī)模
本專業(yè)第一志愿率100%，錄取分數(shù)均高出山東省一本線40-50分；近五年錄取人數(shù)分別為2014年91人，2015年75人,2016年102人，2017年215人（電子信息類大類招生），2018年120人（電子信息大類招生，包括通信工程和電子信息工程兩個專業(yè)）。目前，通信工程專業(yè)的在校生為257人，2018級大類招生尚未分專業(yè)。
3.課程設置情況
（1）課程體系構成及學分
 
（2）核心課程
電路原理、數(shù)字電子技術基礎、模擬電子技術基礎、信號與系統(tǒng)、通信原理、高頻電子線路等課程。
另外，專業(yè)選修課程分為兩個專業(yè)方向：
現(xiàn)代通信理論與應用技術方向：計算機通信、可編程邏輯器件與EDA技術、移動通信、電磁場與電磁波、微波技術與天線、光纖通信、多媒體通信、專業(yè)課程設計及專業(yè)實習等。
移動互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)理論與應用技術方向：數(shù)據(jù)結構、JAVA程序設計、現(xiàn)代交換技術、移動通信、計算機網(wǎng)絡、物聯(lián)網(wǎng)與移動互聯(lián)網(wǎng)技術、專業(yè)課程設計及專業(yè)實習等。
（3）主要實踐性環(huán)節(jié)
軍事理論與訓練，現(xiàn)代機械制造工程實訓，電子工程訓練，電器工程訓練，電子技術課程設計、專業(yè)課程設計、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設計等。
4.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
（1）創(chuàng)新教育方式
加強教師科研活動與學生學習活動的對接工作。鼓勵教師將科研項目轉化為學生可接受的課程設計、畢業(yè)設計及各類創(chuàng)新實驗項目，從而使學生參與到教師的科研項目中，既完成了科研、教學任務，又提高了學生的實踐創(chuàng)新能力。具體措施如下：
教師依托科研項目與成果設計開發(fā)創(chuàng)新型、研究型實驗項目，學生可通過選做該類實驗項目，獲得創(chuàng)新學分；
教師依托科研項目與成果設計開發(fā)競賽類創(chuàng)新實驗項目；
實驗室對學生開放，為學生提供實驗條件保障。
（2）創(chuàng)建了“五位一體”的學生科技創(chuàng)新體系
為了鼓勵學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，制定了《大學生科技創(chuàng)新工作管理辦法 》，完善了目標考核和評價激勵機制。學生激勵機制：學生取得的高級別獎勵和高層次成果納入學生的各類評優(yōu)機制、保送研究生條件等。教師激勵機制：通過健全激勵機制等措施著力打造一支高水平的指導教師隊伍。選拔一批工作積極性高、科研能力強的中青年教師，建立專業(yè)化學生科技創(chuàng)新指導教師團隊，在職稱評定、工作量計算等環(huán)節(jié)給與政策傾斜。制度保障：包括學生科技立項評審制度、結題考核制度、學科競賽選拔機制、資助機制、獎勵機制，創(chuàng)新基地的準入機制、開放機制等。
（3）支持學生參加學科競賽
學院每年撥出10萬元的專項經(jīng)費，支持學生參加各類學科競賽，目前已經(jīng)形成了很好的競賽氛圍。主要競賽類型：全國大學生電子設計競賽；“飛思卡爾杯”全國大學生智能車競賽；“西門子杯”全國大學生自動化挑戰(zhàn)賽；“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽；“博創(chuàng)杯”全國大學生嵌入式物聯(lián)網(wǎng)設計大賽；山東省的大學生各類學科競賽。
（4）創(chuàng)業(yè)教育方式
“創(chuàng)新引領創(chuàng)業(yè)”一直是本專業(yè)所堅持的理念，結合學生的創(chuàng)新成果，讓成果進一步產(chǎn)品化，走向市場，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。不鼓勵學生脫離專業(yè)去創(chuàng)業(yè)，而是支持學生在依托專業(yè)基礎上，進行有特色、有發(fā)展、有前途、有思想的創(chuàng)業(yè)模式，培養(yǎng)專業(yè)性強的創(chuàng)業(yè)人才。在引領學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的同時，也能夠促進本專業(yè)的發(fā)展。
重視創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育活動的開展，堅持強基礎、搭平臺、重引導的原則，從意識培養(yǎng)、能力提升、環(huán)境認知和實踐模擬四個方面著力構建全覆蓋、分層次、有體系的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。

青島大學電子信息學院微電子科學與工程專業(yè)簡介

（一）專業(yè)簡介
青島大學微電子科學與工程專業(yè)于2010年經(jīng)教育部批準設置并正式招生，青島大學是國內(nèi)高校中率先、山東省省屬高校中首個設置該專業(yè)的高校。青島大學為了對接“新工科”建設、促進山東省“新舊能轉換重大工程”、推動微電子學科發(fā)展,于2018年5月16日成立了微納科技技術學院（圖1左），學院由中國半導體集成電路制造產(chǎn)業(yè)之父、董事長，中芯國際創(chuàng)始人、首任董事長兼CEO專家張汝京博士任終身名譽院長（兼講席教授）。青島大學攜手芯恩共建了山東省唯一一條價值數(shù)十億的8寸芯片實訓用基地，于2018年7月4日正式揭牌（圖1右）。目前學院依托微電子科學與工程專業(yè)招收生，2018年招生人數(shù)為120。
 
（二）人才培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)面向國家發(fā)展戰(zhàn)略需求與區(qū)域經(jīng)濟建設及社會發(fā)展需求，以創(chuàng)新育人，課程育人，實踐育人，科研育人，堅持 “三全”教育理念，培養(yǎng)具備微電子科學與工程專業(yè)扎實的自然科學基礎、受到科學實驗與科學思維的基本訓練，具有良好科學素養(yǎng)，掌握大規(guī)模集成電路及新型半導體器件的設計、制造及測試所必需的基本理論和方法，具有電路分析、工藝分析、器件性能分析和版圖設計等基本能力，能在微電子科學技術領域從事研究、開發(fā)、制造和管理等方面的專門人才。
（三）培養(yǎng)能力（專業(yè)設置、在校生規(guī)模、課程設置情況、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等）
 
 微電子科學與工程專業(yè)共設半導體物理和集成電路設計兩個方向。其課程設置由通識教育、學科基礎課和專業(yè)課三大模塊組成，其主干課程為高等數(shù)學、普通物理、電路原理、模擬電路、數(shù)字電路、微機原理、計算機系統(tǒng)、半導體物理、半導體器件物理、集成電路原理和設計、集成電路工藝等，其詳細情況如圖2課程地圖所示： 
圖2 課程地圖
 
該專業(yè)是遵循“建設創(chuàng)新型國家”和“促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的發(fā)展戰(zhàn)略，堅持服務山東經(jīng)濟社會發(fā)展和建設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型城市發(fā)展定位，積極探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要舉措。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心充分尊重高職院校辦學規(guī)律，大力倡導“自行創(chuàng)造就業(yè)崗位”的創(chuàng)業(yè)教育理念，致力于使大學生“不僅僅是工作崗位的消耗者，而更多地成為工作崗位的創(chuàng)造者”，圍繞學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)踐行能力的培養(yǎng)，積極貫徹實踐育人的方針，著力培養(yǎng)新生代的創(chuàng)業(yè)精英。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心以先進的教育理念、雄厚的師資力量、優(yōu)良的教學環(huán)境、突出的教育教學效果，全力服務于學生的成長和成才。
 
（四）培養(yǎng)條件（教學經(jīng)費投入、教學設備、師資隊伍建設、實習基地、現(xiàn)代教學技術應用等）
  
 1.教學經(jīng)費投入 
微電子科學與工程專業(yè)年教學經(jīng)費投入約30萬元，教學設備投入200余萬元，微電子科學與工程實驗室組建于2010年2月，面積約為100平方米。該實驗室由半導體器件實驗和集成電路實驗兩部分組成。
   2.教學設備       
根據(jù)“面向國家戰(zhàn)略需求、面向世界科技前沿和服務于社會”的方針，青島大學物理科學學院為培養(yǎng)能在微電子科學技術領域從事研究、開發(fā)、制造和管理等方面的專門人才的迫切需求而建立的。實驗室配置有高溫管式爐、光刻機、蒸鍍機、四探針測試儀、電容電壓特性測試儀、少數(shù)載流子壽命儀、金相顯微鏡、干涉顯微鏡、圓偏振測厚儀、集成運算放大器測試儀、半導體管特性圖示儀等約為100余萬的大中型設備和儀器，不僅能制備新型半導體器件和集成電路，而且能對其進行測試分析。它承擔了微電子科學與工程專業(yè)的本科生專業(yè)實驗教學和整個物理科學學院的本科生創(chuàng)新實驗，目前共開設16個專業(yè)實驗具體如下：

青島大學電子信息學院聯(lián)系方式

地址：青島市嶗山區(qū)香港東路7號 誠思樓4樓  
郵編：266071  
聯(lián)系電話：0532-8595330

青島大學電子信息學院簡介

一、電子信息學院
下設3個系（電子工程系、通信工程系、微納電子學系）、1個專業(yè)實驗中心、8個校級研究所/中心（青島大學信號與信息處理研究所、青島大學光電技術應用研究所、青島大學印刷平板顯示技術研究所、青島大學光電子與微波通信研究所、青島大學SOPC應用技術研究中心、青島大學多媒體與智能信息處理研究中心、青島大學電子裝備技術研究所、青島大學人工智能與計算機視覺實驗室）、1個國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、1個國家級卓越工程師培養(yǎng)計劃專業(yè)，1個國家級一流本科專業(yè)建設點。
1、歷史沿革
電子信息學院新組建于2015年12月，由原青島大學自動化工程學院電子信息工程系、通信工程系、電子學系及物理科學學院的微電子系合并而成。
1992年山東紡織工學院成立應用電子技術教研室，下設應用電子技術專業(yè)。
1997年5月應用電子技術教研室合并到自動化工程學院，應用電子技術專業(yè)改名為電子信息工程專業(yè)。
1998年自動化工程學院通信工程專業(yè)成立。
2000年通信工程專業(yè)招生。
電子學系前身是原青島大學計算機與信息科學系的電子信息專業(yè)。1999年9月成立電子學系（隸屬青島大學理工學院）并開始招收第一批本科生，顏世科教授、遲宗濤教授先后任系主任。2006年青島大學進行院系調(diào)整，電子學系調(diào)整建制合并入自動化工程學院。2006年4月青島大學理工學院電子學系建制并歸入自動化工程學院。
2、師資力量
學院擁有一支結構合理、充滿活力和富有創(chuàng)新意識的高水平教師隊伍。學院現(xiàn)有教職工63人，其中，專任教師53人，校級教學名師3人，山東省優(yōu)秀研究生指導教師1人，青島市勞動模范1人，1個校級教學團隊。博士生導師1人，碩士生導師26人，教授7人，副高職稱18人，博士41人。具有海外留學經(jīng)歷15人，另有外聘中國工程院院士1人，外聘碩士生導師1人。所有教師均承擔本科生教學任務。
3、科研工作及獲獎
近幾年，學院教師承擔863計劃（國家重點研發(fā)計劃）項目2項，國家自然科學基金項目18項，省部級科研項目15項，市級科研項目10余項，發(fā)表SCI/EI檢索學術論文百余篇，授權國家發(fā)明專利30余項，出版專著3部，獲國家科技進步一等獎一項（第二獲獎單位），省部級科技獎勵2項，市廳級科技獎勵2項，服務地方橫向科研項目100余項，2018年獲得集成電路工程新工科實訓平臺立項，項目經(jīng)費2200萬元。
4、教學特色
學院覆蓋兩個一級學科：信息與通信工程和電子科學與技術；現(xiàn)有1個一級學科碩士點——電子科學與技術，1個二級學科碩士學位授權點——信號與信息處理。
學院現(xiàn)有電子信息工程、通信工程、微電子科學與工程、電子信息科學與技術4個本科專業(yè)，其中，2013年電子信息工程專業(yè)被列入國家級卓越工程師培養(yǎng)計劃，2019年微電子科學與工程專業(yè)獲批國家級一流本科專業(yè)建設點。
學院擁有基礎、專業(yè)、研究三級實驗平臺：國家電工電子實驗教學示范中心，中央與地方共建特色優(yōu)勢學科“電子信息科學與工程”專業(yè)實驗室，山東省高等學校骨干學科“電子信息與通信工程”教學實驗中心。2007年獲批“電子信息與電氣類專業(yè)教學改革創(chuàng)新實驗區(qū)”國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，2011年“電子信息類教學團隊”獲批青島大學校級教學團隊。
學院十分注重與國內(nèi)外著名企業(yè)的聯(lián)合，與海信、海爾、青啤、朗訊等國內(nèi)外企業(yè)建立了合作關系，并共建多個聯(lián)合實驗室，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才打好基礎。與市南軟件園、動漫產(chǎn)業(yè)園、海信創(chuàng)智谷、藍色硅谷、紅島高新區(qū)等多個孵化器、產(chǎn)業(yè)園、企事業(yè)單位建立了形式靈活、內(nèi)容廣泛、關系密切的長期、穩(wěn)定的產(chǎn)學研合作關系。
5、辦學規(guī)模
學院在校本科生1113名，碩士研究生50名。學院為學生施展創(chuàng)新才能培養(yǎng)提供了廣闊的舞臺。榮獲“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽金獎，近三年（2017-2019年）榮獲全國大學生電子設計競賽一等獎、山東省大學生電子設計競賽一等獎、數(shù)學建模競賽一等獎和挑戰(zhàn)杯賽一等獎等各類獎項407項；應屆本科畢業(yè)生一次性就業(yè)率和考研錄取率連續(xù)多年在全校名列前茅。
6、碩士點簡介
（1）電子科學與技術學科介紹
青島大學應用電子技術本科專業(yè)于1992年招生，2006年獲批信號與信息處理二級碩士點。2020年獲批電子科學與技術一級學科碩士點。學科現(xiàn)設有電子信息工程、微電子科學與工程、通信工程3 個本科專業(yè)。其中，微電子科學與工程專業(yè)獲批為國家級一級專業(yè)，建有國家級“電工電子實驗教學示范中心”、山東省卓越工程師計劃專業(yè)建設點、青島市集成電路工程實訓中心，青島市平板顯示國際合作基地，山東省集成電路人才培養(yǎng)聯(lián)盟副理事長單位等優(yōu)勢平臺，形成了結構合理的學科體系。學科共有微電子學與固體電子學、電磁場與微波技術、電路與系統(tǒng)3個研究方向。
目前學科擁有教授20人，副教授10人，講師15人，有973項目首席專家1人，教育部新世紀優(yōu)秀人才1人，“泰山學者”科研團隊1個，中科院百人計劃1人，烏克蘭工程院通訊院士1人，博導12人，碩導15人，形成了以中青年為骨干、競爭力強的教師隊伍。本學科團隊成員承擔國家重點研發(fā)計劃、973、863課題3項、國家自然科學基金16項等科研項目，縱向橫向經(jīng)費 5489萬元；獲國家科技進步一等獎1項，國際科學技術合作獎1項，國防科技進步獎1項，省高等學校科學技術獎3項，省科學技術獎1項。發(fā)表 SCI 論文近200篇，出版專著和教材10部，獲批國家發(fā)明專利 45項。學院與青島芯恩集成電路有限公司共建微納技術學院，由中國半導體產(chǎn)業(yè)之父-張汝京博士出任微納技術學院終身名譽院長，聘請季明華、肖德元等7名集成電路行業(yè)頂尖團隊成員為產(chǎn)業(yè)教授，該團隊發(fā)表SCI論文180余篇，獲發(fā)明專利近500項。共建學院擁有價值40億的實訓基地，同時成為澳柯瑪、芯恩、東升半導體等二十余家知名企業(yè)的產(chǎn)學研平臺。
（2）信號與信息處理學科介紹
學科：信號與信息處理，代碼：081002 ，學位類型：學術型學位授權級別：碩士
信號與信息處理學科，隸屬于青島大學電子信息學院。學科擁有8個校級研究所/中心（青島大學信號與信息處理研究所、青島大學光電技術應用研究所、青島大學印刷平板顯示技術研究所、青島大學光電子與微波通信研究所、青島大學SOPC應用技術研究中心、青島大學多媒體與智能信息處理研究中心、青島大學電子裝備技術研究所、青島大學人工智能與計算機視覺實驗室）、1個專業(yè)實驗中心、1個國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、1個青島市工程研究中心、1個校級品牌專業(yè)。實驗室支撐有電工電子國家示范中心、電子信息科學與工程中央與地方共建特色優(yōu)勢學科實驗室、電子信息與通信工程山東省高校骨干學科實驗教學中心、青島大學-英特爾嵌入式技術聯(lián)合實驗室，共享山東省工業(yè)控制技術重點實驗室、山東省高等學校電能變換與先進控制重點實驗室和山東省高等學校智能信息處理重點實驗室。
信號與信息處理學科擁有一支結構合理、充滿活力和富有創(chuàng)新意識的高水平教師隊伍?，F(xiàn)有研究生導師34人。其中教授8人，副高職稱16人，博士31人，具有海外留學經(jīng)歷15人，另有外聘中國工程院院士1人，外聘碩士生導師8人。泰山學者1人，山東省杰出青年基金獲得者1人，山東省教學名師1人，全國模范教師1人，山東省優(yōu)秀研究生指導教師1人，青島市勞動模范1人，1個校級教學團隊。
面向青島及山東半島電子信息產(chǎn)業(yè)，該學科已形成神經(jīng)網(wǎng)絡與智能信息處理、傳感器與信息獲取技術、現(xiàn)代通信技術及移動互聯(lián)網(wǎng)技術、數(shù)字圖像處理與模式識別、信號檢測與信息處理等相對穩(wěn)定的研究方向。近幾年，學院教師承擔863計劃項目2項，國家自然科學基金項目18項，省部級科研項目15項，市級科研項目10余項，發(fā)表SCI/EI檢索學術論文百余篇，授權國家發(fā)明專利近10項，出版專著3部，獲國家科技進步一等獎一項（第二獲獎單位），服務地方橫向科研項目多項，2018年新工科實訓平臺立項，項目經(jīng)費2200萬元。
學科為學生施展創(chuàng)新才能培養(yǎng)提供了廣闊的舞臺。各類研究生電子設計大賽獲獎多項。研究生參加研電賽，獲得國家級二等獎、賽區(qū)一等獎等獎項、華北電子大賽二等獎等多個獎項項。學科十分注重與國內(nèi)外著名企業(yè)的聯(lián)合，與海信、海爾、青啤、朗訊等國內(nèi)外企業(yè)建立了合作關系，并共建多個聯(lián)合實驗室，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才打好基礎。與市南軟件園、動漫產(chǎn)業(yè)園、海信創(chuàng)智谷、藍色硅谷、紅島高新區(qū)等多個孵化器、產(chǎn)業(yè)園、企事業(yè)單位建立了形式靈活、內(nèi)容廣泛、關系密切的長期、穩(wěn)定的產(chǎn)學研合作關系。為學生實習和就業(yè)提供了良好實踐環(huán)境。進5年來學生98% 的就業(yè)，2%升學。
學科與日本、英國、烏克蘭等國的一流大學建立了良好的合作關系，每年資助優(yōu)秀的學生去國外進行3-5個月的學術交流和科學研究項目的合作訪學，給有志于科學研究的學生創(chuàng)造了良好的學術交流途徑。
二、微納技術學院
微納技術學院于2018年4月26日成立，電子信息學院加掛微納技術學院牌子。
微納技術是繼IT、生物技術之后，21世紀最具有發(fā)展?jié)摿Φ母咝录夹g，是未來數(shù)十年高增長新興產(chǎn)業(yè)，也是高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展新的增長點，同樣也是當今高科技發(fā)展的重要領域。微納技術學院是青島大學與芯恩集團和澳柯瑪集團共同創(chuàng)建雙一流跨學科的交叉新工科而成立的學院，由中國半導體集成電路制造產(chǎn)業(yè)之父、中芯國際創(chuàng)始人、首任董事長兼CEO、芯恩集團董事長張汝京博士擔任終身名譽院長，學院擁有一條價值數(shù)十億元的八英寸芯片實訓基地，芯恩集團和澳柯瑪集團兩大實習基地。
微納技術學科擬培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維能力、具備學科交叉優(yōu)勢、擁有國際化視野的微納技術領域創(chuàng)新人才。微納技術學科開設數(shù)學物理基礎（高等數(shù)學、大學物理和實驗等）、計算機和軟件技術（計算機基礎、微機原理、C語言程序設計、C++面向?qū)ο蟪绦蛟O計）、電子電路基礎（電路、模擬電路、數(shù)字電路）和專業(yè)課（微納電路設計學、微納產(chǎn)品技術學、微納掩膜制造工藝學、微納制造工藝模塊技術與整合學、微納制造設備設計與制造、微納材料學、微納缺陷檢測技術學、微納失效分析與診斷學、微納制造過程管理與運籌、半導體器件原理、大規(guī)模集成電路工藝與設計）等四大類課程。
微納技術學院目前依托微電子科學與技術專業(yè)招生，青島大學微電子科學與技術專業(yè)于2010年經(jīng)教育部批準設置并正式招生，是國內(nèi)高校中率先設置的本科特色專業(yè)，本專業(yè)始終堅持立德樹人，以人才培養(yǎng)工作為中心，在人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學內(nèi)容、教學方法和教學手段等方面不斷深入改革探索，積極推進質(zhì)量工程建設。學生知識、能力、素質(zhì)和創(chuàng)新精神得到全面協(xié)調(diào)發(fā)展。本專業(yè)許多優(yōu)秀學生保送或考取了清華大學、北京大學、中科院微電子所、復旦大學、南開大學、電子科技大學、東南大學、北京航空航天大學、山東大學、上海大學等全國重點高校和科研院所的研究生。一大批畢業(yè)生到海爾、海信、世芯集團、歌爾聲學、天馬微電子股份有限公司、青島航天半導體所、富士康等知名大公司從事管理、研發(fā)和技術保障的工作。該專業(yè)考研率和就業(yè)率一直遙遙領先，多次入選青島大學十大熱門就業(yè)專業(yè)，多年就業(yè)率達100%。2018年學院招收微納英才班學生120人，2019年招生180人，張汝京博士和芯恩團隊專家親自授課并指導學生