專業(yè)名稱：設計藝術學     專業(yè)代碼：1305L1     門類/類別：藝術學     學科/類別：設計學

天津理工大學為例

1305L1 設計藝術學

研究方向   1、工業(yè)產品設計與人機工程理論研究

2、現(xiàn)代平面設計與理論研究

3、環(huán)境藝術設計與理論研究

4、裝飾藝術設計與理論研究

工業(yè)產品設計與人機工程理論研究方向主要研究人機系統(tǒng)、人機系統(tǒng)分析和人機系統(tǒng)設計的理論與方法研究；涉及人、機、環(huán)境三大要素的人機系統(tǒng)研究；產品設計與開發(fā)案例研究；產品開發(fā)設計程序與方法研究；產品設計符號語言研究；設計方法論研究。

現(xiàn)代平面設計與理論研究方向主要研究現(xiàn)代廣告策劃與設計、企業(yè)形象設計、視覺傳達設計、網(wǎng)絡媒體設計、民族藝術傳承與設計研究、視覺傳達與文化傳播研究、平面創(chuàng)意設計制作方法與理論研究。

環(huán)境藝術設計與理論研究方向主要研究室內環(huán)境及景觀環(huán)境的設計方法與系統(tǒng)理論。涵蓋內容包括：室內空間形態(tài)設計及構成模式研究；環(huán)境空間組織分析及應用方法研究；景觀生態(tài)設計方法及材料研究；設計創(chuàng)意表現(xiàn)的綜合技法研究；環(huán)境設計與創(chuàng)意產業(yè)相結合的開發(fā)案例研究。

裝飾藝術設計與理論研究方向主要研究中國傳統(tǒng)工藝美術的材料、工藝、造型規(guī)律、美學特點及所包含的設計要素等，研究現(xiàn)代裝飾繪畫工藝研究、裝飾規(guī)律研究、裝飾造型研究、公共藝術理論研究。

以上四個研究方向以培養(yǎng)面向國民經濟建設需要，具備中國文化底蘊和國際視野，擁有扎實的理論基礎和創(chuàng)新意識及造型能力，感性與理性完美結合，適應當前設計藝術發(fā)展的時代需求，勝任設計藝術學科及相關領域教學和科研工作，德、智、體全面發(fā)展的設計及研究型高級專門人才。同時熟悉設計藝術的基本設計程序和方法，具有設計藝術的審美感知、審美理念和造型能力，掌握設計藝術某研究方向的研究方法和技術路徑。具有理論與設計實踐相結合的實際動手能力及協(xié)調平衡設計中各項因素和各方面專業(yè)人員的組織能力。熟悉專業(yè)英語寫作和計算機輔助設計兩項技能。

開設的主要課程：美術、中外設計流派、計算機輔助設計、設計心理學、產品系統(tǒng)設計、產品語意學研究、人機系統(tǒng)設計與分析、公共設施設計研究、視覺文化傳播、企業(yè)形象設計、藝術設計與中國民族文化、現(xiàn)代商業(yè)廣告設計、現(xiàn)代裝飾繪畫工藝研究、裝飾規(guī)律研究、裝飾造型研究、室內形態(tài)設計、景觀生態(tài)設計、建筑改造設計研究等。

本專業(yè)學制為2.5年，授藝術學碩士學位。

北京郵電大學 北京聯(lián)合大學 天津理工大學 燕山大學 遼寧科技大學 東北電力大學 廣東財經大學 中山大學

排名	學校名稱	等級	排名	學校名稱	等級	排名	學校名稱	等級
1	清華大學	A+	10	北京理工大學	A	19	魯迅美術學院	A
2	蘇州大學	A+	11	湖南大學	A	20	山東大學	A
3	中央美術學院	A+	12	湖北美術學院	A	21	昆明理工大學	A
4	武漢理工大學	A+	13	上海大學	A	22	江蘇大學	A
5	西安美術學院	A+	14	西安建筑科技大學	A	23	中國傳媒大學	A
6	江南大學	A+	15	東南大學	A	24	大連輕工業(yè)學院	A
7	四川美術學院	A	16	東華大學	A	25	同濟大學	A
8	景德鎮(zhèn)陶瓷學院	A	17	南京藝術學院	A
9	廣州美術學院	A	18	天津美術學院	A
B+等(38個)：山東藝術學院、湖北工業(yè)大學、西安工程大學、四川大學、南昌大學、西安理工大學、陜西科技大學、合肥工業(yè)大學、山東輕工業(yè)學院、中國地質大學、華東理工大學、中國美術學院、華中科技大學、天津工業(yè)大學、東北電力大學、南京林業(yè)大學、廣西藝術學院、天津大學、陜西師范大學、上海交通大學、吉林大學、鄭州輕工業(yè)學院、武漢科技學院、沈陽航空工業(yè)學院、青島大學、中南林業(yè)科技大學、浙江理工大學、南京理工大學、哈爾濱工業(yè)大學、浙江工業(yè)大學、湖南工業(yè)大學、安徽工程科技學院、河南大學、華中師范大學、西安交通大學、浙江大學、北京印刷學院、河北工業(yè)大學
B等(38個)： 中國礦業(yè)大學、北京服裝學院、湖南師范大學、內蒙古師范大學、廈門大學、山西大學、河北科技大學、北方工業(yè)大學、天津科技大學、北京航空航天大學、哈爾濱理工大學、北京林業(yè)大學、汕頭大學、吉林建筑工程學院、齊齊哈爾大學、中南大學、中山大學、北京郵電大學、上海師范大學、遼寧師范大學、哈爾濱師范大學、武漢大學、沈陽理工大學、江西師范大學、河北大學、云南藝術學院、內蒙古農業(yè)大學、南京航空航天大學、中南民族大學、西南林學院、山東建筑大學、深圳大學、山東工藝美術學院、西南交通大學、福建師范大學、東北林業(yè)大學、華南理工大學、燕山大學
C等(26個)：名單略

排 名	學校名稱（↓點查看）	星 級	重點學科	博士點	開此專業(yè)學校數(shù)
1	清華大學	5★	1	1	131
2	中央美術學院	5★	0	1	131
3	武漢理工大學	5★	0	1	131
4	南京藝術學院	5★	0	1	131
5	蘇州大學	5★	0	1	131
6	中國美術學院	5★	0	1	131
7	湖南大學	5★	0	1	131
8	北京理工大學	4★	0	0	131
9	江南大學	4★	0	0	131
10	四川美術學院	4★	0	0	131
11	景德鎮(zhèn)陶瓷學院	4★	0	0	131
12	上海大學	4★	0	0	131
13	廣西藝術學院	4★	0	0	131
14	湖北工業(yè)大學	4★	0	0	131
15	華中科技大學	4★	0	0	131
16	魯迅美術學院	4★	0	0	131
17	廣州美術學院	4★	0	0	131
18	西安建筑科技大學	4★	0	0	131
19	天津美術學院	4★	0	0	131
20	東華大學	4★	0	0	131

設計藝術學研究生考試科目：

2015年中傳設計藝術學考研考試科目(初試)

2015年設計藝術學考研考試科目是:   ①101思想政治理論  ②201英語一、202俄、203日選一 ③721設計藝術學基礎 ④817綜合考試[藝術學

 

設計藝術學考研參考書：

其專業(yè)必修課主要包括：素描、色彩、三大構成、世界 現(xiàn)代設計史、設計概論、圖形創(chuàng)意、圖案與裝飾基礎、字體與標志設計、版式設計、包裝設 計、書籍裝幀、環(huán)境藝術、展示設計、廣告設計與策劃、CI 企業(yè)形象策劃、商業(yè)插圖、電腦 美術基礎、影像藝術。專業(yè)主干課程的內容與要求如下： （1）素描 通過造型能力訓練、成組物體寫生、風景速寫、人物造型常識與寫生、裝飾人物。了解 繪畫造型的基礎知識，并能運用線條在紙的平面上表現(xiàn)物體的空間關系，形成立體關系。 （2）色彩 通過學習色彩靜物寫生、水彩風景寫生、裝飾色彩靜物寫生、裝飾色彩風景創(chuàng)編、裝飾 人物色彩。了解運用條件色進行靜物寫生的知識、熟悉水粉工具的性能及水粉寫生的基本技 法。了解裝飾色彩靜物寫生和裝飾風景畫的特點與表現(xiàn)方法，運用在裝飾風景畫、靜物畫創(chuàng) 編中。 （3）圖案與裝飾基礎

學習形式美的原理法則、幾何圖案、圖案色彩的基礎知識、具象圖案造型的途徑與方法、 圖案的組織形式、圖案的多種制作、招貼畫、環(huán)境設計、賀年卡設計等。通過造型、構成、 色彩和制作技法的構想、制作、設計應用的訓練，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和設計制作能力。使 學生能將圖案的造型、設色、構圖、制作的具體方法及所掌握的設計原則運用于實際。 （4）設計概論 設計概論作為藝術設計專業(yè)一、二年級學生的設計理論必修課，主要講述六方面的內容: 設計的學科性質；設計的概念與內涵；設計的分類與特征；設計的思維；設計的形態(tài)；設計 師職業(yè)結構與設計師價值觀。 通過學習設計概論，掌握設計理論研究的一般方法，學會運用非文字形式加深對理論知 識的理解，了解設計的基本概念、形成自己對設計的認識。 （5）圖形創(chuàng)意 二十一世紀是一個讀圖的時代，二維畫面、三維畫面、靜的畫面、動的畫面都要求富有 創(chuàng)新概念，以此吸引人、感動人、達到傳播的目的。圖形創(chuàng)意正是為此而設立的一門課程， 它是設計專業(yè)的乃至影視、傳媒專業(yè)的軸心課程。圖形是區(qū)別于口語、文字語言的另一種特 殊語言，用圖形語言與人快速溝通正是此課程研究的目的和任務。 通過學習，學生能夠：(1)從生活出發(fā)，關注生活、捕捉生活，提煉生活，表現(xiàn)生活，這 是對學生的第一要求。(2)從民族文化角度審視自己所從事的工作，作品表現(xiàn)要有個性——創(chuàng) 新是生活的原動力。(3)大量的練習作業(yè)，用手、用眼、用腦，三位一體。(4)掌握創(chuàng)意圖形 的特點，學習圖形創(chuàng)意的兩種思維方式，掌握圖形創(chuàng)意的一般方法。培養(yǎng)學生的創(chuàng)意思維能 力。 （6）字體與標志設計 認識標志與企業(yè)的關系，學習標志的涵義及內容，字體在標志設計中的作用，了解中外 文字發(fā)展簡史，掌握字體結構，書寫方式，鼓勵學生改變觀念、大膽創(chuàng)新，把字體設計充分 融合到標志設計中，使學生具有獨立完成企業(yè)標志設計的實際能力。 （7）版式設計 通過學習版式設計的定義，了解版式設計的基本原則，掌握如何將有限的視覺元素在版 面上進行有機的排列組合，并在傳達的信息的同時也能產生感官上的美感。使學生具有在涉 及到報紙、刊物、書籍（畫冊） 、產品樣本、掛歷、招貼畫、唱片封套和網(wǎng)頁頁面等設計領域 的實際能力。 （8）書籍裝幀 了解包裝的發(fā)展史，包裝與產品的關系。學習包裝設計中的材質運用及形式與美的表現(xiàn)

法則，使學生具有在涉及企業(yè)產品，書籍裝幀等方面的設計能力。 （9）展示設計 主要學習內容為：展示概論、裝飾構造、人機工程學在展示中的應用、展示的視覺傳達 應用和展示專題等。 （10）廣告設計與策劃 本課程是藝術設計專業(yè)的一門重要課程, 具有很強的實用性.它是對藝術設計專業(yè)其它 各門課程的融會貫通, 以達到綜合性地運用的目的。 通過本課程的學習,對廣告策劃的原理, 技巧,程序與具體運作應有全面而深刻的了解, 并能熟練地結合企業(yè)廣告活動進行廣告策劃 與策劃書撰寫。本課程在教學中要盡力開拓學生的知識面,不僅講授與廣告專業(yè)相關的知識. 而且可涉及社會學、交際學、市場營銷學、文學等方面的知識。廣告策劃是主意、點子的運 用，因此還可以從中國傳統(tǒng)文化中的謀略得到啟示。 （11）CI 企業(yè)形象策劃 通過本課程的講授與設計實踐，學生要理解標志設計的基本概念及其設計的基本性質與 特點，了解 VIS 設計的發(fā)展歷史及其一些主要的設計案例，以及 VIS 設計體系形成的原理， 能夠根據(jù) VIS 設計的程序，進行市場調研與正確的設計定位，確定設計表達要素，具有從基 礎系統(tǒng)到應用系統(tǒng)，完整、系統(tǒng)地進行 VIS 設計與 VIS 手冊制定的能力。 （12）電腦美術 學習 Photoshop、Coreldraw、Flash 等平面及動畫設計軟件的操作和應用。要求學生綜 合運用所學的美術基礎知識，借助電腦設計和制作出平面靜態(tài)美術作品、二維動畫作品。 （13）影視藝術 掌握影視藝術、視聽語言的基本元素和基本理論，掌握電影、電視在技術與藝術創(chuàng)作上 的技巧；領會導演意圖，把握劇本精髓等方面的知識，培養(yǎng)學生掌握基本的影視攝像技術和 影視導演技術。 (二) 選修課 選修課是本課程方案的重要組成部分，是在必修課基礎上的拓寬、提高，是發(fā)展學生專 業(yè)特長的重要途徑。選修課分為專業(yè)選修課和公共選修課兩大類。 1．專業(yè)選修課 本部分課程是提高學生某一專業(yè)方向學科素養(yǎng)的課程，共設有中國畫、書法、油畫、連 環(huán)畫、版畫、篆刻、手工制作、材料雕塑等 8 個課程。要求每個學生在校期間要選修其中 4 個課程。每個課程為 32 學時，除以上課程外，學?？筛鶕?jù)實際需要和可能，研究開設其他新 的課程。

 

設計藝術學專業(yè)研究生就業(yè)：

這是一個應用性很強的專業(yè)。廣告和包裝在商業(yè)競爭中的地位越來越被更多的人所重視，優(yōu)秀的廣告和包裝設計將為企業(yè)和商家?guī)砭薮蟮睦麧櫍瑫r能欣賞到構思新穎、創(chuàng)意獨特的廣告和美輪美奐的包裝設計，也不失為一種很大的享受。而每年國內、港臺和國際的廣告大賽又將這種享受推到了一個閃耀著光環(huán)的榮耀地位。這種讓人們的眼球得到充分享受的行業(yè)還會更加紅火。