為響應(yīng)國家“建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系”的號召和滿足廣東省建設(shè)“職業(yè)教育強省”的戰(zhàn)略需求，華南師范大學(xué)于2013年5月組建成立職業(yè)教育學(xué)院。學(xué)院按照廣東省關(guān)于“充分發(fā)揮師范大學(xué)優(yōu)勢，大力推進中職、高職師資培養(yǎng)工作，為全面提高我省職業(yè)教育發(fā)展水平做出貢獻”的意見辦學(xué)，重點培養(yǎng)高水平職教師資人才。

 

 

學(xué)院秉承“學(xué)科立院、學(xué)術(shù)興院、學(xué)生為本、學(xué)以致用”的發(fā)展思路，構(gòu)建了從本科、研究生到博士后的完整人才培養(yǎng)體系；瞄準“雙師型”卓越職教師資的培養(yǎng)目標，依托學(xué)校的教師教育優(yōu)勢和多學(xué)科、綜合型的辦學(xué)優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生的博雅素養(yǎng)；通過跨學(xué)科、跨學(xué)院的協(xié)同育人，培養(yǎng)學(xué)生的復(fù)合能力；借助應(yīng)用型、數(shù)字化的實踐教學(xué)體系和實驗教學(xué)體系，培養(yǎng)學(xué)生的實踐技能。學(xué)院2018年獲廣東省教育教學(xué)成果獎一等獎。

 

學(xué)院辦學(xué)條件優(yōu)越，擁有一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的高水平教學(xué)科研團隊。其中，職業(yè)教育學(xué)科團隊具有高級職稱的教師超過45%，具有博士學(xué)位的教師達100%，擁有博士生導(dǎo)師和碩士生導(dǎo)師共15人；職業(yè)通用能力研究與培訓(xùn)團隊專任教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，在新型職業(yè)通用能力培訓(xùn)課程的開發(fā)與創(chuàng)新方面處于省內(nèi)領(lǐng)先地位；學(xué)院還聘請了一批國內(nèi)外著名專家學(xué)者、聯(lián)合國教科文組織的高級專家和官員擔(dān)任兼職教授、客座教授。借助學(xué)校設(shè)立于我院的“復(fù)合型職教師資跨學(xué)院、跨學(xué)科培養(yǎng)創(chuàng)新區(qū)”，校內(nèi)其他學(xué)院的師資都能為我院職教師資的培養(yǎng)提供強有力的專業(yè)支撐。

 

學(xué)院已建成一批數(shù)字化微格教學(xué)實驗室和創(chuàng)意教學(xué)實驗室，組建了設(shè)施先進、功能齊全、有助于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)意思維和創(chuàng)新能力的實驗教學(xué)平臺。

 

學(xué)院面向經(jīng)濟和社會發(fā)展所提出的多方面需求，設(shè)立了“華南職業(yè)教育研究中心”等重在承擔(dān)理論探索、政策咨詢?nèi)蝿?wù)的研究中心，設(shè)立了“華南職業(yè)技術(shù)與教育協(xié)同創(chuàng)新中心”等重在承擔(dān)教育與培訓(xùn)任務(wù)的“政—校—企”合作中心，并與佛山市南海區(qū)等地方政府及一批國家級重點中等職業(yè)學(xué)校、國家示范性高等職業(yè)院校在學(xué)生實習(xí)、師資培訓(xùn)等方面開展廣泛的合作。