西南林業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院研究生招生

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西南林業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院研究生招生專(zhuān)業(yè)

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西南林業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院研究生招生

西南林業(yè)大學(xué)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案

 
林業(yè)史(0907Z4)
Forestry History
 

(一)學(xué)科簡(jiǎn)介

林業(yè)史是社會(huì)科學(xué)與歷史科學(xué)的交叉,是從歷史的角度,以森林、林業(yè)和林學(xué)發(fā)展為研究對(duì)象,  對(duì)人類(lèi)林業(yè)歷史上形成的成果進(jìn)行系統(tǒng)梳理和總結(jié)。其中包括對(duì)森林資源的消長(zhǎng)與演替;人類(lèi)在林  政、林業(yè)經(jīng)濟(jì)、林業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、中外林業(yè)法制、林業(yè)文化傳統(tǒng)、林業(yè)教育與科技等方面的演進(jìn)與發(fā)  展;以及中外著名林業(yè)歷史人物等的研究。作為現(xiàn)代史學(xué)和現(xiàn)代林學(xué)重要組成部分的中國(guó)林業(yè)史研  究開(kāi)始于 20 世紀(jì)初,至今已有百年歷史。

(二)培養(yǎng)目標(biāo)

堅(jiān)持立德樹(shù)人的培養(yǎng)方針,用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)教學(xué)環(huán)節(jié),為美麗中國(guó)  建設(shè)和鄉(xiāng)村振興計(jì)劃的實(shí)施培養(yǎng)具有高尚品德和實(shí)干精神的專(zhuān)業(yè)人才。培養(yǎng)具備良好的思想政治素  質(zhì)及良好職業(yè)道德素養(yǎng),具有現(xiàn)代林業(yè)理論以及林業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的理論與方法,適應(yīng)時(shí)代要求,致力  于推動(dòng)充分發(fā)揮林業(yè)在生態(tài)環(huán)境建設(shè)主體作用和能動(dòng)作用的高級(jí)復(fù)合型人才?;疽笕缦拢?br /> 1. 掌握林業(yè)史的基本知識(shí)和理論。對(duì)人類(lèi)林業(yè)歷史發(fā)展過(guò)程、演進(jìn)規(guī)律有比較全面、系統(tǒng)的認(rèn)  識(shí);把握學(xué)科發(fā)展與學(xué)術(shù)研究的最新動(dòng)態(tài)。
2. 掌握林業(yè)史研究的基本方法。能夠比較熟練地運(yùn)用歷史、林業(yè)相關(guān)文獻(xiàn)以及文物考古資料的  能力;具有較強(qiáng)的社會(huì)調(diào)查和野外考察能力。
3. 具備合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。林業(yè)史屬于交叉學(xué)科,要求既具有扎實(shí)的文史功底,又具備一定林學(xué)  科學(xué)素養(yǎng),兼具社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)思維、研究能力;注重各交叉學(xué)科知識(shí)的融會(huì)貫通。
4. 具有較強(qiáng)外語(yǔ)運(yùn)用能力和古漢語(yǔ)閱讀能力。

(三)培養(yǎng)方式

碩士研究生的培養(yǎng)采取課程學(xué)習(xí)和論文研究工作相結(jié)合的方式。通過(guò)課程學(xué)習(xí)和論文研究工作,  系統(tǒng)掌握所在學(xué)科領(lǐng)域的理論知識(shí),以及培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。培養(yǎng)的方式采取導(dǎo)師個(gè)   別指導(dǎo)或?qū)熦?fù)責(zé)與指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。指導(dǎo)教師一般應(yīng)由學(xué)術(shù)水平較高、在研究工   作中有成就的教授或副教授(或相當(dāng)職稱(chēng)的人員)擔(dān)任。必要時(shí),可聘請(qǐng)有高級(jí)職稱(chēng)的校內(nèi)外專(zhuān)家   共同指導(dǎo)。指導(dǎo)教師和指導(dǎo)小組成員名單應(yīng)由各院(部)審核批準(zhǔn)并備案。

(四)學(xué)習(xí)年限

學(xué)術(shù)型碩士研究生學(xué)制為 3 年。學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)實(shí)行彈性修業(yè)(學(xué)習(xí))年限,全日制學(xué)
術(shù)型碩士研究生在校學(xué)習(xí)年限最長(zhǎng)為 5 年,非全日制學(xué)術(shù)型研究生最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限為 6 年。學(xué)習(xí)年限期滿,未畢業(yè)者按自動(dòng)退學(xué)處理。
碩士研究生的培養(yǎng)采取課程學(xué)習(xí)和論文研究工作相結(jié)合的方式。

(五)學(xué)科(研究)方向

1. 林業(yè)科技開(kāi)發(fā)理論與實(shí)踐
主要研究林業(yè)科技開(kāi)發(fā)方面的政策、理論以及先進(jìn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
2. 民族林業(yè)文化
主要研究云南民族地區(qū)在林業(yè)發(fā)展與保護(hù)方面的傳統(tǒng)文化與時(shí)代創(chuàng)新性成果。
3. 邊疆林業(yè)史
主要研究云南地區(qū)林業(yè)發(fā)展的政策、法規(guī),林業(yè)經(jīng)營(yíng)與林政思想等。
4. 林業(yè)教育史
主要研究中國(guó)高等林業(yè)教育的歷程、課程設(shè)置以及重要林業(yè)教育家的林業(yè)教育思想等。

(六)學(xué)分要求與課程、必修環(huán)節(jié)設(shè)置

1. 課程設(shè)置
本學(xué)科課程學(xué)習(xí)的學(xué)分最低要求為 29 學(xué)分,其中學(xué)位課學(xué)分要求為 16 學(xué)分,方向選修課課程
學(xué)分應(yīng)不低于 6 個(gè)學(xué)分,公共選修課課程學(xué)分不低于 2 個(gè)學(xué)分,必修環(huán)節(jié) 5 個(gè)學(xué)分。課程學(xué)習(xí)原則
上要求在入學(xué)后第 1 學(xué)年內(nèi)完成。
 
 
類(lèi)別
 
序號(hào)
 
課程名稱(chēng)
 
學(xué)時(shí)
 
學(xué)分
開(kāi)課學(xué)期 考核方式  
備注
 
 
 
 
學(xué)位課
 
公共課
[1] 中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究 36 2 2 考試  
[2] 自然辯證法概論 18 1 1 考試  
[3] 碩士生第一外國(guó)語(yǔ) 144 6 1、2 考試  
 
專(zhuān)業(yè)課
[4] 高級(jí)森林生態(tài)學(xué) 48 3 1 考查  
[5] 森林經(jīng)理學(xué)前沿研究專(zhuān)題 32 2 2 考試  
[6] 中國(guó)林業(yè)史 32 2 2 考查 精品課
 
 
 
 
 
 
 
選修課
 
 
 
方向選修課
[7] 林業(yè)科技開(kāi)發(fā)理論與實(shí)踐 32 2 2 考查  
[8] 民族林業(yè)文化研究 32 2 2 考查  
[9] 民族學(xué) 32 2 2 考查  
[10] 林業(yè)教育史 32 2 2 考查 雙語(yǔ)課
[11] 環(huán)境史 48 3 2 考查  
[12] 生物地理學(xué) 32 2 2 考查  
 
公共選修課
[13] 中國(guó)歷代林政思想專(zhuān)題研究 32 2 2 考查 案例課
[14] 歷史學(xué)研究方法 32 2 2 考查  
[15] 林業(yè)管理與生態(tài)文明建設(shè)專(zhuān)題 32 2 2 考查  
 
必修環(huán)節(jié)
[16] 開(kāi)題報(bào)告   1 3    
[17] 實(shí)踐訓(xùn)練   2      
[18] 學(xué)術(shù)交流與討論   2      

要求與說(shuō)明:
(1) 課程學(xué)習(xí)的目的在于加深和擴(kuò)展學(xué)生在相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域知識(shí)的深度和寬度,使學(xué)生掌握本門(mén)  學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專(zhuān)門(mén)知識(shí),同時(shí)具備適應(yīng)社會(huì)需要的發(fā)展?jié)摿?。各學(xué)科設(shè)置的課程體  系要有足夠的縱深度和寬廣度,并具有前沿性和前瞻性。
(2) 研究生課程學(xué)習(xí)分為學(xué)位課和選修課兩部分。
①政治課和外語(yǔ)課由研究生院統(tǒng)一設(shè)課。其中政治理論課 2 門(mén),碩士生第一外國(guó)語(yǔ) 1 門(mén),具體設(shè)課方式、授課內(nèi)容及考核方式參照教育部相關(guān)文件執(zhí)行;
②碩士研究生學(xué)位課中專(zhuān)業(yè)課要求設(shè)置合理,以使學(xué)生在本門(mén)學(xué)科上掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系  統(tǒng)的專(zhuān)門(mén)知識(shí)。
③選修課是為拓寬碩士研究生的知識(shí)領(lǐng)域,增加研究生適應(yīng)社會(huì)需要的能力和發(fā)展?jié)摿υO(shè)置的,  給研究生在選課上更大的靈活性和自由度,并以此促進(jìn)學(xué)科的交叉和研究生的個(gè)性發(fā)展。不同研究   方向的同學(xué)應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下選擇相應(yīng)的課程。
(3) 考核方式分為考試和考查兩種,考試分開(kāi)卷考試和閉卷考試,考查主要指課程論文、競(jìng)賽  及各類(lèi)設(shè)計(jì)等其他形式的考核。學(xué)位課的考核要求以考試方式為主。無(wú)論考試與考查,均可結(jié)合平  時(shí)考勤、課堂小測(cè)試等綜合評(píng)定給出成績(jī)。
(4) 對(duì)于同等學(xué)力和跨學(xué)科考取的碩士生,應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下補(bǔ)修 2~3 門(mén)本科核心課程,具體課程為:林學(xué)概論、植物學(xué)和森林保護(hù)學(xué)。補(bǔ)修的本科課程不計(jì)成績(jī)不計(jì)學(xué)分。

1. 培養(yǎng)環(huán)節(jié)

(1) 培養(yǎng)計(jì)劃
碩士生入學(xué)后兩個(gè)月內(nèi),導(dǎo)師(組)應(yīng)根據(jù)學(xué)科專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的要求,結(jié)合研究生的研究方向和個(gè)  人情況,指導(dǎo)研究生做好個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃。培養(yǎng)計(jì)劃由學(xué)科負(fù)責(zé)審定,經(jīng)學(xué)院負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后執(zhí)行,并  在學(xué)院研究生管理部門(mén)備案。
(2) 學(xué)術(shù)交流與討論(2 學(xué)分)
學(xué)術(shù)研討與報(bào)告應(yīng)結(jié)合碩士生的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)、學(xué)位論文工作,由導(dǎo)師、學(xué)科與相關(guān)領(lǐng)域?qū)<摇? 研究生共同參加,以專(zhuān)人報(bào)告、集中討論或兩者相結(jié)合的方式展開(kāi)。學(xué)術(shù)研討與報(bào)告每學(xué)期舉行不少于 2 次(其中研究生本人匯報(bào)不少于 1 次),累計(jì)不少于 10 次。每位學(xué)生需在第四學(xué)期前寫(xiě)一篇與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的研究報(bào)告。導(dǎo)師負(fù)責(zé)對(duì)研究生學(xué)術(shù)研討與報(bào)告完成情況進(jìn)行評(píng)定,由研究生秘書(shū)檢查  備案。凡檢查通過(guò)者,記 1 學(xué)分。具體要求按《西南林業(yè)大學(xué)研究生學(xué)術(shù)研討與報(bào)告管理辦法》執(zhí)行。
(3) 開(kāi)題報(bào)告(1 學(xué)分)
碩士生開(kāi)題報(bào)告應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下,在查閱文獻(xiàn)和調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,于入學(xué)后第三學(xué)期結(jié)束前  完成。開(kāi)題報(bào)告書(shū)應(yīng)首先獲導(dǎo)師認(rèn)可通過(guò),并在舉行開(kāi)題報(bào)告會(huì)的前一周送交考核小組成員審閱后  方可參加開(kāi)題。開(kāi)題報(bào)告應(yīng)由考核小組進(jìn)行論證,論證通過(guò)者記 2 學(xué)分。開(kāi)題報(bào)告通過(guò)者,以書(shū)面形式交至所在學(xué)院審批后備案。在此基礎(chǔ)上,碩士生應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下盡快擬定論文的具體工作計(jì)

劃,并予以實(shí)施。具體要求按《西南林業(yè)大學(xué)關(guān)于學(xué)術(shù)型研究生開(kāi)題報(bào)告的規(guī)定》執(zhí)行。開(kāi)題報(bào)告  未通過(guò)者,在一定時(shí)間內(nèi)(兩次開(kāi)題的時(shí)間間隔不得少于 3 個(gè)月)重新開(kāi)題,2 次不能通過(guò)者,則學(xué)籍自動(dòng)順延一年;順延期滿仍未重新開(kāi)題或 3 次開(kāi)題未通過(guò)者,按退學(xué)處理。
(1) 中期考核(預(yù)警分流)
碩士生的中期考核要求入學(xué)后第四學(xué)期內(nèi),由所在學(xué)院統(tǒng)一安排,各相關(guān)負(fù)責(zé)人組織和實(shí)施。  審查小組應(yīng)對(duì)其思想品德、課程學(xué)習(xí)和科研能力三方面進(jìn)行全面考查,并根據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行預(yù)警和  分流,最后由研究生院審核、備案。具體要求按《西南林業(yè)大學(xué)關(guān)于學(xué)術(shù)型研究生中期考核的規(guī)定
(修訂)》執(zhí)行。
(2) 實(shí)踐訓(xùn)練(2 學(xué)分)
碩士生在校期間應(yīng)參加教學(xué)實(shí)踐或生產(chǎn)實(shí)踐、或技術(shù)服務(wù)、或社會(huì)調(diào)查。時(shí)間不少于 40    個(gè)學(xué)時(shí)
或 20 個(gè)工作日,以培養(yǎng)碩士生的實(shí)際工作能力。教學(xué)實(shí)踐可采取多種方式進(jìn)行,如輔助導(dǎo)師參加大學(xué)生的某個(gè)章節(jié)教學(xué)、輔導(dǎo)、指導(dǎo)實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、指導(dǎo)課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、  主持課堂討論等。碩士生的實(shí)踐環(huán)節(jié)由導(dǎo)師或?qū)W科組負(fù)責(zé)檢查和指導(dǎo),經(jīng)學(xué)科考核合格,計(jì)  1    學(xué)分。
(3) 形勢(shì)與政策教育
研究生的形勢(shì)與政策教育除將其相關(guān)內(nèi)容納入中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐課之中外,主要采  取專(zhuān)題報(bào)告的形式進(jìn)行,與貫穿培養(yǎng)過(guò)程的前沿講座相結(jié)合。一年級(jí)研究生每學(xué)期參加專(zhuān)題講座不  少于 4 次,上交作業(yè)不少于 2 次。該課程每學(xué)期考核成績(jī)由聽(tīng)課考勤和作業(yè)成績(jī)構(gòu)成并納入研究生必修環(huán)節(jié),總成績(jī)?yōu)楦鲗W(xué)期考核平均成績(jī),由馬克思主義學(xué)院形勢(shì)與政策教研室負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)并錄入成  績(jī)。成績(jī)合格者,視為通過(guò)該環(huán)節(jié)。

(七)學(xué)位論文或畢業(yè)論文

論文工作是研究生培養(yǎng)的重要組成部分,是對(duì)研究生進(jìn)行科學(xué)研究或承擔(dān)專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作的全面  訓(xùn)練,是培養(yǎng)研究生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的主要環(huán)節(jié)。
碩士學(xué)位論文工作大體上分為選題、開(kāi)題、科學(xué)實(shí)踐和學(xué)位論文寫(xiě)作三個(gè)階段。論文工作要在  導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成,其實(shí)際工作時(shí)間不少于 1 年。論文字?jǐn)?shù)一般不少于 3 萬(wàn)字。
1. 論文選題應(yīng)同導(dǎo)師的科研任務(wù)密切結(jié)合,這樣既可以使研究生在學(xué)期間就能為國(guó)家做貢獻(xiàn), 又能保證論文工作有較好的基礎(chǔ)條件(經(jīng)費(fèi)、設(shè)備等),確保培養(yǎng)質(zhì)量。選題還應(yīng)結(jié)合研究生的基礎(chǔ)   理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、實(shí)際工作能力等,要有利于充分發(fā)揮其特長(zhǎng)和潛力,以使其在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)受到  全面的科研工作的訓(xùn)練。
2. 碩士生應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,通過(guò)查閱文獻(xiàn)及實(shí)地調(diào)研,在第三學(xué)期寫(xiě)出論文開(kāi)題報(bào)告(包括: 選題的目的、意義,選題的科學(xué)依據(jù),研究?jī)?nèi)容、方法、目標(biāo),工作技術(shù)線路和實(shí)施方案等),并提交培養(yǎng)指導(dǎo)小組進(jìn)行審核,在聽(tīng)取了專(zhuān)家的論證意見(jiàn)后,正式立題,并在導(dǎo)師指導(dǎo)下擬定出論文工  作計(jì)劃。開(kāi)題報(bào)告及其審核表需送交校研究生工作處備案。
3. 導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)碩士生論文工作進(jìn)展情況,確定學(xué)生進(jìn)入學(xué)位論文的寫(xiě)作階段。
4. 在完成科研課題的全過(guò)程中,導(dǎo)師應(yīng)定期檢查學(xué)生研究工作進(jìn)展、考核論文水平。研究生要

在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,解放思想,大膽創(chuàng)新,勇于探索;積極參加學(xué)術(shù)活  動(dòng),開(kāi)闊眼界、拓展思路,吸取新的學(xué)術(shù)見(jiàn)解和方法,充實(shí)學(xué)位論文的內(nèi)容。
1. 一般在第五學(xué)期中,培養(yǎng)指導(dǎo)小組按有關(guān)規(guī)定和程序?qū)ΥT士生論文工作情況進(jìn)行檢查,了解  碩士生在通過(guò)開(kāi)題報(bào)告后論文工作進(jìn)展情況,在一定的范圍內(nèi)集思廣益,對(duì)碩士生論文工作中存在  的問(wèn)題和困難給予及時(shí)的指導(dǎo)和幫助。
2. 在正式進(jìn)行學(xué)位論文答辯前的 2 個(gè)月,必須進(jìn)行預(yù)答辯,預(yù)答辯由院學(xué)術(shù)委員會(huì)組織實(shí)施。預(yù)答辯未通過(guò)者,將不能參加正式答辯。
3. 碩士生應(yīng)按照《西南林業(yè)大學(xué)研究生學(xué)位論文撰寫(xiě)規(guī)范》和《西南林業(yè)大學(xué)關(guān)于申請(qǐng)授予碩  士學(xué)位的規(guī)定》的有關(guān)規(guī)定和要求,撰寫(xiě)學(xué)位論文、接受同行專(zhuān)家評(píng)審及申請(qǐng)論文答辯。

(八)其他要求

研究生在讀期間發(fā)表論文參照西南林業(yè)大學(xué)研究生培養(yǎng)相關(guān)管理辦法。

(九)學(xué)位類(lèi)型

學(xué)位論文按照西南林業(yè)大學(xué)有關(guān)規(guī)定組織送審和答辯,經(jīng)答辯委員會(huì)審查通過(guò),并經(jīng)學(xué)校學(xué)位  評(píng)定委員會(huì)討論批準(zhǔn)后,可授予農(nóng)學(xué)碩士學(xué)位。


學(xué)科簡(jiǎn)介

林業(yè)史是社會(huì)科學(xué)與歷史科學(xué)的交叉,是從歷史的角度,以森林、林業(yè)和林學(xué)發(fā)展為研究對(duì)象,  對(duì)人類(lèi)林業(yè)歷史上形成的成果進(jìn)行系統(tǒng)梳理和總結(jié)。其中包括對(duì)森林資源的消長(zhǎng)與演替;人類(lèi)在林  政、林業(yè)經(jīng)濟(jì)、林業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、中外林業(yè)法制、林業(yè)文化傳統(tǒng)、林業(yè)教育與科技等方面的演進(jìn)與發(fā)  展;以及中外著名林業(yè)歷史人物等的研究。作為現(xiàn)代史學(xué)和現(xiàn)代林學(xué)重要組成部分的中國(guó)林業(yè)史研  究開(kāi)始于 20 世紀(jì)初,至今已有百年歷史。

學(xué)科(研究)方向

1. 林業(yè)科技開(kāi)發(fā)理論與實(shí)踐
主要研究林業(yè)科技開(kāi)發(fā)方面的政策、理論以及先進(jìn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
2. 民族林業(yè)文化
主要研究云南民族地區(qū)在林業(yè)發(fā)展與保護(hù)方面的傳統(tǒng)文化與時(shí)代創(chuàng)新性成果。
3. 邊疆林業(yè)史
主要研究云南地區(qū)林業(yè)發(fā)展的政策、法規(guī),林業(yè)經(jīng)營(yíng)與林政思想等。
4. 林業(yè)教育史
主要研究中國(guó)高等林業(yè)教育的歷程、課程設(shè)置以及重要林業(yè)教育家的林業(yè)教育思想等。

 

西南林業(yè)大學(xué)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案生態(tài)文化(0713Z2)

Ecological Culture
 

(一)學(xué)科簡(jiǎn)介

生態(tài)文化學(xué)科作為生態(tài)學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)下自主設(shè)置的二級(jí)學(xué)科,是一門(mén)將生態(tài)學(xué)的  理論方法運(yùn)用于研究“自然—人—社會(huì)”之間相互制約、并行共生關(guān)系的新興交叉學(xué)科,涉及生物  學(xué)、林學(xué)和環(huán)境保護(hù)、環(huán)境科學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類(lèi)學(xué)等多學(xué)科領(lǐng)域。生態(tài)文化學(xué)科以生態(tài)學(xué)理論和方  法為基礎(chǔ),主要研究中西生態(tài)理論、生態(tài)文化建設(shè)與管理、森林生態(tài)文化、民族生態(tài)文化類(lèi)型與模  式和中國(guó)特色社會(huì)主義生態(tài)文明建設(shè)的理論與實(shí)踐。

(二)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有現(xiàn)代生態(tài)理念和生態(tài)學(xué)基本理論修養(yǎng),對(duì)生態(tài)問(wèn)題具有高度敏感性和責(zé)任心,具備扎  實(shí)的生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類(lèi)學(xué)等相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和寬廣的學(xué)術(shù)視野,系統(tǒng)了解世界生  態(tài)現(xiàn)狀,對(duì)我國(guó)生態(tài)文化建設(shè)、發(fā)展有自己的理性判斷與思考能力,致力于生態(tài)文化建設(shè)的高級(jí)復(fù)  合型人才。

(三)培養(yǎng)方式

采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)制與導(dǎo)師組培養(yǎng)相結(jié)合的方式。充分發(fā)揮導(dǎo)師的主導(dǎo)作用和指導(dǎo)小組的集體作用。  研究生的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)采取自學(xué)為主,講授為輔,專(zhuān)題討論和學(xué)術(shù)報(bào)告等方式,修滿專(zhuān)業(yè)規(guī)定的學(xué)   分后,在導(dǎo)師指導(dǎo)下,研究生獨(dú)立完成學(xué)位論文。

(四)學(xué)制與學(xué)習(xí)年限

學(xué)術(shù)型碩士研究生學(xué)制為 3 年。學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)實(shí)行彈性修業(yè)(學(xué)習(xí))年限,全日制學(xué)
術(shù)型碩士研究生在校學(xué)習(xí)年限最長(zhǎng)為 5 年,非全日制學(xué)術(shù)型研究生最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限為 6 年。學(xué)習(xí)年限期滿,未畢業(yè)者按自動(dòng)退學(xué)處理。

(五)學(xué)科(研究)方向

1. 馬克思主義生態(tài)觀的理論與實(shí)踐。
運(yùn)用馬克思主義理論、立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法研究當(dāng)代生態(tài)問(wèn)題,研究中國(guó)特色社會(huì)主義生態(tài)文化  理論。
2. 生態(tài)文明建設(shè)理論與實(shí)踐
研究國(guó)內(nèi)外生態(tài)文明建設(shè)中的理論問(wèn)題與實(shí)踐問(wèn)題,探索社會(huì)主義生態(tài)文明建設(shè)規(guī)律。
3. 民族生態(tài)文化
以中國(guó)特色社會(huì)主義生態(tài)文化理論為指導(dǎo),研究不同地域、不同民族的生態(tài)文化模式,吸取各  民族生存發(fā)展中關(guān)于“人—自然—社會(huì)”關(guān)系的生態(tài)文化智慧,促進(jìn)民族生態(tài)文化建設(shè)。
4. 林業(yè)生態(tài)

研究林業(yè)資源保護(hù)、開(kāi)發(fā)利用過(guò)程中與生態(tài)文化相關(guān)的理論和實(shí)踐問(wèn)題。
(六)學(xué)分要求與課程、必修環(huán)節(jié)設(shè)置1. 課程設(shè)置
本學(xué)科總學(xué)分要求為 32 學(xué)分,包括課程學(xué)習(xí) 27 學(xué)分和必修環(huán)節(jié) 5 學(xué)分,課程學(xué)習(xí)中專(zhuān)業(yè)課 11
學(xué)分,方向選修課要求為 5 學(xué)分,公共選修課不低于 2 學(xué)分,課程學(xué)習(xí)要求在第 1 學(xué)年之內(nèi)完成。具體設(shè)置如下:
類(lèi)別 序號(hào) 課程名稱(chēng) 學(xué)時(shí) 學(xué)
開(kāi)課學(xué)
考核方
備注
 
 
 
 
 
學(xué)位課
 
公共課
[1] 中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究 36 2 2 考試  
[2] 自然辯證法概論 18 1 1 考試  
[3] 碩士生第一外國(guó)語(yǔ) 144 6 1、2 考試  
 
 
 
專(zhuān)業(yè)必修課
[4] 應(yīng)用生態(tài)學(xué) 32 2 1 考查  
[5] 現(xiàn)代生態(tài)學(xué) 32 2 1 考查  
[6] 生態(tài)學(xué)研究方法 32 2 1 考查  
[7] 生態(tài)學(xué)馬克思主義 48 3 2 考查  
[8] 文化生態(tài)學(xué) 32 2 2 考查  
 
 
 
 
選修課
 
方向選修課
[9] 生態(tài)文化資源的保護(hù)與利用專(zhuān)題研究 32 2 2 考查  
[10] 民族生態(tài)學(xué)導(dǎo)論 32 2 2 考查  
[11] 數(shù)理統(tǒng)計(jì)與 SPSS 16 1 2 考查  
 
公共選修課
[12] 生態(tài)文明制度專(zhuān)題研究 32 2 2 考查  
[13] 生態(tài)倫理學(xué) 32 2 2 考查  
[14] 中外生態(tài)文化思想比較研究 32 2 2 考查  
 
必修環(huán)節(jié)
[15] 開(kāi)題報(bào)告   1 3    
[16] 實(shí)踐訓(xùn)練   2      
[17] 學(xué)術(shù)交流與討論   2      
 
要求及說(shuō)明:
(1) 課程學(xué)習(xí)的目的在于加深和擴(kuò)展學(xué)生在相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域知識(shí)的深度和寬度,使學(xué)生掌握本門(mén)  學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專(zhuān)門(mén)知識(shí),同時(shí)具備適應(yīng)社會(huì)需要的發(fā)展?jié)摿?。各學(xué)科設(shè)置的課程體  系要有足夠的縱深度和寬廣度,并具有前沿性和前瞻性。 
(2) 研究生課程學(xué)習(xí)分為學(xué)位課和選修課兩部分。 
①政治課和外語(yǔ)課由研究生院統(tǒng)一設(shè)課。其中政治理論課 2 門(mén),碩士生第一外國(guó)語(yǔ) 1 門(mén),具體設(shè)課方式、授課內(nèi)容及考核方式參照教育部相關(guān)文件執(zhí)行; 
②碩士研究生學(xué)位課中專(zhuān)業(yè)課要求設(shè)置合理,以使學(xué)生在本門(mén)學(xué)科上掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系  統(tǒng)的專(zhuān)門(mén)知識(shí)。

③選修課是為拓寬碩士研究生的知識(shí)領(lǐng)域,增加研究生適應(yīng)社會(huì)需要的能力和發(fā)展?jié)摿υO(shè)置的,  給研究生在選課上更大的靈活性和自由度,并以此促進(jìn)學(xué)科的交叉和研究生的個(gè)性發(fā)展。不同研究   方向的同學(xué)應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下選擇相應(yīng)的課程。
考核方式分為考試和考查兩種,考試分開(kāi)卷考試和閉卷考試,考查主要指課程論文、競(jìng)賽及各  類(lèi)設(shè)計(jì)等其他形式的考核。學(xué)位課的考核要求以考試方式為主。無(wú)論考試與考查,均可結(jié)合平時(shí)考  勤、課堂小測(cè)試等綜合評(píng)定給出成績(jī)。
(4)對(duì)于同等學(xué)力和跨學(xué)科考取的碩士生,應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下自學(xué)補(bǔ)修 2~3 門(mén)本科核心課程,補(bǔ)修的本科課程不計(jì)成績(jī)不計(jì)學(xué)分。
2. 培養(yǎng)環(huán)節(jié)
(1) 培養(yǎng)計(jì)劃
碩士生入學(xué)后兩個(gè)月內(nèi),導(dǎo)師(組)應(yīng)根據(jù)學(xué)科專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的要求,結(jié)合研究生的研究方向和個(gè)  人情況,指導(dǎo)研究生做好個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃。培養(yǎng)計(jì)劃由學(xué)科負(fù)責(zé)審定,經(jīng)學(xué)院負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后執(zhí)行,并  在學(xué)院研究生管理部門(mén)備案。
(2) 學(xué)術(shù)交流與討論(2 學(xué)分)
學(xué)術(shù)研討與報(bào)告應(yīng)結(jié)合碩士生的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)、學(xué)位論文工作,由導(dǎo)師、學(xué)科與相關(guān)領(lǐng)域?qū)<摇? 研究生共同參加,以專(zhuān)人報(bào)告、集中討論或兩者相結(jié)合的方式展開(kāi)。學(xué)術(shù)研討與報(bào)告每學(xué)期舉行不  少于 2 次(其中研究生本人匯報(bào)不少于 1 次),累計(jì)不少于 10 次。導(dǎo)師負(fù)責(zé)對(duì)研究生學(xué)術(shù)研討與報(bào)
告完成情況進(jìn)行評(píng)定,由研究生秘書(shū)檢查備案。凡檢查通過(guò)者,記 1 學(xué)分。具體要求按《西南林業(yè)大學(xué)研究生學(xué)術(shù)研討與報(bào)告管理辦法》執(zhí)行。
(3) 開(kāi)題報(bào)告(1 學(xué)分)
碩士生開(kāi)題報(bào)告應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下,在查閱文獻(xiàn)和調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,于入學(xué)后第三學(xué)期結(jié)束前  完成。開(kāi)題報(bào)告書(shū)應(yīng)首先獲導(dǎo)師認(rèn)可通過(guò),并在舉行開(kāi)題報(bào)告會(huì)的前一周送交考核小組成員審閱后  方可參加開(kāi)題。開(kāi)題報(bào)告應(yīng)由考核小組進(jìn)行論證,論證通過(guò)者記  2  學(xué)分。開(kāi)題報(bào)告通過(guò)者,以書(shū)面形式交至思政部審批后備案。在此基礎(chǔ)上,碩士生應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下盡快擬定論文的具體工作計(jì)劃,  并予以實(shí)施。具體要求按《西南林業(yè)大學(xué)關(guān)于學(xué)術(shù)型研究生開(kāi)題報(bào)告的規(guī)定(修訂)》執(zhí)行。開(kāi)題  報(bào)告未通過(guò)者,在一定時(shí)間內(nèi)(兩次開(kāi)題的時(shí)間間隔不得少于 3 個(gè)月)重新開(kāi)題,2 次不能通過(guò)者, 則學(xué)籍自動(dòng)順延一年;順延期滿仍未重新開(kāi)題或 3 次開(kāi)題未通過(guò)者,按退學(xué)處理。
(4) 中期考核(預(yù)警分流)
碩士生的中期考核要求入學(xué)后第四學(xué)期內(nèi),由所在學(xué)院統(tǒng)一安排,各相關(guān)負(fù)責(zé)人組織和實(shí)施。  審查小組應(yīng)對(duì)其思想品德、課程學(xué)習(xí)和科研能力三方面進(jìn)行全面考查,并根據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行預(yù)警和  分流,最后由研究生院審核、備案。具體要求按《西南林業(yè)大學(xué)關(guān)于學(xué)術(shù)型研究生中期考核的規(guī)定
(修訂)》執(zhí)行。
(5) 實(shí)踐訓(xùn)練(2 學(xué)分)
碩士生在校期間應(yīng)參加教學(xué)實(shí)踐或生產(chǎn)實(shí)踐、或技術(shù)服務(wù)、或社會(huì)調(diào)查。時(shí)間不少于 40 個(gè)學(xué)時(shí)或 20 個(gè)工作日,以培養(yǎng)碩士生的實(shí)際工作能力。教學(xué)實(shí)踐可采取多種方式進(jìn)行,如輔助導(dǎo)師參加大學(xué)生的某個(gè)章節(jié)教學(xué)、輔導(dǎo)、指導(dǎo)實(shí)習(xí)、指導(dǎo)課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、主持課  堂討論等。碩士生的實(shí)踐環(huán)節(jié)由導(dǎo)師或?qū)W科組負(fù)責(zé)檢查和指導(dǎo),經(jīng)學(xué)科考核合格.
(6) 形勢(shì)與政策教育
研究生的形勢(shì)與政策教育除將其相關(guān)內(nèi)容納入中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐課之中外,主要采  取專(zhuān)題報(bào)告的形式進(jìn)行,與貫穿培養(yǎng)過(guò)程的前沿講座相結(jié)合。一年級(jí)研究生每學(xué)期參加專(zhuān)題講座不  少于 4 次,上交作業(yè)不少于 2 次。該課程每學(xué)期考核成績(jī)由聽(tīng)課考勤和作業(yè)成績(jī)構(gòu)成并納入研究生必修環(huán)節(jié),總成績(jī)?yōu)楦鲗W(xué)期考核平均成績(jī),由馬克思主義學(xué)院形勢(shì)與政策教研室負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)并錄入成  績(jī)。成績(jī)合格者,視為通過(guò)該環(huán)節(jié)。

(七)學(xué)位論文的基本要求

碩士學(xué)位論文工作大體上分為選題、科學(xué)實(shí)踐和學(xué)位論文寫(xiě)作三個(gè)階段。選題應(yīng)結(jié)合研究生的  基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、實(shí)際工作能力,并盡量同導(dǎo)師的科研任務(wù)密切結(jié)合等,要有利于充分發(fā)揮其  特長(zhǎng)和潛力,以使其在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)受到全面的科研工作的訓(xùn)練。論文工作要在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完  成,其實(shí)際工作時(shí)間不少于 1 年。論文字?jǐn)?shù)不少于 3 萬(wàn)字,要求論點(diǎn)鮮明,立論正確,邏輯嚴(yán)謹(jǐn), 思路清晰,分析有理有據(jù),文字精煉。

(八)其他要求

研究生在讀期間發(fā)表論文參照西南林業(yè)大學(xué)研究生培養(yǎng)相關(guān)規(guī)定。

(九)學(xué)位類(lèi)型

學(xué)位論文按照西南林業(yè)大學(xué)有關(guān)規(guī)定組織送審和答辯,經(jīng)答辯委員會(huì)審查通過(guò),并經(jīng)學(xué)校學(xué)位  評(píng)定委員會(huì)討論批準(zhǔn)后,可授予理學(xué)碩士學(xué)位。 
 


學(xué)科簡(jiǎn)介

生態(tài)文化學(xué)科作為生態(tài)學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)下自主設(shè)置的二級(jí)學(xué)科,是一門(mén)將生態(tài)學(xué)的  理論方法運(yùn)用于研究“自然—人—社會(huì)”之間相互制約、并行共生關(guān)系的新興交叉學(xué)科,涉及生物  學(xué)、林學(xué)和環(huán)境保護(hù)、環(huán)境科學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類(lèi)學(xué)等多學(xué)科領(lǐng)域。生態(tài)文化學(xué)科以生態(tài)學(xué)理論和方  法為基礎(chǔ),主要研究中西生態(tài)理論、生態(tài)文化建設(shè)與管理、森林生態(tài)文化、民族生態(tài)文化類(lèi)型與模  式和中國(guó)特色社會(huì)主義生態(tài)文明建設(shè)的理論與實(shí)踐。

學(xué)科(研究)方向

1. 馬克思主義生態(tài)觀的理論與實(shí)踐。
運(yùn)用馬克思主義理論、立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法研究當(dāng)代生態(tài)問(wèn)題,研究中國(guó)特色社會(huì)主義生態(tài)文化  理論。
2. 生態(tài)文明建設(shè)理論與實(shí)踐
研究國(guó)內(nèi)外生態(tài)文明建設(shè)中的理論問(wèn)題與實(shí)踐問(wèn)題,探索社會(huì)主義生態(tài)文明建設(shè)規(guī)律。
3. 民族生態(tài)文化
以中國(guó)特色社會(huì)主義生態(tài)文化理論為指導(dǎo),研究不同地域、不同民族的生態(tài)文化模式,吸取各  民族生存發(fā)展中關(guān)于“人—自然—社會(huì)”關(guān)系的生態(tài)文化智慧,促進(jìn)民族生態(tài)文化建設(shè)。
4. 林業(yè)生態(tài) 
研究林業(yè)資源保護(hù)、開(kāi)發(fā)利用過(guò)程中與生態(tài)文化相關(guān)的理論和實(shí)踐問(wèn)題
現(xiàn)我院擁有專(zhuān)兼職教職工49人,其中教授14人,副教授14人,其中博士12人,在讀博士3人。其中具有省級(jí)教學(xué)名師工作室主持人1人。2017年,云南省重點(diǎn)馬院評(píng)審,我院成功躋身為云南省六所重點(diǎn)馬院之一。院堅(jiān)持教學(xué)為本,科研為輔,并積極投身到相關(guān)專(zhuān)業(yè)的理論研究當(dāng)中。截止到2017年,我院先后完成本科生四門(mén)、研究生兩門(mén)共六門(mén)校級(jí)重點(diǎn)課程的建設(shè)。目前正在積極籌備《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》省級(jí)精品課程的建設(shè)。在科學(xué)研究方面,我院堅(jiān)持以科研帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量,鼓勵(lì)教師在科研中提升教學(xué)質(zhì)量。2017年申報(bào)馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科得到國(guó)務(wù)院學(xué)位辦的批準(zhǔn)。 西南林業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院的聯(lián)系方式
辦公室電話: +86 0871 6386 2731
傳真: +86 0871 6386 2731
地址: 云南省昆明市盤(pán)龍區(qū)白龍寺300號(hào), 650224
郵箱: xlmkszyxy@swfu.edu.cn 西南林業(yè)大學(xué)坐落在素有春城之稱(chēng)的云南昆明,這里四季如春,人杰地靈。馬克思主義學(xué)院作為西南林業(yè)大學(xué)不可或缺的思想政治教育領(lǐng)地,在人才培養(yǎng)、黨建、科學(xué)研究等方面發(fā)揮著舉足輕重的作用。2016年我院由思想政治理論課教學(xué)部更名為馬克思主義學(xué)院,真正開(kāi)啟了我院融入思想政治教育的大環(huán)境大發(fā)展當(dāng)中。現(xiàn)我院擁有專(zhuān)兼職教職工49人,其中教授14人,副教授14人,其中博士12人,在讀博士3人。其中具有省級(jí)教學(xué)名師工作室主持人1人。2017年,云南省重點(diǎn)馬院評(píng)審,我院成功躋身為云南省六所重點(diǎn)馬院之一。
十九大召開(kāi)以后,學(xué)院率先成立了云南省第一個(gè)“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究中心,并成功承辦了由云南省委宣傳部主辦的“深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神,加快建設(shè)美麗中國(guó)”的理論研討會(huì)。
學(xué)校大謀劃,學(xué)院大跨越。我院立足學(xué)校發(fā)展的大戰(zhàn)略,大思想,科學(xué)定位,積極投身到大思政教育的懷抱當(dāng)中,緊緊圍繞“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這一根本問(wèn)題”,堅(jiān)持實(shí)踐育人,努力在新時(shí)代開(kāi)創(chuàng)西南林業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院發(fā)展的新輝煌。
學(xué)院堅(jiān)持特色發(fā)展,十二年如一日,堅(jiān)持思想政治理論課教學(xué)課實(shí)踐教學(xué),十二年累計(jì)參加實(shí)踐教學(xué)的學(xué)生達(dá)四萬(wàn)余人,為社會(huì)培養(yǎng)了大批熱愛(ài)祖國(guó),甘愿為社會(huì)主義奮斗的高素質(zhì)人才。同時(shí),我院的思政課實(shí)踐教學(xué)也受到中國(guó)教育報(bào)、云南日?qǐng)?bào)、云南電視電臺(tái)、中國(guó)高校之窗等多家媒體的關(guān)注與報(bào)道,并被云南省委高校工委掛牌授予“實(shí)踐教學(xué)基地”的榮譽(yù)。思想政治理論課教學(xué)課實(shí)踐教學(xué)除了有學(xué)院十年如一日的堅(jiān)持之外,還有學(xué)校堅(jiān)定不移的支持。從2005年到現(xiàn)在,學(xué)校每年堅(jiān)持劃撥三十萬(wàn)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于我院的實(shí)踐教學(xué),保障了實(shí)踐教學(xué)的順利開(kāi)展。同時(shí)我院還積極開(kāi)拓實(shí)踐教學(xué)基地,目前已經(jīng)達(dá)成合作關(guān)系的實(shí)踐教學(xué)基地有9個(gè),其中省內(nèi)7個(gè),省外有2個(gè),為發(fā)揮學(xué)校實(shí)踐育人的作用提供了有力的保障。
學(xué)院堅(jiān)持教學(xué)為本,科研為輔,并積極投身到相關(guān)專(zhuān)業(yè)的理論研究當(dāng)中。截止到2017年,我院先后完成本科生四門(mén)、研究生兩門(mén)共六門(mén)校級(jí)重點(diǎn)課程的建設(shè)。目前正在積極籌備《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》省級(jí)精品課程的建設(shè)。在科學(xué)研究方面,我院堅(jiān)持以科研帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量,鼓勵(lì)教師在科研中提升教學(xué)質(zhì)量。2017年申報(bào)馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科得到國(guó)務(wù)院學(xué)位辦的批準(zhǔn)。
學(xué)院堅(jiān)持“立德弘道,啟智修心”的院訓(xùn),以培養(yǎng)德高身正,品質(zhì)優(yōu)良的社會(huì)主義建設(shè)者為目標(biāo),深化學(xué)院內(nèi)部體制機(jī)制搞改革,強(qiáng)化人才隊(duì)伍建設(shè),注重師德師風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),努力推進(jìn)學(xué)院的跨越式發(fā)展。

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以下資料由西南林業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院研究生招生研究生團(tuán)隊(duì)整理提供,其團(tuán)隊(duì)成員覆蓋各個(gè)院系,專(zhuān)門(mén)搜集本校的考研真題和高分筆記、題庫(kù)等資料。

專(zhuān)業(yè)課資料作為考研核心資料,部分專(zhuān)業(yè)重題概率極高,必須吃透,反復(fù)復(fù)習(xí)。如有需要高分研究生學(xué)長(zhǎng)一對(duì)一輔導(dǎo)的,也可聯(lián)系我們安排。

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