浙江工業(yè)大學理學院研究生招生

浙江工業(yè)大學考研/保研免費資源:

浙江工業(yè)大學理學院研究生招生專業(yè)

專業(yè)課資料

浙江工業(yè)大學優(yōu)惠價原價選擇
加入購物車立即購買
浙江工業(yè)大學學姐微信
為你答疑,送資源

【21/22考研群,請加入】

浙江工業(yè)大學理學院研究生招生是一個不錯的學院,深受考研人的追捧,本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額,研究生報考錄取比在3:1左右,難度中等,部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點, 理學院是學校里比較好的一個院系,請各位準備報考浙江工業(yè)大學理學院研究生招生的同學注意,該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生,歡迎各位同學報考浙江工業(yè)大學理學院研究生招生。

強烈建議各位準備考浙江工業(yè)大學理學院研究生招生的同學準備一些基本的歷年考研真題、研究生學姐學長的筆記、考研經(jīng)驗等等(考研派有考研經(jīng)驗頻道,也有考研派微信公眾號、考研派APP等產(chǎn)品平臺,里面有不少研究生會免費解答你的考研問題,助你考研一臂之力)

浙江工業(yè)大學理學院研究生招生 光學工程(080300):2019年10月15日,下午12:30,理A202

  電子信息(085400):2019年10月15日,下午12:30,理A202

  復試名單:胡斯誠

  數(shù)    學(070100):2019年10月16日,下午13:30,理A202

  復試名單:汪棋凱

  請參加復試的學生,在正式復試前半小時,將復試用相關材料交至理A203進行資格審查。
物流管理專業(yè)簡介
2017-06-20 16:30
 
1.培養(yǎng)目標
培養(yǎng)了解人文、海洋科學基礎知識,掌握物流系統(tǒng)分析與設計、倉儲與配送、運輸管理及供應鏈管理的理論知識和專業(yè)技能,熟悉港口物流、國際物流、生產(chǎn)物流及物流營銷領域管理與決策方法,具有較強自主學習能力、創(chuàng)新能力、實踐操作能力、交流能力以及社會適應能力,有良好的生理素質、心理素質、文化素質以及行為素質,適應浙江港口物流、生產(chǎn)物流、商貿(mào)物流以及第四方物流管理需要的高層次復合應用型人才。能在政府相關部門以及各類港口物流企業(yè)、第四方物流企業(yè)以及相關生產(chǎn)企業(yè)、商貿(mào)企業(yè)從事物流管理工作。
2.專業(yè)師資力量
物流管理專職教師8人,其中教授2名、副教授2名、講師4名,博士4人(含在讀博士1人)。專業(yè)基礎課和專業(yè)課平均配備有1—2名主講教師,主講教師的數(shù)量和結構能滿足基本教學要求。目前,我專業(yè)已經(jīng)基本形成了一支年齡、職稱和學歷結構合理,梯隊層次分明的教學和科研團隊,各專業(yè)教師理論功底扎實、教學經(jīng)驗豐富、研究成果豐碩,在物流教育和研究領域受到推崇
3.專業(yè)的優(yōu)勢及特色
目前國內(nèi)高校開設的物流管理專業(yè)除中國海洋大學外,均屬于普通物流管理專業(yè),全面適應海洋經(jīng)濟發(fā)展要求的海洋物流亟待發(fā)展。物流管理專業(yè)設置港口物流、海洋貨運方向將全面依托浙江海洋學院涉海類專業(yè)辦學的優(yōu)勢,整合資源,努力創(chuàng)導厚基礎、寬口徑、強能力、高素質的人才培養(yǎng)模式?;A課開拓視野,強化基礎,努力讓學生全面了解海洋經(jīng)濟與管理,專業(yè)課擬緊扣海洋經(jīng)濟特點構建教學模塊,努力辦出具有鮮明海洋特色的適應我國及浙江省海洋經(jīng)濟發(fā)展的物流管理專業(yè)。
4.辦學條件(校內(nèi)實驗實訓室、校外實踐實習基地)
(1)校內(nèi)實驗實訓室
根據(jù)舟山及浙江省港口物流業(yè)發(fā)展需要,2008年經(jīng)學校推薦物流管理系組織申報了港口現(xiàn)代物流實驗實訓中心,一期、二期建設獲得學校、省重點資助,其中學校建設經(jīng)費140萬元,省財政廳總建設經(jīng)費260萬,總計400萬元,基礎和專業(yè)實驗室總面積達1000m2以上,目前已全面運行。目前,校內(nèi)實驗實訓室包括:接、發(fā)貨實驗模塊,出入庫及倉儲管理實驗模塊,電子標簽輔助分揀系統(tǒng)實驗模塊,RFID射頻識別技術實驗模塊,流通加工實驗模塊,交通運輸配送實驗模塊,碼頭實驗模塊以及崗位實訓實驗模塊,所承擔實驗教學對應的理論課程有十門左右。

市場營銷專業(yè)簡介
2017-06-20 16:31
 
市場營銷專業(yè)是浙江海洋學院經(jīng)濟管理類專業(yè)設置最早的專業(yè),經(jīng)過多年的發(fā)展,市場營銷專業(yè)在教學、科研、學生培養(yǎng)等方面都有了特色鮮明的管理模式。本專業(yè)課程設置合理、師資力量雄厚、教學手段先進、特色優(yōu)勢鮮明。
1.培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)適應現(xiàn)代市場經(jīng)濟需要,具備人文精神、科學素質和誠信品質,系統(tǒng)掌握管理學、經(jīng)濟學、市場營銷學的理論知識、方法和專業(yè)技能,具備綜合運用相關知識發(fā)現(xiàn)、分析和解決營銷實際問題的能力,能夠在營利性和非營利性機構從事市場調研、營銷策劃、廣告策劃、銷售管理等營銷業(yè)務及管理工作的應用型、復合型專業(yè)人才。
2.專業(yè)師資力量
專業(yè)制定了詳細合理的專業(yè)師資隊伍建設計劃和教師進修培訓年度計劃,實施情況良好,教師隊伍建設呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。本專業(yè)現(xiàn)有教師11名,年齡層次、學歷、職稱結構較合理。其中教授2人,副教授8人,均在一線承擔教學工作,高級職稱教師比例占90.9%,專業(yè)具有碩士學位的教師6人。
3.專業(yè)優(yōu)勢與特色
在科研上,專業(yè)教師主持浙江省哲學社會科學辦公室課題2項,主持浙江省科技廳課題1項,主持完成廳局級課題10余項,主持完成橫向課題多項,近五年發(fā)表各類學術論文100余篇,完成專著多部。在教學上,專業(yè)教師主編完成《企業(yè)營銷管理》、《戰(zhàn)略經(jīng)營與管理》、《成品油市場營銷》等教材,完成校級教改課題5項。專業(yè)教師負責大學生統(tǒng)計方案設計大賽、浙江省高校市場營銷大賽、浙江省大學生廣告設計大賽、浙江省大學生電子商務大賽等學科比賽的組織及指導工作,并取得了豐碩的成果。
4.師生已有育人成果
近幾年來,本專業(yè)學生在浙江省“民生民意杯”大學生統(tǒng)計調查方案設計大賽中榮獲一等獎1次、二等獎2次,浙江省高校市場營銷大賽中榮獲二等獎1次、三等獎1次,全國大學生電子商務挑戰(zhàn)賽總決賽中榮獲三等獎一次,浙江省大學生電子商務競賽中榮獲一等獎1次、二等獎3次、三等獎1次,浙江省廣告設計大賽榮獲二等獎3次、三等獎2次。同時,專業(yè)教師還指導學生撰寫并發(fā)表市場營銷方面學術論文多篇。

旅游管理專業(yè)簡介
2017-06-20 16:33
 
1.培養(yǎng)目標
旅游管理專業(yè)培養(yǎng)適應現(xiàn)代旅游業(yè)發(fā)展需要的、具有較高的現(xiàn)代管理理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的旅游管理專業(yè)知識,具有人文素質、國際視野、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責任,能在各類旅游相關企事業(yè)單位以及教育和研究機構等從事經(jīng)營、管理、策劃咨詢、服務等工作的應用型、國際化、海洋特色的高層次旅游管理人才。
2.專業(yè)師資力量
現(xiàn)有教師12人,其中教授2人,副教授6人,講師4人,職稱結構梯隊基本形成;其中“雙師素質”教師10人。師資整體結構正在不斷優(yōu)化,年齡結構較好,學緣結構理想,中青教師已具有多年旅游專業(yè)教學經(jīng)驗,是一支結構合理、整體優(yōu)勢明顯、發(fā)展勢頭良好的學術梯隊。經(jīng)過十幾年的辦學積累,已經(jīng)形成一支教學、學術水平較高、結構合理的師資隊伍,教學條件不斷改善,人才培養(yǎng)質量不斷提高。
3.專業(yè)的優(yōu)勢及特色
貼近現(xiàn)代海洋旅游行業(yè)的辦學特色
突出現(xiàn)代海洋旅游特色,培養(yǎng)適應現(xiàn)代海洋旅游新業(yè)態(tài)的特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的管理人才。本專業(yè)將人才培養(yǎng)定位于為國際性、現(xiàn)代海洋旅游特色產(chǎn)業(yè)服務和管理人才,在課程設計中充分考慮到現(xiàn)代海洋旅游業(yè)特征,將濱海運動休閑、海洋科學探險、郵輪游艇、海釣等行業(yè)前沿人才的培養(yǎng)納入專業(yè)人才培養(yǎng)計劃之中,依托舟山群島新區(qū)海洋旅游業(yè)實踐平臺,充分利用本校教育資源,通過跨學科的融合發(fā)展,培養(yǎng)符合行業(yè)發(fā)展要求的高、新、尖端的特色人才。
“校、政、企、研”一體化人才培養(yǎng)特色
針對本專業(yè)辦學所在地為國務院批準的浙江舟山群島新區(qū)、是海洋旅游產(chǎn)業(yè)實踐的最前沿的便利條件,立足海洋,服務地方。以行業(yè)為依托,建立學校、政府管理部門、企業(yè)和研究機構四方共建,堅持專業(yè)發(fā)展與旅游行業(yè)發(fā)展緊密相連,師資建設和學生培養(yǎng)與政府旅游管理部門、企事業(yè)單位緊密合作,堅持理論教學與實踐緊密結合、互為提升的特色辦學模式。
4.辦學條件(校內(nèi)實驗實訓室、校外實踐實習基地)
確立面向實踐的培養(yǎng)過程,形成產(chǎn)學一致、產(chǎn)學互動機制,保障人才實踐應用能力的形成:建有酒水實驗室、導游仿真實訓室、客房仿真訓練室、餐飲實驗室,提供行業(yè)認知、職業(yè)環(huán)境、旅游過程情景仿真體驗。重點推出世界著名海洋旅游區(qū)的海外酒店實習項目;參與每年的海洋科普夏令營領隊的工作;導游考證后直接掛靠旅行社兼職;集體組織游郵、會展、婚慶兼職。與海洋旅游企業(yè)建立起若干長期穩(wěn)固的校外實踐基地,構建人才直接輸送線。

經(jīng)濟學專業(yè)簡介
2017-06-20 16:34
 
1.培養(yǎng)目標:本專業(yè)系統(tǒng)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具備扎實的經(jīng)濟學理論基礎,熟練掌握現(xiàn)代經(jīng)濟學分析方法和思維范式,理論功底深厚,具有分析研究經(jīng)濟問題和向經(jīng)濟學相關領域拓展的能力及經(jīng)濟領域相關業(yè)務的基本工作方法與技能,通曉國際貿(mào)易規(guī)則與慣例、投融資政策與實務,能在政府綜合經(jīng)濟管理部門、各種經(jīng)濟機構和各類公司從事經(jīng)濟調研分析、經(jīng)營策劃,以及貿(mào)易經(jīng)濟、金融證券、項目投資管理等相關工作的具有較高綜合素質的高層次應用型人才。
2.專業(yè)師資力量:經(jīng)濟學系專職教師中有浙江省高校中青年學科帶頭人、浙江省高校青年骨干教師、“浙江省151人才工程”教授3名、博士4名、副教授5名,均為學校應用經(jīng)濟學二級學科、漁業(yè)經(jīng)濟與管理學術碩士學位、農(nóng)業(yè)推廣專業(yè)碩士學位區(qū)域經(jīng)濟與發(fā)展方向建設的骨干力量,主持完成國家社科基金項目、或主持承擔國家自然基金重點項目子項目以及大量省部級科研項目,具有豐富的教學經(jīng)驗和較高的科研水平。
3.專業(yè)的優(yōu)勢及特色:我校經(jīng)濟學專業(yè)發(fā)展的比較優(yōu)勢在于:立足舟山這一我國海洋經(jīng)濟為主題的國家級新區(qū),具有運用經(jīng)濟學理論結合海洋經(jīng)濟的發(fā)展實踐,創(chuàng)設突顯我校海洋特色的經(jīng)濟學專業(yè)辦學的獨特優(yōu)勢,為本專業(yè)師生的教學、實習、科研以及為地方經(jīng)濟發(fā)展服務等方面均提供了良好的豐富資源和基礎條件。師資力量強教學科研水平高、注重人才培養(yǎng)機制的模式創(chuàng)新、著力強化學生綜合素質的提高和能力的培養(yǎng)、突出海洋經(jīng)濟、就業(yè)適應性強的特色較為鮮明。

財務管理專業(yè)簡介
2017-06-20 16:35
 
1.培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,適應21世紀社會發(fā)展和社會主義市場經(jīng)濟建設需要,基礎扎實、知識面寬、綜合素質高、富有創(chuàng)新精神,具備財務管理及相關的管理、經(jīng)濟、法律、會計與金融等方面的知識和能力,能在政府部門、企事業(yè)單位、金融服務業(yè)、財務咨詢機構、會計師事務所等從事會計核算、財務預測、財務決策、財務分析工作及財務咨詢服務等相關實務工作的應用型專門人才。
2.專業(yè)師資力量
財務管理專業(yè)師資隊伍職稱結構、學位結構、年齡結構非常合理。有專職教師12人,其中教授及副教授6人,占50%;擁有博士及碩士學位6人,占50%,青年教師6人,占50%。教師專業(yè)背景覆蓋財務管理、會計學、審計學、會計信息系統(tǒng)、金融及投資等領域
3.專業(yè)的優(yōu)勢及特色
突出培養(yǎng)學生的實踐動手能力和與未來就業(yè)崗位的無縫對接能力,著重強調學生獲取專業(yè)技術資格證書和參與專業(yè)學科競賽的能力,在各類學科競賽中屢獲佳績。
4.辦學條件(校內(nèi)實驗實訓室、校外實踐實習基地)
校內(nèi)已經(jīng)建有財務管理綜合實驗室,可以開設會計、審計、財務管理、會計信息系統(tǒng)及稅法等課程教學實訓;校外已在華寶證券、舟山報社、中國人民保險公司等有關單位建立實踐實習基地。
5.師生已有育人成果
教師承擔了多項科研項目,發(fā)表了多篇專業(yè)文章。學生在各類學科競賽,尤其是“挑戰(zhàn)杯”、“大學生財會信息化競賽”獲得了優(yōu)異成績。
6.學生就業(yè)前景與方向
畢業(yè)生不僅分布于浙江全省、同時在長三角和全國范圍內(nèi)就業(yè)。主要就業(yè)領域有行政機關、金融機構和企事業(yè)單位,也有部分畢業(yè)生通過出國、考研進行深造。
7.近三年就業(yè)率
財務管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)口徑寬,多年來就業(yè)一直名列學校前茅,近撒3年保持一次就業(yè)率接近100%。

學院以本科教育為主,大力發(fā)展研究生教育。學院開設行政管理、旅游管理、市場營銷、經(jīng)濟學、物流管理、財務管理等6個本科專業(yè),其中行政管理專業(yè)為浙江省重點專業(yè),旅游管理專業(yè)為校級重點專業(yè)。學院設有農(nóng)林經(jīng)濟管理一級學科碩士學位點,旅游管理、農(nóng)業(yè)(農(nóng)村發(fā)展領域、農(nóng)業(yè)管理領域)兩個專業(yè)碩士學位點,合作建設海島開發(fā)與保護二級學科碩士學位點,現(xiàn)有專任教師65人,其中教授14人,副教授28人,全日制在校本科生近1600人,碩士研究生230余名。
學院簡介
 
經(jīng)濟與管理學院是浙江海洋大學的二級學院,現(xiàn)設有經(jīng)濟學系、公共管理系、工商管理系、旅游管理系、物流管理系、經(jīng)濟與管理綜合實驗室等6個基層教學科研組織,以及海洋旅游研究所、海洋經(jīng)濟與管理研究所、農(nóng)林經(jīng)濟管理研究所3個研究所。學院擁有中國(浙江)自由貿(mào)易試驗區(qū)研究院、國家綠色漁業(yè)研究院、民政部政策理論研究基地合作單位、浙江省社會工作專業(yè)人才培訓基地、中國太平洋學會海洋資源管理分會等科研和教學平臺。2018年,浙江舟山群島新區(qū)研究中心獲批成為浙江省高校新型智庫。
學院以本科教育為主,大力發(fā)展研究生教育。學院開設行政管理、旅游管理、市場營銷、經(jīng)濟學、物流管理、財務管理等6個本科專業(yè),其中行政管理專業(yè)為浙江省重點專業(yè),旅游管理專業(yè)為校級重點專業(yè)。學院設有農(nóng)林經(jīng)濟管理一級學科碩士學位點,旅游管理、農(nóng)業(yè)(農(nóng)村發(fā)展領域、農(nóng)業(yè)管理領域)兩個專業(yè)碩士學位點,合作建設海島開發(fā)與保護二級學科碩士學位點,現(xiàn)有專任教師65人,其中教授14人,副教授28人,全日制在校本科生近1600人,碩士研究生230余名。
學院以學科建設為龍頭、科學研究為支撐,積極推進教學改革,全面提升社會服務能力,組建有“海域海島使用權儲備交易”科研創(chuàng)新團隊和“大學生社區(qū)工作室”、“海洋旅游”等教學創(chuàng)新團隊,積極開展科學研究和教學創(chuàng)新,方向特色鮮明。近三年來,學院教師主持國家社科基金、教育部、省社科規(guī)劃等省部級以上科研項目30余項,獲國家規(guī)劃教材、省級教學改革項目、省在線開放課程、省新形態(tài)教材等省級以上教學項目和成果近20項,公開發(fā)表論文400余篇,出版著作40余部,獲得省部級科研及教學獎勵10余項。
學院注重“以學生為中心,以能力培養(yǎng)為導向”的人才培養(yǎng)理念,提升學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,人才培養(yǎng)效果顯著。學院聘請了清華大學、浙江大學、復旦大學等高校的知名學者任兼職教授,邀請企業(yè)家和政府官員擔任實踐導師。近三年來,獲得國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目4個,獲得全國“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽金獎、浙江省財會信息化大賽一等獎、浙江省電子商務競賽一等獎、浙江省統(tǒng)計與調研大賽一等獎、浙江省公共管理案例大賽一等獎等各類學科競賽獎項200余項。學院重視國際化教育,大力開展對外交流,與澳大利亞西澳大學、英國樸茨茅斯大學、俄羅斯南烏拉爾大學、韓國國立群山大學等多所高校建立了緊密的合作關系,每年選派優(yōu)秀學生赴國(境)外高校交流學習。近年來,畢業(yè)生平均就業(yè)率在95%以上,在畢業(yè)校友中涌現(xiàn)出一大批管理骨干和商界精英。
學院堅持產(chǎn)教融合、服務社會,取得了顯著成果。主持完成了我國唯一的海域基準價核定標準《海域基準價核定規(guī)程》、我國首部海域價值評估省級地方標準《海域價格評估規(guī)范》,主持研究制訂了《舟山市國家級海洋特別保護區(qū)管理條例》等地方性法規(guī)6部。學院借助中國(浙江)自由貿(mào)易試驗區(qū)研究院、浙江舟山群島新區(qū)研究中心等智庫和平臺參與地方黨委政府的決策,積極將科研成果轉化為政策咨詢建議,緊密結合浙江海洋經(jīng)濟和舟山地方發(fā)展,提出的“做大舟山群島新區(qū)經(jīng)濟總量的建議”、“完善浙江漁場常態(tài)化治理法律法規(guī)的對策建議”等30余項研究要報分別得到省市領導的批示和政府部門的采納。
21世紀是海洋世紀,學院緊緊圍繞建設“海洋強國”和“21世紀海上絲綢之路”的戰(zhàn)略部署,緊密結合浙江海洋經(jīng)濟發(fā)展示范區(qū)、浙江舟山群島新區(qū)、中國(浙江)自由貿(mào)易試驗區(qū)和舟山江海聯(lián)運服務中心建設發(fā)展需要,秉承“海納百川、自強不息”的校訓和“經(jīng)世致用、求實創(chuàng)新”的院訓精神,堅持特色發(fā)展,加強協(xié)同創(chuàng)新,推進開放辦學,加快提升學生競爭力和教師影響力,努力成為區(qū)域海洋經(jīng)濟和社會發(fā)展的人才培養(yǎng)基地、海洋社會科學的研究中心、產(chǎn)教融合的先進智庫平臺,為國家海洋事業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識豐富、本領過硬的經(jīng)濟管理領域復合型人才。

地址:浙江省杭州市西湖區(qū)留和路288號(公共管理學院)
版權所有@浙江工業(yè)大學公共管理學院 網(wǎng)絡管理 www@zjut.edu.cn
郵編 313000 電話:0571-88320114
PA)。依托我院成立了全球智庫研究中心、浙江省輿情研究中心、杭州改革發(fā)展研究院等多個省、校級文科中心。學院現(xiàn)有教職工40多人, 其中正高職稱12人,副高職稱15人。擁有國家高層次青年人才1人、百千萬人才工程國家級人選1人、“錢江學者”特聘教授1人、省“151人才工程”5人、省“之江青年社科學者”2人。教師畢業(yè)于清華大學、北京大學、浙江大學、復旦大學、南京大學、中國人民大學以及香港中文大學、愛爾蘭國立都柏林大學等國(境)內(nèi)外知名院校。專任教師中有博士學位的有20多人,多位教師有半年以上在包括耶魯大學、芝加哥大學等國際頂尖院校訪學的經(jīng)歷。
學院自成立以來,一直堅持“教學是立院之本、科研是強院之路”的指導思想。學院十分重視學生的思想政治素質、專業(yè)知識和實踐能力的培養(yǎng),堅持以本科生培養(yǎng)的 “五個一”工程為統(tǒng)領,鼓勵學生積極參加學生工作、社團活動、社會實踐、創(chuàng)新立項、知識競賽等活動,努力提高學生的綜合素質。近年來學院本科畢業(yè)生就業(yè)率一直保持92%以上,為社會輸送了大批優(yōu)秀的公共事業(yè)管理和行政管理人才。

添加浙江工業(yè)大學學姐微信,或微信搜索公眾號“考研派之家”,關注【考研派之家】微信公眾號,在考研派之家微信號輸入【浙江工業(yè)大學考研分數(shù)線、浙江工業(yè)大學報錄比、浙江工業(yè)大學考研群、浙江工業(yè)大學學姐微信、浙江工業(yè)大學考研真題、浙江工業(yè)大學專業(yè)目錄、浙江工業(yè)大學排名、浙江工業(yè)大學保研、浙江工業(yè)大學公眾號、浙江工業(yè)大學研究生招生)】即可在手機上查看相對應浙江工業(yè)大學考研信息或資源。

浙江工業(yè)大學考研公眾號 考研派之家公眾號

浙江工業(yè)大學研究生學姐微信


加學姐微信,獲免費答疑,進考研群
浙江工業(yè)大學考研網(wǎng)由浙江工業(yè)大學研究生維護,發(fā)布最新的浙江工業(yè)大學研究生招生信息,還提供浙江工業(yè)大學研究生1對1輔導和考研真題等服務,有問題請加微信溝通。