海洋經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展研究中心簡介

 

        海洋經(jīng)濟(jì)與可持續(xù)發(fā)展研究中心是教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地（遼寧省僅擁有三家），隸屬于遼寧師范大學(xué)，是我國最早的、專門從事海洋經(jīng)濟(jì)研究的實(shí)體性科研機(jī)構(gòu)。中心前身是1989年成立的遼寧師范大學(xué)海洋資源研究所，2000年更名為海洋經(jīng)濟(jì)與可持續(xù)發(fā)展研究中心，2002年被確定為教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地， 2007年被提升為“教育部省部共建人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地”（相當(dāng)于理工領(lǐng)域的教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室）。中心還依托地理學(xué)遼寧省一流學(xué)科，不斷拓展海洋經(jīng)濟(jì)地理研究，整體研究水平已經(jīng)居于全國領(lǐng)先，連續(xù)三次被評為遼寧省高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。近年來，中心與大連市政府發(fā)展研究中心共建“決策創(chuàng)新研究基地”，2014年與多家單位合作成立“東北地區(qū)面向東北亞區(qū)域開放協(xié)同創(chuàng)新中心”，2018年海洋中心入選首批遼寧省重點(diǎn)新型智庫和遼寧省高校新型智庫。

 

1、研究領(lǐng)域

        在長期發(fā)展歷程中，中心先后經(jīng)歷了海岸帶資源調(diào)查、海洋資源評價、海域功能區(qū)劃、海域有償使用等不同階段大量實(shí)證課題研究積累，不斷總結(jié)提升形成了系統(tǒng)的人海關(guān)系地域系統(tǒng)理論基礎(chǔ)，構(gòu)建了完整的區(qū)域海洋經(jīng)濟(jì)與人文地理理論體系和學(xué)科體系。中心科研人員利用瀕海區(qū)位優(yōu)勢和扎實(shí)的海洋經(jīng)濟(jì)地域系統(tǒng)基礎(chǔ)理論，圍繞海洋經(jīng)濟(jì)與沿海地區(qū)可持續(xù)發(fā)展，依托海洋遙感與空間計(jì)量分析，重點(diǎn)開展海洋資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)、區(qū)域海洋經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)布局、港口航運(yùn)與交通經(jīng)濟(jì)、海洋地緣經(jīng)濟(jì)與地緣政治、沿海城鄉(xiāng)融合與海島振興、海洋科技創(chuàng)新與技術(shù)經(jīng)濟(jì)六大領(lǐng)域的研究，取得了許多標(biāo)志性成果，奠定了在國內(nèi)外突出的學(xué)術(shù)地位。

        ● 海洋資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)：① 海洋資源的綜合評價及合理開發(fā)利用規(guī)劃，包括全國、省、市的海洋發(fā)展規(guī)劃；② 在海岸帶復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，研究如何把海洋產(chǎn)業(yè)與相關(guān)陸域產(chǎn)業(yè)統(tǒng)一起來，即海陸經(jīng)濟(jì)一體化研究；③ 海岸帶資源承載力與環(huán)境脆弱性研究，將陸域資源環(huán)境承載力與脆弱性理論方法引入到海岸帶資源評價中，科學(xué)指導(dǎo)海岸帶資源開發(fā)、利用與管理；④ 從可持續(xù)發(fā)展與陸海統(tǒng)籌的視角，針對海洋經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的資源約束和環(huán)境容量，探討經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境間的耦合協(xié)調(diào)關(guān)系。

        ● 區(qū)域海洋經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)布局：主要圍繞海洋資源開發(fā)活動而形成的物質(zhì)生產(chǎn)和非物質(zhì)生產(chǎn)事業(yè)（包括海洋運(yùn)輸、海洋水產(chǎn)、濱海旅游、新興海洋產(chǎn)業(yè)等）展開研究。①海洋產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的基本演變規(guī)律、特點(diǎn)及調(diào)整方向；沿海地區(qū)及海島區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略、政策及空間管制；②區(qū)域海洋產(chǎn)業(yè)的空間組織、空間布局及空間模式；區(qū)域海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)集聚與產(chǎn)業(yè)鏈識別與構(gòu)建；③區(qū)域海洋產(chǎn)業(yè)體系發(fā)展與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型；④區(qū)域海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要素支撐、要素聯(lián)系及要素配置。

        ● 港口航運(yùn)與交通經(jīng)濟(jì)：主要關(guān)注沿海交通運(yùn)輸與物流的產(chǎn)業(yè)要素、空間組織及網(wǎng)絡(luò)；探討交通運(yùn)輸對沿海地區(qū)及區(qū)域海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響及響應(yīng)；研究港口體系、航運(yùn)網(wǎng)絡(luò)與海洋運(yùn)輸?shù)膮^(qū)域過程及空間聯(lián)系；重視沿海城市與內(nèi)陸城市、港口門戶與腹地中心間的交通網(wǎng)絡(luò)、點(diǎn)軸系統(tǒng)發(fā)育及演化。

        ● 海洋地緣經(jīng)濟(jì)與地緣政治：把地緣政治與地緣經(jīng)濟(jì)結(jié)合起來研究，研究我國與周邊鄰國間的海洋地緣政治格局、過程與機(jī)理，分析我國如何適應(yīng)地緣政治、戰(zhàn)略及經(jīng)濟(jì)中心由大西洋向太平洋轉(zhuǎn)移的趨勢，開拓國家的利益空間和安全空間，維護(hù)我國的海洋權(quán)益和西太平洋的安全形勢。

        ● 沿海城鄉(xiāng)融合與海島振興：主要針對沿海地區(qū)新型城鎮(zhèn)化過程中的城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與融合發(fā)展問題；研究三漁問題與沿海地區(qū)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型與區(qū)域治理；探討海島在海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展、海洋技術(shù)開發(fā)、海洋地緣建構(gòu)、海洋權(quán)益維護(hù)中的作用；研究海島經(jīng)濟(jì)地域系統(tǒng)的形成、發(fā)展、演化及海島的開發(fā)保護(hù)、發(fā)展振興。

        ● 海洋科技創(chuàng)新與技術(shù)經(jīng)濟(jì)：主要針對海洋產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型中的技術(shù)進(jìn)步、節(jié)能減排與能源消耗等技術(shù)經(jīng)濟(jì)問題進(jìn)行重點(diǎn)分析；針對區(qū)域海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的科技創(chuàng)新體系建設(shè)，要素集成、對現(xiàn)代化海洋產(chǎn)業(yè)體系的支撐作用、機(jī)制與構(gòu)建途徑等進(jìn)行系統(tǒng)研究。

 

2、科研項(xiàng)目

        近五年來，中心科研人員承擔(dān)各類科研項(xiàng)目近120項(xiàng)，新增科研經(jīng)費(fèi)1000余萬元，其中，國家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)，國家社科基金重大項(xiàng)目子課題1項(xiàng)，美國國家地理項(xiàng)目1項(xiàng)，國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目8項(xiàng)，教育部人文社科基金項(xiàng)目11項(xiàng)（含基地重大項(xiàng)目4項(xiàng)），遼寧省社科基金10項(xiàng)，省教育廳、財(cái)政廳和社科聯(lián)項(xiàng)目30多項(xiàng)，遼寧省、大連市各類地方重大專項(xiàng)、橫向咨詢課題30余項(xiàng)。

 

3、科研隊(duì)伍

        現(xiàn)任中心主任是孫才志教授，有專職科研人員16人，其中教授7人，副教授4人，講師5人，博士生導(dǎo)師7人，全部具有博士學(xué)位（其中博士后3人），入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才計(jì)劃1人，遼寧省特聘教授和優(yōu)秀專家2人，遼寧省教育廳“百千萬人才工程”百人層次2人，千人層次3人，入選遼寧省高校杰出青年學(xué)者成長計(jì)劃支持2人，大連市青年科技之星3人，另有兼職科研人員5人。歷經(jīng)幾代人的砥礪耕耘與術(shù)業(yè)專攻，中心己形成了由張耀光、韓增林、孫才志等教授為領(lǐng)軍專家，蓋美、孫康、狄乾斌、郭建科、王澤宇、李博、劉鍇等為科研骨干，彭飛、趙良仕、劉天寶、閆曉露、鐘敬秋等青年博士共同組成的老、中、青相結(jié)合的學(xué)術(shù)梯隊(duì)，研究成果得到了學(xué)術(shù)界的認(rèn)可，中科院資深院士吳傳鈞先生曾給予了很高的學(xué)術(shù)評價，贊譽(yù)海洋中心是一支強(qiáng)有力的“陸軍海戰(zhàn)隊(duì)”。

 

4、人才培養(yǎng)

        目前，中心是碩士、博士培養(yǎng)單位，還承擔(dān)著區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)和人文地理學(xué)（海洋經(jīng)濟(jì)地理方向）3個碩士點(diǎn)的培養(yǎng)任務(wù)，與城市與環(huán)境學(xué)院共同擁有人文地理學(xué)博士點(diǎn)和地理學(xué)博士后流動站，每年招收碩士、博士研究生30余人，在讀學(xué)生100余人；已畢業(yè)博士研究生35人，碩士研究生600余人

        中心始終堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)高效與團(tuán)隊(duì)關(guān)愛的研究生培養(yǎng)理念，將科研能力與學(xué)習(xí)能力、工作能力、社會服務(wù)能力、交流合作能力融為一體，為研究生提供豐富的鍛煉機(jī)會，搭建多方面發(fā)展平臺，致力于提高畢業(yè)生的創(chuàng)新精神和競爭力。近年來，中心通過建立“入學(xué)教育、節(jié)點(diǎn)跟蹤、標(biāo)桿示范、嚴(yán)把兩頭”的四位一體工作機(jī)制，構(gòu)建“科學(xué)制度+全過程監(jiān)管+人文關(guān)懷”三環(huán)相套的管理模式，培養(yǎng)和輸送“專業(yè)精通、素質(zhì)全面、腳踏實(shí)地、身心健康”的創(chuàng)新人才。許多研究生通過在中心學(xué)習(xí)和鍛煉，實(shí)現(xiàn)了自我發(fā)展的成功轉(zhuǎn)型，攻讀名牌大學(xué)博士比例穩(wěn)步提升，就業(yè)率在全校名列前茅，人才培養(yǎng)質(zhì)量收到升學(xué)就業(yè)單位的一致好評。

 

5、智庫建設(shè)與學(xué)術(shù)成果

        中心科研人員依托現(xiàn)有支撐平臺，通過完成各類科研項(xiàng)目，向地方政府主管部門提交專業(yè)研究報(bào)告50多份，在教育部、遼寧省和大連市內(nèi)參發(fā)表資政建議30多份，獲省級領(lǐng)導(dǎo)批示5次，大連市領(lǐng)導(dǎo)批示3次，各部門采納應(yīng)用成果20多次，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。

        中心智庫成果具有扎實(shí)的學(xué)術(shù)研究作為支撐，近五年來，中心科研人員發(fā)表學(xué)術(shù)論文500余篇，其中，國際SSCI、SCI論文18篇，國內(nèi)CSSCI、CSCD期刊論文230余篇，在高等教育出版社、科學(xué)出版社、海洋出版社、東南大學(xué)出版社等出版學(xué)術(shù)專著10余部?？蒲谐晒麡s獲教育部學(xué)術(shù)成果獎1項(xiàng)，遼寧省政府獎5項(xiàng)，大連市政府獎4項(xiàng)，研究成果受到學(xué)術(shù)界和政府、社會各界廣泛關(guān)注。

 

6、科研環(huán)境與創(chuàng)新文化

        中心擁有獨(dú)立辦公面積近500平方米，設(shè)有教授工作室、研究生工作站、電子閱覽室、圖書資料室、學(xué)生自習(xí)室等多個部門。擁有海洋經(jīng)濟(jì)信息分析與應(yīng)用研究中心，面積200m²，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備價值300 萬元。 

 

        21世紀(jì)是海洋的世紀(jì)，在國家海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略指引下，海洋經(jīng)濟(jì)已成為我國沿海地區(qū)發(fā)展轉(zhuǎn)型的重要內(nèi)容。未來，“海洋中心”將在教育部及學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下，以教育部人文社科重點(diǎn)研究基地轉(zhuǎn)型升級為契機(jī)，以國家級新型智庫建設(shè)為目標(biāo)，以海洋強(qiáng)國、“一帶一路”等國家戰(zhàn)略為導(dǎo)向，聚焦一批高質(zhì)量、標(biāo)志性研究成果。不斷加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、地理學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科交叉，大量引進(jìn)經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、遙感與GIS等領(lǐng)域的高層次人才。在不斷鞏固傳統(tǒng)優(yōu)勢研究領(lǐng)域的同時，與時俱進(jìn)，拓展新的研究方向，發(fā)展新的學(xué)術(shù)研究增長點(diǎn)，優(yōu)化科研團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)。中心熱誠地歡迎國內(nèi)外各屆有識之士和優(yōu)秀學(xué)子加入，成為一名新世紀(jì)的“海洋人”，為早日實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢而努力奮斗！

 

 

 

 

 

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