山東師范大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院軟件工程領(lǐng)域研究生培養(yǎng)方案 正文

一、培養(yǎng)目標(biāo)
軟件工程領(lǐng)域工程碩士的培養(yǎng)目標(biāo)是面向社會(huì)信息化建設(shè)的需要、面向企事業(yè)單位對(duì)軟件工程技術(shù)人才的需求，培養(yǎng)高層次、應(yīng)用型、復(fù)合式軟件工程技術(shù)和軟件工程管理人才。具體培養(yǎng)要求如下： 
   1. 擁護(hù)黨的路線(xiàn)方針和政策，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)精神，積極為社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和信息化發(fā)展服務(wù)。
2. 掌握軟件工程領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和寬廣的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具備運(yùn)用先進(jìn)的工程化方法、技術(shù)和工具從事軟件分析、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、維護(hù)等工作的能力；具備工程項(xiàng)目的組織與管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；具備技術(shù)創(chuàng)新和市場(chǎng)開(kāi)拓能力，成為具有科研開(kāi)發(fā)或獨(dú)立承擔(dān)專(zhuān)門(mén)軟件工程技術(shù)工作能力的高級(jí)軟件工程人才和軟件工程管理人才。
3. 較熟練地掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)，具備良好的閱讀、理解和撰寫(xiě)外語(yǔ)資料的能力和進(jìn)行國(guó)際化交流的能力。
二、學(xué)習(xí)方式及年限
全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，年限一般為2年，最長(zhǎng)不超過(guò)3年。課程學(xué)習(xí)一般集中在第一學(xué)年完成。
三、培養(yǎng)方式
培養(yǎng)方式采用課程學(xué)習(xí)+專(zhuān)業(yè)實(shí)踐+科學(xué)研究（學(xué)位論文工作）培養(yǎng)方式，三段可以相互交叉進(jìn)行。
實(shí)行雙導(dǎo)師制，以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，校外導(dǎo)師參與實(shí)踐過(guò)程、項(xiàng)目研究、課程與論文等多個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。吸收本學(xué)科領(lǐng)域的專(zhuān)家、學(xué)者和實(shí)踐領(lǐng)域有豐富經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)人員，共同承擔(dān)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)工作。
四、課程設(shè)置及學(xué)分
實(shí)行學(xué)分制，總學(xué)分不低于34學(xué)分，其中公共學(xué)位課9學(xué)分，專(zhuān)業(yè)必修課13學(xué)分，選修課8學(xué)分，實(shí)踐活動(dòng)4學(xué)分。課程設(shè)置詳見(jiàn)附表。
五、實(shí)踐活動(dòng)（專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)）
專(zhuān)業(yè)實(shí)踐是重要的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，面向行業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行充分的、高質(zhì)量的實(shí)踐教學(xué)是專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要保證。軟件工程實(shí)踐要求學(xué)生直接參與軟件工程項(xiàng)目實(shí)踐，完成必要的技術(shù)方案設(shè)計(jì)、軟件開(kāi)發(fā)、項(xiàng)目管理等工作。實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束由導(dǎo)師組給予考核，考核通過(guò)后可獲得相應(yīng)學(xué)分。
導(dǎo)師組對(duì)研究生實(shí)踐實(shí)行全過(guò)程的管理、服務(wù)和質(zhì)量評(píng)價(jià)，確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。
六、學(xué)位論文
1. 研究生須在第二學(xué)期末或第三學(xué)期初確定學(xué)位論文題目并通過(guò)論文開(kāi)題報(bào)告論證，寫(xiě)出論文工作計(jì)劃。導(dǎo)師組要根據(jù)碩士生論文開(kāi)題情況，檢查論文寫(xiě)作計(jì)劃的進(jìn)展和完成情況，并對(duì)論文寫(xiě)作中出現(xiàn)的問(wèn)題加以指導(dǎo)。
2. 學(xué)位論文選題應(yīng)直接來(lái)源于實(shí)際的軟件工程，具有明確的需求背景和應(yīng)用價(jià)值，可以結(jié)合軟件項(xiàng)目、軟件產(chǎn)品和軟件項(xiàng)目過(guò)程管理、軟件算法等進(jìn)行研究。論文選題應(yīng)有一定的先進(jìn)性、理論深度和工作量，能體現(xiàn)作者綜合運(yùn)用軟件工程的基礎(chǔ)理論、方法和技術(shù)解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力。
3. 學(xué)位論文形式可以是工程項(xiàng)目技術(shù)報(bào)告、預(yù)研課題階段成果報(bào)告、關(guān)鍵技術(shù)的研究論文等。論文主體部分包括研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、技術(shù)方案設(shè)計(jì)、算法研究、軟件開(kāi)發(fā)、軟件測(cè)試與維護(hù)等。
七、畢業(yè)與學(xué)位授予
研究生完成課程學(xué)習(xí)及培養(yǎng)方案中規(guī)定的實(shí)習(xí)實(shí)踐等培養(yǎng)環(huán)節(jié)，取得規(guī)定學(xué)分并通過(guò)學(xué)位論文答辯者可獲得碩士研究生畢業(yè)證書(shū)，經(jīng)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核通過(guò)，可授予工程碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位。
 
 
 
 
工程碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生課程體系及學(xué)分分配（軟件工程領(lǐng)域）

類(lèi)別	課程編號(hào)	課程名稱(chēng)	學(xué) 時(shí)	學(xué)分	開(kāi)課 學(xué)期	考核方式	開(kāi)課單位
公共學(xué)位課程	QGC00001	自然辯證法概論	2	54	1	考試	政治與國(guó)際關(guān)系學(xué)院
	QGC00002	基礎(chǔ)英語(yǔ)	3	72	1	考試	外國(guó)語(yǔ)學(xué)院
	QGC00003	工程數(shù)學(xué)	2	36	2	考試	信息科學(xué)與工程學(xué)院
	QGC00004	知識(shí)產(chǎn)權(quán)	2	36	1	考試	商學(xué)院
專(zhuān)業(yè)必修課程	QGC030001	專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)	1	36	1	考試	信息科學(xué)與工程學(xué)院
	QGC030002	計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	3	54	1	考試	信息科學(xué)與工程學(xué)院
	QGC030003	XML技術(shù)	3	54	1	考試	信息科學(xué)與工程學(xué)院
	QGC030004	軟件開(kāi)發(fā)方法與環(huán)境	3	54	2	考試	信息科學(xué)與工程學(xué)院
	QGC030005	信息系統(tǒng)案例分析	3	54	2	考試	信息科學(xué)與工程學(xué)院
專(zhuān)業(yè)選修課程	QGC030007	高級(jí)人工智能	3	54	1	考查	信息科學(xué)與工程學(xué)院
	QGC030008	數(shù)字通信	2	36	1	考查	信息科學(xué)與工程學(xué)院
	QGC030009	算法復(fù)雜性理論	2	36	1	考查	信息科學(xué)與工程學(xué)院
	QGC030010	分布式計(jì)算	3	54	2	考查	信息科學(xué)與工程學(xué)院
	QGC030011	網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù)	2	36	2	考查	信息科學(xué)與工程學(xué)院
	QGC030012	面向?qū)ο蟮姆椒ㄅc技術(shù)	3	54	2	考查	信息科學(xué)與工程學(xué)院
	QGC030013	數(shù)字水印技術(shù)	2	36	2	考查	信息科學(xué)與工程學(xué)院
	QGC030014	信息與編碼理論	3	54	2	考查	信息科學(xué)與工程學(xué)院
	QGC030015	高級(jí)計(jì)算機(jī)圖形學(xué)	3	54	2	考查	信息科學(xué)與工程學(xué)院
	QGC030016	軟件工程新技術(shù)講座	2	36	2	考查	信息科學(xué)與工程學(xué)院
專(zhuān)業(yè)實(shí)踐	QGC030006	專(zhuān)業(yè)實(shí)踐	4		3、4	必修	信息科學(xué)與工程學(xué)院

 
 
 
 
《專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)》課程簡(jiǎn)介
課程名稱(chēng)：專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)
英文名稱(chēng)：Professional English
課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)必修課
總學(xué)時(shí)：36學(xué)時(shí)
一、教學(xué)目的和要求
掌握現(xiàn)代軟件工程專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的特征，了解科技英語(yǔ)的特點(diǎn)。熟悉計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)與硬件的主要術(shù)語(yǔ)，熟悉計(jì)算機(jī)的組成與各部分的功能。了解軟件工程專(zhuān)業(yè)詞匯的構(gòu)成方法，熟悉常用英漢互譯的方法，掌握軟件工程的生命周期的基本術(shù)語(yǔ)與知識(shí)，熟悉復(fù)雜定語(yǔ)從句的翻譯技巧，掌握英語(yǔ)長(zhǎng)句的翻譯技巧。
二、課程內(nèi)容提要
“專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)”是綜合計(jì)算機(jī)知識(shí)和英語(yǔ)運(yùn)用能力的課程，是工程碩士重要的專(zhuān)業(yè)必修課。本課程分為4個(gè)單元：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)、計(jì)算機(jī)軟件知識(shí)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)。本課程計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)豐富；注重與計(jì)算機(jī)技術(shù)專(zhuān)業(yè)課的協(xié)調(diào)性；注重實(shí)踐性和實(shí)用性。
三、主要教材
《計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)》，吳群編著，科學(xué)出版社，2010.
四、參考文獻(xiàn)
1.《計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)》，孫建忠、姚衛(wèi)紅、白鳳仙等編著，中國(guó)水利水電出版社，2005.
2.《計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教程(第二版)》，金志權(quán)等編著，電子工業(yè)出版社，2003.
3.《計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)》，J.O’Leary主編，高等教育出版社，2003.
4.《信息英語(yǔ)》，張菹華主編，北京郵電大學(xué)出版社，2004.
 
《高級(jí)人工智能》課程簡(jiǎn)介
課程名稱(chēng)：高級(jí)人工智能
英文名稱(chēng)： Advanced Artificial Intelligence
課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)選修課
總學(xué)時(shí)：54學(xué)時(shí)
一、教學(xué)目的和要求
通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)人工智能的發(fā)展概況、基本原理和應(yīng)用領(lǐng)域有初步了解，對(duì)主要技術(shù)及應(yīng)用有一定掌握，啟發(fā)學(xué)生對(duì)人工智能的興趣，培養(yǎng)知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新能力。人工智能提供一套工具以解決那些用其它方法難以解決甚至無(wú)法解決的問(wèn)題。這些工具包括啟發(fā)式搜索和規(guī)劃算法，知識(shí)表示和推理形式，機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)，語(yǔ)音和語(yǔ)言理解方法，計(jì)算機(jī)視覺(jué)和機(jī)器人學(xué)等。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠知道什么時(shí)候需要某種合適的人工智能方法用于給定的問(wèn)題，并能夠選擇適當(dāng)?shù)膶?shí)現(xiàn)方法。
二、課程內(nèi)容提要
本課程講授認(rèn)知問(wèn)題和邏輯基礎(chǔ)，研究傳統(tǒng)人工智能的知識(shí)表示方法、搜索技術(shù)和高級(jí)知識(shí)推理。論述約束推理、定性推理、基于范例推理、概率推理。重點(diǎn)討論機(jī)器學(xué)習(xí)，包括歸納學(xué)習(xí)、支持向量機(jī)、解釋學(xué)習(xí)、強(qiáng)化學(xué)習(xí)、粗糙集、關(guān)聯(lián)規(guī)則、知識(shí)發(fā)現(xiàn)。闡述分布式智能，討論進(jìn)化計(jì)算和人工生命。
三、主要教材
《人工智能一種現(xiàn)代方法》，Stuart Russell  Peter Norvig 著，人民郵電出版社，2004.
四、參考文獻(xiàn)
1.《人工智能及其應(yīng)用（第3版）》，蔡自興、徐光祐著，清華大學(xué)出版社，2003.
2. N. J.Nilsson. Artificial Intelligence: A New Synthesis. Morgan Kanfmann, 1998; 機(jī)械工業(yè)出版社，1999.
 
《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課程簡(jiǎn)介
課程名稱(chēng)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
英文名稱(chēng)： Computer Network Technology
課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)必修課
總學(xué)時(shí)：54學(xué)時(shí)
一、教學(xué)目的和要求
通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理的基本概念、基本原理、基本知識(shí)，對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理有一個(gè)總體的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理理論分析和解決實(shí)際問(wèn)題的方法，緊密聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì)分析案例，解決實(shí)際問(wèn)題，把學(xué)科理論的學(xué)習(xí)融入實(shí)踐的研究和認(rèn)識(shí)之中，切實(shí)提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
 
二、課程內(nèi)容提要
本課程講授計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和原理體系結(jié)構(gòu)、物理層、數(shù)據(jù)鏈路層、網(wǎng)絡(luò)層、運(yùn)輸層、應(yīng)用層、網(wǎng)絡(luò)安全、因特網(wǎng)上的音頻/視頻服務(wù)、無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)和下一代因特網(wǎng)等內(nèi)容。主要內(nèi)容包括：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概述，數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)，TCP／IP體系結(jié)構(gòu)，局域網(wǎng)，廣域網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)及設(shè)備，Internet技術(shù)基礎(chǔ)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全，交換機(jī)、路由器配置基礎(chǔ)。本課程的特點(diǎn)是淡化理論，強(qiáng)化技能，內(nèi)容安排上體現(xiàn)漸進(jìn)性、實(shí)用性和互動(dòng)性。
三、主要教材
《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》，顧可民、王曉丹編著，機(jī)械工業(yè)出版社，2011.
四、參考文獻(xiàn)
1．《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》（第四版），謝希仁主編，電子工業(yè)出版社，2003.
2．《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》（第三版），AndrewS.Tanenbaum主編，熊桂喜等譯，清華大學(xué)出版社，2003.
 
《分布式計(jì)算》課程簡(jiǎn)介
課程名稱(chēng)：分布式計(jì)算
英文名稱(chēng)： Distributed Computing
課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)必修課
總學(xué)時(shí)：54學(xué)時(shí)
一、教學(xué)目的和要求
分布式計(jì)算是近年來(lái)日趨重要的一種新的計(jì)算方式，是基于因特網(wǎng)的應(yīng)用和服務(wù)的技術(shù)基礎(chǔ)。在Web和其它基于因特網(wǎng)的系統(tǒng)空前重要的今天，分布式計(jì)算是計(jì)算機(jī)應(yīng)用及其相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須掌握的核心技術(shù)。本課程旨在傳授分布式系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原理和實(shí)踐知識(shí)，要求學(xué)生掌握分布式系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)，了解中間件的基本概念和技術(shù)，了解基本的分布式算法，能夠評(píng)價(jià)已有的系統(tǒng)，并具備設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)分布式應(yīng)用系統(tǒng)的能力。
二、課程內(nèi)容提要
本課程內(nèi)容新穎，涉及現(xiàn)代并行硬件和軟件技術(shù)，包括多核體系結(jié)構(gòu)及其并行程序設(shè)計(jì)技術(shù)。側(cè)重論述并行程序設(shè)計(jì)的原理，并論述并行程序設(shè)計(jì)中一些深層次問(wèn)題，如可擴(kuò)展性、可移植性以及并行程序設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的方法學(xué)等。多核體系結(jié)構(gòu)的出現(xiàn)使得并行程序設(shè)計(jì)技術(shù)對(duì)軟件工程師和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)師變得日益重要。本課程著重論述并行計(jì)算的基本原理，解釋各種現(xiàn)象，并分析為何這些現(xiàn)象是成功進(jìn)行并行程序設(shè)計(jì)的機(jī)遇或阻礙。
三、主要教材
《分布式系統(tǒng)概念與設(shè)計(jì)（英文版，第三版）》，George Coulouris 等著，機(jī)械工業(yè)出版社，2004.
四、參考文獻(xiàn)
1.《分布式計(jì)算環(huán)境》，王柏等編著，北京郵電大學(xué)出版社，2000.
2.《CORBA系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、原理與規(guī)范》，韋樂(lè)平編著，電子工業(yè)出版社，2000.
3.《COM原理與應(yīng)用》，潘愛(ài)民，清華大學(xué)出版社，2001.
 
 
《信息系統(tǒng)案例分析》課程簡(jiǎn)介
課程名稱(chēng)：信息系統(tǒng)案例分析
英文名稱(chēng)： Case Study of Information Systems
課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)必修課
總學(xué)時(shí)：54學(xué)時(shí)
一、教學(xué)目的和要求
圍繞信息系統(tǒng)與組織戰(zhàn)略、組織信息系統(tǒng)的應(yīng)用、組織信息系統(tǒng)的建設(shè)、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)四個(gè)主題，編輯信息系統(tǒng)實(shí)踐中的典型案例。充分考慮研究生的知識(shí)背景，為工程碩士提供一個(gè)接近于實(shí)際的模擬情景，可使學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)也開(kāi)闊了眼界，有助于學(xué)生深入理解信息系統(tǒng)的概念，從決策者、管理者和信息系統(tǒng)用戶(hù)的角度掌握信息系統(tǒng)的應(yīng)用開(kāi)發(fā)和管理方法。
二、課程內(nèi)容提要
本課程以系統(tǒng)的觀點(diǎn)和面向?qū)ο蟮乃枷霝橹笇?dǎo)，用案例貫穿軟件開(kāi)發(fā)全過(guò)程，系統(tǒng)地介紹需求調(diào)查、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)施、系統(tǒng)測(cè)試、系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)的工作方法、開(kāi)發(fā)工具和工作產(chǎn)品。由于系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程中質(zhì)量和進(jìn)度的管理與控制是成敗的關(guān)鍵，為此本課程引入了CMMI，系統(tǒng)地介紹了軟件系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程管理及關(guān)鍵過(guò)程域的相關(guān)內(nèi)容。本課程所展示的軟件系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程中的基本概念、體系結(jié)構(gòu)、多層架構(gòu)、分析建模、優(yōu)化設(shè)計(jì)以及過(guò)程管理等方面的知識(shí)和技能，具有很強(qiáng)的可操作性。
三、主要教材
《管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)案例分析》，鐘雁主編，北方交通大學(xué)出版社，2006.
四、參考文獻(xiàn)
1.《管理信息系統(tǒng)案例集》，李一軍主編，高等教育出版社，2005.
2.《管理信息系統(tǒng)》，薛華成主編，清華大學(xué)出版社，2007.
 
《算法復(fù)雜性理論》課程簡(jiǎn)介
課程名稱(chēng)：算法復(fù)雜性理論
英文名稱(chēng)： Algorithmic Complexity Theory
課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)選修課
總學(xué)時(shí)：36學(xué)時(shí)
一、教學(xué)目的和要求
通過(guò)對(duì)常用的、有代表性的算法的研究，讓學(xué)生理解并掌握算法設(shè)計(jì)的基本技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生分析算法復(fù)雜度的初步能力，鍛煉其邏輯思維能力和想象力，并使之了解算法理論的發(fā)展。鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用算法知識(shí)解決各自學(xué)科的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立科研的能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
二、課程內(nèi)容提要
復(fù)雜性理論主要研究決定解決算法問(wèn)題的必要資源，以及利用可用資源可能得到的結(jié)果的界，而對(duì)這些界的深入理解可以防止尋求不存在的所謂有效算法。復(fù)雜性理論的新分支隨著新的算法概念而不斷涌現(xiàn)，其產(chǎn)物如NP-完備性理論已經(jīng)影響到計(jì)算機(jī)科學(xué)的所有領(lǐng)域的發(fā)展。本課程視隨機(jī)化為一個(gè)關(guān)鍵概念，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)際應(yīng)用的相互作用。本課程論題始終強(qiáng)調(diào)復(fù)雜性理論對(duì)于當(dāng)今計(jì)算機(jī)科學(xué)的重要意義，包含各種具體應(yīng)用。
三、主要教材
《算法設(shè)計(jì)與分析》，王嘵東，電子工業(yè)出版社，2004.
四、參考文獻(xiàn)
1. 《計(jì)算機(jī)算法設(shè)計(jì)與分析導(dǎo)論（第三版）》，Sara Baase, Allen VanGelder著，高等教育出版社，2001.
 
 
2. 《計(jì)算機(jī)算法基礎(chǔ)》(第二版)，余祥宣，崔國(guó)化，鄒海明編，華中科技大學(xué)出版社，1998.
3. 《算法導(dǎo)論》，T. H. Cormen著，高等教育出版社, 2001.
4.  E.Horowitz, S. Sahni. Fundamentals of Computer Algorithms. New York: ComputerScience Press, 1978
 
《數(shù)字通信》課程簡(jiǎn)介
課程名稱(chēng)：數(shù)字通信
英文名稱(chēng)： Digital Communications
課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)選修課
總學(xué)時(shí)：36學(xué)時(shí)
一、教學(xué)目的和要求
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)能使學(xué)生對(duì)數(shù)字通信及數(shù)字通信系統(tǒng)獲得較完整的概念，并掌握數(shù)字通信的基本理論和技能，為從事通信工作奠定一定的基礎(chǔ)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求掌握模擬信號(hào)數(shù)字化，如語(yǔ)音信號(hào)數(shù)字化、圖像信號(hào)數(shù)字化的基本概念及方法，要求掌握數(shù)字信號(hào)時(shí)分復(fù)用的基本概念及系統(tǒng)構(gòu)成。要求掌握數(shù)字信號(hào)復(fù)接的基本概念及PDH、SDH系統(tǒng)構(gòu)成。掌握數(shù)字信號(hào)傳輸?shù)幕纠碚摚私鈹?shù)字信號(hào)傳輸系統(tǒng)的構(gòu)成。
二、課程內(nèi)容提要
本課程是數(shù)字通信領(lǐng)域的一門(mén)經(jīng)典課程，通過(guò)對(duì)概率論及隨機(jī)過(guò)程的復(fù)習(xí)，講授數(shù)字和模擬信源編碼、數(shù)字調(diào)制信號(hào)和窄帶信號(hào)與系統(tǒng)的特征、加性高斯白噪聲中數(shù)字通信的調(diào)制和最佳調(diào)制與檢測(cè)方法、基于最大似然準(zhǔn)則的載波相位估計(jì)和定時(shí)同步的方法、不同信道模型的信道容量及隨機(jī)編碼、帶限信道的信號(hào)設(shè)計(jì)、受到符號(hào)間干擾惡化信號(hào)的解調(diào)與檢測(cè)問(wèn)題、自適應(yīng)信道均衡、多信道與多載波調(diào)制、擴(kuò)展頻譜信號(hào)和系統(tǒng)、衰落信道上的數(shù)字通信。
三、主要教材
《數(shù)字通信》，（美）普羅科斯著，張力軍譯，電子工業(yè)出版社，2011.
 
四、參考文獻(xiàn)
1.《數(shù)字通信原理》，常君明、顏彬著，清華大學(xué)出版社，2009.
2.《數(shù)字通信原理》（第二版），李文海，毛京麗，石方文編著，人民郵電出版社，2007.
3.《數(shù)字通信原理》，毛京麗著，人民郵電出版社．2007
 
《XML技術(shù)》課程簡(jiǎn)介
課程名稱(chēng)：XML技術(shù)
英文名稱(chēng)： XML Technology
課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)選修課
總學(xué)時(shí)：54學(xué)時(shí)
一、教學(xué)目的和要求
XML是繼Java之后的又一新興技術(shù)熱點(diǎn)，是新一代的Internet編程技術(shù)，要求學(xué)生能夠理解XML出現(xiàn)的歷史背景、現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展前景，掌握XML的語(yǔ)法知識(shí)和相關(guān)編程知識(shí)。了解標(biāo)記語(yǔ)言的發(fā)展現(xiàn)狀，掌握XML的特點(diǎn)，理解XML的應(yīng)用前景，掌握XML文檔的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和基本語(yǔ)法，了解XML的相關(guān)技術(shù)，掌握編輯XML文檔的基本步驟。了解DTD的作用，掌握DTD的語(yǔ)法規(guī)則和使用方法。
二、課程內(nèi)容提要
本課程講授XML應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)，使用XML開(kāi)發(fā)Web站點(diǎn)必備的基礎(chǔ)知識(shí)、在XML中如何使用DTD，XML Schema知識(shí)、XML樣式表、使用CSS格式格式化XML，XSL樣式表，名稱(chēng)空間、XML DOM與XPath，以及XML的開(kāi)發(fā)技術(shù)DOM和SAX 等。
三、主要教材
《XML編程應(yīng)用教程》，孫更新、肖冰、彭玉忠，清華大學(xué)出版社，2010.
四、參考文獻(xiàn)
1.《XML應(yīng)用教程》（第2版），吳潔編著，清華大學(xué)出版社，2007.
2. 《XML技術(shù)教程》，李禹生編著，清華大學(xué)出版社，2009.
3. 《XML基礎(chǔ)教程與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》，孫曉非、馮冠、張銀鶴、孫膺編著，清華大學(xué)出版社，2008.  
4.《XML實(shí)用教程》，丁躍潮、張濤編著，北京大學(xué)出版社，2006.
 
《軟件開(kāi)發(fā)方法與環(huán)境》課程簡(jiǎn)介
課程名稱(chēng)：軟件開(kāi)發(fā)方法與環(huán)境
英文名稱(chēng)： Software Development Methodology andEnvironment
課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)選修課
總學(xué)時(shí)：54學(xué)時(shí)
一、教學(xué)目的和要求
目的是掌握面向?qū)ο筌浖脑O(shè)計(jì)模式記。要求能夠?qū)γ恳粋€(gè)設(shè)計(jì)模式系統(tǒng)地命名、解釋和評(píng)價(jià)，針對(duì)面向?qū)ο笙到y(tǒng)中一個(gè)重要的和重復(fù)出現(xiàn)的設(shè)計(jì)，將設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)以人們能夠有效利用的形式記錄下來(lái)。
二、課程內(nèi)容提要
本課程結(jié)合設(shè)計(jì)實(shí)例從面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)中精選出23個(gè)設(shè)計(jì)模式，總結(jié)面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)中最有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，并且用簡(jiǎn)潔可復(fù)用的形式表達(dá)出來(lái)。本課程分類(lèi)描述一組設(shè)計(jì)良好、表達(dá)清楚的軟件設(shè)計(jì)模式，這些模式在實(shí)用環(huán)境下特別有用。該課程以豐富的現(xiàn)實(shí)實(shí)例為基礎(chǔ),將可重用面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)模型分為創(chuàng)造類(lèi)、結(jié)構(gòu)類(lèi)、行為類(lèi)三種進(jìn)行詳述，提供23個(gè)具有良好可重用性的設(shè)計(jì)模型，可以直接做為設(shè)計(jì)素材使用。結(jié)合實(shí)際講述知識(shí)的突出特點(diǎn),不僅可以提高使用者的實(shí)戰(zhàn)能力，而且可以加深他們對(duì)面向?qū)ο竽Ｐ驮O(shè)計(jì)的理解。并且這種創(chuàng)造思維的引入，特別有助于提高在校學(xué)生的軟件設(shè)計(jì)能力、拓展設(shè)計(jì)思路。
三、主要教材
《設(shè)計(jì)模式:可復(fù)用面向?qū)ο筌浖幕A(chǔ)》，(美) Erich Gamma 等編著，李英軍等譯，機(jī)械工業(yè)出版社，2007.
四、參考文獻(xiàn)
1.《實(shí)用軟件設(shè)計(jì)模式教程》，徐宏喆等編著，清華大學(xué)出版社，2009.
2.《大話(huà)設(shè)計(jì)模式》，程杰主編，清華大學(xué)出版社，2007.
 
《網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù)》課程簡(jiǎn)介
課程名稱(chēng)：網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù)
英文名稱(chēng)： Computing Network SecurityInformation
課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)選修課
總學(xué)時(shí)：36學(xué)時(shí)
一、教學(xué)目的和要求
通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)τ?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全有一個(gè)系統(tǒng)的了解，掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)特別是計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)安全的基本概念，了解設(shè)計(jì)和維護(hù)安全的網(wǎng)絡(luò)體系及其應(yīng)用系統(tǒng)的基本手段和常用方法。掌握網(wǎng)絡(luò)安全的目標(biāo)及措施，能夠舉出網(wǎng)絡(luò)安全的實(shí)例并簡(jiǎn)要說(shuō)明。了解網(wǎng)絡(luò)攻擊的定義，了解攻擊的一般目標(biāo)及攻擊的一般過(guò)程。掌握網(wǎng)絡(luò)安全模型，了解信息系統(tǒng)四方模型基礎(chǔ)上的網(wǎng)絡(luò)安全模型下采取的安全機(jī)制。
二、課程內(nèi)容提要
本課程講授計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的基本理論和關(guān)鍵技術(shù)。主要內(nèi)容包括：網(wǎng)絡(luò)安全、密碼技術(shù)基礎(chǔ)、密鑰管理技術(shù)、數(shù)字簽名和認(rèn)證技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)入侵檢測(cè)原理與技術(shù)、Internet的基礎(chǔ)設(shè)施安全、防火墻技術(shù)、電子商務(wù)的安全技術(shù)及應(yīng)用、包過(guò)濾技術(shù)原理及應(yīng)用、代理服務(wù)技術(shù)原理及應(yīng)用、信息隱藏技術(shù)?；镜拿艽a學(xué)原理，各種加密解密算法及其應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的安全漏洞和防護(hù)措施，系統(tǒng)安全技術(shù)，程序代碼安全，無(wú)線(xiàn)通信網(wǎng)絡(luò)安全等。
三、主要教材
《網(wǎng)絡(luò)信息安全》，葳鵬、劉沛騫主編，清華大學(xué)出版社，2010.
四、參考文獻(xiàn)
1.《網(wǎng)絡(luò)攻擊與防御技術(shù)》，張玉清主編，清華大學(xué)出版社，2011.
2.《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)用技術(shù)》，符彥惟等編著，清華大學(xué)出版社，2008.
3.《網(wǎng)絡(luò)與信息安全技術(shù)》，陳廣山等編著，機(jī)械工業(yè)出版社，2007.
 
《面向?qū)ο蟮姆椒ㄅc技術(shù)》課程簡(jiǎn)介
課程名稱(chēng)：面向?qū)ο蟮姆椒ㄅc技術(shù)
英文名稱(chēng)： Object-oriented Methods andTechniques
課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)選修課
總學(xué)時(shí)：54學(xué)時(shí)
一、教學(xué)目的和要求
目的是使學(xué)生掌握面向?qū)ο筌浖_(kāi)發(fā)技術(shù)與策略，集抽象性、封裝性、繼承性和多態(tài)性于一體，能夠開(kāi)發(fā)出模塊化、數(shù)據(jù)抽象程度高的，體現(xiàn)信息隱蔽、可復(fù)用、易修改、易擴(kuò)充等特性的程序。要求掌握OOP的基本思想，統(tǒng)一建模語(yǔ)言UML，學(xué)會(huì)使用建模工具ROSE等，掌握面向服務(wù)的體系結(jié)構(gòu)SOA。
二、課程內(nèi)容提要
本課程的主要內(nèi)容是論述如何在面向?qū)ο蟮姆治觯∣OA）基礎(chǔ)上進(jìn)行面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)（OOD）。介紹OOD的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀和幾種典型的OOA&D方法，論述OOA和OOD的關(guān)系。第2章介紹本書(shū)提出的OOD方法概貌，講授OOD模型各個(gè)組成部分的設(shè)計(jì)方法，最后講授統(tǒng)一建模語(yǔ)言（UML），并分析和討論其優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。
三、主要教材
《面向?qū)ο蟮南到y(tǒng)分析》（第2版），邵維忠，楊芙清編著，清華大學(xué)出版社，2006.
四、參考文獻(xiàn)
1.《面向?qū)ο蟮南到y(tǒng)設(shè)計(jì)》（第2版），邵維忠，楊芙清編著，清華大學(xué)出版社，2007.
2.《UML基礎(chǔ)與Rose建模案例》（第2版），吳健，鄭潮，汪杰編著，人民郵電出版社，2007.
3.《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》，劉弘，劉希玉編著，北京郵電大學(xué)出版社，2005.
 
《數(shù)字水印技術(shù)》課程簡(jiǎn)介
課程名稱(chēng)：數(shù)字水印技術(shù)
英文名稱(chēng)： Digital Watermarking Technology
課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)選修課
總學(xué)時(shí)：36學(xué)時(shí)
一、教學(xué)目的和要求
數(shù)字水印的提出是為了保護(hù)版權(quán)，數(shù)字水印技術(shù)的應(yīng)用大體上可以分為版權(quán)保護(hù)、數(shù)字指紋、認(rèn)證和完整性校驗(yàn)、內(nèi)容標(biāo)識(shí)和隱藏標(biāo)識(shí)、使用控制、內(nèi)容保護(hù)、安全不可見(jiàn)通信等幾個(gè)方面。掌握水印的嵌入、提取和攻擊。了解經(jīng)典水印算法的實(shí)現(xiàn)，設(shè)計(jì)基本的數(shù)字圖像水印方案。學(xué)會(huì)在數(shù)字圖像中嵌入和提取自定義的水印信息，并對(duì)水印的不可見(jiàn)性、魯棒性進(jìn)行分析。
二、課程內(nèi)容提要
數(shù)字水印技術(shù)是近些年來(lái)國(guó)際學(xué)術(shù)界興起的一個(gè)前沿研究領(lǐng)域，與信息安全、信息隱藏、數(shù)據(jù)加密等均有密切的關(guān)系。本課程主要內(nèi)容包括數(shù)字水印系統(tǒng)的基本模型及算法分析、用于版權(quán)保護(hù)的魯棒性透明水印、用于真實(shí)性保護(hù)的脆弱性透明水印、數(shù)字水印研究的若干理論問(wèn)題、DCT和DWT變換域上的數(shù)字水印技術(shù)、空間域上的盲數(shù)字水印技術(shù)以及關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)上的數(shù)字水印技術(shù)。本書(shū)也簡(jiǎn)單介紹了不透明水印、水印信號(hào)的設(shè)計(jì)和產(chǎn)生。
三、主要教材
《數(shù)字水印理論與技術(shù)》，金聰編著，清華大學(xué)出版社，2008.
四、參考文獻(xiàn)
1.《Matlab在圖像處理中的應(yīng)用》，張汗靈編著，清華大學(xué)出版社，2008.
2.《信息隱藏技術(shù)及應(yīng)用》，王麗娜，張煥國(guó)，葉登攀編著，武漢大學(xué)出版社，2009.
 
《高級(jí)計(jì)算機(jī)圖形學(xué)》課程簡(jiǎn)介
課程名稱(chēng)：高級(jí)計(jì)算機(jī)圖形學(xué)
英文名稱(chēng)： Advanced Computer Graphics
課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)選修課
總學(xué)時(shí)：36學(xué)時(shí)
一、教學(xué)目的和要求
使學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)后了解圖形系統(tǒng)的框架及其涉及的軟件、硬件技術(shù)，了解圖形學(xué)的基本問(wèn)題，掌握?qǐng)D形學(xué)的基本概念、方法與算法，并具有相關(guān)的編程能力，使學(xué)生了解到國(guó)內(nèi)外計(jì)算機(jī)圖形學(xué)領(lǐng)域的最新成果，為今后相關(guān)課程的學(xué)習(xí)和軟件開(kāi)發(fā)打下良好基礎(chǔ)。
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了解圖形系統(tǒng)的框架及其涉及的軟件、硬件技術(shù)，掌握?qǐng)D形學(xué)的基本概念。掌握二維圖形的生成算法。掌握二維圖形的幾何變換方法。掌握三維圖形的幾何變換、三維形體的建模及投影方法。有二維圖形的編程能力，初步掌握三維圖形的編程方法。
二、課程內(nèi)容提要
本課程從建模、渲染、動(dòng)畫(huà)三個(gè)方面入手，全面介紹計(jì)算機(jī)圖形學(xué)基礎(chǔ)理論及其最新的進(jìn)展。系統(tǒng)地講解計(jì)算機(jī)圖形學(xué)的基本概念和相關(guān)技術(shù)。首先介紹三維建模方法、曲線(xiàn)與曲面、體繪制、三角網(wǎng)格等建模技術(shù)，然后講解全局光照、monte carlo方法、輻射度方法、基于圖像的渲染、紋理，最后介紹圖形動(dòng)力學(xué)和動(dòng)作生成技術(shù)。
三、主要教材
《計(jì)算機(jī)圖形學(xué)基礎(chǔ)教程》，孫家廣等編著，清華大學(xué)出版社，2005.
四、參考文獻(xiàn)
1.《計(jì)算機(jī)圖形學(xué)基礎(chǔ)》，唐澤圣等編著，清華大學(xué)出版社，2002.
2.《計(jì)算機(jī)圖形學(xué)原理及算法教程》(Visaul C++版)，和青芳著，清華大學(xué)出版社，2006.
3.《計(jì)算機(jī)圖形學(xué)》，蔡士杰等編著，電子工業(yè)出版社，2003.
4.《人機(jī)交互技術(shù)——原理與應(yīng)用》，孟祥旭著，清華大學(xué)出版社，2004.
 
《信息與編碼理論》課程簡(jiǎn)介
課程名稱(chēng)：信息與編碼理論
英文名稱(chēng)：Information and Coding Theory
課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)選修課
總學(xué)時(shí)：54學(xué)時(shí)
一、教學(xué)目的和要求
信息論是由Shannon奠基的一門(mén)數(shù)學(xué)學(xué)科，它產(chǎn)生于有效而可靠的通信問(wèn)題中，并獲得了廣泛應(yīng)用。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解信息科學(xué)理論中最基本的概念和原理，掌握信息科學(xué)理論中的基本方法，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)理論解決信息工程問(wèn)題的能力和培養(yǎng)從事相關(guān)交叉學(xué)科的創(chuàng)新研究能力。了解通信系統(tǒng)各部分的主要組成以及作用、香農(nóng)的三大編碼定理；掌握各類(lèi)離散信源和信息熵、信道及其信道容量、信息率失真函數(shù)和數(shù)據(jù)壓縮原理、離常用的無(wú)失真信源編碼方法、糾錯(cuò)碼基本思想及常用的糾錯(cuò)編碼方法。
二、課程內(nèi)容提要
本課程以香農(nóng)信息論為基礎(chǔ)，系統(tǒng)講授信息理論與編碼理論的基本思想：第一部分主要介紹香農(nóng)信息論的基本概念和性質(zhì)，包括信息熵、信息率失真函數(shù)和信道容量，力求從基本概念上幫助讀者理解和掌握信息理論的基本內(nèi)容；第二部分以三個(gè)基本概念相對(duì)應(yīng)的香農(nóng)三大編碼定理為基礎(chǔ)，從滿(mǎn)足通信系統(tǒng)的有效性、可靠性和安全性三項(xiàng)性能指標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)，講授無(wú)失真信源編碼、限失真信源編碼和信道編碼的基本理論與方法。
三、主要教材
《信息論與編碼》，傅祖蕓、趙建中主編，電子工業(yè)出版社，2006.
四、參考文獻(xiàn)
1.《信息論基礎(chǔ)教程》李亦農(nóng)、李梅編，北京郵電大學(xué)出版社，2005.
2.《信息論基礎(chǔ)教程習(xí)題解答與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》李亦農(nóng)、李梅編，北京郵電大學(xué)出版社，2005.
3.《工程應(yīng)用編碼與信息理論》，Richard B.Wells編，機(jī)械工業(yè)出版社，2003.
 
 
《軟件工程新技術(shù)講座》課程簡(jiǎn)介
課程名稱(chēng)：軟件工程新技術(shù)講座
英文名稱(chēng)：Lecture of Software Engineering NewProgress
課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)選修課
總學(xué)時(shí)：36學(xué)時(shí)
一、教學(xué)目的和要求
本課程的目的是介紹軟件工程領(lǐng)域前沿技術(shù)及最新研究成果。使學(xué)生掌握軟件工程各領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)向，開(kāi)發(fā)軟件項(xiàng)目的工程化的方法及在開(kāi)發(fā)過(guò)程中應(yīng)遵循的流程、準(zhǔn)則、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范等。使學(xué)生掌握開(kāi)發(fā)高質(zhì)量軟件的方法，以及有效地策劃和管理軟件開(kāi)發(fā)活動(dòng)，為今后從事軟件開(kāi)發(fā)和應(yīng)用打下良好的基礎(chǔ)。本課程注重培養(yǎng)學(xué)生理論應(yīng)用于實(shí)踐的能力，為學(xué)生進(jìn)行大型軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
二、課程內(nèi)容提要
本課程是軟件工程新技術(shù)的學(xué)術(shù)性講座，講授述近年來(lái)軟件工程技術(shù)的新發(fā)展，研究動(dòng)態(tài)。討論面向服務(wù)的計(jì)算、云計(jì)算、計(jì)算智能、進(jìn)化計(jì)算、群智能優(yōu)化、自然計(jì)算、免疫計(jì)算以及知識(shí)發(fā)現(xiàn)和數(shù)據(jù)挖掘等。
三、主要教材
《軟件工程》（原書(shū)第9版），（英）薩默維爾著，程成等譯，機(jī)械工業(yè)出版社，2011.
四、參考文獻(xiàn)
1. 《軟件設(shè)計(jì)與體系結(jié)構(gòu)》，董威、文艷軍、陳振邦編著，高等教育出版社，2010.
2. 《需求工程——軟件建模與需求分析》，駱斌、丁二玉編著，高等教育出版社，2009.
3.《計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用進(jìn)展》，計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用進(jìn)展編委會(huì)編，國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社，2010.
4.《實(shí)用軟件工程》（第3版），趙池龍，楊林主編，電子工業(yè)出版社，2011.
5.《軟件工程概論》，鄭人杰，馬素霞，殷人昆編著，機(jī)械工業(yè)出版社，2010.
6.《軟件項(xiàng)目管理》，康一梅編著，清華大學(xué)出版社，2010.
 

山東師范大學(xué)

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