山東財(cái)經(jīng)大學(xué)公共管理學(xué)院行政管理專業(yè)研究生培養(yǎng)方案 正文

行政管理專業(yè)研究生培養(yǎng)方案

（專業(yè)代碼：120401）
一、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和行政管理事業(yè)需要，德、智、體全面發(fā)展，具備扎實(shí)的行政管理專業(yè)知識，具有較強(qiáng)的分析和解決行政管理實(shí)務(wù)問題能力的復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型高級行政管理人才。畢業(yè)生可以根據(jù)自己的專業(yè)特色，到國家機(jī)關(guān)、政府部門、社團(tuán)組織、公司企業(yè)從事公共事務(wù)管理、人力資源管理、公共政策制定與執(zhí)行等方面的工作，或者到高校和相關(guān)科研院所從事教學(xué)與科研工作。具體要求包括：
1．努力學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和基本路線、方針和政策，熱愛祖國，熱愛人民，遵紀(jì)守法，品行端正，具有良好的學(xué)術(shù)道德品質(zhì)及為人民服務(wù)和社會主義建設(shè)事業(yè)獻(xiàn)身的精神。
2．勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，具有扎實(shí)的現(xiàn)代管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)，能夠深入掌握行政管理學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識和系統(tǒng)的專門知識；了解國內(nèi)外行政管理研究發(fā)展的基本態(tài)勢；熟悉作為決策環(huán)境的中國政治文化傳統(tǒng)、行政規(guī)則、行政程序以及中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展新形勢對公共事務(wù)管理的新要求；具有較強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)分析能力和社會實(shí)踐能力；具有熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化分析手段進(jìn)行公共政策分析和公共事務(wù)管理的工作能力。
3．比較熟練地掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)該語種的外文資料，并能運(yùn)用該語種寫作論文摘要。
二、研究方向
本專業(yè)屬于公共管理學(xué)（一級學(xué)科）下的二級學(xué)科。研究方向設(shè)為：
1．政府規(guī)制與公共政策
研究政府規(guī)制與公共政策理論與實(shí)踐，剖析政府決策基本過程，探討政策分析基本方法，分析中國政府部門政策。
2．公共部門行政管理與績效
研究中外行政管理理論的發(fā)展、行政管理的行為與過程，研究現(xiàn)代公共部門績效管理理論與方法，電子政務(wù)與公共績效信息化等。通過借鑒國外的先進(jìn)管理理論與經(jīng)驗(yàn)，為中國行政改革與行政發(fā)展服務(wù)。
3．企業(yè)行政管理
研究企業(yè)績效管理、公共關(guān)系管理、企業(yè)文化管理、企業(yè)內(nèi)部行政事務(wù)與部門間協(xié)調(diào)組織管理、內(nèi)部公共服務(wù)支撐系統(tǒng)管理等。
三、學(xué)習(xí)年限
全日制碩士研究生（學(xué)術(shù)型）在校學(xué)習(xí)的基本年限為3年。
四、課程設(shè)置、學(xué)分要求及考核方式（具體內(nèi)容見課程設(shè)置一覽表）
本專業(yè)碩士研究生在校期間必須完成培養(yǎng)計(jì)劃中制定的課程學(xué)習(xí)及其他環(huán)節(jié)的全部內(nèi)容，修滿規(guī)定的學(xué)分，方可進(jìn)入論文寫作階段，申請論文答辯。
本專業(yè)碩士研究生應(yīng)修滿總學(xué)分?jǐn)?shù)為36學(xué)分。
課程分為學(xué)位公共課、學(xué)位基礎(chǔ)課、學(xué)位必修課、專業(yè)選修課、跨學(xué)科或跨專業(yè)選修課、補(bǔ)修課、實(shí)踐課程、學(xué)術(shù)講座。其中：學(xué)位公共課、學(xué)位基礎(chǔ)課、學(xué)位必修課為學(xué)位課，為26學(xué)分；專業(yè)選修課、跨學(xué)科或跨專業(yè)選修課為非學(xué)位課，不少于8學(xué)分；實(shí)踐課程1學(xué)分；學(xué)術(shù)講座1學(xué)分；補(bǔ)修課不計(jì)學(xué)分。
1.學(xué)位公共課（共計(jì)4門，8學(xué)分）
學(xué)位公共課包括政治理論課程和外國語兩門課程。
政治理論課程（2門，3學(xué)分）。根據(jù)中共中央宣傳部、教育部《關(guān)于高等學(xué)校研究生思想政治理論課課程設(shè)置調(diào)整的意見》（教社科[2010]2號）的要求，碩士研究生開設(shè)1門必修課程“中國特色社會主義理論與實(shí)踐研究”，占2學(xué)分；1門選修課程“馬克思主義與社會科學(xué)方法論”，占1學(xué)分。
外國語課程（2門，5學(xué)分）。本專業(yè)碩士研究生開設(shè)必修課程“英語精讀”（3學(xué)分）和“英語聽說”（2學(xué)分）。
2.學(xué)位基礎(chǔ)課（共計(jì)3門，9學(xué)分）
學(xué)位基礎(chǔ)課是指某學(xué)科門類中各個學(xué)科（專業(yè)）碩士生都要修讀的課程，應(yīng)體現(xiàn)本學(xué)科（專業(yè)）碩士生在基礎(chǔ)理論方面應(yīng)具備的寬度和水準(zhǔn)。課程包括：中級微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理研究方法、現(xiàn)代管理專題研究。每門3個學(xué)分，共計(jì)9學(xué)分。
3.學(xué)位必修課（共計(jì)3門，9學(xué)分）
學(xué)位必修課是指本學(xué)科（專業(yè)）碩士研究生必須修讀的課程，應(yīng)體現(xiàn)本學(xué)科（專業(yè)）碩士研究生在專業(yè)知識方面應(yīng)具備的寬度和水準(zhǔn)。課程包括：公共政策分析、公共管理數(shù)量方法與軟件應(yīng)用、公共部門經(jīng)濟(jì)學(xué)。每門3學(xué)分，共計(jì)9學(xué)分。
4.專業(yè)選修課（至少修滿6學(xué)分）
專業(yè)選修課是指本學(xué)科（專業(yè)）碩士生選修的專業(yè)課。專業(yè)選修課是必修課程核心基礎(chǔ)的延伸，要充分體現(xiàn)該學(xué)科（專業(yè)）研究方向的特點(diǎn)。課程包括：行政管理理論與實(shí)踐、公共組織理論、公共部門人力資源管理、政府規(guī)制理論與實(shí)踐、公共部門績效管理研究、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)理論與實(shí)踐、中西方政治體制比較。至少修滿6學(xué)分。
5. 跨學(xué)科或跨專業(yè)選修課（至少修滿2學(xué)分）
根據(jù)學(xué)科發(fā)展的綜合化、交叉性和邊緣化發(fā)展情況和趨勢，可開設(shè)一些跨學(xué)科或跨專業(yè)的課程。課程包括：社會保障理論與實(shí)務(wù)、行政法與行政訴訟法專題、中國經(jīng)濟(jì)與管理專題。應(yīng)至少選修1門課程，至少修滿2學(xué)分
6.實(shí)踐課程（1學(xué)分）
實(shí)踐課程包括社會實(shí)踐和教學(xué)實(shí)踐等，計(jì)1學(xué)分。社會實(shí)踐包括進(jìn)行社會調(diào)查，到實(shí)際部門實(shí)習(xí)等。教學(xué)實(shí)踐包括授課、指導(dǎo)本科生作業(yè)和科研，參加教學(xué)方法、內(nèi)容、改革等教學(xué)實(shí)踐項(xiàng)目及其他教學(xué)實(shí)踐活動。各種實(shí)踐完成后需提交書面實(shí)踐報(bào)告，經(jīng)指導(dǎo)老師評價(jià)合格后方可取得學(xué)分。
7.學(xué)術(shù)講座（1學(xué)分）
學(xué)術(shù)講座包括碩士研究生的專題綜述、校內(nèi)外專家學(xué)者的學(xué)術(shù)報(bào)告及講座等。共不少于8次，計(jì)1學(xué)分。
8.補(bǔ)修課
補(bǔ)修課是指跨一級學(xué)科入學(xué)和以同等學(xué)力入學(xué)的碩士研究生需補(bǔ)修與本學(xué)科（專業(yè)）相關(guān)本科階段的專業(yè)核心課程，一般2門左右。補(bǔ)修課成績必須及格，但不計(jì)學(xué)分。
五、中期考核
碩士研究生實(shí)行中期考核制度，第四學(xué)期初對研究生進(jìn)行中期考核。考核內(nèi)容包括思想表現(xiàn)、課程學(xué)習(xí)、科研能力等。
中期考核合格者可進(jìn)入學(xué)位論文階段。
六、實(shí)踐環(huán)節(jié)
1．教學(xué)實(shí)踐
碩士研究生應(yīng)參加教學(xué)實(shí)踐。教學(xué)實(shí)踐包括授課、指導(dǎo)本科生作業(yè)和科研，參加教學(xué)方法、內(nèi)容、改革等教學(xué)實(shí)踐項(xiàng)目及其他教學(xué)實(shí)踐活動。
2．社會實(shí)踐
為加強(qiáng)碩士研究生研究能力和實(shí)際工作能力的培養(yǎng)，研究生應(yīng)積極參加社會實(shí)踐，包括進(jìn)行社會調(diào)查，到實(shí)際部門實(shí)習(xí)等。結(jié)合研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，建立研究生社會實(shí)踐基地，聘請校外有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)濟(jì)管理等部門負(fù)責(zé)人和專家，作為兼職碩士生指導(dǎo)教師，實(shí)行雙導(dǎo)師制，增強(qiáng)研究生的實(shí)際工作能力。

七、學(xué)位論文
學(xué)位論文是研究生培養(yǎng)工作的重要組成部分，是對研究生進(jìn)行科學(xué)研究的全面訓(xùn)練，是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力及綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題和解決問題能力的重要環(huán)節(jié)，也是衡量研究生能否獲得學(xué)位的重要依據(jù)之一。
學(xué)位論文必須是在導(dǎo)師指導(dǎo)下由研究生獨(dú)立完成，應(yīng)該能夠反映出研究生具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專門知識，能夠結(jié)合導(dǎo)師的研究方向或科研任務(wù)進(jìn)行。論文應(yīng)有新見解，完成學(xué)位論文的時間不得少于一年。
1．開題報(bào)告
研究生在撰寫論文之前，必須在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，經(jīng)過認(rèn)真的調(diào)查研究，查閱大量的中外文獻(xiàn)資料確定研究的課題，了解本課題的研究現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上提出論文寫作計(jì)劃。研究生要在第四學(xué)期完成開題報(bào)告，開題報(bào)告需在由本學(xué)科導(dǎo)師參加的論證會上，就選題的研究意義和價(jià)值、研究現(xiàn)狀及擬解決的問題、研究方案和進(jìn)度等做出說明，并進(jìn)行可行性論證，經(jīng)認(rèn)可后才能進(jìn)行論文寫作。開題報(bào)告書等資料經(jīng)學(xué)科、專業(yè)負(fù)責(zé)人審查批準(zhǔn)后，交研究生院培養(yǎng)管理科備案。
2．論文中期檢查
在學(xué)位論文工作中期，應(yīng)對研究生論文寫作的進(jìn)度、論文內(nèi)容、精力投入等方面進(jìn)行檢查，中期檢查應(yīng)在第五學(xué)期初完成。
3．學(xué)位論文評閱及答辯
學(xué)位論文完成后，由研究生院和學(xué)院按照學(xué)校有關(guān)文件規(guī)定，對碩士學(xué)位論文進(jìn)行隱名評審及組織公開答辯。
八、培養(yǎng)方式
培養(yǎng)方式采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)與導(dǎo)師組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方法，對碩士研究生的綜合考核、論文開題報(bào)告、論文中期檢查等研究生培養(yǎng)教育的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)由導(dǎo)師組集體討論。導(dǎo)師要因材施教，教書育人，嚴(yán)格要求，全面關(guān)心研究生的成長，要定期了解研究生的思想狀況、學(xué)習(xí)和科研狀況，并及時予以指導(dǎo)幫助。
九、本學(xué)科、專業(yè)需閱讀的主要經(jīng)典著作和專業(yè)學(xué)術(shù)期刊目錄
（一）主要經(jīng)典著作：
[1] 夏爾·德巴什，行政科學(xué)，上海譯文出版社，2000
[2] R·J·斯蒂爾曼，公共行政學(xué)（上、下），中國社會科學(xué)出版社，1989
[3] B·蓋伊·彼得斯，政府未來的治理模式，中國人民大學(xué)出版社，2001
[4] V．奧斯特羅姆等，制度分析與發(fā)展的反思——問題與抉擇，商務(wù)印書館，1996
[5] W·布魯斯，社會主義所有制與政治體制，華夏出版社，1987
[6] 阿爾蒙德，比較政治學(xué)：體系、過程和政策，上海譯文出版社，1988
[7] 查爾斯·比爾德，美國政府與政治，商務(wù)印書館，1987
[8] 查爾斯·林德布洛姆，政治與市場：世紀(jì)的政治——經(jīng)濟(jì)制度，上海三聯(lián)書店，1992
[9] 陳昕，社會主義經(jīng)濟(jì)中的公共選擇問題，北京大學(xué)出版社，1997
[10] 戴維·H·羅森布魯姆，公共行政學(xué)：管理、政治和法律的途徑，中國人民大學(xué)出版社，2002
[11] 方福前，公共選擇理論—政治的經(jīng)濟(jì)學(xué)，中國人民大學(xué)出版社，2000
[12] 傅士成，行政強(qiáng)制研究，法律出版社，2001
[13] 胡代光，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的演變及其影響，北京大學(xué)出版社，1998
[14] 李壽初，中國政府制度，中央民族大學(xué)出版社，1997
[15] 理查德D·賓厄姆，美國地方政府的管理：實(shí)踐中的公共行政，北京大學(xué)出版社，1997
[16] 羅納德·H·奇爾科特，比較政治學(xué)理論——新范式的探索，社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社，1998
[17] 馬克·波波維奇，創(chuàng)建高績效政府組織，中國人民大學(xué)出版社，2002
[18] 諾思，經(jīng)濟(jì)史中的結(jié)構(gòu)與變遷，上海三聯(lián)書店，1995
[19] 帕特里夏·基利等，公共部門標(biāo)桿管理，中國人民大學(xué)出版社，2002
[20] 宋世明，美國行政改革研究，國家行政學(xué)院出版社，1999
[21] 汪翔、錢南，公共選擇理論導(dǎo)論，上海人民出版社，1993
[22] 王滬寧，比較政治分析，上海人民出版社，1987
[23] 王惠巖，當(dāng)代政治學(xué)基本理論，天津人民出版社，1998
[24] 讓·雅克·拉豐，規(guī)制與發(fā)展，中國人民大學(xué)出版社，2009
[25] 夏書章，行政管理學(xué)（第4版），中山大學(xué)出版社，2008
[26] 周志忍，當(dāng)代國外行政改革比較研究，北京大學(xué)出版社，1999
[27] 丁煌，西方行政學(xué)說史，武漢大學(xué)出版社，2011
[28] 彭和平等，國外公共行政理論精選，中央黨校出版社，1997
[29] 張國慶，公共行政學(xué)（第三版），北京大學(xué)出版社， 2007
[30] 張紅鳳，西方規(guī)制經(jīng)濟(jì)學(xué)的變遷，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2005
[31] 燕繼榮，西方政治學(xué)名著導(dǎo)讀，中國人民大學(xué)出版社，2009
（二）主要專業(yè)學(xué)術(shù)期刊：
中國社會科學(xué)、管理世界、中國行政管理、公共行政評論、公共管理學(xué)報(bào)、管理科學(xué)、中國軟科學(xué)、中國人民大學(xué)報(bào)刊復(fù)印資料有關(guān)專題。

山東財(cái)經(jīng)大學(xué)

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