南華大學公共衛(wèi)生學院衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)介紹 正文

南華大學公共衛(wèi)生學院衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)介紹專業(yè)簡介】一、歷史沿革
南華大學衛(wèi)生檢驗專業(yè)是全國第二家開辦、國內知名、特色鮮明的本科專業(yè)?，F(xiàn)有在校本科生200多名，碩士研究生26人。30年來，已經為各級疾病預防控制中心、衛(wèi)生監(jiān)督所、醫(yī)院、藥檢所和海關檢驗檢疫等單位輸送高級衛(wèi)生檢驗技術人才2000多人，取得了可喜的成就。結構合理、素質優(yōu)良的師資隊伍、良好的辦學支撐條件、鮮明的專業(yè)特色和良好的社會聲譽為該專業(yè)的建設和發(fā)展奠定了良好的基礎。
二、專業(yè)人才培養(yǎng)目標
衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有一定的人文科學素養(yǎng)，掌握公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學、衛(wèi)生檢驗與檢疫學的基礎理論、基本知識和基本技能，具備敬業(yè)精神和良好的職業(yè)道德，有較強的實際工作能力，能勝任衛(wèi)生檢驗與檢疫、醫(yī)學檢驗等工作，或能從事高等學校、研究院（所）相應專業(yè)的教學、科研等工作的高素質復合型衛(wèi)生檢驗與檢疫高級專門人才。
三、專業(yè)學科依托
原衡陽醫(yī)學院1985年成立了衛(wèi)生檢驗教研室和病原檢測教研室，負責衛(wèi)生檢驗專業(yè)建設和教學工作。2001年預防醫(yī)學專業(yè)（含衛(wèi)生檢驗方向）被湖南省教育廳確定為省重點建設專業(yè)；2000年開始，衛(wèi)檢學科在“衛(wèi)生毒理學”、“勞動衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生”碩士學位點正式招收碩士研究生；2010年，衛(wèi)生檢驗教研室和病原檢測教研室合并組建成立衛(wèi)生檢驗系，全面負責衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)建設；2003年，衛(wèi)生檢驗專業(yè)的實踐教學平臺——“預防醫(yī)學與放射衛(wèi)生實驗中心”被列為“中央與地方共建高校實驗室”；2007年“中心”被批準為中央與地方共建特色優(yōu)勢學科實驗室、湖南省研究生培養(yǎng)創(chuàng)新基地；2009年，“中心”被確定為湖南省普通高等學校實踐教學示范中心；2008年，衛(wèi)生檢驗專業(yè)被省教育廳確定為湖南省特色專業(yè)，衛(wèi)生檢驗專業(yè)實踐教學基地——湖南省疾病預防與控制中心被評為湖南省優(yōu)秀實習基地。2011年，獲批“衛(wèi)生檢驗（與檢疫）學”二級學科碩士學位授權點。
四、專業(yè)特色與成就
南華大學衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)是衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)衛(wèi)生部規(guī)劃教材的主編單位、全國衛(wèi)生化學專業(yè)委員會榮譽主任委員單位。經過30年的建設和發(fā)展，已經形成了自己的特色和優(yōu)勢：
l “厚基礎、寬口徑、專長突出、實踐能力強、富有創(chuàng)新精神、甘于奉獻的高素質復合型”人才培養(yǎng)特色；
l 探索建立了四段式（基礎課學習－專業(yè)課學習－生產實習－畢業(yè)設計）、“二類型”（疾病控制中心實習基地、臨床實習基地）、“二環(huán)節(jié)”（校外基地實踐教學和畢業(yè)設計環(huán)節(jié)）的人才培養(yǎng)模式；
l 形成了“五大板塊”（文化素質課、公共基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課和專業(yè)拓展課）的課程體系特色。專業(yè)課程“空氣理化檢驗”和學科基礎課程“生物化學”為省級精品課程；“分析化學”和“儀器分析”為學校精品課程。
衛(wèi)檢專業(yè)的人才培養(yǎng)質量穩(wěn)步提高，創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)成效顯著。南華大學衛(wèi)生檢驗專業(yè)大學英語四、六級通過率在學校長期保持在前三位，近三年衛(wèi)生檢驗專業(yè)有近30%的學生考上了研究生。2010年以來，本科生發(fā)表了科研論文23篇，其中，2010級的嚴雨茜同學、2011級的向莉平同學和2006級的錢秋梅同學發(fā)表了SCI收錄論文（附表1）。衛(wèi)生檢驗與檢疫學生參與“挑戰(zhàn)杯”等課外科技文化作品競賽獲達30多項（附表2），獲得國家、省和學校研究性創(chuàng)新性課題10多項（附表3）。
由于南華大學培養(yǎng)的衛(wèi)生檢驗專業(yè)學生思想素質好，基礎知識扎實，動手能力強，富有創(chuàng)新精神，勤勉務實、甘于奉獻，畢業(yè)學生深受用人單位歡迎，近年來南華大學衛(wèi)生檢驗專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率近100%，并常常有用人單位提前一年到學校預訂畢業(yè)生。
【師資力量】
南華大學衛(wèi)生檢驗學科擁有數(shù)名國內外知名的學科帶頭人和一支結構合理的教學、科研團隊?，F(xiàn)有專業(yè)教師17名，其中，具有博士學位教師8人，占教師總數(shù)的47.1%；教授6人（國家二級教授2人），副教授6人，碩士生導師7人，出國留學歸國專家4人，湖南省高校學科帶頭人1人，湖南省青年骨干教師2人?？茖W研究形成了一些具有鮮明特色的研究方向。一是環(huán)境化學污染物及其生物標志物的監(jiān)測分析方法研究；二是衣原體等病原微生物的致病機制、快速診斷與防治的研究工作。2010年以來，衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)教學團隊新增湖南自然科學三等獎1項，國家自然科學基金7項，其他省部級課題17項，其他項目2項，新增科研經費365萬元（附表4）。發(fā)表學術論文200多篇，其中SCI/EI/ISTP收錄論文50多篇（附表5）。主編、參編教材和專著24部（附表6）。
【課程體系】
衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)課程：空氣理化檢驗、水質理化檢驗、食品理化檢驗、生物材料檢驗、衛(wèi)生微生物學、細菌學檢驗、病毒學檢驗、免疫學檢驗、臨床檢驗基礎、臨床生物化學與生物化學檢驗、臨床血液學和血液檢驗、衛(wèi)生檢驗檢疫等。
主要基礎課程：高等數(shù)學、物理學、無機化學、有機化學、分析化學、儀器分析、臨床醫(yī)學概論和預防醫(yī)學課程等。
【教學條件】
衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)教學用實驗室和教學基地建設取得了顯著成效。2003年以來投入實驗室建設經費1000多萬元，有與本專業(yè)相關的細胞培養(yǎng)室、分子生物學實驗室、色譜室等各類實驗室15間，近2000m²，實驗室主要供本科生、研究生實驗課教學和畢業(yè)論文使用，各功能實驗室配備儀器齊全，如LC-MS儀、HPLC儀、GC儀、熒光分光光度計、原子吸收分光光度計、原子熒光分光光度計、紫外-可見分光光度計、電化學系統(tǒng)、普通PCR儀、倒置熒光顯微鏡、酶標儀、超速冷凍離心機等一批先進儀器設備。
自創(chuàng)辦本專業(yè)以來，先后建立和發(fā)展了南華大學附屬醫(yī)院、湖南省疾病預防控制中心（湖南省CDC）、深圳市、衡陽市、長沙市、株洲市、常德市、岳陽市、湘潭市等10多個CDC為本科生教學實習基地，其中湖南省CDC、深圳市CDC、長沙市CDC、株洲市CDC是南華大學研究生培養(yǎng)和創(chuàng)新實踐基地，衡陽市CDC是南華大學校企合作人才培養(yǎng)示范基地；衡陽出入境檢驗檢疫局是南華大學產學研基地。
【獎資助學金】
學生可申請各級各類獎助學金，包括國家獎助學金、國家勵志獎學金，南華大學獎助學金，并提供各類勤工助學崗位。
【就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、深造】

畢業(yè)生每年約有30%以上學生考取碩士研究生（見附表7）。我校衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)學生的就業(yè)范圍廣泛，就業(yè)形勢好。30年來，一次性就業(yè)率高于98.8%；就業(yè)的主要單位有疾病預防控制中心、衛(wèi)生監(jiān)督所、職業(yè)病防治研究所、海關、出入境檢驗檢疫局、食品藥品監(jiān)督管理局、環(huán)境保護局、第三方檢驗機構等。學生走上工作崗位后，能很快勝任工作，成為單位的業(yè)務骨干，且從各單位反饋的信息看，本專業(yè)畢業(yè)的學生具有專業(yè)知識扎實，實際工作能力強，業(yè)務好等特點。目前本專業(yè)一大批畢業(yè)生已成為各單位的業(yè)務骨干，并對我校衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)的培養(yǎng)能力給予高度評價。

南華大學

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