安徽大學(xué)外語學(xué)院導(dǎo)師：胡健 正文

　　院（系、所．： 外語學(xué)院
　　姓名： 胡健
　　性別： 女
　　出生年月：1973年2月
　　職稱： 副教授
　　研究方向：應(yīng)用語言學(xué) 認(rèn)知語言學(xué) 大洋州文學(xué)

　　個人簡歷
　　1989．9——1993．7 安徽大學(xué)外語系學(xué)習(xí),獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
　　1993．7――1996．9 安徽大學(xué)外語系教師
　　1996．9——1999．6安徽大學(xué)外語學(xué)院學(xué)習(xí)，獲文學(xué)碩士學(xué)位。
　　1999．9――2003．1 復(fù)旦大學(xué)外文系學(xué)習(xí)，師從熊學(xué)亮教授，獲文學(xué)博士學(xué)位。
　　2003．1――2004．9 安徽大學(xué)外語學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師。
　　2004．9――2006.9 南京大學(xué)英語語言文學(xué)博士后流動站工作，合作導(dǎo)師為文秋芳教授。
　　2006．9—— 安徽大學(xué)外語學(xué)院副院長
　　
　　學(xué)術(shù)成果
　　1． 編著 (參編)
　　大學(xué)英語快速閱讀自學(xué)導(dǎo)（1-6冊． 2000-2002 上海外語教育出版社
　　當(dāng)代英語動詞短語用法詞典 2003.7. 華東理工大學(xué)出版社
　　英漢雙解英語諺語辭典（第二版． 2009.10. 上海外語教育出版社
　　中國大學(xué)生英語口語能力發(fā)展的規(guī)律與特點 2010.9. 外語教學(xué)與研究出版社
　　2．論文：
　　1 關(guān)聯(lián)理論與語用推理 2001/2 《山東外語教學(xué)》
　　2 英語快速閱讀教學(xué) 2001/3 《國外外語教學(xué)》
　　3 Dornyei的外語學(xué)習(xí)動機(jī)三層次說與口語教學(xué) 2002/1 《山東外語教學(xué)》
　　4 新西蘭殖民社會的生動畫卷 2002/2 《解放軍外語學(xué)院學(xué)報》
　　5 直面人生的快樂勇士 2002 《外國語言文學(xué)論叢》
　　6 商品廣告的語域特征 2001/3 《安徽師范大學(xué)學(xué)報》
　　7 試論模糊語義的特征 2001/6 《安徽大學(xué)學(xué)報》
　　8 文學(xué)文本的讀者推導(dǎo)模型 2002/1 《安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報》
　　9 語篇理解模型綜述 2002/1 《合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)報》
　　10 普通范疇模糊性的認(rèn)知分析 2004/3 《山東外語教學(xué)》
　　11 話語標(biāo)記語I think在英語會話中的語用功能 2005/4 《外國語言文學(xué)研究》
　　12 國外計算機(jī)輔助語言教學(xué)的理論與實踐 2006/4 《社會科學(xué)研究》
　　13 反饋語的功能與特征 2007/2 《安徽大學(xué)學(xué)報》
　　14 于細(xì)微處見精神 2008/6 《宿州學(xué)院學(xué)報》
　　15 語類結(jié)構(gòu)與語篇的構(gòu)建* 2001/5 《四川外國語學(xué)院學(xué)報》
　　16 獻(xiàn)給愛米麗的玫瑰* 2008/12 《安徽文學(xué)》
　　17 二語語用發(fā)展理論：個人心理因素研究路向* 2010/6 《合肥學(xué)院學(xué)報》
　　* 本人為該文的第二作者。
　　
　　獲獎情況
　　獎 勵 名 稱 獎 勵 等 級 表 彰 單 位 時 間
　　安徽省高校優(yōu)秀中青年骨干教師 安徽省教育廳 2005.11
　　英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革
　　的探索與實踐 安徽省教學(xué)成果獎一等獎 安徽省教育廳 2008.12
　　英語快速閱讀訓(xùn)練軟件——銳達(dá)開發(fā)及輔助教學(xué)應(yīng)用研究與實踐 安徽省教學(xué)成果三等獎 安徽省教育廳 2010.11.
　　在研項目 對雙語語料庫介入下學(xué)生譯者翻譯能力的計算機(jī)輔助實驗研究;
　　漢語寫作教學(xué)對中國學(xué)生英語作文篇章結(jié)構(gòu)的影響
　　全國大學(xué)生英語口語競賽研究與實踐
　　　

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