相關(guān)學(xué)科編輯

哲學(xué)、史學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、文化學(xué)

研究方向編輯

A：體育教育學(xué)

B：體育社會(huì)學(xué)

C：體育行政管理

D：體育人文社會(huì)學(xué)研究

E：體育經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)

F：體育新聞與傳播

培養(yǎng)目標(biāo)編輯

培養(yǎng)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，德智體全面發(fā)展，適應(yīng)我國(guó)現(xiàn)代化體育事業(yè)發(fā)展需要，具有扎實(shí)的人文社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)，能在體育機(jī)構(gòu)勝任專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)工作和業(yè)務(wù)管理工作，又能承擔(dān)體育理論研究和高等院校教學(xué)的高層次人才。

形成歷史編輯

20世紀(jì)90年代體育運(yùn)動(dòng)和體育學(xué)科的迅速發(fā)展，促成了體育學(xué)以相對(duì)獨(dú)立的一級(jí)學(xué)科的創(chuàng)立。傳統(tǒng)的體育教學(xué)理論與方法二級(jí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)已不能完全概括和體現(xiàn)迅速發(fā)展的體育人文社會(huì)不特征。順應(yīng)國(guó)家學(xué)科專(zhuān)業(yè)調(diào)整（1998）的趨勢(shì)，體育人文社會(huì)學(xué)以新的二級(jí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)的新面目出現(xiàn)，與體育教育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)和民族傳統(tǒng)體育學(xué)等協(xié)同構(gòu)成我國(guó)體育學(xué)的二級(jí)學(xué)科體系。體育人文社會(huì)學(xué)的三級(jí)學(xué)科則突破傳統(tǒng)體育理論、體育史的一般范疇而深入到體育社會(huì)現(xiàn)象的各個(gè)層面。

體育人文社會(huì)學(xué)一直是湖南師范大學(xué)重點(diǎn)扶持和發(fā)展的學(xué)科。1990年湖南師范大學(xué)就開(kāi)展在學(xué)科教學(xué)論碩士點(diǎn)上培養(yǎng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)方向研究生，1993年獲得體育教學(xué)理論與方法碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)后一直在培養(yǎng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)方向研究生，學(xué)科專(zhuān)業(yè)調(diào)整后又很快于2000年取得新的體育人文社會(huì)學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)。新的碩士專(zhuān)業(yè)點(diǎn)不僅是湖南省唯一的一個(gè)，也是全國(guó)師范大學(xué)中僅有的3個(gè)同類(lèi)專(zhuān)業(yè)碩士點(diǎn)之一。

目前，該學(xué)科擁有一支結(jié)構(gòu)合理、精干高效、生機(jī)勃勃且發(fā)展?jié)摿Υ蟮慕虒W(xué)科研隊(duì)伍。12名教師中有教授7名，副教授3名，講師1名，助教1名。其中，具有博士學(xué)位的1名，在讀博士2名，青年教師都具有碩士學(xué)位，已形成了以李艷翎、金育強(qiáng)和荊光輝教授分別領(lǐng)頭的體育社會(huì)學(xué)、體育管理與評(píng)價(jià)和學(xué)校體育教學(xué)3個(gè)穩(wěn)定的研究方向。其基本特征是既注重宏觀(guān)研究、緊密聯(lián)系中國(guó)體育改革與發(fā)展的實(shí)際，直接為國(guó)家體育宏觀(guān)政策的出臺(tái)和調(diào)控，為實(shí)施奧運(yùn)戰(zhàn)略和全民健身計(jì)劃提供高水平的理論研究成果，又結(jié)合社會(huì)體育的學(xué)校體育實(shí)踐，解決人才培養(yǎng)、社區(qū)服務(wù)、基層管理和體育教育等重要問(wèn)題。如湖南省競(jìng)技體育在第27屆奧運(yùn)會(huì)上的輝煌，很大程度上得益于運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目戰(zhàn)略布局的科學(xué)性。運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目戰(zhàn)略布局的科學(xué)性就凝結(jié)了該學(xué)科李艷翎、金育強(qiáng)教授等的理論科研成果。特別是金育強(qiáng)教授參與研究的“2010年中國(guó)體育改革與發(fā)展戰(zhàn)略綱要”，為中國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。由此可見(jiàn)，本學(xué)科理論結(jié)合實(shí)踐，既具有鮮明的特色，亦是可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力和潛質(zhì)的體現(xiàn)。

發(fā)展前景編輯

目前，本學(xué)科整體上已達(dá)國(guó)內(nèi)同類(lèi)學(xué)科先進(jìn)水平，局部上已達(dá)國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)。“九五”期間，本學(xué)科參與完成了國(guó)家教育或社會(huì)科學(xué)基金資助課題6項(xiàng)，主持完成了10余項(xiàng)省部級(jí)課題，完成其它各類(lèi)課題20余項(xiàng)；出版專(zhuān)著、教材30余部；在《體育科學(xué)》、《北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)》等10余種權(quán)威刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文230篇，多次獲省部以上教學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì)。2001年李艷翎、金育強(qiáng)教授各有一項(xiàng)課題獲國(guó)家社科基金資助，2002年李艷翎、龔正偉又各有一項(xiàng)國(guó)家“十五”教育規(guī)劃課題立項(xiàng)。

本學(xué)科的發(fā)展，既注重國(guó)內(nèi)交流，又注重國(guó)際間的交往與合作。采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，積極爭(zhēng)取參加全國(guó)和國(guó)際性學(xué)術(shù)會(huì)議，適時(shí)承辦各類(lèi)學(xué)術(shù)研討會(huì)，并與日本島根大學(xué)、中京大學(xué)建立了學(xué)術(shù)聯(lián)系，不斷拓展學(xué)科發(fā)展的視野和空間。

總之，本學(xué)科與國(guó)內(nèi)先進(jìn)學(xué)科相比較，雖然創(chuàng)立較晚，一時(shí)存在青年教授多但知名度不高、研究方向需要拓展、研究經(jīng)費(fèi)需要加大投入等問(wèn)題，但起點(diǎn)高、進(jìn)步快。面對(duì)社會(huì)的變革，依靠社會(huì)、政府、學(xué)校的支持，本學(xué)科一定能盡快縮小差距，甚至出現(xiàn)跨越式發(fā)展，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。

新疆師范大學(xué)體育人文社會(huì)學(xué)（自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科）　新疆師范大學(xué)體育人文社會(huì)學(xué)起源于1972年新疆教師培訓(xùn)部體育系，伴隨著學(xué)校三十多年的建設(shè)發(fā)展與學(xué)術(shù)積淀，學(xué)科建設(shè)逐步發(fā)展壯大。2003年，體育人文社會(huì)學(xué)獲得碩士授予權(quán)，并于2004年開(kāi)始面向全國(guó)招收體育人文社會(huì)學(xué)碩士研究生；2008年被確立為校級(jí)優(yōu)先發(fā)展學(xué)科，2010年獲得自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科立項(xiàng)。

學(xué)科目前已形成少數(shù)民族體質(zhì)與健康、少數(shù)民族體育文化、新疆競(jìng)技體育理論與實(shí)踐三個(gè)穩(wěn)定且富有特色的研究方向，擁有一支結(jié)構(gòu)合理、師資力量雄厚、極富潛力的教學(xué)科研隊(duì)伍，科研成果豐碩，學(xué)科平臺(tái)多樣，以其鮮明的特色和優(yōu)勢(shì)，在自治區(qū)居于領(lǐng)先地位。

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