一、學(xué)科簡介
計(jì)算機(jī)軟件與理論學(xué)科研究計(jì)算系統(tǒng)的基本理論、計(jì)算系統(tǒng)的程序理論與方法和計(jì)算系統(tǒng)基礎(chǔ)軟件。計(jì)算系統(tǒng)基本理論主要研究求解問題的可計(jì)算性和計(jì)算復(fù)雜性，研究可求解問題的建模和表示、以及到物理計(jì)算系統(tǒng)的映射，目標(biāo)是為問題求解提供基本方法和理論。計(jì)算系統(tǒng)的程序理論與方法主要研究如何構(gòu)造程序形成計(jì)算系統(tǒng)以完成計(jì)算任務(wù)，目標(biāo)是為問題求解提供程序?qū)崿F(xiàn)。計(jì)算系統(tǒng)基礎(chǔ)軟件主要研究計(jì)算系統(tǒng)資源（硬件、軟件和數(shù)據(jù)）的高效管理方法和機(jī)制；研究方便用戶使用計(jì)算系統(tǒng)資源的模式和機(jī)制，目標(biāo)是為用戶高效便捷地使用計(jì)算系統(tǒng)資源提供基礎(chǔ)軟件支持。計(jì)算機(jī)軟件與理論的研究范圍十分廣泛，包括系統(tǒng)軟件、軟件自動化、程序設(shè)計(jì)語言、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、軟件工程、并行處理與高性能計(jì)算、智能軟件、理論計(jì)算機(jī)科學(xué)、人工智能、計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)理論等。
二、培養(yǎng)目標(biāo)和基本要求
樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，具備高尚的道德情操和高度社會責(zé)任感；掌握堅(jiān)實(shí)的計(jì)算機(jī)軟件與理論學(xué)科的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，了解學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢及研究前沿，較熟練地掌握一門外國語；具有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)，能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件與理論學(xué)科的方法、技術(shù)與工具從事該領(lǐng)域的基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新及系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)與管理工作，具有從事本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的科學(xué)研究或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。
三、培養(yǎng)方向
計(jì)算機(jī)軟件與理論二級學(xué)科建設(shè)中以物流信息化工程為背景，圍繞信息管理與系統(tǒng)、知識發(fā)現(xiàn)、優(yōu)化控制、決策支持等幾個(gè)領(lǐng)域開展，將計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科與物流信息技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等相關(guān)知識進(jìn)行交叉融合，在數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘、人工智能方法與應(yīng)用等方向開展科學(xué)研究，形成特色鮮明、互為支撐的研究體系。
本二級學(xué)科下設(shè)兩個(gè)培養(yǎng)方向，分別為大數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)挖掘、人工智能方法與應(yīng)用。
（1）大數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)挖掘
大數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)挖掘是關(guān)于數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)倉庫的知識發(fā)現(xiàn)的研究和應(yīng)用，以基于關(guān)系模型的數(shù)據(jù)倉庫和多維數(shù)據(jù)倉庫理論研究為基礎(chǔ)，著重?cái)?shù)據(jù)挖掘方法和技術(shù)的研究；以搭建企業(yè)數(shù)據(jù)倉庫為起點(diǎn)，側(cè)重多元統(tǒng)計(jì)、啟發(fā)式隨機(jī)算法、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型、決策模型等數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的應(yīng)用研究，以期為企業(yè)提供有用、有效的決策信息。
本學(xué)科方向注重研究數(shù)據(jù)庫和知識發(fā)現(xiàn)的一般理論、方法和技術(shù)研究，強(qiáng)調(diào)以供應(yīng)鏈管理和物流工程為背景的應(yīng)用研究。在供應(yīng)鏈一體化協(xié)同管理中，通過數(shù)據(jù)挖掘發(fā)現(xiàn)潛在的管理模式，發(fā)現(xiàn)協(xié)同管理中的關(guān)鍵因素，從而促進(jìn)知識發(fā)現(xiàn)方法和技術(shù)的創(chuàng)新研究；在物流工程中，通過數(shù)據(jù)挖掘獲取決策信息，為物流信息系統(tǒng)的構(gòu)建，為物流工程的實(shí)施提供依據(jù)。特別是在物流工程系統(tǒng)優(yōu)化、倉儲管控一體化的優(yōu)化、配送作業(yè)優(yōu)化等領(lǐng)域期望獲得突破性成果。
（2）人工智能方法與應(yīng)用
人工智能是計(jì)算機(jī)科學(xué)、控制論、信息論、神經(jīng)生理學(xué)、心理學(xué)、語言學(xué)等多種學(xué)科互相滲透而發(fā)展起來的一門綜合性學(xué)科。主要內(nèi)容包括知識表示、自動推理和搜索方法、機(jī)器學(xué)習(xí)、專家系統(tǒng)、自然語言處理、智能機(jī)器人等方面。其中機(jī)器學(xué)習(xí)是人工智能的核心，研究計(jì)算機(jī)怎樣模擬或?qū)崿F(xiàn)人類的學(xué)習(xí)行為，以獲取知識或技能。常用算法包括深度學(xué)習(xí)、歸納學(xué)習(xí)算法、決策樹、粗糙集、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、支持向量機(jī)、聚類算法和遺傳算法等。人工智能的應(yīng)用較為廣泛，包括模式分類、圖像識別、天氣預(yù)報(bào)，回歸分析，金融預(yù)測分析等領(lǐng)域。
本學(xué)科方向密切結(jié)合生物信息學(xué)領(lǐng)域、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)領(lǐng)域和物流管理中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，把問題分析、模型建立、算法設(shè)計(jì)、算法理論分析、算法程序?qū)崿F(xiàn)等步驟融合在一起，為解決實(shí)際問題提供全方位的理論指導(dǎo)和技術(shù)支持。
四、培養(yǎng)方式
研究生的培養(yǎng)實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)與指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合；專業(yè)課程的教學(xué)一般是課堂講授并輔以上機(jī)實(shí)踐，某些課程將根據(jù)實(shí)際情況，采取講授、課題設(shè)計(jì)、討論班、導(dǎo)師個(gè)別指導(dǎo)與研究生自學(xué)，理論學(xué)習(xí)與科學(xué)研究相結(jié)合等多種方式進(jìn)行；課程學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合，課程學(xué)習(xí)主要在校內(nèi)完成，實(shí)習(xí)、實(shí)踐可以在現(xiàn)場或?qū)嵺`基地完成；因材施教，充分發(fā)揮研究生的特長和才能。根據(jù)各自特點(diǎn)采取不同的培養(yǎng)方式，鼓勵(lì)冒尖學(xué)生大膽探索，勇于創(chuàng)新，進(jìn)行開拓性研究；組織研究生參加與本專業(yè)有關(guān)的教學(xué)活動、科學(xué)研究與科技開發(fā)活動，在實(shí)踐中培養(yǎng)教學(xué)科研和社會活動能力。
五、學(xué)習(xí)年限
學(xué)習(xí)年限為2.5年，最多不超過5年。
六、課程設(shè)置及學(xué)分要求

課程類別		課程名稱	學(xué)時(shí)	學(xué)分	考核 方式	開課 學(xué)期	備注
學(xué) 位 課（19學(xué)分）	公共學(xué)位課 （7學(xué)分）	學(xué)位英語	64	4	考試	1-2	必選
		中國特色社會主義理論與實(shí)踐研究	32	2	考試	1
		自然辯證法	16	1	考試	2	二選一
		馬克思主義與社會科學(xué)方法論	16	1	考試
	基礎(chǔ)學(xué)位課 （6學(xué)分）	現(xiàn)代數(shù)據(jù)庫技術(shù)	32	2	考試	1	必選
		現(xiàn)代軟件工程學(xué)	32	2	考試	1	必選
		高級計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)	32	2	考試	1	必選
	專業(yè)學(xué)位課 （6學(xué)分）	數(shù)據(jù)挖掘理論與技術(shù)	32	2	考試	1
		人工智能	32	2	考試	2
		算法設(shè)計(jì)與分析	32	2	考試	2
		數(shù)字圖像處理	32	2	考試	2
選 修 課（³12學(xué)分）	學(xué)科/專業(yè)（方向）選修課程（³8學(xué)分）	智能計(jì)算	32	2	考查	2
		智能物流系統(tǒng)	32	2	考查	2
		面向?qū)ο蠓椒ㄅc技術(shù)	32	2	考查	2
		物聯(lián)網(wǎng)工程	32	2	考查	1
		形式語言與自動機(jī)	32	2	考查	2
		高級操作系統(tǒng)	32	2	考查	2
		云計(jì)算與大數(shù)據(jù)	32	2	考查	2
		移動平臺應(yīng)用軟件技術(shù)	32	2	考查	2
		三維圖形建模與3D打印	32	2	考查	2
		傳感器網(wǎng)絡(luò)	32	2	考查	2
		網(wǎng)絡(luò)與信息安全	32	2	考查	2
		計(jì)算機(jī)測量與信息處理	32	2	考查	2
		嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)	32	2	考查	2
	公共選修課 （4學(xué)分）	管理研究方法論	32	2	考查	1
		經(jīng)濟(jì)研究方法論	32	2	考查	1
		經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿專題	32	2	考查	1
		企業(yè)管理前沿專題	32	2	考查	1
		高級物流學(xué)	32	2	考查	2
		現(xiàn)代物流信息技術(shù)	32	2	考查	1
		數(shù)據(jù)挖掘理論與技術(shù)	32	2	考查	1
		物聯(lián)網(wǎng)工程	32	2	考查	1
		文獻(xiàn)檢索與論文寫作	32	2	考查	2
		SAP系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)	16	1	考查	2
必修環(huán)節(jié)（2學(xué)分）	參加前沿學(xué)術(shù)講座	至少參加20次與本學(xué)科相關(guān)的校內(nèi)外組織的專題講座、學(xué)術(shù)報(bào)告或研究生論壇。參加活動后必須撰寫心得體會，由導(dǎo)師督促其完成并考核效果。	／	2	考查	1-4
	參加學(xué)術(shù)研討班活動	由導(dǎo)師指導(dǎo)、學(xué)生自主組織與管理、定期舉行的學(xué)術(shù)研討活動，圍繞某一研究主題進(jìn)行文獻(xiàn)調(diào)研并在本學(xué)院或本學(xué)科范圍內(nèi)進(jìn)行論文報(bào)告，目的是讓學(xué)生了解本學(xué)科或相關(guān)學(xué)科的前沿論題和發(fā)展動態(tài)。	／		考查	1-4
	參加科研活動	在導(dǎo)師指導(dǎo)下，學(xué)生參與導(dǎo)師的科學(xué)研究，累計(jì)工作時(shí)間不少于100小時(shí)。	／		考查	1-4
	中期考核	采用筆試與口試相結(jié)合的形式，筆試重點(diǎn)考查論文格式規(guī)范等內(nèi)容，由研究生部統(tǒng)一組織，口試由二級學(xué)院協(xié)調(diào)組織導(dǎo)師組實(shí)施，重點(diǎn)考查研究生對學(xué)科/研究方向基礎(chǔ)知識、現(xiàn)有文獻(xiàn)及發(fā)展動態(tài)的掌握情況等。	／	0	考試/考查	3
	教學(xué)實(shí)踐/ 社會實(shí)踐	學(xué)習(xí)期間需參與教學(xué)實(shí)踐，開展社會調(diào)研等活動，由導(dǎo)師負(fù)責(zé)考查。	／	0	考查	4-5

 
七、跨專業(yè)考取的研究生補(bǔ)修本專業(yè)本科主干課程要求及課程目錄
計(jì)算機(jī)軟件與理論學(xué)科建議補(bǔ)修計(jì)算機(jī)組織與結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、電子技術(shù)、數(shù)據(jù)庫原理本科課程。
八、學(xué)位論文工作
1．學(xué)位論文開題報(bào)告
第三學(xué)期到第四學(xué)期初，學(xué)科責(zé)任單位負(fù)責(zé)組織學(xué)位論文開題報(bào)告答辯會，對研究生學(xué)位論文選題進(jìn)行考查，具體按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
2．學(xué)位論文中期檢查
第四學(xué)期末，學(xué)科責(zé)任單位組織學(xué)位論文中期檢查答辯會，對研究生學(xué)位論文的工作進(jìn)展、工作態(tài)度及存在問題等進(jìn)行全方位考查，具體按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
3．學(xué)位論文預(yù)答辯
為確保學(xué)位論文質(zhì)量，各學(xué)科責(zé)任單位可根據(jù)各學(xué)科具體情況，組織研究生在正式答辯前一個(gè)半月參加學(xué)位論文預(yù)答辯會。
4．學(xué)位論文評審與文字重合率查詢
研究生在申請學(xué)位論文答辯前，均須參加學(xué)校研究生部統(tǒng)一組織的學(xué)位論文匿名評審及文字重合率查詢，具體按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
5．學(xué)位論文答辯
學(xué)位論文通過匿名評審和專家評審后，研究生方可提出學(xué)位論文答辯申請，具體按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
6. 學(xué)位論文末位監(jiān)控
學(xué)院學(xué)位評定分委員會對學(xué)位論文答辯全部通過的答辯分組實(shí)施“末位監(jiān)控”：對其中雖通過答辯但成績排序最后一名答辯人的學(xué)位論文進(jìn)行審議前，須將該論文提交至研究生部，由研究生部負(fù)責(zé)聘請專家進(jìn)行盲審評閱。學(xué)院學(xué)位評定分委員會根據(jù)盲審評閱結(jié)果，對論文進(jìn)行審議，并采取不記名投票方式表決，經(jīng)三分之二及以上委員參加且以全體委員應(yīng)到人數(shù)的過半數(shù)表決同意，方為有效，并報(bào)學(xué)校學(xué)位評定委員會審定。
九、公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文要求
研究生必須發(fā)表以本人為第一作者（導(dǎo)師為第一作者、研究生為第二作者，可視同為第一作者）、與本學(xué)科相關(guān)的學(xué)術(shù)論文1篇，且第一署名單位為北京物資學(xué)院。
研究生如發(fā)表學(xué)術(shù)論文未達(dá)到要求，可以進(jìn)行學(xué)位論文答辯，但校學(xué)位評定委員會暫不受理其學(xué)位申請，待其發(fā)表論文達(dá)到要求后，再提交至校學(xué)位評定委員會審議其學(xué)位申請。
十、畢業(yè)及學(xué)位授予
研究生在學(xué)制規(guī)定的期限內(nèi)按培養(yǎng)計(jì)劃的規(guī)定完成課程學(xué)習(xí)和必修環(huán)節(jié)、學(xué)習(xí)成績合格和學(xué)位論文答辯通過者，準(zhǔn)予畢業(yè)，發(fā)畢業(yè)證書。研究生通過課程計(jì)劃的學(xué)習(xí)，但學(xué)位論文未通過者，按結(jié)業(yè)處理，發(fā)給結(jié)業(yè)證書。學(xué)習(xí)滿一學(xué)年以上退學(xué)的研究生，完成培養(yǎng)計(jì)劃要求的課程學(xué)習(xí)且成績合格者，發(fā)給肄業(yè)證書。
準(zhǔn)予畢業(yè)的研究生，可根據(jù)《北京物資學(xué)院碩士學(xué)位工作實(shí)施細(xì)則》的規(guī)定，經(jīng)學(xué)位評定委員會評定通過后，授予相應(yīng)的學(xué)位，頒發(fā)學(xué)位證書。