北京第二外國語學(xué)院英語學(xué)院碩士研究生導(dǎo)師簡(jiǎn)介；王偉 正文

北京第二外國語學(xué)院英語學(xué)院碩士研究生導(dǎo)師簡(jiǎn)介；王偉
王偉出生年月：197901籍貫：上海市徐匯區(qū)
最后學(xué)歷學(xué)位：博士
專業(yè)、方向：外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)，對(duì)比語言學(xué)與翻譯學(xué)方向
授予時(shí)間：2008年6月授予單位：上海交通大學(xué)
職稱：副教授授予時(shí)間：2010年12月授予單位：北京第二外國語學(xué)院
教齡：11年
主講課程：漢英對(duì)比與翻譯（本科），文體與翻譯（本科），翻譯理論導(dǎo)論（碩士），研究方法導(dǎo)論（碩士）
學(xué)術(shù)興趣：對(duì)比語言學(xué)，翻譯學(xué)，歷史語言學(xué)，語法化理論，方言學(xué)，理論語言學(xué)，形態(tài)學(xué)，普通語言學(xué)。
電子郵件：shanghaisandy@sjtu.org
移動(dòng)電話：150-1151-0842
主要科研成果：
1英漢語篇中替代類型之比較120039《外國語言文學(xué)》福建師范大學(xué)外國語學(xué)院省級(jí)社科
2“然后”一詞在現(xiàn)代漢語口語中使用范圍的擴(kuò)大及其機(jī)制120058《漢語學(xué)習(xí)》延邊大學(xué)CSSCI
3試論由翻譯引發(fā)的現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語西化——以詞匯和句法證據(jù)為例120069《海南大學(xué)學(xué)報(bào)》海南大學(xué)CSSCI
4《維特根斯坦論語法的任意性》評(píng)介120076《當(dāng)代語言學(xué)》中國社會(huì)科學(xué)院CSSCI
5從豐富現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語的角度論為何選擇異化策略120082《北京第二外國語學(xué)院學(xué)報(bào)》北京第二外國語學(xué)院省級(jí)社科
6單向性——語法化的一種強(qiáng)烈傾向120084《北京第二外國語學(xué)院學(xué)報(bào)》北京第二外國語學(xué)院省級(jí)社科
7試論語法化理論在對(duì)比語言學(xué)中的應(yīng)用220071《西安外國語大學(xué)學(xué)報(bào)》西安外國語大學(xué)人文類核心
8論“在”的語法化獨(dú)立完成20099《西安外國語大學(xué)學(xué)報(bào)》西安外國語大學(xué)人文類核心
9外顯元認(rèn)知教學(xué)訓(xùn)練在策略性英語閱讀中的作用《教育教學(xué)探索.改革.創(chuàng)新》旅游教育出版社2009第三作者
10以學(xué)生為中心，以需求為導(dǎo)向——高校英語專業(yè)教學(xué)模式與課程設(shè)置改革中國教育技術(shù)裝備2009:33/186/23-24獨(dú)立完成
11簡(jiǎn)析目的翻譯論——以中國大專院校校名的英譯為例《語言文學(xué)文化論稿第三輯》中國社會(huì)科學(xué)出版社2010獨(dú)立完成
12試論高校英語專業(yè)教學(xué)模式與課程設(shè)置改革《英語專業(yè)建設(shè)及課程建設(shè)研究》中國社會(huì)科學(xué)出版社2010獨(dú)立完成
13方言島述論，2011（4），《新余學(xué)院學(xué)報(bào)》，新余學(xué)院
14一項(xiàng)對(duì)我國專職兼職翻譯人員的問卷調(diào)查和統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析，2012（1），《思茅學(xué)院學(xué)報(bào)》
專著
1）歐化現(xiàn)代漢語與異化翻譯策略的關(guān)系之綜合研究校級(jí)獨(dú)立0.5完成北京第二外國語學(xué)院科研處2009年 以上老師的信息來源于學(xué)校網(wǎng)站，如有更新或錯(cuò)誤，請(qǐng)聯(lián)系我們進(jìn)行更新或刪除，聯(lián)系方式

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