寶雞文理學(xué)院政法學(xué)院學(xué)科教學(xué)（物理）專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案 正文

【學(xué)科教學(xué)（物理）】

一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)高素質(zhì)的基礎(chǔ)教育學(xué)校和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校專任教師和管理人員。具體要求為：
1．熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表，積極進取，勇于創(chuàng)新。
2．掌握現(xiàn)代教育理論,具有良好的知識結(jié)構(gòu)和扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，了解學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢。
3．具有較強的實踐能力，勝任并創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)和管理工作。
4．具有發(fā)現(xiàn)和解決問題、終身學(xué)習(xí)與發(fā)展的意識與能力。
5．能較為熟練地運用一種外國語閱讀本專業(yè)的外文文獻資料。二、招生對象
具有國民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷（或本科同等學(xué)歷）人員。
三、學(xué)制與修學(xué)年限
學(xué)制：2年
修業(yè)年限：2-3年
四、課程設(shè)置與學(xué)分要求
課程分為學(xué)位基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課和實踐教學(xué)。總學(xué)分不少于36學(xué)分。
非師范類專業(yè)學(xué)生入學(xué)后，應(yīng)至少補修3門教師教育課程（如教育學(xué)，心理學(xué)和學(xué)科教學(xué)論），不計學(xué)分。跨專業(yè)學(xué)生入學(xué)后，至少補修2門相應(yīng)本科專業(yè)學(xué)科基礎(chǔ)課，不計學(xué)分。
具體如下：
 1、學(xué)位基礎(chǔ)課（12學(xué)分）
 

課程名稱	總學(xué)時	學(xué)分	授課學(xué)期	開課單位	考核形式
政治理論（含教師職業(yè)道德教育）	36	2	第一學(xué)期	馬克思主義學(xué)院、教育學(xué)院	考試
外語	36	2	第一學(xué)期	外國語學(xué)院	考試
教育原理	36	2	第一學(xué)期	教育學(xué)院	考試
課程與教學(xué)論	36	2	第一學(xué)期	教育學(xué)院	考試
教育研究方法	36	2	第一學(xué)期	教育學(xué)院	考試
心理發(fā)展與教育	36	2	第一學(xué)期	教育學(xué)院	考試

2、專業(yè)必修課（10學(xué)分）

課程名稱	總學(xué)時	學(xué)分	授課學(xué)期	開課單位	考核形式
物理學(xué)科課程與教材分析	36	2	第一學(xué)期	物理與光電技術(shù)學(xué)院	考試
物理學(xué)科教學(xué)設(shè)計與實施	36	2	第二學(xué)期	物理與光電技術(shù)學(xué)院	考試
物理教育測量與評價	36	2	第二學(xué)期	物理與光電技術(shù)學(xué)院	考試
物理學(xué)基礎(chǔ)與前沿專題	36	2	第二學(xué)期	物理與光電技術(shù)學(xué)院	考試
現(xiàn)代教育技術(shù)及多媒體課件制作	36	2	第二學(xué)期	物理與光電技術(shù)學(xué)院	考試

3、專業(yè)選修課（每一類專業(yè)選修課至少選修1-2門，選修課學(xué)分不低于6學(xué)分）

課程類別	課程名稱	總學(xué)時	學(xué)分	授課學(xué)期	開課單位	考核形式
專業(yè)理論知識	中小學(xué)心理健康教育	36	2	第一學(xué)期	物理與光電技術(shù)學(xué)院	考查
	中外教育簡史	36	2	第一學(xué)期	物理與光電技術(shù)學(xué)院	考查
	物理學(xué)習(xí)理論	36	2	第二學(xué)期	物理與光電技術(shù)學(xué)院	考試
	物理學(xué)史與中學(xué)物理教育	36	2	第一學(xué)期	物理與光電技術(shù)學(xué)院	考查
	物理教育專業(yè)英語	18	1	第二學(xué)期	物理與光電技術(shù)學(xué)院	考查
	中外物理教育比較	36	2	第二學(xué)期	物理與光電技術(shù)學(xué)院	考查
	中學(xué)物理教學(xué)改革與研究	36	2	第二學(xué)期	物理與光電技術(shù)學(xué)院	考查
	論文寫作綜合輔導(dǎo)	18	1	第一學(xué)期	物理與光電技術(shù)學(xué)院	考查
教學(xué)專業(yè)技能	物理自制教具研究與設(shè)計	36	2	第一學(xué)期	物理與光電技術(shù)學(xué)院	考查
	現(xiàn)代物理實驗技術(shù)	36	2	第二學(xué)期	物理與光電技術(shù)學(xué)院	考查
	物理實驗研究	36	2	第二學(xué)期	物理與光電技術(shù)學(xué)院	考查
教育教學(xué)管理	班主任工作研究	18	1	第二學(xué)期	物理與光電技術(shù)學(xué)院	考查
	教育政策與法規(guī)	18	1	第二學(xué)期	物理與光電技術(shù)學(xué)院	考查

4、實踐教學(xué)（8學(xué)分）

課程類別	課程名稱	總學(xué)時	學(xué)分	授課學(xué)期	開課單位	考核形式
校內(nèi)實訓(xùn) （2學(xué)分）	微格教學(xué)	不少于1學(xué)年	0.5	第二學(xué)期	物理與光電技術(shù)學(xué)院	考查
	教育調(diào)查		0.5	第二學(xué)期	物理與光電技術(shù)學(xué)院	考查
	課例分析		0.5	第二學(xué)期	物理與光電技術(shù)學(xué)院	考查
	班主任工作與班級管理		0.5	第三學(xué)期	物理與光電技術(shù)學(xué)院	考查
校外實踐 （6學(xué)分）	教育見習(xí)		1	第一學(xué)期	實習(xí)基地	考查
	教育實習(xí)		4	第三學(xué)期	實習(xí)基地	考查
	教育研習(xí)		1	第四學(xué)期	實習(xí)基地	考查

五、培養(yǎng)方式
重視理論與實踐相結(jié)合，實行雙導(dǎo)師制，校內(nèi)外導(dǎo)師共同指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和研究工作。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、課程性質(zhì)和教學(xué)內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式與方法，在教學(xué)中注重實踐與反思，采取案例教學(xué)、模擬教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等方式；注重課內(nèi)與課外學(xué)習(xí)相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的主動學(xué)習(xí)與創(chuàng)新學(xué)習(xí)；充分利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，開展線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)相結(jié)合的混合式教學(xué)。
六、實踐教學(xué)的實施
實踐教學(xué)須有明確的目標(biāo)和具體內(nèi)容，有完整的管理與評價制度，有序組織實施。實踐教學(xué)時間原則上不少于1學(xué)年，其中校外集中實踐不少于1學(xué)期。校內(nèi)實訓(xùn)應(yīng)在第一學(xué)年內(nèi)完成；教育見習(xí)應(yīng)在第一學(xué)期完成，教育實習(xí)、教育研習(xí)應(yīng)在第二學(xué)年完成。有充足的實踐實訓(xùn)設(shè)施和穩(wěn)定的校外實習(xí)基地，能切實保障實踐教學(xué)活動有效開展。
七、學(xué)位論文及學(xué)位授予
（一）學(xué)位論文選題應(yīng)與專業(yè)領(lǐng)域和專業(yè)方向的培養(yǎng)目標(biāo)相一致，來源于基礎(chǔ)教育學(xué)校和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的教育、教學(xué)和管理的實際問題。
（二）學(xué)位論文應(yīng)符合研究規(guī)范并凸顯應(yīng)用價值，論文的形式可以多樣化，如專題研究論文、調(diào)查研究報告、實驗研究報告和案例研究報告等。論文正文部分字?jǐn)?shù)不少于2萬字。
（三）論文評閱人和答辯委員會成員中，應(yīng)至少有一名具有高級職稱的基礎(chǔ)教育學(xué)?；蛑械嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)校的教師或教學(xué)研究人員。
（四）修滿規(guī)定學(xué)分，并通過論文答辯者，經(jīng)學(xué)位授予單位學(xué)位評定委員會審核，授予教育碩士專業(yè)學(xué)位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。

寶雞文理學(xué)院

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