中文學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案

中國(guó)語言文學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士研究生培養(yǎng)方案（0501）

適用專業(yè)：050101文藝學(xué)、050103漢語言文字學(xué)、

050105中國(guó)古代文學(xué)、050106中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、

050108 比較文學(xué)與世界文學(xué)

 

 

一、培養(yǎng)目標(biāo)

 

培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、具有公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感的中國(guó)語言文學(xué)學(xué)科的專門人才，要求掌握從事專業(yè)研究工作所必需的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)，了解本學(xué)科學(xué)術(shù)發(fā)展方向和最新成果，具有獨(dú)立從事科研工作的能力和熟練地掌握一門外國(guó)語及計(jì)算機(jī)運(yùn)用的能力。學(xué)位獲得者可繼續(xù)攻讀相          關(guān)方向     博士學(xué)位，在高等院?；蛑袑W(xué)從事科研或教學(xué)工作，也可在相關(guān)的文化宣傳、新聞出版、黨政管理等部門工作。

 

二、培養(yǎng)方式

 

   1．實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)與指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的培養(yǎng)方式。充分發(fā)揮導(dǎo)師指導(dǎo)研究生的主導(dǎo)作用，同時(shí)注重發(fā)揮指導(dǎo)小組的集體力量，引導(dǎo)研究生的自主和個(gè)性化發(fā)展，發(fā)揮研究生的主動(dòng)性和自覺性。

 

   2．實(shí)行課程學(xué)習(xí)、科學(xué)研究、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的多環(huán)節(jié)培養(yǎng)方式。

 

   （1）研究生入學(xué)后3個(gè)月內(nèi)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下制定個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃，個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)學(xué)科培養(yǎng)方案的要求，結(jié)合個(gè)人的實(shí)際，全面考量、合理安排。對(duì)課程學(xué)習(xí)、文獻(xiàn)閱讀、教學(xué)與科研訓(xùn)練、開題報(bào)告、學(xué)位論文等環(huán)節(jié)做出可行計(jì)劃和具體安排。

 

   （2）課程學(xué)習(xí)一般應(yīng)于前三學(xué)期內(nèi)完成。學(xué)位課程根據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)方案規(guī)定學(xué)習(xí)，選修課程由導(dǎo)師和學(xué)生協(xié)商確定。

 

   （3）論文工作應(yīng)側(cè)重對(duì)研究生進(jìn)行系統(tǒng)的科研訓(xùn)練，著重培養(yǎng)研究生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。

 

   （4）研究生在課程學(xué)習(xí)的同時(shí)應(yīng)注重閱讀專業(yè)經(jīng)典文獻(xiàn)和關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，要求在第二學(xué)年結(jié)束前，在大量閱讀文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，至少提交一份與本學(xué)科領(lǐng)域研究現(xiàn)狀有關(guān)的綜述報(bào)告。

 

   （5）研究生應(yīng)參加社會(huì)實(shí)踐、文化考察、學(xué)術(shù)交流等實(shí)踐活動(dòng)。

 

   （6）研究生教學(xué)形式應(yīng)靈活多樣，采用講授式、討論式、專題式、啟發(fā)式等多種教學(xué)方法，把課堂講授、交流、研討、案例分析等有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)化對(duì)研究生創(chuàng)新意識(shí)及能力的培養(yǎng)。

 

三、學(xué)科方向

 

（一）文藝學(xué)

 

1．文學(xué)理論

 

2．文學(xué)批評(píng)學(xué)

 

  （二）漢語言文字學(xué)

 

1．漢語方言

 

2．漢語史

 

（三）中國(guó)古代文學(xué)

 

1．先秦兩漢文學(xué)

 

2．魏晉六朝唐五代文學(xué)

 

3．宋元明清文學(xué)

 

（四）中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)：

 

1．中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)思潮研究

 

2．中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代重要作家作品研究

 

（五）比較文學(xué)與世界文學(xué)：

 

1．歐美文學(xué)

 

2．比較文學(xué)

 

四、修業(yè)年限

 

全日制學(xué)術(shù)型碩士研究生的學(xué)制為3年，因客觀原因不能在規(guī)定的學(xué)制內(nèi)完成學(xué)業(yè)的經(jīng)審核批準(zhǔn)可適當(dāng)延長(zhǎng)，一般不超過5年。延期學(xué)習(xí)期間，培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)自籌。

 

五、學(xué)分要求

 

碩士研究生課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制。碩士研究生應(yīng)修滿學(xué)分32學(xué)分，其中學(xué)位課不少于22學(xué)分，其中公共基礎(chǔ)課7學(xué)分、學(xué)科基礎(chǔ)課9學(xué)分、專業(yè)主干課6學(xué)分，專業(yè)方向課不少于7學(xué)分，科研學(xué)術(shù)活動(dòng)與實(shí)踐活動(dòng)3學(xué)分。碩士研究生課程均應(yīng)按培養(yǎng)方案規(guī)定的教學(xué)要求進(jìn)行成績(jī)考核，經(jīng)考核通過方能取得規(guī)定的學(xué)分。

 

六、課程學(xué)習(xí)

 

1．課程設(shè)置（見附件1）

 

2.教學(xué)方式

 

  碩士研究生教學(xué)形式應(yīng)靈活多樣，采用課堂講授式、研討班式、專題式、啟發(fā)式、探究式、科研試驗(yàn)及合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，把課堂講授、交流研討、試驗(yàn)分析等結(jié)合起來，加大對(duì)研究生創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

 

3.考核方式

 

  課程學(xué)習(xí)必須通過考核，成績(jī)合格方可獲得該課程相應(yīng)學(xué)分。

 

  考核方式分為考試和考查兩種。公共基礎(chǔ)課、學(xué)科基礎(chǔ)課的考核方式以考試為主；專業(yè)主干課、專業(yè)方向課的考核以考查（讀書報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、論文等多種方式進(jìn)行過程考核，或采取撰寫課程論文方式進(jìn)行期末考試）為主。

 

課程考核形式按百分制計(jì)算，60分以上為合格。

 

七、文獻(xiàn)閱讀

 

為使研究生全面系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，提高科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，開闊知識(shí)面，提高其學(xué)術(shù)水平，研究生在學(xué)期間圍繞所開課程，必須完成一定數(shù)量的文獻(xiàn)閱讀任務(wù)。

 

1、閱讀內(nèi)容（見附件2）

 

2、具體要求：每名研究生每學(xué)期要完成讀書筆記或者專題討論記錄不少于3篇。

 

八、科學(xué)研究和實(shí)踐活動(dòng)

 

1.為提高研究生的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，研究生必須參加導(dǎo)師主持的科研項(xiàng)目，認(rèn)定依據(jù)以其發(fā)表的論文標(biāo)注為主，或者以項(xiàng)目下達(dá)文件為準(zhǔn)。計(jì)1學(xué)分。

 

2. 要求研究生在校期間參加不少于6次以上的學(xué)術(shù)活動(dòng)，其中必須參加1次研究生學(xué)術(shù)月活動(dòng)或?qū)I(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議1次。計(jì)1學(xué)分。

 

3. 實(shí)踐活動(dòng)為必修環(huán)節(jié)。要求研究生積極參與社會(huì)調(diào)查、文化考察、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)、科技發(fā)明、勤工助學(xué)和掛職鍛煉等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐時(shí)間不少于7個(gè)工作日。計(jì)1學(xué)分。

 

九、中期考核和篩選

 

研究生入學(xué)的第四學(xué)期開學(xué)后三個(gè)月內(nèi)進(jìn)行中期考核，學(xué)習(xí)成績(jī)合格并有一定科研能力的碩士生，進(jìn)入碩士論文階段。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不合格或有嚴(yán)重違紀(jì)行為的研究生，勸其退學(xué)。

 

十、畢業(yè)（學(xué)位）論文工作

 

學(xué)位論文是研究生培養(yǎng)的重要組成部分，可以是基礎(chǔ)研究或應(yīng)用基礎(chǔ)研究，也可以結(jié)合科研攻關(guān)任務(wù)從事應(yīng)用開發(fā)研究，但須有自己的見解或特色。 學(xué)位論文工作一般包括研究計(jì)劃、開題報(bào)告、中期檢查、論文檢測(cè)、預(yù)評(píng)審、通訊評(píng)審與論文答辯等環(huán)節(jié)。

 

1.研究計(jì)劃

 

研究生應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，盡早擬定學(xué)位論文的選題范圍，并在入學(xué)后一個(gè)學(xué)期內(nèi)制定研究計(jì)劃，提交學(xué)院備案。

 

2.開題報(bào)告

 

論文開題報(bào)告一般在第四學(xué)期完成，由學(xué)院統(tǒng)一部署，各二級(jí)學(xué)科專業(yè)召開開題報(bào)告會(huì)。

 

3.中期檢查

 

  學(xué)位論文的字?jǐn)?shù)不得少于3萬字。學(xué)位論文初稿完成后，先由研究生進(jìn)行自檢自查，主要檢查學(xué)位論文是否符合規(guī)范，再由指導(dǎo)教師進(jìn)行學(xué)位論文審查。導(dǎo)師應(yīng)從論文選題、資料引用、學(xué)術(shù)創(chuàng)新、邏輯結(jié)構(gòu)、研究方法、學(xué)術(shù)規(guī)范等方面予以全面審查，杜絕剽竊或抄襲行為的發(fā)生。導(dǎo)師審查通過后，由學(xué)院組織相同或相近專業(yè)的教師對(duì)論文進(jìn)行預(yù)審。

 

4.論文檢測(cè)、通訊評(píng)審與答辯

 

預(yù)審?fù)瓿珊?，研究生的學(xué)位論文必須提交學(xué)科建設(shè)與研究生教育管理處進(jìn)行論文檢測(cè)，檢測(cè)后由學(xué)科建設(shè)與研究生教育管理處組織校內(nèi)專家進(jìn)行預(yù)評(píng)審，確定是否參加通訊評(píng)議，是否符合答辯要求。論文檢測(cè)、預(yù)評(píng)審、通訊評(píng)審與答辯辦法按照學(xué)校相關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。

 

5．在學(xué)期間科研成果

 

碩士研究生在學(xué)期間的科研成果需要滿足以下條件之一方可獲得學(xué)位：

 

（1）論文成果：以第一或第二作者身份在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇以上（以刊發(fā)或錄用通知為準(zhǔn)），研究生為第二作者時(shí)，第一作者應(yīng)為其導(dǎo)師；或者參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議在其論文集上以第一或第二作者撰寫并公開刊發(fā)的論文。以上論文的第一完成單位應(yīng)為“寶雞文理學(xué)院”。

 

（2）專利成果：第一或第二人申請(qǐng)獲批的各項(xiàng)專利類成果，研究生為第二人時(shí)，第一人應(yīng)為其導(dǎo)師；

 

（3）實(shí)踐成果：指研究生以前兩位作者主要參與撰寫且被市級(jí)以上政府所采納的咨詢報(bào)告、實(shí)施方案等。

 

（4）項(xiàng)目研究報(bào)告：參與導(dǎo)師的科學(xué)研究項(xiàng)目，并撰寫相應(yīng)的研究報(bào)告（不少于2萬字），需由導(dǎo)師出具證明。

 

研究生在讀期間所有成果的第一署名單位均為寶雞文理學(xué)院。如果發(fā)現(xiàn)有抄襲他人成果者，以學(xué)術(shù)不端行為進(jìn)行處理。

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