濱州醫(yī)學院老年醫(yī)學院簡介 正文

一、學院情況簡介
濱州醫(yī)學院老年醫(yī)學院于2013年8月開始籌建，2014年6月經(jīng)上級教育主管部門批準，正式成立。學院圍繞學校“一個戰(zhàn)略目標、一體兩翼戰(zhàn)略布局和五個戰(zhàn)略支點”的辦學定位和發(fā)展思路，牢牢把握國家大力發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)業(yè)和學校重視養(yǎng)老人才培養(yǎng)歷史機遇，凝心聚力、科學謀劃，攻堅克難，以學科專業(yè)建設(shè)和培訓平臺建設(shè)為重點、以社會服務(wù)為媒介，扎實開展學院建設(shè)發(fā)展工作。針對涉老應(yīng)用型人才缺失的社會需求，我校利用現(xiàn)有醫(yī)學、護理學、管理學等資源優(yōu)勢，開展老年護理、老年醫(yī)療、老年健康服務(wù)相關(guān)方向的人才培養(yǎng)及抗衰老方向的學術(shù)研究，并將人才培養(yǎng)、科學研究與社會服務(wù)緊密結(jié)合，力爭通過構(gòu)建完善的本、碩、博涉老教育體系，推進涉老教育的全面開展，助推養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的健康發(fā)展。

二、整體布局
1．發(fā)展目標：建設(shè)具備一定規(guī)模、層次多元、社會服務(wù)能力強、能夠適應(yīng)和滿足養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)展需求的學院。
2．戰(zhàn)略布局：老年醫(yī)學院為主體，老年病醫(yī)院為實踐教學平臺，醫(yī)療及涉老健康服務(wù)與管理機構(gòu)為服務(wù)終端的戰(zhàn)略布局 。
3．科室設(shè)置：學院設(shè)有辦公室、教學科研辦公室、團總支與學生工作辦公室，老年醫(yī)養(yǎng)服務(wù)管理教研室、健康服務(wù)培訓部及抗衰老研究所，四室一部一所的科室布局。
4．教育層次：立足本科教育，加快發(fā)展研究生教育，穩(wěn)步擴大職業(yè)培訓。
5．服務(wù)面向：服務(wù)當?shù)?、立足山東、面向全國。
6．學科定位：以高點定位、高層次發(fā)展為理念，以健康服務(wù)與管理專業(yè)為主體，護理學專業(yè)（老年護理方向）為基礎(chǔ)，積極探索其他涉老專業(yè)。
三、專業(yè)設(shè)置
學院現(xiàn)設(shè)有護理學（老年護理方向）、健康服務(wù)與管理兩個專業(yè)，致力于老年醫(yī)療、老年保健、老年護理、養(yǎng)老事業(yè)管理等社會緊缺人才的培養(yǎng)；2016年3月我校獲批新增“健康服務(wù)與管理”專業(yè)，成為國家首批開設(shè)該專業(yè)的院校。
四、培訓機構(gòu)
利用校院兩級及煙臺附屬醫(yī)院現(xiàn)有師資、設(shè)施優(yōu)勢，擬成立職業(yè)能力培訓中心，爭取省市兩級民政部門和人社部門的支持，打造煙威地區(qū)健康服務(wù)與管理人才培訓基地，開展健康管理師、養(yǎng)老護理培訓師等職業(yè)培訓。
五、就業(yè)前景
各級醫(yī)療機構(gòu)、健康管理與促進相關(guān)機構(gòu)、健康保險機構(gòu)、老年事業(yè)、老年產(chǎn)業(yè)單位、各級醫(yī)療衛(wèi)生行政管理部門等領(lǐng)域、相關(guān)開設(shè)老年服務(wù)專業(yè)學校的師資。
六、學位、學歷證書
護理學專業(yè)（老年護理方向）授予理學學士學位；健康服務(wù)與管理專業(yè)授予管理學學士學位。
七、職業(yè)資格證書
 通過考試可獲得“護師執(zhí)業(yè)資格”“健康管理師”、“養(yǎng)老護理員”等證書。

濱州醫(yī)學院

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