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2021成都大學(xué)小學(xué)教育研究生考試大綱
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2021成都大學(xué)小學(xué)教育研究生考試大綱 正文
| 小學(xué)教育 | 01小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展 | 《教育綜合》：考試范圍包括教育學(xué)原理、中國教育史、外國教育史和教育心理學(xué)四門教育學(xué)科基礎(chǔ)課 程，要求考生系統(tǒng)掌握相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本方法，并能運(yùn)用相關(guān)理論和方法分析、解決教育實(shí)際問題，詳細(xì)考試大綱參考全國教育專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)制定的《教育碩士專業(yè)學(xué)位入學(xué)考試大綱》。主要參考書目：王道俊、郭文安主編 | 課程與教學(xué)論： |
 1.發(fā)展心理學(xué)：重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)發(fā)展心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況 |
| 02小學(xué)課程與教學(xué)改革 | 《教育學(xué)》，人民教育出版社；孫培青主編《中國教育史》，華東師范大學(xué)出版社；王炳照等著《簡明中國教育史》，北京師范大學(xué)出版社；張斌賢主編《外國教育史》，教育科學(xué)出版社；張大均主編《教育心理學(xué)》，人民教育出版社；陳琦、劉儒德主編《教育心理學(xué)》，高等教育出版社。 | 內(nèi)容包括課程與教學(xué)研究的歷史發(fā)展、課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原理、模式、課程與教學(xué)的目標(biāo)，課程內(nèi)容與教學(xué)方法的選擇，課程與教學(xué)的組織、課程實(shí)施、教學(xué)過程，課程與教學(xué)的評(píng)價(jià)以及課程與教學(xué)研究的發(fā)展趨勢(shì)等內(nèi)容。主要參考書目：鐘啟泉編《課程與教學(xué)論》，華東師范大學(xué)出版社；施良方編《課程理論——課程的基礎(chǔ)、原理與問題 》，教育科學(xué)出版社。 | 。 參考書目：林崇德主編《發(fā)展心理學(xué)》，人民教育出版社。 2.小學(xué)班級(jí)管理與指導(dǎo)：重點(diǎn)考查學(xué)生在小學(xué)班級(jí)管理方面的專業(yè)能力與綜合素質(zhì)。參考書目：鄧艷紅主編《小學(xué)班級(jí)管理（第 2版）》，華東師范大學(xué)出版 | |
| 03小學(xué)教育質(zhì)量評(píng)估 | 《教育研究方法》：考試范圍包括教育研究的歷史、類型、原則與過程，教育研究方法的重要術(shù)語、基本概念，教育研究的設(shè)計(jì)與實(shí)施，教育研究的主要方 法，教育研究的成果表述等。主要參考書目：邵光華主編《教育研究方法》，高等教育出版社；袁振國主編《教育研究方法》，高等教育出版社。 | 社；崔蕾著《00后"熊娃"逆襲:巧妙應(yīng)對(duì)班級(jí)管理新問題》，華東師范大學(xué)出版社。 |
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