首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)華僑學(xué)院簡(jiǎn)介 正文

華僑學(xué)院位于首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)校本部的啟鑄恭溫樓，是國內(nèi)高等院校中較早開展國際化人才培養(yǎng)的學(xué)院之一，也是首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)直屬院系中最具特色的院系。華僑學(xué)院依托學(xué)校的多學(xué)科背景，集中學(xué)校的優(yōu)勢(shì)教育資源和師資力量，以“高質(zhì)量的國際教育本土化”的整體優(yōu)勢(shì)，開創(chuàng)了國內(nèi)高校極具特色的本科教育模式。學(xué)院自1984年成立以來，高度重視國際化辦學(xué)，不斷引入國外優(yōu)質(zhì)的教育資源，與美國、英國等知名大學(xué)開展廣泛深入的合作，通過吸收、創(chuàng)新并逐漸轉(zhuǎn)化為自己的辦學(xué)特色，將國際教育進(jìn)行了本土化改革，使華僑學(xué)院培養(yǎng)的學(xué)生具備國際競(jìng)爭(zhēng)力。
　　經(jīng)過三十多年的教、學(xué)、研的探索實(shí)踐，全英文本科教育在國內(nèi)高校獲得了“高質(zhì)量的國際教育本土化”的廣泛贊譽(yù)，畢業(yè)生國內(nèi)外深造、就業(yè)都處于優(yōu)勢(shì)地位。畢業(yè)生一次性就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%及以上，位列全校第一，就業(yè)質(zhì)量位居前茅。畢業(yè)生中有超過50%的學(xué)生選擇了出國攻讀碩士學(xué)位，其中約有40%學(xué)生進(jìn)入了世界排名前50位的大學(xué)繼續(xù)深造。畢業(yè)生在還有一學(xué)期未完成課程的情況下，就有超過20%的學(xué)生被國際會(huì)計(jì)公司等單位提前簽訂錄用意向。根據(jù)麥可思公司對(duì)全校畢業(yè)生的數(shù)據(jù)調(diào)查，華僑學(xué)院畢業(yè)生收入水平連續(xù)多年在首經(jīng)貿(mào)位列前茅。
　　學(xué)院下設(shè)工商管理系、信息管理系、英語系、通識(shí)教育教研室、英國特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)（ACCA)中國區(qū)合作教育中心及分考點(diǎn)、美國微軟IT學(xué)院全球合作院系、ORACLE教育學(xué)院、學(xué)院辦公室、人事辦公室、學(xué)生事務(wù)辦公室、教務(wù)管理辦公室、培訓(xùn)項(xiàng)目辦公室、國際合作與交流辦公室、綜合服務(wù)中心等部門。學(xué)院現(xiàn)有在校生700余名。
　　國際化辦學(xué)特色
　　華僑學(xué)院自成立以來，高度重視國際化辦學(xué)，不斷引入和整合國內(nèi)外優(yōu)秀教育資源，形成一套有特色的國際化教學(xué)體系。
　　課程設(shè)置國際化。工商管理（國際會(huì)計(jì)）專業(yè)引入美國新墨西哥大學(xué)安德森商學(xué)院課程設(shè)置；信息管理與信息系統(tǒng)（金融信息系統(tǒng)）專業(yè)引入美國卡內(nèi)基梅隆大學(xué)課程設(shè)置。
　　教學(xué)模式國際化。華僑學(xué)院采用英文教學(xué)，除大學(xué)語文和政治課以外，其他課程都采用英文原版教材，要求老師用英語授課。學(xué)院任課教師由具有海外留學(xué)背景的教師和外籍教師組成。學(xué)生的能力培養(yǎng)和考核方式均采用國際化模式。
　　培養(yǎng)模式國際化。學(xué)院采取學(xué)歷學(xué)位課程+執(zhí)業(yè)資格證書的培養(yǎng)模式，開設(shè)ACCA國際注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書班、CFA美國注冊(cè)金融分析師證書實(shí)驗(yàn)班。學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生去境外實(shí)習(xí)或交換、交流學(xué)習(xí)，目前學(xué)院已經(jīng)同美國、英國、加拿大等國家的多所大學(xué)建立了良好的合作關(guān)系，共同設(shè)立2+2本科雙學(xué)位，3+1+1本碩連讀項(xiàng)目。如美國弗羅里達(dá)州立大學(xué)3+1+1本碩連讀項(xiàng)目，美國亞利桑那州立大學(xué)，新墨西哥大學(xué)，鮑爾州立大學(xué)2+2本科雙學(xué)位項(xiàng)目，并設(shè)有相關(guān)項(xiàng)目獎(jiǎng)學(xué)金，每年都有優(yōu)秀學(xué)生獲得國外大學(xué)學(xué)習(xí)1-2學(xué)期的機(jī)會(huì)。華僑學(xué)院學(xué)生連續(xù)十年參加暑期香港社會(huì)實(shí)踐，在香港企業(yè)及社會(huì)團(tuán)體機(jī)構(gòu)中工作。學(xué)院高度重視學(xué)生英語水平的培養(yǎng)，將雅思課程體系嵌入到大學(xué)英語教學(xué)過程中，鼓勵(lì)學(xué)生參加全球統(tǒng)一雅思考試，并對(duì)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)。
　　

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