復(fù)旦大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)系統(tǒng)生物學(xué)系研究生教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的介紹

發(fā)布時(shí)間:2020-04-22 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
復(fù)旦大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)系統(tǒng)生物學(xué)系研究生教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的介紹

復(fù)旦大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)系統(tǒng)生物學(xué)系研究生教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的介紹內(nèi)容如下,更多考研資訊請關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!敬請收藏本站,或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號(hào)(里面有非常多的免費(fèi)考研資源可以領(lǐng)取,有各種考研問題,也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學(xué)姐微信,全程免費(fèi)答疑,助各位考研一臂之力,爭取早日考上理想中的研究生院校。)

復(fù)旦大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)系統(tǒng)生物學(xué)系研究生教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的介紹 正文

研究生教學(xué)--培養(yǎng)目標(biāo)

       本醫(yī)學(xué)系統(tǒng)生物學(xué)學(xué)科專業(yè)致力于培養(yǎng)滿足我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要,適應(yīng)醫(yī)學(xué)和生物學(xué)等多學(xué)科深入交叉的發(fā)展趨勢,德、智、體全面發(fā)展的高層次、交叉型、研究型、創(chuàng)新性人才。(探索五年一貫制碩博連讀模式)
碩士研究生:
       學(xué)制三年,鼓勵(lì)碩博連讀。通過培養(yǎng),將使碩士畢業(yè)生具有良好的職業(yè)道德;具有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng)、事業(yè)心、社會(huì)責(zé)任心及團(tuán)隊(duì)精神,有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)作風(fēng),具有投身于科教興國事業(yè)的精神;具有健康的體魄以及良好的心理素質(zhì),具有良好的人際溝通能力;掌握相關(guān)的生物學(xué)或醫(yī)學(xué)等相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能,了解本學(xué)科的發(fā)展方向、趨勢以及國際相關(guān)學(xué)術(shù)研究的前沿;具有獨(dú)立承擔(dān)科研以及從事專門技術(shù)工作的能力,并具有學(xué)術(shù)創(chuàng)新思維能力;較熟練地掌握一門外語,要求讀、聽、說、寫四會(huì),能熟練閱讀外語專業(yè)書刊,撰寫外文論文摘要并進(jìn)行一定的國際學(xué)術(shù)交流;碩士學(xué)位獲得者應(yīng)能在高等學(xué)校中勝任相當(dāng)于高年助教的教學(xué)和科研工作,具有一定的獨(dú)立開展科研和教學(xué)工作的能力,并具有發(fā)展成為學(xué)術(shù)骨干的基本素質(zhì)。
博士研究生:
       碩考博研究生學(xué)制原則上為四年(成績優(yōu)秀者可申請三年畢業(yè));直博生研究生學(xué)制五年;碩轉(zhuǎn)博學(xué)制五年。通過培養(yǎng),將使博士畢業(yè)生具有良好的職業(yè)道德;具有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng)、事業(yè)心、社會(huì)責(zé)任心及團(tuán)隊(duì)精神,有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)作風(fēng),具有投身于科教興國事業(yè)的精神;具有健康的體魄以及良好的心理素質(zhì),具有良好的人際溝通能力;掌握相關(guān)的生物或醫(yī)學(xué)或化學(xué)學(xué)科的寬廣而扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能,了解學(xué)科的發(fā)展方向、趨勢以及國際相關(guān)學(xué)術(shù)研究的前沿;能利用掌握的相關(guān)基礎(chǔ)學(xué)科的理論知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和熟練的實(shí)驗(yàn)技能,進(jìn)行有創(chuàng)造性地開展本領(lǐng)域的基礎(chǔ)研究;熟練地掌握一門以上外語,要求英語讀、聽、說、寫四會(huì),應(yīng)能順利地運(yùn)用外語對科研成果進(jìn)行總結(jié)與獨(dú)立地進(jìn)行學(xué)術(shù)交流;博士學(xué)位獲得者應(yīng)能在高校和科研機(jī)構(gòu)中從事相當(dāng)于高年講師教學(xué)和科研工作,獨(dú)立申請并承擔(dān)科研項(xiàng)目,開展具有交叉學(xué)科特點(diǎn)的創(chuàng)新性的科學(xué)研究工作,并具有成為本學(xué)科骨干力量和學(xué)術(shù)帶頭人的潛質(zhì)。

復(fù)旦大學(xué)

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