復(fù)旦大學(xué)護(hù)理學(xué)考研專業(yè)分析 正文

學(xué)校介紹
復(fù)旦大學(xué)校名取自《尚書大傳》之“日月光華，旦復(fù)旦兮”，始創(chuàng)于1905年，原名復(fù)旦公學(xué)，1917年定名為復(fù)旦大學(xué)，是中國人自主創(chuàng)辦的第一所高等院校。上海醫(yī)科大學(xué)前身是1927年創(chuàng)辦的國立第四中山大學(xué)醫(yī)學(xué)院。2000年，復(fù)旦大學(xué)與上海醫(yī)科大學(xué)合并。目前，學(xué)校擁有哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等11個學(xué)科門類；2017年，學(xué)校入選“雙一流”建設(shè)高校名單，確立了27個“雙一流”建設(shè)學(xué)科，是一所世界知名、國內(nèi)頂尖的綜合性研究型大學(xué)。
專業(yè)介紹
復(fù)旦大學(xué)護(hù)理學(xué)院是我國護(hù)理學(xué)一級學(xué)科碩士授權(quán)點，1995起招收護(hù)理學(xué)科學(xué)學(xué)位碩士，現(xiàn)有碩士研究生導(dǎo)師23人。培養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)適應(yīng)我國21世紀(jì)衛(wèi)生保健服務(wù)發(fā)展需要的，具備現(xiàn)代護(hù)理理論和知識，在護(hù)理教育、護(hù)理管理、臨床護(hù)理領(lǐng)域具有獨立組織、判斷、決策能力，并具備相當(dāng)研(來自:考研派小站公眾號)究能力的高級護(hù)理人才。學(xué)生經(jīng)過對護(hù)理專業(yè)的有關(guān)理論知識的深入研究以及對預(yù)防醫(yī)學(xué)、人文社會學(xué)科等相關(guān)學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，將掌握護(hù)理教育、護(hù)理管理、臨床護(hù)理理論知識和實踐技能，具備較強的專業(yè)信息獲取能力，具有組織和開展護(hù)理研究的能力和護(hù)理教育的能力并能夠把握護(hù)理專業(yè)發(fā)展的前沿信息和知識。
 
考試科目

研究方向	初試科目	復(fù)試科目或內(nèi)容	初試參考書目或教材
01（全日制）護(hù)理教育 02（全日制）護(hù)理管理 03（全日制）?？茖２∽o(hù)理 04（全日制）老年保健和社區(qū)護(hù)理 05（全日制）高級護(hù)理實踐 06（全日制）循證護(hù)理 07（全日制）健康信息學(xué)	①101思想政治理論②201英語一③308護(hù)理綜合④--無	復(fù)試科目： ①117001護(hù)理知識1②117002專業(yè)外語1③117003基礎(chǔ)護(hù)理技能（101100護(hù)理學(xué)和105400專業(yè)學(xué)位01、02用）④117004護(hù)理知識2⑤117005專業(yè)外語2	無指定參考書目
專業(yè)學(xué)位 01（全日制）?？茖２∽o(hù)理 02（全日制）健康信息學(xué) 03（全日制）專科專?。▎为毧荚嚕?br /> 04（全日制）健康信息學(xué)（單獨考試） 05（非全日制）專科專病護(hù)理	01、02、05方向：①101思想政治理論②201英語一③308護(hù)理綜合④--無 03、04方向：①111單獨考試思想政治理論②289英語（單）③794護(hù)理綜合（單）④--無	①117001護(hù)理知識1②117002專業(yè)外語1③117003基礎(chǔ)護(hù)理技能（101100護(hù)理學(xué)和105400專業(yè)學(xué)位01、02用）④117004護(hù)理知識2⑤117005專業(yè)外語2	無指定參考書目

 
參考書目
無指定參考書目
分?jǐn)?shù)線

年份	分?jǐn)?shù)線
2020	345
2019	335

專業(yè)學(xué)位

年份	分?jǐn)?shù)線
2020	300
2019	335

 
學(xué)費
復(fù)旦大學(xué)護(hù)理學(xué)碩士研究生學(xué)費為每年8000元。從2014年秋季開始，公費研究生取消，取而代之實行自費研究生，規(guī)定碩士研究生每年不超過8000元，具體情況視學(xué)校專業(yè)而定。針對部分研究生家庭困難的情況，國家提供獎學(xué)金、助學(xué)金等資助，且高校一般都會提供勤工儉學(xué)崗位對學(xué)子進(jìn)行補助，確保研究生能夠正常順利的完成學(xué)業(yè)。
 
主要導(dǎo)師
陳利群，副教授，碩士生導(dǎo)師。目前主要承擔(dān) “健康評估”、 “內(nèi)科護(hù)理學(xué)”、“社區(qū)護(hù)理”等課程的教學(xué)。參加衛(wèi)生部規(guī)劃教材《健康評估》教材及《健康評估》 CAI 課件的的編寫。參加全國高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材《健康評估》、《社區(qū)護(hù)理》的編寫。主要研究方向為社區(qū)護(hù)理。近5年獲復(fù)旦大學(xué)護(hù)理科研基金(來自:考研派小站公眾號)研究項目4項，在國內(nèi)、國外核心期刊以通訊作者發(fā)表論文20篇，其中SCI 1篇。
 
賈守梅，高級講師，碩士生導(dǎo)師。目前承擔(dān)“精神科護(hù)理”、“健康評估”、“內(nèi)科護(hù)理學(xué)”、“老年護(hù)理學(xué)”等課程的教學(xué)。參與了19本護(hù)理專業(yè)規(guī)劃教材的編寫，其中擔(dān)任《精神健康護(hù)理學(xué)》教材的主編，衛(wèi)計委十三五規(guī)劃教材《精神科護(hù)理學(xué)》，以及“精神科護(hù)理學(xué)”、“精神科臨床護(hù)理思維與實踐”等教材的副主編。
 
李錚，高級講師，碩士生導(dǎo)師。主要研究方向為與疾病相關(guān)的癥狀管理及功能康復(fù)、護(hù)理教育。近(來自:考研派小站公眾號)期獲得衛(wèi)生部人才交流服務(wù)中心、復(fù)旦大學(xué)護(hù)理科研基金等項目資助，負(fù)責(zé)課題主要包括腦卒中后疲乏癥狀及其影響因素研究、腦卒中癥狀體驗量表的構(gòu)建與患者癥狀群分析、腦卒中患者偏癱肩痛的癥狀研究、臨床護(hù)士工作任務(wù)分析及職業(yè)進(jìn)階研究、基于混合教學(xué)模式的實用康復(fù)護(hù)理課程構(gòu)建，參與課題包括基于循證的外科護(hù)理學(xué)課程建設(shè)的行動研究。
 
盧惠娟，副教授，碩士生導(dǎo)師。主要研究方向為腫瘤護(hù)理和護(hù)理教育。近五年來獲得中華醫(yī)學(xué)會醫(yī)學(xué)教育分會和中國高等教育學(xué)會醫(yī)學(xué)教育專業(yè)委員會、復(fù)旦大學(xué)護(hù)理科研基金等項目資助，研究課題包括： TACE治療原發(fā)性肝癌患者心理韌性和生活質(zhì)量的研究、個案管理干預(yù)對肝移植受者生活質(zhì)量的影響研究、肝移植受(來自:考研派小站公眾號)者照顧者照顧負(fù)擔(dān)及生活質(zhì)量的研究、食管癌病人圍手術(shù)期系統(tǒng)口腔衛(wèi)生管理最佳實踐項目、基于循證的外科護(hù)理學(xué)課程建設(shè)的行動研究和護(hù)理干預(yù)對促進(jìn)上海市HBV感染者肝癌早期篩查的效果研究等。近年來以第一作者或者通訊作者發(fā)表論文70多篇。指導(dǎo)碩士研究生已經(jīng)畢業(yè)十多名。
 
 

復(fù)旦大學(xué)

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