學校繼續(xù)教育起步于上世紀 60 年代， 1960 年秋設立函授部， 1994 年設立成人教育學院， 2010 年更名為繼續(xù)教育學院?，F有在編人員 8 人。
    學校繼續(xù)教育包括學歷教育和非學歷教育兩大部分。多年來，學校繼續(xù)教育依托全日制教育的良好基礎，充分挖掘辦學潛力，重質量、求效益，已形成多學科、多層次、多渠道、多規(guī)格的辦學體系，為安徽省經濟建設、社會發(fā)展培養(yǎng)了一大批各級各類急需的專業(yè)人才。
    學校學歷教育（成人高等教育）現有函授、業(yè)余兩種辦學形式，覆蓋文學、理學、教育學、經濟學、工學、管理學、法學、歷史學、農學、藝術學等十大學科門類，本?？茖I(yè) 30 余個。近 60 年來，學校學歷教育找準辦學定位，規(guī)范辦學行為，明確辦學方向，加快現代教育手段和教育資源信息化建設，實現了規(guī)模、結構、質量和效益的整體提高，為安徽省輸送了 30 余萬名合格畢業(yè)生，贏得了社會各界的廣泛贊譽。
    學校非學歷教育肇始于上世紀 90 年代初，為安徽省首批“安徽省中小學教師繼續(xù)教育培訓基地”、“安徽省干部教育培訓高校基地”。 20 余年來，學校為安徽省培訓 6 萬余名各級各類專業(yè)人才，其中連續(xù)獲準參與“國培計劃”、“省培計劃”等項目，學員滿意度均在 95% 以上。
    “十三五”期間，繼續(xù)教育學院將全面貫徹落實黨的教育方針，緊密結合阜陽師范學院自身的發(fā)展定位、學科、師資和實力，以及國家教育部、省教育廳和學校關于深化改革實施意見的精神，充分借鑒國內外著名大學開辦繼續(xù)教育的成功經驗，緊貼安徽省經濟社會發(fā)展需要，堅持以質量建設為中心，積極調整專業(yè)結構，不斷創(chuàng)新教學手段，穩(wěn)定學歷教育規(guī)模，努力拓展非學歷教育領域，大力開展面向社會以及面向國際的新的培訓項目，努力使阜陽師范學院繼續(xù)教育事業(yè)的發(fā)展在省內領先、國內具有一定影響力。
 

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