山西青年職業(yè)學院 官方簡介

山西青年職業(yè)學院是在山西省團?；A上，經(jīng)原國家教委和山西省人民政府批準成立的一所高等院校，她經(jīng)歷了創(chuàng)立－發(fā)展－停辦－恢復－建院等幾個階段。

1949年隨著太原的解放，華北人民政府通令建立了新的山西省，同時組建了中共山西省委，隨即建立起中共山西省委黨校，并在黨校內(nèi)設立青年干部培訓班。

1950年2月22日，中共山西省委決定以省委黨校青年干部培訓班為基礎，建立共青團山西省委團校。山西省委在青年路北段西側專門劃撥了10萬多m2地（原面積）作為校址。

1951年，共青團中央要求各省經(jīng)過兩年準備、五年奮斗，到1958年建成具備初級黨校（地級）標準的省級團校。共青團山西省委高度重視，決定由團省委書記兼任校長，按在校學員500人，學生與員工5：1的比例配備教職員工。設立辦公室、教務科、組織科、行政科等行政機構和哲學教研室、政治經(jīng)濟學教研室、黨史黨建教研室、團的業(yè)務教研室和婦女業(yè)務教研室。 據(jù)不完全統(tǒng)計，截止1966年“文化大革命”前，省團校共開辦干部理論輪訓班（受訓時間4個月以上）18期，培訓干部5000多人；開辦短期班（以學習黨的中心任務、方針、政策和團婦業(yè)務為主）22期，培訓干部6000多人，共計11000多人。

受“文化大革命”影響，1970年8月，隨著共青團山西省委的被撤銷，山西省團校停止辦學達10年之久。

1978年7月2日，中共山西省委做出《關于加強黨對共青團領導的指示》，并決定恢復共青團山西省委團校，重新開始青年干部培訓工作。

1983年起，團校與山西大學聯(lián)辦團干部政治?？瓢啵?988年后與山西經(jīng)干院合辦），開始正規(guī)學歷教育的探索，團校教育走上由過去單一的短期輪訓發(fā)展為學歷教育和短期培訓并舉的辦學路子。

1993年5月26日，山西省政府向國家教委提出在省團?；A上建立“山西青年管理干部學院”的申請。1993年10月24日，在湖南長沙舉行的全國高校設置評審委員會第二次會議以優(yōu)勢票獲得通過，國家教委以教計字[1994]88號文件簽發(fā)通知，山西省政府以晉政函[1994]86號文件批轉，同意按普通高等?？圃盒＝ㄖ疲闪⑸轿髑嗄旯芾砀刹繉W院，仍保留山西省團校，領導班子實行“一套人馬，兩塊牌子”。由共青團山西省委主管并主辦，教學業(yè)務上接受省教委的管理、監(jiān)督、指導。學院發(fā)展規(guī)模定為800人，先開設青年思想教育、少年思想教育、科學社會主義和行政管理四個專業(yè)。人員編制經(jīng)省編委1995年8月11日批復由73名增加到133名。1994年12月5日學院舉行隆重的建院掛牌儀式，標志著我省青年干部的培養(yǎng)教育工作步入了一個新的發(fā)展階段。

建院后，學院堅持學歷教育和非學歷教育并舉，注重辦學的多樣性。在辦好成人高等教育的同時，從1996年開始，與中國社科院研究生院、復旦大學、華東師大、華東政法學院、天津財經(jīng)學院等全國重點高校聯(lián)合舉辦了10個專業(yè)的在職干部研究生課程班。

1997年，在省委組織部政策支持下，開設基層團干學歷班，畢業(yè)后進入各級團組織從事青少年工作，開拓了培養(yǎng)輸送共青團干部的新視野。

2002年，學院又與石家莊鐵道學院合作，設立法學專業(yè)本科教學班，實現(xiàn)了教育層次的新的突破。

此外服務改革開放大局，學院與德國、日本等公司院校合作，采取董事會管理模式，組建山西首家中外合作的外語學院，開展對外語言交流培訓，初步形成了以團干、青年培訓為基礎，以成人教育為主體，以繼續(xù)教育為補充的多元發(fā)展模式。載止2001年底，培訓全省各級各類團的專兼職干部5萬余人；成人大專學歷畢業(yè)生3000余人；服務社會的各類培訓6000多人；研究生課程班結業(yè)學生856人。

在學歷教育方面，學院根據(jù)國家大力發(fā)展高等職業(yè)教育的總體精神，2000年開始承辦高職教育，招收應屆高中畢業(yè)生和對口中職畢業(yè)生。當年專業(yè)達到8個，學生首次突破1000人，2001年達1500多人，2002年超過2000人。

從2003年起，學院按照以“質量求生存，特色求發(fā)展”的辦學理念，以就業(yè)為導向，以服務為宗旨，根據(jù)全省經(jīng)濟建設、社會發(fā)展的需要和高職辦學要求，全面深化教學改革，在辦學模式、專業(yè)建設、教學質量、科研水平、學生管理和就業(yè)指導等方面堅持內(nèi)涵式發(fā)展道路，推動教育教學質量持續(xù)提高。同時按照團屬院校辦學定位要求，整合校內(nèi)外各種資源，以挖掘、激發(fā)、培養(yǎng)、增強學生組織、動員、管理、領導能力為重點，推出了特色教育體系，推動特色課程與專業(yè)計劃有機融合，開展有學院和各系特色的校園文化實踐活動和各類競賽展示活動，促進學生綜合能力的提升，完成了從數(shù)量擴充到質量提升再到特色辦學的三次轉折。學院高職學生占90%以上，已經(jīng)成為在校生主體。

2011年3月2日省政府以晉政函【2011】27號文件和教育部教發(fā)函[2011]116號，正式批復山西青年管理干部學院改建為山西青年職業(yè)學院，屬公辦高職院校。同時，根據(jù)太原市城市改造總體規(guī)劃，學院將從迎澤湖畔整體搬遷至太原經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)教育園區(qū)，以滿足5000以上師生學習生活和千人次各類青年技能培訓。

從2012年開始，學院遵循高職辦學規(guī)律，結合團屬院校辦學屬性，堅持專業(yè)素質與非專業(yè)素質并重，促進學生就業(yè)、服務青年成才的素質教育思想，按照高職專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接、教學過程與生產(chǎn)過程對接的職教理念，深入推進教學改革，構建起以“三證”為導向，以“三化”為載體（即課證融通模塊化、團青理實系統(tǒng)化、人文技能一體化；高職畢業(yè)證、職業(yè)資格證和團校培訓合格證）的特色人才培養(yǎng)模式，努力把學院打造成為高技能人才的基地，團青工作者的搖籃；把學生培養(yǎng)成為政治屬性鮮明、人格體魄健全、專業(yè)技能扎實、組織能力突出、具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力的實用型、高技能人才和專兼職青年社會工作者。目前學院專業(yè)總數(shù)21個，招生專業(yè)19個，在校生近5000人，就業(yè)率90%以上。

在新的形勢下，面對高等職業(yè)教育百舸爭流的新形勢，學院以堅定屬性自信、定位自信和發(fā)展自信，推進解放思想、解放和挖掘潛力、解放和調動積極性，打造環(huán)境特色、管理特色和育人特色為工作理念，真抓實干、開拓創(chuàng)新，努力辦人民滿意的教育，為實現(xiàn)學院科學發(fā)展、特色發(fā)展、跨越發(fā)展的“青職夢”不懈奮斗。

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