甘肅政法大學(xué)公安技術(shù)學(xué)院公安技術(shù)學(xué)科的介紹 正文

    一、學(xué)科現(xiàn)有優(yōu)勢、特點(diǎn)及建設(shè)背景
    甘肅政法學(xué)院于1995年開始在教學(xué)科研人員中培育刑事科學(xué)技術(shù)學(xué)科人才，1998年形成主要學(xué)術(shù)技術(shù)骨干，2001年建成刑事科學(xué)技術(shù)校級重點(diǎn)學(xué)科，2002年通過評估建設(shè)省級重點(diǎn)學(xué)科；經(jīng)過2002-2005、2006-2010年度兩輪省級重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)，在學(xué)科方向、學(xué)術(shù)隊伍、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、基礎(chǔ)條件、對外學(xué)術(shù)交流、運(yùn)行機(jī)制和管理制度等方面取得長足發(fā)展，并于2006年取得碩士學(xué)位授予權(quán)，培養(yǎng)物證技術(shù)方向碩士研究生，學(xué)科成長為具有鮮明特色的優(yōu)勢學(xué)科。
     2011年國家學(xué)科分類進(jìn)行了相應(yīng)調(diào)整，新設(shè)了公安技術(shù)學(xué)一級學(xué)科，劃歸到工科門類之下，刑事科學(xué)技術(shù)為公安技術(shù)學(xué)之下的二級學(xué)科。學(xué)校以發(fā)展的眼光和前瞻性的決策，將刑事科學(xué)技術(shù)專業(yè)和信息安全專業(yè)剝離后成立了公安技術(shù)學(xué)院。同時，重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)也及時作出相應(yīng)調(diào)整，籌建了公安技術(shù)學(xué)學(xué)科，并經(jīng)過努力，成功的被評為校級重點(diǎn)學(xué)科。
     二、學(xué)科建設(shè)成就
    學(xué)科團(tuán)隊通過整合學(xué)科資源，優(yōu)化學(xué)科布局和結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)科隊伍建設(shè)，改善學(xué)科建設(shè)基本條件，強(qiáng)化科研創(chuàng)新，全方位建設(shè)學(xué)科平臺，取得了顯著成效。
    1.學(xué)科布局趨于合理，結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。“十二五”期間，繼續(xù)加強(qiáng)刑事科學(xué)技術(shù)省級重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)力度同時，經(jīng)過反復(fù)調(diào)研、充分討論，形成了比較合理的明確的研究方向：一是法醫(yī)損傷鑒定技術(shù)方向；二是微量物證鑒定方向；三是痕跡檢驗鑒定方向；四是文書檢驗鑒定方向；五是電子證據(jù)檢驗鑒定方向。使刑事科學(xué)技術(shù)傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科繼續(xù)保持良好的發(fā)展勢頭，通過了甘肅省重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)驗收評估。
    2.學(xué)科隊伍建設(shè)成效明顯。大力推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，以培養(yǎng)學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)骨干為著力點(diǎn)，不斷強(qiáng)化學(xué)科隊伍建設(shè)。“十二五”期間，學(xué)科隊伍經(jīng)歷了擴(kuò)張、提高、精煉的過程，年齡、職稱、學(xué)歷、學(xué)緣結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，整體素質(zhì)大幅提升，形成了結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)愛崗的學(xué)術(shù)隊伍。學(xué)科帶頭人李重陽教授，現(xiàn)有成員24人，其中正高級職稱人數(shù)7人，副高級職稱人數(shù)10人，中級職稱人數(shù)8人，初級職稱2人；具有博士學(xué)位的人員6名、碩士學(xué)位人員17名；碩士生導(dǎo)師7名；甘肅省優(yōu)秀專家1人，甘肅省領(lǐng)軍人才1人，甘肅省“555”創(chuàng)新人才2人，國家社科基金司法鑒定項目評審專家1人。初步形成了一支年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)較為合理的學(xué)科梯隊。
    3.科學(xué)研究水平穩(wěn)步提升。近5年來，本學(xué)科科學(xué)研究成績突出，共發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇，出版學(xué)術(shù)專著、教材6部；獲得國家社科基金項目2項、國家自然科學(xué)基金項目3項，省部級科研項目13項，科研經(jīng)費(fèi)164.2萬元；科研成果獲得省部級獎4項、廳局即獎10項。成果質(zhì)量和學(xué)術(shù)影響力顯著提高。
    4.學(xué)科平臺建設(shè)成績顯著。學(xué)校大力推進(jìn)學(xué)科平臺建設(shè)，依托重點(diǎn)學(xué)科，各類重點(diǎn)實驗室、研究基地、創(chuàng)新團(tuán)隊等學(xué)科平臺建設(shè)取得突破。“十二五”期間，新增省級重點(diǎn)實驗室1個、教育廳重點(diǎn)實驗室1個，組建了1個省級創(chuàng)新學(xué)術(shù)團(tuán)隊、1個校級創(chuàng)新學(xué)術(shù)團(tuán)隊。這些學(xué)科平臺的搭建，極大地促進(jìn)了學(xué)科建設(shè)的健康有序發(fā)展。
    三、學(xué)科建設(shè)與發(fā)展中存在的突出問題
    “十二五”期間，我院學(xué)科建設(shè)工作雖然取得了長足進(jìn)展，但由于辦學(xué)基礎(chǔ)條件薄弱，學(xué)科建設(shè)工作起步較晚，尚存在諸多不足。一是學(xué)科優(yōu)勢不突出，特色不明顯。二是缺乏在全國有較大影響的高水平的學(xué)科帶頭人和創(chuàng)新團(tuán)隊，學(xué)科隊伍承載學(xué)科建設(shè)的能力不夠，集體攻關(guān)的機(jī)制尚未形成。三是高效協(xié)調(diào)的學(xué)科管理和運(yùn)行機(jī)制尚未完全建立，促進(jìn)優(yōu)秀人才尤其是中青年優(yōu)秀人才脫穎而出的激勵機(jī)制尚不完善。四是科研創(chuàng)新能力有待進(jìn)一步提升，科研成果的低水平重復(fù)現(xiàn)象較為突出，原創(chuàng)性成果、標(biāo)志性科研成果較少。五是學(xué)科建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入不足，條件保障不能完全滿足需要。以上問題制約了學(xué)科建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展。 
    四、“十三五”學(xué)科建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃
    1.總體目標(biāo)
    黨的十五屆四中全會提出：堅持走中國特色社會主義法治道路，建設(shè)中國特色社會主義法治體系，全面深入司法體制改革。在此政治背景下，司法實踐中對證據(jù)的質(zhì)量要求越來越規(guī)范、嚴(yán)格；同時對于一些新型科學(xué)技術(shù)證據(jù)的應(yīng)用研究尚處在起步階段，且實踐需要十分迫切。結(jié)合目前我院專業(yè)轉(zhuǎn)型調(diào)整為契機(jī)，在繼續(xù)建設(shè)刑事科學(xué)技術(shù)省級二級重點(diǎn)學(xué)科的基礎(chǔ)上，積極建設(shè)證據(jù)科學(xué)技術(shù)學(xué)科。
    2.具體目標(biāo)
    ——學(xué)科建設(shè)目標(biāo)
    對傳統(tǒng)的刑事科學(xué)技術(shù)重點(diǎn)學(xué)科加以調(diào)整、改造后，在保證完成新一輪評估的前提下，力爭產(chǎn)生一批在同領(lǐng)域國內(nèi)有一定影響的學(xué)術(shù)成果。同時加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)安全、電子證據(jù)等新型科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的研究，將此建成我院學(xué)科建設(shè)的特色和新的增長點(diǎn)。
    ——學(xué)位點(diǎn)建設(shè)目標(biāo)
    在現(xiàn)有訴訟法學(xué)二級學(xué)科之下的物證技術(shù)學(xué)碩士學(xué)位點(diǎn)的基礎(chǔ)上，力爭申報網(wǎng)絡(luò)空間安全一級學(xué)科碩士點(diǎn)和司法鑒定方向?qū)I(yè)碩士點(diǎn)。
    ——學(xué)科隊伍建設(shè)目標(biāo)
    實施省部級學(xué)科帶頭人、校級學(xué)科帶頭人、校級中青年骨干教師、院級優(yōu)秀青年教師“四級人才梯隊”培養(yǎng)計劃；十三五期間，力爭建設(shè)1個省部級科研創(chuàng)新團(tuán)隊，2個校級科研創(chuàng)新團(tuán)隊；培養(yǎng)2名左右省級學(xué)科帶頭人和5名左右的青年學(xué)術(shù)骨干。
    ——學(xué)科方向建設(shè)目標(biāo)
    繼續(xù)加大對學(xué)科團(tuán)隊的優(yōu)化整合，凝練明確的研究方向，凝煉學(xué)科方向要充分體現(xiàn)前沿性、創(chuàng)新性、必要性和可行性。
    ——科研成果建設(shè)目標(biāo)
    力爭承擔(dān)國家自然科學(xué)、社會科學(xué)基金項目5項以上，省部級科研項目數(shù)量穩(wěn)步提升；在SCI、EI、CSCD期刊及以上刊物發(fā)表的論文和被國際國內(nèi)知名檢索系統(tǒng)收錄的論文數(shù)有較大比例的增長，提高研究成果的影響力；爭取省部級科研獎勵實現(xiàn)較大增長。
    ——學(xué)科平臺建設(shè)目標(biāo)
    借助現(xiàn)有的甘肅省證據(jù)科學(xué)研究與應(yīng)用省級重點(diǎn)實驗室平臺，加強(qiáng)合作。同時，加強(qiáng)我院相關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全、電子取證等實驗室的建設(shè)與投入，爭取申報并建成省級重點(diǎn)（培育）實驗室。
    五、學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的保障措施
    1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理，突出學(xué)科建設(shè)的重要地位
    學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)科建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，完善學(xué)科建設(shè)的管理體制，實行校、院（所、部）和學(xué)科組三級管理，同時探索建立校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)科組的工作制度；各相關(guān)職能部門、教學(xué)單位要制定學(xué)科建設(shè)績效考核與評價體系，落實學(xué)科建設(shè)任務(wù)，強(qiáng)化對學(xué)科建設(shè)的組織管理。進(jìn)一步完善學(xué)科分類體系，改進(jìn)學(xué)科管理模式，實行分類管理和動態(tài)管理。
    2.采取有效措施，培育高水平的學(xué)科隊伍
    采取切實措施，加強(qiáng)學(xué)科隊伍建設(shè)：聘任1-2名國內(nèi)知名專家、學(xué)者擔(dān)任學(xué)科帶頭人，發(fā)揮其在我院特色學(xué)科、優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)中的引領(lǐng)作用。二是加大我院目前學(xué)科建設(shè)團(tuán)隊中青年教師的培養(yǎng)力度，首先為其確定明確的研究方向，相同或相近專業(yè)教師組成研究團(tuán)隊，充分發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢；其次：建立健全青年教師在職攻讀學(xué)位、進(jìn)修、訪學(xué)和出國留學(xué)制度，為學(xué)科發(fā)展儲備力量。
    3.加大政策支持力度，加強(qiáng)學(xué)科條件建設(shè)
    充分發(fā)揮政策導(dǎo)向作用，為學(xué)科建設(shè)提供有力保障。一是加大經(jīng)費(fèi)投入，科研經(jīng)費(fèi)要大幅度向重點(diǎn)學(xué)科傾斜。二是加強(qiáng)以重點(diǎn)實驗室、創(chuàng)新團(tuán)隊為主體的學(xué)科平臺建設(shè)，完善學(xué)科建設(shè)的依托基地和平臺。
    4.促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作，營造濃厚學(xué)術(shù)氛圍
    加強(qiáng)對外學(xué)術(shù)合作與交流，不斷擴(kuò)大合作領(lǐng)域。一是鼓勵教師走出去，開展高層次、多形式的學(xué)術(shù)交流。二是建立著名專家學(xué)者來校開展學(xué)術(shù)活動的長效機(jī)制，拓展教師的學(xué)術(shù)視野。三是舉辦高規(guī)格的學(xué)術(shù)會議，擴(kuò)大學(xué)校學(xué)術(shù)影響。
    5.提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，發(fā)揮其在科學(xué)研究中的作用
    注重研究生科研工作。一是把研究生參與科學(xué)研究的過程作為研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。二是把產(chǎn)出高水平的研究成果作為評價研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。三是將研究生的培養(yǎng)作為創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè)的重要內(nèi)容。
    6.注重服務(wù)功能發(fā)揮，提升服務(wù)社會水平
    樹立以學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展及法制建設(shè)服務(wù)的意識，全方位開展社會服務(wù)。大力拓展證據(jù)科學(xué)技術(shù)面向社會服務(wù)的功能。推進(jìn)優(yōu)勢學(xué)科產(chǎn)學(xué)研用相結(jié)合，加快科研成果轉(zhuǎn)化。引導(dǎo)、鼓勵教師積極參與社會實踐，延伸自己的科研服務(wù)。

甘肅政法大學(xué)

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