廣東財經大學會計學院會計學專業(yè)的研究生培養(yǎng)方案 正文

一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具有“國際視野、戰(zhàn)略思維和市場意識”，具備優(yōu)良的政治素質、職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和外語能力，具有良好發(fā)現問題、分析問題與解決問題能力，具有深厚會計、財務、審計專業(yè)理論功底和突出組織管理能力的高級專業(yè)人才。
二、基本素養(yǎng)與職業(yè)能力
1.堅持四項基本原則，具有良好的政治素質和職業(yè)道德、進取精神和創(chuàng)新意識。
2.具有過硬的業(yè)務能力，能夠熟練運用現代會計、財務、審計及相關領域的專業(yè)知識解決實際問題。
3.具有從事高層次會計管理工作所必備的國際視野、戰(zhàn)略意識和領導潛質，具備良好的組織協(xié)調能力。
4.熟練掌握和運用一門外國語。
三、研究方向
1.資本運營與財務管理
2.審計鑒證與管理咨詢
3.管理會計與風險控制
4.國際會計與跨國財務管理
四、學習年限
全日制，學制為2年；非全日制，學制為3年。
五、培養(yǎng)方式
根據會計碩士（MPAcc）的培養(yǎng)目標和專業(yè)特點，培養(yǎng)方式上突出以下要求：專業(yè)教育與協(xié)同創(chuàng)新培養(yǎng)相結合、專業(yè)教育與職業(yè)資格認證相結合、面上招生與訂單式培養(yǎng)相結合、課堂講授與其他教學方式相結合、校內導師與校外導師相結合、本土化與國際化相結合。
本著將知識轉化為能力、培養(yǎng)務實創(chuàng)新精英人才的理念，突出校企（行業(yè)）協(xié)同育人方式，注重產學結合，構建與企業(yè)長期合作的機制，積極引導企業(yè)參與培養(yǎng)全過程。
在教學過程中采用案例教學、課堂討論、專題研究等方式，注重培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力。開辟第二課堂，采取專家講座、專題研討等形式，選聘實務部門和政策制定部門有經驗的專家承擔部分課程。
實行雙導師制。核心專業(yè)課程的授課，在校內老師講授的基礎上，部分專題聘請校外導師做案例講解；專業(yè)實踐實習和論文撰寫工作，由校內導師和校外導師協(xié)同完成。

6. 課程設置及要求

專業(yè)學位研究生課程分學位類和非學位類兩種，公共學位課（5學分）和專業(yè)學位課（15學分）為學位類課程，18個學時計1學分。
七、專業(yè)實踐要求
專業(yè)實踐環(huán)節(jié)是必修環(huán)節(jié)，包括講座論壇、企業(yè)調研、企業(yè)實習等三個部分，共6個學分。（1）講座論壇：以講座、辯論、專題報告等形式，邀請國內外知名專家、學者、政府官員及專業(yè)人士開展專題講座，積極參與會計學院舉辦的學術論壇。要求會計專業(yè)碩士研究生必須參加8次以上符合要求的論壇或講座，并結合自身體驗寫出相應的專題報告兩份（每份不少于1000字），成績合格者取得學分。
(2)企業(yè)調研：學生在導師指導下，利用課余或寒暑假時間進行企業(yè)調研實習（必須以實地調研為主）。調研開始前需提交小組名單、調研選題和調研計劃，并與畢業(yè)論文的寫作相結合。學生完成調研后應提交調研報告。全日制學生于第一學年的暑假完成企業(yè)調研并提交調研報告，非全日制學生于第二學年完成并提交調研報告，調研報告合格者取得相應的學分。
(3)企業(yè)實習：全日制學生應進入廣東財經大學簽約實習基地或其他時間場所，進行不少于6個月的實踐訓練，并撰寫不少于3000字的實踐報告，非全日制學生可結合所在單位撰寫不少于5000字的實踐報告。實踐報告合格者取得相應的學分。
八、其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)
其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)包括文獻閱讀、仿真實訓、團隊課題攻關、職業(yè)資格訓練等培養(yǎng)環(huán)節(jié)。
文獻閱讀：要求在導師的指導下完成規(guī)定數目的閱讀，并撰寫相應的讀書筆記，并由指導教師負責其考核。
仿真實習（ERP）：利用全國第一批經管類實驗教學示范中心——廣東財經大學經濟與管理實驗教學中心的企業(yè)運作仿真綜合實習，對處于復雜市場環(huán)境下的企業(yè)經營進行大規(guī)模的仿真運作，開發(fā)和培養(yǎng)學生從事經濟管理的戰(zhàn)略思維、綜合決策能力和綜合執(zhí)行能力。
職業(yè)資格考試：要求學生在讀期間能參與一到兩項職業(yè)資格考試，考試項目包括注冊會計師資格考試、會計師資格考試等，并根據所取得的成績對學生進行考核。
團隊課題攻關：與校內外各項比賽及課題申報大賽相結合，鼓勵學生開展合作研究，并根據合作研究成果確定考核成績。
九、考核方式及要求
學位類課程考核方式為：筆試（以下均含閉卷、開卷）、筆試結合課程論文、筆試結合口試、筆試結合實驗設計等；非學位類課程考核方式為：筆試、口試、課程論文、課程論文結合實驗設計、實驗設計等形式，具體方式由任課教師確定。經考核合格，學位類課程達到70分以上可獲得學分，其他類課程達到60分以上可獲得學分。
跨專業(yè)及同等學力考取的碩士生應補修 2門本科主干課程并列入個人培養(yǎng)計劃，具體包括《財務會計》、《財務管理》。補修課程采取閉卷考試，達到60分為合格，不記學分，應補修而未補修或者補修成績不合格者不能進入學位論文撰寫階段。
十、畢業(yè)學分及要求
畢業(yè)要求總學分應修滿 42學分，其中課程 36學分，實踐調研6學分。研究生修滿學分，完成必修環(huán)節(jié)，中期考核合格，完成畢業(yè)論文并通過畢業(yè)答辯的，方可畢業(yè)。
十一、學位論文及學位授予
研究生在第二學期（全日制）提交開題報告。研究生開題報告的主要內容包括：（1）選題的依據和目的；（2）選題的意義和價值；（3）國內外研究文獻綜述；（4）論文設計方案，實施計劃進度及預測結果；（5）研究過程中可能遇到的問題及解決措施。
學位論文的撰寫及答辯應符合以下要求：（1）學位論文要體現專業(yè)學位特點，突出學以致用，注重解決實際問題，可采取專題研究、調研報告、案例分析等形式；（2）完成學位論文的過程主要包括：選題與開題、預答辯和答辯三個階段；（3）學位論文答辯委員會成員的組成，應包括具有會計或其他經濟管理高級專業(yè)技術職務的專家，其中校外專家不少于三分之一。（4）取得規(guī)定學分，并完成專業(yè)實踐及其它培養(yǎng)環(huán)節(jié)，通過畢業(yè)論文答辯的，方可畢業(yè)，經學校學位評定委員會審核，由廣東財經大學授予會計碩士專業(yè)學位，同時獲得碩士研究生學位證書和畢業(yè)證書。
十二、附件
附件二：必讀書目（含經典著作、專業(yè)文獻和專業(yè)學術期刊），不少于20種。
（一）著作類
1. CAS.企業(yè)會計準則 [S].北京：中國財政經濟出版社，2006.
2. CAS.企業(yè)會計準則指南 [S].北京：中國財政經濟出版社，2006.
3. CAS.企業(yè)會計準則解釋 [S].北京：中國財政經濟出版社，20106.
4.葛家澍，杜興強.會計理論[M].上海：復旦大學出版社，2005.
5.郭道揚.會計史研究（第一卷、第二卷、第三卷）[M].北京：中國財政經濟科學出版社，2008.
6.曲曉輝，楊鈺.中國會計國際化研究[M].北京：經濟科學出版社，2010.
7.CPA.會計[M].北京：中國財政經濟出版社，2014.
8.CPA.審計[M].北京：中國財政經濟出版社，2014.
9.CPA.財務成本管理[M].北京：中國財政經濟出版社，2014.
10.CPA.公司戰(zhàn)略與風險管理[M].北京：中國財政經濟出版社，2014.
11.CPA.經濟法[M].北京：中國財政經濟出版社，2014.
12.CPA.稅法[M].北京：中國財政經濟出版社，2014.
13.任明川.美國會計職業(yè)道德[M].北京：中國人民大學出版社，2014.
14.張新民、錢愛民. 企業(yè)財務報表分析[M].北京：清華大學大學出版社，2006.
（二）重點期刊 (國內部分)
1.《中國社會科學》
2.《經濟研究》
3.《管理世界》
4.《會計研究》
5.《審計研究》
6. 《China Journal of Accounting Studies》
7.《 China Journal of Accounting Research》
8. 《中國會計評論》
9. 《中國會計與財務研究》
10.《經濟學動態(tài)》
（三）期刊與論叢 (國外部分)
1. TAR: The Accounting Review
2. JAR: Journal of Accounting Research
3. JAE: Journal of Accounting and Economics
4. JF: Journal of Finance
5. JFE: Journal of Financial Economics
6. CAR: Contemporary Accounting Research
7. AOS: Accounting, Organizations, and Society
8. RFS: Review of Financial Study
9. AMJ: Academy of Management Journal
10.AER: American Economic Review

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