廣東醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院生物學(xué)教研室簡(jiǎn)介

發(fā)布時(shí)間:2020-04-23 編輯:考研派小莉 推薦訪問(wèn):
廣東醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院生物學(xué)教研室簡(jiǎn)介

廣東醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院生物學(xué)教研室簡(jiǎn)介內(nèi)容如下,更多考研資訊請(qǐng)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!敬請(qǐng)收藏本站,或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號(hào)(里面有非常多的免費(fèi)考研資源可以領(lǐng)取,有各種考研問(wèn)題,也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學(xué)姐微信,全程免費(fèi)答疑,助各位考研一臂之力,爭(zhēng)取早日考上理想中的研究生院校。)

廣東醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院生物學(xué)教研室簡(jiǎn)介 正文

生物學(xué)教研室始建于1964年5月,其前身是湛江醫(yī)學(xué)院生物學(xué)教研室,1993年,隨著湛江醫(yī)學(xué)院更名為廣東醫(yī)學(xué)院,生物學(xué)教研室也相應(yīng)隸屬于廣東醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)部,成為廣東醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)部生物學(xué)教研室,并逐步走上系統(tǒng)化的發(fā)展道路。2002年學(xué)校在東莞松山湖高新科技園建立了廣東醫(yī)學(xué)院東莞校區(qū),東莞校區(qū)生物學(xué)教研室也隨之建立,并于2004年初正式開課。
本教研室教師隊(duì)伍梯隊(duì)整齊,職稱結(jié)構(gòu)合理,學(xué)歷層次較高?,F(xiàn)有教師11人,教授1人、副教授3人、講師5人、實(shí)驗(yàn)師1人,助理實(shí)驗(yàn)師1人,其中具有博士學(xué)位者4人,具碩士學(xué)位4人,在職攻讀博士1人。教師隊(duì)伍中具有博士學(xué)位人員的比例為37%,副高以上職稱人員的比例為37%。
本教研室目前承擔(dān)臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等多個(gè)專業(yè)的本科基礎(chǔ)課程和選修課程,包括《醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)》、《醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)》、《遺傳與優(yōu)生》等。《醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)》課程的開設(shè)使學(xué)生掌握細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu),各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)特征及主要功能,細(xì)胞周期及其調(diào)控;了解細(xì)胞衰老、死亡、發(fā)育與進(jìn)化等內(nèi)容。為今后在臨床上探討疾病的發(fā)生機(jī)制、篩選有效治療手段等方面打好理論基礎(chǔ)。《醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)》是研究人類疾病與遺傳關(guān)系的科學(xué),揭示遺傳病的遺傳規(guī)律、發(fā)病機(jī)制、診斷及防治措施、再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)。本課程的開設(shè)使學(xué)生掌握相關(guān)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí),熟悉和了解本學(xué)科研究的最新發(fā)展,并獲得解決臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐中的遺傳學(xué)問(wèn)題的能力。教研室堅(jiān)持符合現(xiàn)代教育思想的管理體系,加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)過(guò)程中,強(qiáng)調(diào)教學(xué)方法與手段的改革,取得良好的教學(xué)效果。
本教研室下設(shè)細(xì)胞生物學(xué)及遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)室(湛江和東莞校區(qū)),目前已建立了適應(yīng)臨床等專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系,具備了良好的實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)環(huán)境,包括顯微鏡實(shí)驗(yàn)室、細(xì)胞培養(yǎng)室、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、細(xì)胞遺傳分析室,可以為本科生學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識(shí),具備相關(guān)的實(shí)驗(yàn)素質(zhì),掌握相關(guān)的實(shí)驗(yàn)技能提供平臺(tái)和基礎(chǔ)??蒲袆?chuàng)新方面,本實(shí)驗(yàn)室根據(jù)學(xué)生專業(yè)和基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)理論及技能知識(shí),結(jié)合本實(shí)驗(yàn)室教師的項(xiàng)目研究基礎(chǔ),申報(bào)了省級(jí)和校級(jí)的大學(xué)生科研創(chuàng)新項(xiàng)目,開展了一系列本科生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)研究,目前正在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下順利實(shí)施。
本教研室重視科研工作,鼓勵(lì)教師積極參加科學(xué)研究。近年來(lái),積極組織申報(bào)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)等各級(jí)課題多項(xiàng),我室人員累計(jì)主持和承擔(dān)課題18項(xiàng),經(jīng)費(fèi)總額達(dá)105萬(wàn)元,在國(guó)際和國(guó)內(nèi)核心期刊中發(fā)表科研論文50余篇,其中SCI收錄11篇。注重學(xué)術(shù)和科研交流,組織本室老師認(rèn)真參加學(xué)校舉辦的各種學(xué)術(shù)研討會(huì)和講座。組織人員參加了多次“全國(guó)臨床遺傳學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議”、“全國(guó)細(xì)胞生物學(xué)和遺傳學(xué)青年教師教學(xué)研討會(huì)”等學(xué)術(shù)會(huì)議。
本教研室目前擁有碩士研究生導(dǎo)師3名,已培養(yǎng)碩士研究生8名,正在培養(yǎng)碩士研究生4名,研究生培養(yǎng)過(guò)程中,著力于研究生的理論和實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng),同時(shí)為研究生培養(yǎng)提供良好的科研實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。
廣東醫(yī)科大學(xué)

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