廣西大學(xué)生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)本科培養(yǎng)方案介紹 正文

生物技術(shù)
專業(yè)代碼：071002

一、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有高度社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、法治意識、國際視野，具有堅實(shí)的數(shù)理化和生命科學(xué)理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代生物學(xué)和生物技術(shù)的基本理論、基本知識和基本技能，獲得應(yīng)用基礎(chǔ)研究和科技開發(fā)研究的初步訓(xùn)練能熟練運(yùn)用生命科學(xué)理論與技術(shù)的專業(yè)知識與相關(guān)工具，具備研究、開發(fā)與應(yīng)用生物技術(shù)專業(yè)技能的五有生物技術(shù)領(lǐng)軍型人才與高級專門人才，能在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。
二、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)及要求
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、能全面發(fā)展，適應(yīng)社會需要的生物技術(shù)五有生物技術(shù)領(lǐng)軍型人才與高級專門人才。要求學(xué)生掌握扎實(shí)的現(xiàn)代生物技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識、實(shí)驗(yàn)技能和良好的科學(xué)素養(yǎng)；在分子生物學(xué)、基因工程、發(fā)酵工程、生化制備與分析及微生物資源開發(fā)等方面獲得良好的基礎(chǔ)訓(xùn)練，了解生命科學(xué)的發(fā)展前沿，掌握現(xiàn)代生物技術(shù)的發(fā)展動態(tài)，具有較強(qiáng)的獲取知識與應(yīng)用知識的能力；能熟練的掌握一門外語，并有較好的計算機(jī)信息應(yīng)用知識和技能；掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢、科技論文寫作的基本方法，具備從事生物技術(shù)及相關(guān)學(xué)科的科學(xué)研究、教學(xué)、科技開發(fā)和管理的基本能力。主要課程有：普通生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)及其相關(guān)實(shí)驗(yàn)課程。畢業(yè)生可繼續(xù)攻讀碩士/博士研究生，或在科研機(jī)構(gòu)或大中專院校從事生物技術(shù)研究或教學(xué)工作，在生物、醫(yī)藥、食品、農(nóng)林牧漁、環(huán)保等相關(guān)行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、新產(chǎn)品研制、檢驗(yàn)和經(jīng)營管理等工作的高素質(zhì)專門人才。
基于本專業(yè)的特點(diǎn)，必須基礎(chǔ)理論知識學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練并重，較高質(zhì)量地完成教學(xué)生產(chǎn)實(shí)習(xí)任務(wù)和高質(zhì)量地完成畢業(yè)論文的設(shè)計、實(shí)驗(yàn)及撰寫工作，具體如下：
A. 知識架構(gòu)，學(xué)生應(yīng)具有基本的人文社會學(xué)科基本理論知識，具備必要的生命科學(xué)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)掌握生物技術(shù)理論知識及實(shí)踐技能。
A1 學(xué)生應(yīng)具有基本的人文社會學(xué)科基本理論知識，在哲學(xué)及科學(xué)方法論等方面必要的知識，對文學(xué)、數(shù)學(xué)等進(jìn)行一定的修習(xí)；較熟練掌握一門外語，可運(yùn)用其進(jìn)行基本的溝通和交流。課程包括大學(xué)生安全教育、馬克思主義基本原理概論、馬克思主義理論與實(shí)踐、中國近現(xiàn)代史綱要、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、文化素質(zhì)教育選修課、形勢與政策、大學(xué)英語類課程、科學(xué)社會主義理論與實(shí)踐、體育。
A2 學(xué)生應(yīng)系統(tǒng)掌握生命科學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)理論知識。學(xué)生應(yīng)系統(tǒng)掌握基本的高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、普通生物學(xué)、遺傳學(xué)、普通生物學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、概率論、線性代數(shù)、生物技術(shù)計算機(jī)軟件、免疫學(xué)、儀器分析、發(fā)育生物學(xué)等基本知識，是生物技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)及工作的基礎(chǔ)。
A3 學(xué)生應(yīng)掌握生物技術(shù)專業(yè)理論知識和實(shí)踐技能。學(xué)生系統(tǒng)掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識和研究方法，應(yīng)能熟練運(yùn)用生物學(xué)理論和方法分析和解決科學(xué)問題?；A(chǔ)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)、微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)。
A4 管理知識，生物產(chǎn)業(yè)管理與營銷、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。
A5 跨文化、國際化知識，中國、東盟歷史文化與社會發(fā)展。
B. 能力要求，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教學(xué)計劃中的課程，掌握堅實(shí)的生物化學(xué)、微生物學(xué)、分子生物學(xué)及生物工程等現(xiàn)代生物科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識與實(shí)驗(yàn)技能，有較強(qiáng)的獨(dú)立思考問題和解決問題的能力，成為學(xué)有所長的人才。
B1 掌握生物技術(shù)的基本方法和技巧，了解生物技術(shù)的基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)；掌握生物技術(shù)基本原理。主要課程：基礎(chǔ)生物工程實(shí)驗(yàn)、植物分子生物學(xué)、生物大分子結(jié)構(gòu)與功能、植物組織培養(yǎng)技術(shù)、細(xì)胞培養(yǎng)與功能蛋白質(zhì)技術(shù)、微生物遺傳學(xué)、生物攝影、作物育種學(xué)、植物生理學(xué)、基因組學(xué)、蛋白質(zhì)組學(xué)、生物工程設(shè)備、生命起源與進(jìn)化、病毒學(xué)、RNA生物學(xué)、生物技術(shù)營銷學(xué)、生物技術(shù)研究進(jìn)展、藥物分子生物學(xué)、活性天然產(chǎn)物化學(xué)、生物儀器設(shè)備原理及操作、生物制藥技術(shù)、生物制品與工藝學(xué)、生物質(zhì)工程、生物制氫、沼氣技術(shù)、生物資源保護(hù)利用、工業(yè)微生物技術(shù)、環(huán)境微生物工程、環(huán)境生物技術(shù)、工業(yè)微生物技術(shù)、農(nóng)業(yè)微生物技術(shù)、生態(tài)學(xué)
B2 強(qiáng)化基礎(chǔ)課程，培育分析解決問題的方法和能力。高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論論與數(shù)理統(tǒng)計、大學(xué)物理、無機(jī)化學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、普通生物學(xué)、集中實(shí)踐類課程、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。
B3 批判性思考和獨(dú)立工作的能力。學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有能熟練地將所學(xué)知識應(yīng)用于生物技術(shù)學(xué)科的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，拓展知識面，具有運(yùn)用生物技術(shù)相關(guān)理論分析和解決問題的基本能力。涉及導(dǎo)師課，創(chuàng)新性、實(shí)踐性課程等。
B4 語言文字表達(dá)能力、與人合作溝通能力。大學(xué)語文、普通話、寫作類課程。
B5 對文藝作品的初步審美、評判能力。人文藝術(shù)類通識選修課。
B6 外語應(yīng)用能力。大學(xué)英語、通用學(xué)術(shù)英語、專業(yè)英語。
B7 終生學(xué)習(xí)能力。數(shù)理化課程、計算機(jī)類課程，體育、軍訓(xùn)、大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。
B8 組織管理能力。五有領(lǐng)軍型人才培養(yǎng)課程體系、生物產(chǎn)業(yè)管理與營銷類課程。
B9 創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。
B10 分析寫作能力。科學(xué)研究方法和論文寫作。
C. 素質(zhì)要求，認(rèn)識和了解中國近代發(fā)展史和我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)狀況，有較系統(tǒng)的科學(xué)的世界觀和方法論，有正確的人生觀和價值觀，熱愛所學(xué)專業(yè)，有獻(xiàn)身精神和強(qiáng)烈的事業(yè)心，具有高度的責(zé)任感，能為我國現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
C1 具有良好的思想品德和科學(xué)發(fā)展觀。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、中國近現(xiàn)代史綱要、馬克思主義基本原理概論、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、馬克思主義理論與實(shí)踐。
C2 良好的職業(yè)道德、法律意識及社會責(zé)任感。學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立愛崗敬業(yè)的精神，堅定生物技術(shù)是發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)的重要支柱的理念。學(xué)生應(yīng)認(rèn)識生命科學(xué)基礎(chǔ)對生物技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的重要性，并積極學(xué)習(xí)生命科學(xué)的新成果，努力提高自我能力，拓寬發(fā)展的舞臺。
C3 勤懇樸誠、腳踏實(shí)地、追求卓越。勞動、認(rèn)識實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。
C4 具有良好的身、心素質(zhì)及對多元文化包容心態(tài)、寬闊的國際視野。大學(xué)英語、跨文化交際課程、體育。
C5 勤于思考善于鉆研富有探索精神并渴望解決問題。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、大學(xué)物理、邏輯學(xué)、生物資源保護(hù)利用等課程。
 
三、培養(yǎng)特色
（一）培養(yǎng)特色
本專業(yè)創(chuàng)辦于1990年，是我國高校最早開辦的生物技術(shù)專業(yè)之一。專業(yè)培育特色是：學(xué)科-專業(yè)-課程一體化建設(shè)，以學(xué)科帶動專業(yè)建設(shè)。立足亞熱帶豐富的生物資源優(yōu)勢，構(gòu)建優(yōu)化課程體系。秉承“讓每個學(xué)生都有動手的機(jī)會，讓每門課都有最好的老師教”的理念，以“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力”為改革主線，構(gòu)建“自治區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和研究所、校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地”三大平臺，推行“培養(yǎng)創(chuàng)新意識的課程體系、問題引導(dǎo)的研討式教學(xué)方法、熱愛本科教學(xué)的高水平創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊、啟迪科學(xué)思維的教授博士論壇、訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流能力的生物驛站”五大舉措，實(shí)施“綜合性為主的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系、參加高級別科研課題的畢業(yè)論文、低年級開始的從院級到國家級的大學(xué)生創(chuàng)新項目、“挑戰(zhàn)杯”等省部國家級學(xué)科競賽”四大工程，促進(jìn)本科教學(xué)與科研實(shí)踐的深度融合。及時將學(xué)科研究成果和研究方法轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)內(nèi)容，完善本科-碩士-博士人才培養(yǎng)的聯(lián)動機(jī)制，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才；聯(lián)合廣西科學(xué)院、廣西農(nóng)科院、企業(yè)，開展協(xié)同創(chuàng)新科研和培養(yǎng)人才。


（二）特色課程
（導(dǎo)師課、研究型課程、討論課程、全英文課程、雙語課程、校內(nèi)外合授課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課等）。
1.   導(dǎo)師課
學(xué)院對本科生實(shí)施本科生導(dǎo)師制，開設(shè)導(dǎo)師課，要求每位本科生第五學(xué)期開始必須選擇1名導(dǎo)師，每位導(dǎo)師至少指導(dǎo)3-5名學(xué)生。導(dǎo)師可讓學(xué)生進(jìn)入導(dǎo)師研究團(tuán)隊、指導(dǎo)學(xué)生查閱文獻(xiàn)和參與研究項目，或者讓學(xué)生選修研究生階段課程，向被指導(dǎo)的本科生上一門導(dǎo)師課，提高學(xué)生研究、實(shí)踐能力，促進(jìn)本碩課程銜接等。導(dǎo)師課屬集中實(shí)踐必修課程，32學(xué)時，1個學(xué)分，第七學(xué)期進(jìn)行該門課程考核。
2.   研究型課程
綜合型實(shí)驗(yàn)課程、微生物遺傳學(xué)
3.   討論課程
生物技術(shù)研究進(jìn)展、生物資源保護(hù)與利用、生物質(zhì)能源
4.   全英文課程
病毒學(xué)
5.   雙語課程
生物化學(xué)、分子生物學(xué)、微生物遺傳學(xué)、生物信息學(xué)
6.   校內(nèi)外合授課程
生物產(chǎn)業(yè)概論
7.   創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。
四、學(xué)制、畢業(yè)基本要求及學(xué)位授予
1.本專業(yè)基本學(xué)制4年，按照學(xué)分制管理，最長修業(yè)年限6年；
2.生物技術(shù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)最低學(xué)分?jǐn)?shù)為170學(xué)分，其中各類別課程及環(huán)節(jié)要求學(xué)分?jǐn)?shù)如下表

課程類別	通識必修	通識選修	學(xué)門核心	學(xué)類核心	專業(yè)核心	專業(yè)選修	集中實(shí)踐必修	集中實(shí)踐選修	合計
學(xué)分?jǐn)?shù)	33	8	28	26	13.5	26.5	35	0	170

3.學(xué)生修滿培養(yǎng)方案（教學(xué)計劃）規(guī)定的必修課、選修課及有關(guān)環(huán)節(jié)，達(dá)到該專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定的最低畢業(yè)學(xué)分?jǐn)?shù)，并修完規(guī)定必須修讀但不記學(xué)分的所有課程和環(huán)節(jié)，德、智、體、勞合格，即可畢業(yè)。滿足學(xué)位授予相關(guān)文件要求的，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
4.其他選課說明： 
通識選修課五大模塊中模塊1創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識模塊、模塊2領(lǐng)軍人才素質(zhì)教育模塊至少應(yīng)各修1門課程，模塊3中國、東盟歷史文化與社會發(fā)展模塊、模塊4海洋知識與可持續(xù)發(fā)展模塊、模塊5廣西少數(shù)民族文化與現(xiàn)代發(fā)展模塊可任選課程組合，且人文藝術(shù)類是所有學(xué)生的必選科目，理工農(nóng)科類學(xué)生不少于4學(xué)分；自然科學(xué)類為文科（哲、經(jīng)、法、文、管）類學(xué)生必選科目，每個學(xué)生不少于4學(xué)分；純網(wǎng)絡(luò)課程修讀不超過總修讀課程的50%；《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》為每生必修）。
學(xué)生畢業(yè)前需通過體育測試、普通話測試。（詳見《教育部關(guān)于印發(fā)〈高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)〉的通知》教體藝[2014]4號、《廣西壯族自治區(qū)實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》，普通話要求普通高校學(xué)生為三級甲等以上。普通話測試0學(xué)分。
設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐學(xué)分，擴(kuò)大大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽的支持面及覆蓋率。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐4學(xué)分。
學(xué)生可在本科階段選修生物學(xué)學(xué)科碩士研究生一年級課程（所選課程可認(rèn)定替換通識選修課程、專業(yè)選修課學(xué)分，選課前需報教務(wù)處、研究生處備案，認(rèn)定、替換方案由教務(wù)處審批）。
五、課程設(shè)置及學(xué)分分布
（一）通識教育課程（共33學(xué)分，其中必修33學(xué)分+選修8學(xué)分）

課程代碼	課程名稱	學(xué)分	備注
1160122	馬克思主義基本原理概論	3
1160120	馬克思主義理論與實(shí)踐	2
1160141	中國近現(xiàn)代史綱要	2
1161052	毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論	4
1160111	思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)	3
	心理素質(zhì)與生涯發(fā)展	2
1160152	形勢與政策（一）	0
1160153	形勢與政策（二）	0
1160154	形勢與政策（三）	0
1160155	形勢與政策（四）	2
1070022	大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)A	3
1252501	大學(xué)英語（一）	2
1252502	大學(xué)英語（二）	2
	大學(xué)英語（三）或高級英語（一）	2
	大學(xué)英語（四）或高級英語（二）	2
	體育（一）	1
	體育（二）	1
	體育（三）	1
	體育（四）	1
	五有領(lǐng)軍人才特色通識選修	8	五大模塊中模塊

（二）學(xué)門核心課程（28學(xué)分）

課程代碼	課程名稱	學(xué)分	備注
1110031	微積分	5.5
1110042	線性代數(shù)	2.5
1110064	概率論與數(shù)理統(tǒng)計（理）	3
1120021	大學(xué)物理II	4
1120031	大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)	2
	無機(jī)化學(xué)（三）	3
	無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)(三)	0.5
	分析化學(xué)（二）	2.5
	分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)（二）	1
	有機(jī)化學(xué) (二）	3
	有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)(二)	1

（三）學(xué)類核心課程（26學(xué)分）

課程代碼	課程名稱	學(xué)分	備注
	物理化學(xué)（三）	3.5
	物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)（三）	1
	工程制圖（非機(jī)類）	2
1130042	普通生物學(xué)	3
1130060	基礎(chǔ)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)	1
	遺傳學(xué)	2.5
1139112	生物化學(xué)（一）	4
	生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)（一）	1
1139085	微生物學(xué)（一）	3
1139046	微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)（一）	1
1130862	分子生物學(xué)（一）	3
	分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)（一）	1

（四）專業(yè)核心課程（13.5學(xué)分）

課程代碼	課程名稱	學(xué)分	備注
1130013	細(xì)胞生物學(xué)	2.5
1130211	基因工程原理	3
1130020	生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)	2
	生化技術(shù)	1
1130040	生化技術(shù)實(shí)驗(yàn)	1
1139072	細(xì)胞工程	2
1139044	生物信息學(xué)	2

（五）專業(yè)選修課程（26.5學(xué)分）

課程代碼	課程名稱	學(xué)分	備注
1130026	生物統(tǒng)計及統(tǒng)計軟件	2
1130641	免疫學(xué)	2
	病毒學(xué)(全英文)*	2
1139075	微生物工程*	2
	基礎(chǔ)生物工程實(shí)驗(yàn)*	0.5
	蛋白質(zhì)與酶工程	2
1131141	植物分子生物學(xué)	2
1130033	生物大分子結(jié)構(gòu)與功能	2
	植物組織培養(yǎng)技術(shù)	1
	細(xì)胞培養(yǎng)與功能蛋白質(zhì)技術(shù)	1
1130601	微生物遺傳學(xué)	2
1130631	發(fā)育生物學(xué)	2
1131121	生物攝影	2
1139088	植物生理學(xué)	2
	植物生物技術(shù)導(dǎo)論（全英文）	1.5
	生物技術(shù)計算機(jī)軟件	3
1131071	基因組學(xué)	1
1130043	蛋白質(zhì)組學(xué)	1.5
1130008	生物工程設(shè)備	2
1130651	生命起源與進(jìn)化	2
1130029	RNA生物學(xué)	2
	生物技術(shù)前沿	1
1130751	生物技術(shù)研究進(jìn)展*	1
1130031	藥物分子生物學(xué)	1
1130045	活性天然產(chǎn)物化學(xué)	2
	儀器分析	1.5
	儀器分析實(shí)驗(yàn)	0.5
1130024	科學(xué)研究方法和論文寫作	2
1139010	專業(yè)英語	1.5
	微生物育種學(xué)	1
1131091	代謝工程	2
	分子生態(tài)學(xué)	2
1130351	生物制藥技術(shù)	2
1130721	生物制品與工藝學(xué)	2
1130046	生物質(zhì)工程	2
1130047	生物制氫	1
1130048	沼氣技術(shù)	1
1130681	生物資源保護(hù)利用	2
1130049	工業(yè)微生物技術(shù)	2
1130015	環(huán)境微生物工程	1
1139115	環(huán)境生物技術(shù)	2
1130051	農(nóng)業(yè)微生物技術(shù)	1
	生物產(chǎn)業(yè)概論	1
	高級生物化學(xué)	3	碩士課程
	分子生物學(xué)（碩）	3	碩士課程
	高級植物生理學(xué)（碩）	2	碩士課程
	分子微生物學(xué)（碩）	2	碩士課程
	生物信息學(xué)（碩）	2	碩士課程
	生物統(tǒng)計軟件應(yīng)用（碩）	2	碩士課程
	發(fā)育生物學(xué)（碩）	2	碩士課程
	分子遺傳學(xué)（碩）	2	碩士課程
	遺傳工程（碩）	2	碩士課程
	植物基因工程（碩）	2	碩士課程
	菌物學(xué)（碩）	2	碩士課程
	表觀生物學(xué)（碩）	2	碩士課程

（六）集中實(shí)踐（35學(xué)分）

課程代碼	課程名稱	學(xué)分	備注
	安全教育與軍事訓(xùn)練	0
	普通話測試	0
1000031	勞動	0.5
	導(dǎo)師課	1
	中文寫作實(shí)訓(xùn)	0.5
	邏輯與批判性思維訓(xùn)練	1
	創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐	4
	金工實(shí)習(xí)（四）	1
	基礎(chǔ)生物學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)	1.5
	微生物學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)	1
	生物技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)	2
1130070	基礎(chǔ)生物工程綜合實(shí)驗(yàn)	1
	生化技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)	1
	仿真平臺與工具應(yīng)用實(shí)踐	1
	科技論文寫作實(shí)訓(xùn)	1.5
1139004	認(rèn)識實(shí)習(xí)	2
1139001	畢業(yè)實(shí)習(xí)	2
	畢業(yè)設(shè)計(論文)	14

六、輔修專業(yè)課程計劃表
七、課程責(zé)任教師一覽表（若干名）

序號	姓名	職稱	學(xué)歷學(xué)位	專業(yè)特長	課程（專業(yè)核心、專業(yè)選修、通識選修）
1	楊江義	教授	博士	遺傳學(xué)	遺傳學(xué)
2	梁靜娟	教授	碩士	微生物學(xué)	微生物學(xué)
3	陳保善	教授	博士	病毒學(xué)	病毒學(xué)
4	劉云峰	教授	博士	分子遺傳學(xué)	普通生物學(xué)
5	夏繼星	教授	博士	生物化學(xué)	生物化學(xué)
6	李有志	教授	博士	分子生物學(xué)	分子生物學(xué)
7	姜偉	副教授	博士	基因組學(xué)、生物信息學(xué)	基因組學(xué)、生物信息學(xué)
8	韋宇拓	教授	博士	分子生物學(xué)	基因工程原理
9	李楠	副教授	博士	生物化學(xué)	生化技術(shù)
10	黃勝	教授	博士	分子生物學(xué)	植物分子生物學(xué)
11	唐東階	研究員		分子生物學(xué)	RNA生物學(xué)
12	何勇強(qiáng)	教授	博士	分子生物學(xué)	生物技術(shù)研究進(jìn)展、生物資源保護(hù)利用
13	李小娟	副教授	博士	細(xì)胞生物學(xué)、細(xì)胞工程	細(xì)胞生物學(xué)、細(xì)胞工程
14	劉云峰	教授	博士	分子遺傳學(xué)	免疫學(xué)
15	樊憲偉	教授	博士	生態(tài)學(xué) 分子生態(tài)學(xué)	分子生態(tài)學(xué)
16	趙帥	副教授	博士	微生物遺傳學(xué)	微生物遺傳學(xué)
17	張翠翠	副教授	博士	遺傳學(xué)	生物資源保護(hù)利用
18	楊廣哲	副教授	博士	植物科學(xué)	植物生理學(xué)
19	盧春花	副教授	博士	蛋白質(zhì)組學(xué)	蛋白質(zhì)組學(xué)
20	羅繼景	教授	博士	發(fā)育生物學(xué)	發(fā)育生物學(xué)
21	姜伯樂	研究員	碩士	生物化學(xué)	科學(xué)研究方法和論文寫作
22	范優(yōu)榮	講師	博士	植物科學(xué)	植物生理學(xué)
23	玉延華	講師	博士	生物技術(shù)	生物攝影
24	單建偉	講師	博士	植物科學(xué)	生物資源保護(hù)利用

八、專業(yè)責(zé)任教授（1名）

序號	姓名	職稱	學(xué)歷學(xué)位	專業(yè)特長	承擔(dān)授課課程
1	金健	教授	博士	細(xì)胞生物學(xué)	發(fā)育生物學(xué) 細(xì)胞生物學(xué)

廣西大學(xué)

本文來源：http://alternativeofficeassistance.com/guangxidaxue/yanjiushengyuan_255922.html