東南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院官網(wǎng)

1996年，中國國務(wù)院學(xué)位辦率先確立藝術(shù)學(xué)學(xué)科體制，并首先在東南大學(xué)確立二級學(xué)科藝術(shù)學(xué)碩士點。同年，藝術(shù)學(xué)系招收工業(yè)設(shè)計本科生，并設(shè)立藝術(shù)學(xué)碩士點。

1998年，藝術(shù)學(xué)系設(shè)立全國唯一的二級學(xué)科藝術(shù)學(xué)博士點；

2002年，設(shè)立設(shè)計藝術(shù)學(xué)碩士點。2003年，藝術(shù)學(xué)系設(shè)立全國首個藝術(shù)學(xué)博士后流動站。

2004年，藝術(shù)學(xué)被列為江蘇省重點學(xué)科。藝術(shù)學(xué)在教育部第一輪學(xué)科評估中排名全國第二。

2005年，產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)被東南大學(xué)確定為校特色專業(yè)進行建設(shè)。

2006年藝術(shù)學(xué)系與藝術(shù)傳播系組建為東南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院。學(xué)院下設(shè)四個系，即藝術(shù)理論系、設(shè)計系、美術(shù)系、動畫系。

2007年被教育部增列為國家重點學(xué)科，成為江蘇首家、唯一的藝術(shù)類國家重點學(xué)科，也是我國首家、唯一屬于二級學(xué)科藝術(shù)學(xué)的國家重點學(xué)科、唯一設(shè)在綜合性大學(xué)的藝術(shù)類國家重點學(xué)科。

2010年獲批江蘇省高校哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地。

2011年藝術(shù)學(xué)理論學(xué)科被評為江蘇省一級學(xué)科重點學(xué)科。

2012年教育部學(xué)科評估中，東南大學(xué)藝術(shù)學(xué)理論學(xué)科評為A+學(xué)科，位列全國第一。

2014年獲江蘇省文化廳首批江蘇省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地。

2014年藝術(shù)學(xué)理論獲批江蘇省優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)。

2017年，東南大學(xué)藝術(shù)學(xué)理論學(xué)科被教育部“雙一流”評選中列為一流建設(shè)學(xué)科。

2018年，藝術(shù)學(xué)院主持的古琴傳承被教育部列為第一批中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地。

2020年，藝術(shù)學(xué)院牽頭申報的“東南大學(xué)中華民族視覺形象研究基地”獲批為中央四部委聯(lián)合設(shè)立的鑄牢中華民族共同體意識研究基地。

在一大批頗具影響力的藝術(shù)學(xué)學(xué)者的推動下，持續(xù)拓展藝術(shù)學(xué)研究范疇，并加強凝練學(xué)科特色和研究方向，逐漸成為全國有重大影響的藝術(shù)學(xué)學(xué)術(shù)重鎮(zhèn)和理論研究中心。

 

東南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院學(xué)科設(shè)置：

藝術(shù)理論系

藝術(shù)理論系以藝術(shù)史專業(yè)為基礎(chǔ)，深度融入藝術(shù)理論、藝術(shù)批評、藝術(shù)管理等專業(yè)，側(cè)重對中國藝術(shù)的系統(tǒng)認(rèn)識和歷史把握，養(yǎng)成自覺的中國問題意識，同時深入了解外國藝術(shù)的系統(tǒng)知識，能在國際視野中審視中國藝術(shù)系統(tǒng)，使學(xué)生專注于藝術(shù)史論基礎(chǔ)研究或藝術(shù)史論的社會應(yīng)用實踐。其設(shè)立符合國家的文化發(fā)展戰(zhàn)略以及社會發(fā)展對藝術(shù)史論研究與應(yīng)用的時代需要，滿足社會對藝術(shù)史論研究、藝術(shù)批評、藝術(shù)創(chuàng)意與策劃、文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理等相關(guān)領(lǐng)域的創(chuàng)新型、應(yīng)用型、復(fù)合型人才需求。

1996年，東南大學(xué)在張道一教授的帶領(lǐng)下，在全國率先設(shè)立藝術(shù)學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點，使藝術(shù)學(xué)學(xué)科成為正式的學(xué)科建制進入國家學(xué)科目錄，開始培養(yǎng)藝術(shù)理論的專門人才。1997年，東南大學(xué)設(shè)立全國第一個藝術(shù)學(xué)博士學(xué)位授權(quán)點，使藝術(shù)學(xué)進一步提升，開始在全國培養(yǎng)藝術(shù)理論的高端人才。2003年設(shè)立藝術(shù)學(xué)博士后流動站，是本學(xué)科全國首批博士后流動站。自2004年起，東南大學(xué)藝術(shù)學(xué)科一直是國家985工程、211工程二到三期建設(shè)學(xué)科。2007年，被增補為國家重點學(xué)科，也是本學(xué)科唯一的國家重點學(xué)科。2010-2011年，在學(xué)科升級為門類的過程中，東南大學(xué)藝術(shù)學(xué)學(xué)科帶領(lǐng)兄弟院校專家，為藝術(shù)學(xué)理論學(xué)科撰寫了學(xué)科升級方案、學(xué)科簡介、碩士博士培養(yǎng)要求，成為本學(xué)科人才培養(yǎng)和理論研究的重要文本，被國務(wù)院學(xué)位委員會采納。在教育部第一、二輪學(xué)科評估中，東南大學(xué)藝學(xué)學(xué)科一直在全國處于前三的位置，第三、四輪學(xué)科評估中，東南大學(xué)藝術(shù)學(xué)理論學(xué)科榮列全國第一，獲得A+等級。2017年成功入選國家“雙一流”建設(shè)學(xué)科。2018年，學(xué)院主持的古琴基地被教育部列為第一批中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地。2018年，藝術(shù)史論本科專業(yè)獲批教育部備案，使東南大學(xué)藝術(shù)學(xué)理論學(xué)科具備了從本科、碩士到博士的一整套完善的人才培養(yǎng)體系。

藝術(shù)理論系注重藝術(shù)基礎(chǔ)理論研究、藝術(shù)理論和藝術(shù)史的跨媒介比較研究以及藝術(shù)學(xué)理論學(xué)科新方向的開拓，下設(shè)四個培養(yǎng)方向：藝術(shù)原理、藝術(shù)史、藝術(shù)批評、藝術(shù)其他學(xué)科（跨學(xué)科）?，F(xiàn)有教師23人，其中博士生導(dǎo)師10人、教授9人、副教授7人、講師7人，博士學(xué)位獲得者占100%、海外留學(xué)經(jīng)歷者約占70%。先后有3位教授任國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員（其中1位為召集人）。本專業(yè)擁有國家萬人計劃、中宣部“四個一批”人才、江蘇省333人才等高層次人才多人，多位教授獲得教育部高校科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎（人文社會科學(xué)）。優(yōu)越的師資隊伍為本專業(yè)奠定了雄厚的基礎(chǔ)。

設(shè)計系  

東南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的藝術(shù)與設(shè)計教育可以追溯至1906年“圖畫手工科”的設(shè)立，自20世紀(jì)80年代后期，東南大學(xué)恢復(fù)文科后于1994年設(shè)立工業(yè)設(shè)計專業(yè)，2012年工業(yè)設(shè)計專業(yè)調(diào)整為產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)；2002年獲批設(shè)計學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點，2005年獲批藝術(shù)碩士（MFA）專業(yè)學(xué)位授權(quán)點。2014年《2014中國大學(xué)學(xué)科專業(yè)評價報告》中產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)排名第5。2017年教育部第四輪學(xué)科評估中，設(shè)計學(xué)被評為B級學(xué)科。2018年中國科學(xué)評價研究中心、武漢大學(xué)中國教育質(zhì)量評價中心聯(lián)合中國科教評價網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)全國排名第3位/333所。

設(shè)計系秉持藝術(shù)學(xué)院“至善盡美”理念，堅持以人為本和全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，依托東南大學(xué)的優(yōu)質(zhì)學(xué)科資源，秉承科學(xué)與藝術(shù)融通理念，整合創(chuàng)新策略、關(guān)注人類系統(tǒng)、關(guān)注環(huán)境、關(guān)注社會，發(fā)現(xiàn)時代及未來的設(shè)計思維和設(shè)計方向，將文化自覺意識和全球勝任力、社會責(zé)任感情作為重要組成和主要支撐，博雅通識平衡，繼承開拓并舉，培養(yǎng)具有家國情懷、國際視野、科學(xué)意識、文化精神的研究型、引領(lǐng)性、國際性、交叉型設(shè)計領(lǐng)軍人才。設(shè)計系以綜合改革和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為驅(qū)動，逐步建立了德藝兼修并重、科教協(xié)同并進、產(chǎn)學(xué)聯(lián)動并行的設(shè)計創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，實現(xiàn)與學(xué)校工程、信息、人文與生命科學(xué)等優(yōu)勢專業(yè)的對接和協(xié)同發(fā)展，構(gòu)建機制整合創(chuàng)新、團隊異步協(xié)作、成果系統(tǒng)優(yōu)化的創(chuàng)新平臺，在全國形成獨具特色與實力的設(shè)計學(xué)科。

設(shè)計系長期致力于設(shè)計學(xué)科理論研究與教學(xué)實踐探索，近年來專任教師先后獲國際、國家、省部級獎項50余項，獲批國家社科、教育部人文社科項目10余項，榮獲國家金課1門，出版學(xué)術(shù)專注及教材30余部（其中國家規(guī)劃教材1部，省部重點教材2部），教師指導(dǎo)學(xué)生參與國際和國內(nèi)重要設(shè)計競賽獲獎500余項，教學(xué)科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源100多項，凸顯教學(xué)實踐強大實力，贏得業(yè)界廣泛贊譽。

美術(shù)系

東南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系上承原國立中央大學(xué)圖畫手工科、藝術(shù)科，于2005年開始正式本科招生，2021年入選江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點。目前建有美術(shù)學(xué)本科專業(yè)，專業(yè)碩士學(xué)位授予點。美術(shù)系秉承“止于至善”校訓(xùn)，弘揚“以科學(xué)名世，以人才報國”的育人理念，堅持實踐和理論相結(jié)合，以美術(shù)史論、美術(shù)技法為基礎(chǔ)主干，輔以多元應(yīng)用技能，致力于培養(yǎng)具備較好美術(shù)技能，具備扎實專業(yè)技能、深厚人文修養(yǎng)和創(chuàng)新性思維方式，掌握進行藝術(shù)創(chuàng)作和研究的基礎(chǔ)能力，并具有將所學(xué)應(yīng)用于相關(guān)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的專門人才。

美術(shù)學(xué)專業(yè)堅持學(xué)以致用、服務(wù)社會的學(xué)科建設(shè)目標(biāo)，堅持實踐和理論相結(jié)合的專業(yè)定位，聚焦于中華優(yōu)秀文化傳承與國家發(fā)展為目的的社會文化需求，以美術(shù)史論和美術(shù)技法為基礎(chǔ)，有繪畫創(chuàng)作與研究、美術(shù)史論、傳播策劃等專業(yè)方向?，F(xiàn)有專職教師13名，其中教授3人、副教授4人，具有博士學(xué)位教師占比90%以上，50％以上的教師具有海外留學(xué)背景或博士后研究經(jīng)歷。建有多媒體工作室、古畫臨摹工作室、造型實驗室等工作室，和多個校外實踐基地。設(shè)東南大學(xué)中國畫研究院、江蘇高校重點研究基地“東南大學(xué)中國畫研究基地”等科研中心。教師成果豐厚，主持?jǐn)?shù)項國家重大、重點科研項目，及多項省部級以上科研項目，屢獲國際、國家級和省部級榮譽。創(chuàng)新展覽形式，在海外舉辦多場具有影響力中國藝術(shù)展，推動中華藝術(shù)與世界文明對話。依托東南大學(xué)“學(xué)科、科研、師資”優(yōu)勢，專業(yè)協(xié)同發(fā)展，形成獨具特色和實力強勁的教學(xué)力量。形成“學(xué)生成長為目標(biāo)，教學(xué)團隊建設(shè)為基礎(chǔ)，教研平臺建設(shè)為助推，專業(yè)建設(shè)為重心”的四位一體人才培養(yǎng)機制。堅持“拓視野、厚基礎(chǔ)、強能力、聚方向、煉素養(yǎng)”的人才培養(yǎng)，所培養(yǎng)的許多優(yōu)秀畢業(yè)生已成為我國藝術(shù)實踐和研究領(lǐng)域的骨干力量。

動畫系

東南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院動畫系于2006年開始本科招生，是全國最早一批985院校開設(shè)的動畫專業(yè)，2021年獲批江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點。東南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院動畫專業(yè)堅持立德樹人，服務(wù)國家重大戰(zhàn)略，以培養(yǎng)具有跨學(xué)科、國際化視野，富有人文關(guān)懷和科學(xué)精神，具備較高藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)作能力，了解國內(nèi)外泛動畫產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與未來趨勢，熟悉動畫原理與新媒體制作流程，能夠適應(yīng)行業(yè)動態(tài)變化的高層次復(fù)合型人才為目標(biāo)。

動畫系擁有一支老中青結(jié)合的教學(xué)團隊，專業(yè)師資100%博士學(xué)位，60%以上具有海外經(jīng)歷，擁有省“333”工程人選、省青藍(lán)工程人選、省紫金文化英才及行業(yè)協(xié)會帶頭人?，F(xiàn)任教師多人次獲得國家級項目、省部級項目，在高水平刊物發(fā)表中英文論文若干，指導(dǎo)學(xué)生多人次在全國、省部級比賽中獲得榮譽。動畫專業(yè)建設(shè)有國家精品課程公開課，國家級虛擬仿真實驗平臺、省一流線下課程等。多位教師擔(dān)任國家社科項目負(fù)責(zé)人，在國內(nèi)外重要刊物發(fā)表高水平論文。以培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才為主要目標(biāo)，教學(xué)模塊設(shè)計為三大模塊：藝術(shù)素養(yǎng)版塊、應(yīng)用藝術(shù)理論版塊、技能技巧訓(xùn)練版塊。動畫系建設(shè)有虛擬演播室、錄音實驗室、非編實驗室等教學(xué)場地，配備了戴爾圖形工作站、蘋果工作站、HTC Vive虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)、大疆無人機、Insta360全景相機、諾亦騰動作捕捉系統(tǒng)、Uitimaker工業(yè)級3D打印機、樹莓派互動媒體實驗套件等。國內(nèi)外重要賽事平臺、網(wǎng)絡(luò)平臺及社會實踐活動中都活躍著動畫系學(xué)子的身影。用人單位普遍反饋東南大學(xué)動畫專業(yè)學(xué)生后勁足，素養(yǎng)全面，學(xué)習(xí)能力強，行業(yè)提升空間廣闊。