哈爾濱工業(yè)大學外國語學院官網(wǎng)

哈爾濱工業(yè)大學的外語教育最早可追溯到1920年建校之初，學校曾先后采用俄語（中東鐵路工業(yè)學校）和日語作為授課語言。1952年俄語教研室正式成立，承擔全校的俄語教學工作，下設的英語教研組，承擔全校的英語教學工作。60年代至70年代，日語、德語和法語教研組先后成立。1982年，學校批準成立哈工大外語部。1986年，獲得外國語言學及應用語言學（俄語）碩士學位授予權。1988年，外語部更名為哈爾濱工業(yè)大學外語系。1996年，獲批外國語言學及應用語言學（英語）碩士學位授予權。2000年，哈爾濱工業(yè)大學與原哈爾濱建筑大學合并，組建了新的“哈爾濱工業(yè)大學外語系”。1985年開始招收研究生班，1988年招收本科生，2010年，學院獲得外國語言文學一級學科授予權和翻譯專業(yè)碩士學位授予權。學院1992年開始實施雙學位培養(yǎng)，2008年開始招收俄語-飛行器設計與工程2+3主輔修跨國培養(yǎng)學生，2011年開始招收英語-機械設計制造及自動化主輔修學生，2019年9月開始招收國際國際關系與國際組織新型輔修專業(yè)學生。

2006年6月，哈爾濱工業(yè)大學外國語學院成立。目前，學院下設英語系、俄語系、日語系、大學英語第一教學部、大學英語第二教學部、大學英語第三教學部、研究生英語教學部七個教學單位，并設有跨文化研究所、加拿大研究所、俄語語言與文化研究中心、翻譯教學研究中心、外語教育研究所、澳大利亞研究中心、日語研究中心等研究機構。

學院現(xiàn)有外國語言文學一級學科碩士點，下設英語語言文學、俄語語言文學、外國語言學及應用語言學、和翻譯專業(yè)四個碩士點，在跨文化交際、語言學、外語教學、英語文學、俄羅斯文學、翻譯理論與實踐（包括英俄日三個語種，日語暫停招生）等方面形成了穩(wěn)定的研究方向和學術梯隊，創(chuàng)建了良好的學術氛圍和研究條件。

學院現(xiàn)有教職員工169人，其中專職教師140人，語言教師（外教）11人，行政人員12人，電教人員6人。專任教師中有24名教授，70名副教授，46名講師。有博士學位教師45人（碩士86人，學士9人），碩士導師36名，兼職博導1人。龍江學者特聘教授1人；省級教學名師2人，校級教學名師1人；校級教學帶頭人8人；80%以上教師曾在國外留學深造。

學院與加拿大、澳大利亞、美國、俄羅斯、日本等多個國家和地區(qū)的高校建立了合作關系，正在開發(fā)更多的聯(lián)合培養(yǎng)項目，為越來越多的學生創(chuàng)造出國深造的機會。

學院有自己的資料室和Jstor, Project Muse, Literature online等數(shù)據(jù)庫。

外國語學院每年招收本科生90名左右，研究生40名左右。學院堅持把“培養(yǎng)具有優(yōu)秀的道德品質(zhì)、深厚的文化底蘊、開闊的國際視野和跨文化交際能力的高素質(zhì)復合型創(chuàng)新人才”作為教育目標，以適應時代和社會發(fā)展。學院與多個國家和地區(qū)的高校建立了合作關系，為越來越多的學生創(chuàng)造出國深造的機會。畢業(yè)生具備在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研等部門獨立從事翻譯、教學、研究及管理工作的能力。

 

哈爾濱工業(yè)大學外國語學院發(fā)展歷程：

哈爾濱工業(yè)大學的外語教育可追溯到二十世紀初期。當時，作為一所中俄工業(yè)學校，學校教師全部為俄羅斯人，課程教學一律使用俄語。為了幫助學生盡快用俄語學習專業(yè)課，學校曾專門開辦預科班為中國學生補習俄語，這就形成了哈工大的早期外語教育。從此，外語教育就一直是學校人才培養(yǎng)的重要組成部分。上世紀五十年代初，獨立的俄語教學單位正式成立，標志著哈工大外語教育事業(yè)的新發(fā)展。學院發(fā)展歷程如下：  

1952年，俄語教研室成立。 

50年代后期，英語教研組成立，隸屬于俄語教研室。 

60年代初期，日語教學工作開始。 

1962年，英語教研室成立。 

70年代中期，日、德、法教研室成立。 

1982年，外語部成立，負責全校的外語教學工作。

1988年，外語部更名為哈爾濱工業(yè)大學外語系。 

1995年6月，與社科系合并成立哈爾濱工業(yè)大學人文與社會科學學院。 

1998年7月，外語系分出獨立建制。 

2000年6月，哈爾濱工業(yè)大學與哈爾濱建筑大學合并，組建了新的“哈爾濱工業(yè)大學外語系”。 

2006年6月，哈爾濱工業(yè)大學外國語學院成立。 

 

哈爾濱工業(yè)大學外國語學院學科設置：

外國語言學及應用語言學碩士點（俄語）

外國語言學及應用語言學碩士點（俄語）設立于1986年，是全國理工院校中首批被授予俄語學科碩士點（外國語言學及應用語言學）的招生單位。外國語言學及應用語言學碩士點（俄語）擁有一支以中青年教師為主，知識結構、年齡結構和學歷結構合理穩(wěn)定的學術梯隊。團隊中校教學帶頭人1人；教授4人，副教授12人，講師1人；碩士生導師9人；博士5人，在讀博士1人； 2人在國內(nèi)學術團體擔任理事。俄語語法學為本碩士點的傳統(tǒng)研究方向，具有較雄厚的基礎和潛力。經(jīng)過二十余年的積累，該研究方向已形成特色和優(yōu)勢，取得了豐碩的科研成果，特別是科技俄語語法的教學與研究居全國高校前列。俄漢語言對比研究、俄漢翻譯理論與實踐、跨文化交際研究和俄語教學法為本碩士點的新興研究方向，具有較強科研能力的學術團隊已初具規(guī)模。近五年來，該碩士點共承擔科研項目21項，其中省部級以上項目10項，校級項目11項。發(fā)表教學科研論文近百篇；出版專著2部；教材和教學參考書25種。

外國語言學及應用語言學碩士點（英語）

外國語言學及應用語言學碩士點（英語）成立于1996年，早在1985年已開設英語研究生班。外國語言學及應用語言學（英語）碩士點是一個理論基礎雄厚、師資隊伍完善、獨具特色且較為成熟的碩士點。本碩士點既有傳統(tǒng)的語言學理論研究（如語音學、詞匯學、語法學、語義學等），又有語言學新興學科的（如社會語言學、心理語言學、語用學、跨文化交際學等），還有應用語言學的研究內(nèi)容（如教學法、對比語言學、翻譯實踐等）。其中跨文化交際學的研究不僅在國內(nèi)領先，而且在香港、臺灣地區(qū)以及國外亦有較大影響，基礎理論方向（包括二語習得等）具有很好的發(fā)展態(tài)勢，新興的研究方向（如認知語言學）和翻譯理論與實踐正在形成，發(fā)展前景看好。

英語語言文學碩士點

英語語言文學碩士點成立于2005年，主要從事英語國家語言文學的教學與研究。本碩士點擁有一個長期合作、凝聚力很強的學術團隊。目前團隊由15人組成，其中教授2人，副教授6人，講師7人；碩士生導師5人，博導1人。團隊中13人已獲博士學位， 1人獲省級教學名師、校教學帶頭人稱號，多人獲教學優(yōu)秀獎、SMC獎教金、青年教師基本功大賽一、二、三等獎。經(jīng)過多年合作，團隊已形成極強的凝聚力和攻關能力。在英語文學教學和文學學科建設方面取得了令人矚目的成績。近年來科研成果頗豐，發(fā)表論文200余篇，出版專著、編著、譯著10余部，主持國家、省、教育廳、校哲學社科項目30余項，獲各級獎勵多項。

該碩士點課程設置合理，重視文學理論和各種體裁、各個歷史階段文學作品的研究與教學，注重學生文學功底的訓練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。本碩士點研究方向分為文學理論、英國文學、美國文學、加拿大文學等，其中在加拿大文學、女性作家作品、浪漫主義詩歌、現(xiàn)代主義文學、后現(xiàn)代主義文學、后殖民主義文學、少數(shù)族裔文學等方面研究比較深入，特別是在加拿大研究方面獨具特色，貢獻突出，多次榮獲中國加拿大研究會資助和獎勵。

俄語語言文學碩士點

俄語語言文學碩士點設立于2005年，2008年開始招收學生。本碩士點現(xiàn)有俄羅斯文學、俄漢對比語言學和翻譯理論與實踐三個研究方向和俄語語言與文化研究中心一個。本碩士點擁有一支學歷和學術水平較高、科學思維活躍的教學科研團隊，在十九世紀俄羅斯文學和后蘇聯(lián)文學等方面具有較為深入的研究。近年來出版專著2部，譯著3部及多部教材及教學參考書；發(fā)表學術論文多篇；主持和參加國家、省和校級科研項目多個。

該碩士點采用文學和語言學相互融合的培養(yǎng)模式，著重培養(yǎng)視角寬闊的應用型外語創(chuàng)新人才。本碩士點課程設置分為學科基礎課、學科專業(yè)課、選修課和專題課。學科基礎課和學科專業(yè)課為必修課程，主要講授俄語語法學、俄羅斯文論、科技俄語翻譯實踐、俄漢對比語言學、俄羅斯文學專題研究和俄語高級口譯。選修課和專題課重在擴大學生的知識面，重點講授高級俄語實踐、俄語媒體新聞、十九世紀俄羅斯文學作品選讀、歐美文學簡史、當代俄羅斯語言學、二十世紀俄羅斯文學作品選讀、西方文藝理論和心理語言學。

翻譯專業(yè)碩士學位點（英語、俄語、日語）

翻譯專業(yè)碩士點建于2010年，2012年首次招生。本碩士點依托哈工大工科優(yōu)勢開展以科技翻譯為主的教學，培養(yǎng)能適應全球經(jīng)濟一體化及國家經(jīng)濟、文化、社會建設需要，具有熟練翻譯技能的高層次、應用型、專業(yè)性口筆譯人才。

該碩士點的教研團隊由1名資深翻譯家、6名翻譯學博士、3名在讀翻譯學博士等20人組成。其中教授5人，副教授10人，講師5人；碩士生導師12人。該團隊具有學歷層次高、年齡結構合理、梯隊結構完善、凝聚力強、創(chuàng)新能力突出等特點和優(yōu)勢。教研成果體現(xiàn)在語篇翻譯、語用翻譯、科技翻譯、計算語言學與翻譯方法、文學翻譯、認知翻譯、功能翻譯、文體翻譯、口譯等方面。近年來，發(fā)表論文50余篇，出版專著和譯著10余部，主持國家級和省部教學科研項目10余項。

該碩士點突出學生科技翻譯技能的訓練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，實行學分制，采用研討式、口譯現(xiàn)場模擬式教學，重視實踐環(huán)節(jié)，成立導師組，發(fā)揮集體培養(yǎng)的作用。該碩士點學位課程主要有翻譯概論、基礎口筆譯、同聲傳譯、文學翻譯、科技翻譯、口筆譯工作坊等。