清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心官網(wǎng)
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清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心官網(wǎng)：
清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心
清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心簡介：
清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心簡介：
一、中心定位
基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心統(tǒng)籌規(guī)劃、具體實(shí)施全校工程實(shí)踐教學(xué)和相關(guān)科研工作。
中心定位為：①工程訓(xùn)練基地，為卓越工程師培養(yǎng)服務(wù)；②課外科技創(chuàng)新活動(dòng)支撐平臺(tái)，為拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)服務(wù)；③工程素質(zhì)和工程文化教育基地，為復(fù)合型人才培養(yǎng)服務(wù)；④拓展工程訓(xùn)練特色的科研方向，強(qiáng)化服務(wù)功能，成為學(xué)校高水平科研轉(zhuǎn)化服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)中心可持續(xù)發(fā)展。
訓(xùn)練中心的正確定位并保持可持續(xù)健康發(fā)展，得益于科學(xué)有效的人才隊(duì)伍建設(shè)成果，目前基本形成了“教師為核心、工程實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員為主力、技術(shù)工人為輔助、合同制人員為補(bǔ)充”，“總體規(guī)模適度，年齡、學(xué)歷、層次等結(jié)構(gòu)合理，核心人員穩(wěn)定”的實(shí)踐教學(xué)隊(duì)伍。
訓(xùn)練中心的持續(xù)健康發(fā)展，也得到了社會(huì)各界和各級(jí)教育主管部門的大力支持，先后獲得了如下建設(shè)成果：
國家雙創(chuàng)示范基地（2016年）
數(shù)字化制造系統(tǒng)虛擬仿真國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心（2014年）
國家級(jí)綜合性工程訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心（2006年）
中美青年創(chuàng)客交流中心（2018年）
北京市高校示范性校內(nèi)創(chuàng)新實(shí)踐基地（2014年）
中關(guān)村國家自主創(chuàng)新示范區(qū)創(chuàng)新型孵化器（2015年）
清華大學(xué)紫荊谷創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)中心（2016年）
教育部全國職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)重點(diǎn)建設(shè)基地（2007年）
首都科技條件平臺(tái)開放實(shí)驗(yàn)室（2010年）
北京市科普基地創(chuàng)新工作坊（2013年）
北京市高校中小學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)踐基地（2015年）
與校內(nèi)院系共建機(jī)構(gòu)：
AI創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔修專業(yè)平臺(tái)（與機(jī)械學(xué)院、信息學(xué)院、土水學(xué)院、美院、經(jīng)管學(xué)院共建）
清華-麥肯錫數(shù)字化能力發(fā)展中心（2017年，與工業(yè)工程系、麥肯錫公司共建）
碳立方（碳材料創(chuàng)新中心，2016年，與材料學(xué)院、化工系等共建）
人文智造研究中心（2017年，與清華文化創(chuàng)意發(fā)展研究院共建）
二．課程建設(shè)
訓(xùn)練中心凝練教學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)向工程訓(xùn)練的轉(zhuǎn)變，將學(xué)習(xí)技術(shù)技能和轉(zhuǎn)變學(xué)生思想作風(fēng)為主體的訓(xùn)練模式轉(zhuǎn)變?yōu)榧R(shí)、能力、素質(zhì)和創(chuàng)新實(shí)踐為一體的訓(xùn)練模式。凝練出“傳授制造工程知識(shí)、培養(yǎng)工程實(shí)踐能力、體驗(yàn)工程文化、進(jìn)而培養(yǎng)創(chuàng)新思維和綜合素質(zhì)”的工程訓(xùn)練教學(xué)理念，進(jìn)一步建設(shè)集工程訓(xùn)練、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、工程文化素質(zhì)訓(xùn)練于一體的教學(xué)體系。開設(shè)的近30門課程中包括國家精品課程2門，北京市級(jí)精品課程3門，校級(jí)精品課程4門，文化素質(zhì)核心課程3門。在實(shí)踐課程中強(qiáng)化綜合性實(shí)踐科目設(shè)計(jì)，全面推行基于項(xiàng)目、基于案例的教學(xué)模式，增加學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)度。
中心開設(shè)的國家級(jí)精品課程機(jī)械制造實(shí)習(xí)和北京市級(jí)精品課程電子工藝實(shí)習(xí)，面向機(jī)械學(xué)院、信息學(xué)院、建筑學(xué)院、經(jīng)管學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、航院、理學(xué)院、環(huán)境學(xué)院、電機(jī)系、工物系、化工系、材料系、生醫(yī)系等全校近20個(gè)院系的近30個(gè)專業(yè)，每年接納學(xué)生近2600人。訓(xùn)練中心組織開設(shè)的《實(shí)驗(yàn)室科研探究》課程每年接納約1500名本科生。課程充分挖掘清華研究型大學(xué)潛在的科研資源，并將其轉(zhuǎn)化為本科的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，有助于使本科學(xué)生盡早形成跨系統(tǒng)、跨學(xué)科和跨專業(yè)的大思維，并逐步培養(yǎng)起對(duì)科學(xué)、科研和學(xué)術(shù)的興趣。
三．創(chuàng)新教學(xué)平臺(tái)建設(shè)
訓(xùn)練中心遵循學(xué)校“優(yōu)勢轉(zhuǎn)化” 戰(zhàn)略，對(duì)實(shí)踐教學(xué)資源縱向整合、挖潛，橫向拓展、開放；“優(yōu)化整合基礎(chǔ)訓(xùn)練，提升強(qiáng)化創(chuàng)新實(shí)踐”，使多途徑的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源活化。
中心形成面上普及、重點(diǎn)提高和綜合創(chuàng)新，課內(nèi)外結(jié)合，理論與實(shí)踐結(jié)合，因材施教的分層次創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)體系。每年接納近7500人次的科技創(chuàng)新活動(dòng)，包括SRT項(xiàng)目，以及機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、電子設(shè)計(jì)大賽、大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競賽、硬件設(shè)計(jì)大賽、虛擬儀器大賽、電機(jī)系新生大賽、微控器創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、ATMEL全國微控器創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽等。
訓(xùn)練中心更新設(shè)備，整合資源，營造工程環(huán)境；設(shè)計(jì)制作掛圖、標(biāo)語，構(gòu)建人文環(huán)境；進(jìn)一步完善機(jī)電工程創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，營造創(chuàng)新環(huán)境；建設(shè)安全保障體系，推行6S管理模式，努力營造安全環(huán)境，全方位完善工程實(shí)踐教學(xué)的育人環(huán)境。中心構(gòu)建并實(shí)施了包括安全保障體系、教學(xué)過程管理體系和組織管理體系的具有實(shí)踐教學(xué)特色的教學(xué)質(zhì)量保證體系。中心制定科學(xué)有效的激勵(lì)政策，形成以教師為核心、工程實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員為主力、技能工人為輔助、合同制人員為補(bǔ)充的實(shí)踐教學(xué)隊(duì)伍。
四．教學(xué)科學(xué)研究和服務(wù)
訓(xùn)練中心一直引領(lǐng)著國內(nèi)工程訓(xùn)練教學(xué)改革個(gè)發(fā)展方向，為教育部機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)副主任委員單位，國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心工程訓(xùn)練學(xué)科組副組長單位，北京地區(qū)和華北地區(qū)金工研究會(huì)理事長單位，北京市電子工藝研究會(huì)副理事長單位。
近年來，中心承擔(dān)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教學(xué)名師、精品課程等6項(xiàng)質(zhì)量工程項(xiàng)目，以及多項(xiàng)省部級(jí)教改項(xiàng)目。教學(xué)成果已推廣到國內(nèi)100余所高校。中心承擔(dān)了包括國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目和航天科技創(chuàng)新重點(diǎn)基金項(xiàng)目的10項(xiàng)科研項(xiàng)目，參與院系科研項(xiàng)目6項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)近300萬元。已初步形成工程訓(xùn)練特色的科研方向。
中心作為教育部全國職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)重點(diǎn)建設(shè)基地，每年對(duì)全國職業(yè)院校師資培訓(xùn)達(dá)2000余人次。作為北京市高校定點(diǎn)實(shí)習(xí)基地，接受外校1500余名學(xué)生的實(shí)習(xí)教學(xué)。作為首都科技條件平臺(tái)開放實(shí)驗(yàn)室，積極為我校及北京市科研項(xiàng)目的轉(zhuǎn)化服務(wù)。
五、主要成果
工程訓(xùn)練系列課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)先后獲評(píng)北京市和國家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
1名教師獲國家級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)，2名教師獲北京市教學(xué)名師獎(jiǎng)，1名教師獲評(píng)首都教育先鋒先進(jìn)個(gè)人。
建成國家精品課程2門：機(jī)械制造實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)室科研探究；北京市級(jí)精品課程3門：機(jī)械制造實(shí)習(xí)、工業(yè)系統(tǒng)概論、電子工藝實(shí)習(xí)；校級(jí)精品課程4門：機(jī)械制造實(shí)習(xí)、工業(yè)系統(tǒng)概論、電子工藝實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)室科研探究。
“創(chuàng)建國內(nèi)領(lǐng)先的工程訓(xùn)練教學(xué)示范中心”項(xiàng)目先后獲評(píng)獲北京市教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)和國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。“以資源為依托、課程為載體、育人為根本，創(chuàng)建開放型工程訓(xùn)練教學(xué)體系”項(xiàng)目獲評(píng)北京市教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。
課程建設(shè)促進(jìn)了教材建設(shè)，立項(xiàng)國家級(jí)“十一五”規(guī)劃教材7部，立項(xiàng)北京市精品教材1部，立項(xiàng)校級(jí)985二期規(guī)劃教材3部等，獲評(píng)2011年北京市級(jí)精品教材3部。
2014年獲國家級(jí)教學(xué)成果2等獎(jiǎng)3項(xiàng)（其中2項(xiàng)為退休教授以第二單位參與）。
2014年兩人獲評(píng)清華大學(xué)首都科技條件服務(wù)平臺(tái)開放服務(wù)先進(jìn)個(gè)人。
2014年獲清華大學(xué)首都科技條件服務(wù)平臺(tái)集體一等獎(jiǎng)。
2014年獲校級(jí)大型儀器設(shè)備使用效益獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。
2014年北京科技周項(xiàng)目評(píng)選特等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
第三屆高等學(xué)校自制實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器設(shè)備一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
2014年清華大學(xué)教育培訓(xùn)優(yōu)秀項(xiàng)目二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
兩門課程入選教育部優(yōu)質(zhì)資源公開課程。
清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心聯(lián)系方式：
電話 010-62796034
Email saturn@tsinghua.edu.cn
地址 北京市海淀區(qū)清華大學(xué)，李兆基科技大樓B區(qū)，100084
發(fā)展歷程：
清華大學(xué)校內(nèi)工程實(shí)踐教學(xué)基地歷史沿革
清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心發(fā)展方向
2014年，清華將把基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心變成創(chuàng)客空間，1.5萬平方米的車間里擺放著上百臺(tái)數(shù)控車床、機(jī)床、銑床以及3D打印機(jī)、三維掃描儀等工具，供創(chuàng)客們使用。未來，清華創(chuàng)客空間還將有望向校外開放，匯集北京乃至全國的創(chuàng)客們。
清華大學(xué)決定將每年11月最后一個(gè)周六定位“清華創(chuàng)客日”，2014年11月29日為清華大學(xué)第一個(gè)創(chuàng)客日，清華大學(xué)副校長楊斌宣布，“清華創(chuàng)客日”正式啟動(dòng)。
2014年，訓(xùn)練中心結(jié)合搬遷李兆基科技大樓的契機(jī)，打造清華“i.Center”。“i”寓意工業(yè)（industry）、國際化(international)、學(xué)科交叉(interdisciplinary )、創(chuàng)新(innovation)以及學(xué)生主體“我”（I）等。清華i.Center聯(lián)合美院、工業(yè)工程系以及校友會(huì)等單位，聚集工程、科學(xué)、藝術(shù)、人文等領(lǐng)域的創(chuàng)客資源，為清華師生提供全方位的創(chuàng)意創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)服務(wù)。
2015年4月，訓(xùn)練中心為了進(jìn)一步適應(yīng)新形勢下實(shí)踐教學(xué)和工程訓(xùn)練課程教學(xué)的需要，對(duì)中心組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行了有效整合和調(diào)整。機(jī)構(gòu)重新調(diào)整后，面向整個(gè)中心的教學(xué)、行政和培訓(xùn)等工作的機(jī)構(gòu)有：工程訓(xùn)練教研室、機(jī)電實(shí)習(xí)部、創(chuàng)新發(fā)展部、綜合培訓(xùn)部、綜合辦公室，承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)和工程訓(xùn)練的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室有：機(jī)械制造實(shí)驗(yàn)室、材料成型實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字制造實(shí)驗(yàn)室、電子工藝實(shí)驗(yàn)室、技術(shù)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、智能系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室。
歷史沿革
清華大學(xué)于1911年建校，取名為清華學(xué)堂。1912年10月，清華學(xué)堂改名為清華學(xué)校。清華大學(xué)從創(chuàng)立的早期開始，就十分重視實(shí)踐教學(xué)，注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，設(shè)立必修課程“手工課”，并將其視之為與理論教學(xué)并行并重的不可或缺部分。
1922年3月，學(xué)校開始在土木工程館建造“手工教室”（又稱手工廠房，后改稱工藝館），作為學(xué)生工藝實(shí)習(xí)場所，同年9月建成并接納學(xué)生進(jìn)行木工和金工的基本訓(xùn)練。手工教室的建成時(shí)間，被后人認(rèn)定為“清華大學(xué)機(jī)械廠”的建立時(shí)間。
1925年9月，清華學(xué)校正式設(shè)立了大學(xué)部，手工課仍定為必修課。
1928年8月，清華學(xué)校改名為國立清華大學(xué)。
1929年6月，學(xué)校把手工課改稱為“機(jī)械技藝課”。在手工教室的基礎(chǔ)上，增添部分設(shè)備和技術(shù)工人，改稱“木工場”；后又增加金工部分，改稱“金木工廠”，接納學(xué)生進(jìn)行木工、泥工、電工、鑄工、機(jī)工等教學(xué)實(shí)習(xí)。
1932年6月，清華大學(xué)工學(xué)院成立，下設(shè)土木工程學(xué)系、機(jī)械工程學(xué)系和電機(jī)工程學(xué)系。金木工廠隸屬于機(jī)械工程學(xué)系，負(fù)責(zé)全院學(xué)生的教學(xué)實(shí)習(xí)。
1938年，金木工廠隨學(xué)校南遷至昆明，改名為“西南聯(lián)合大學(xué)機(jī)械實(shí)習(xí)廠”。工廠除接納學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)外，還生產(chǎn)水泵、閥門等機(jī)械產(chǎn)品。
1943年8月，學(xué)校成立清華服務(wù)社，機(jī)械實(shí)習(xí)廠移交清華服務(wù)社機(jī)械工程部管理。
1946年，工廠隨學(xué)校遷回北平，改稱“清華大學(xué)金工廠”。
1948年12月，清華大學(xué)解放，金工廠獲得新生。
1952年，高等學(xué)校進(jìn)行院系調(diào)整，北京大學(xué)和燕京大學(xué)的機(jī)械系并入清華，機(jī)械工程學(xué)系分為機(jī)械制造系和動(dòng)力機(jī)械系。同時(shí)，北京大學(xué)工學(xué)院機(jī)工廠和燕京大學(xué)機(jī)械系實(shí)習(xí)廠并入清華大學(xué)金工廠，改稱“實(shí)習(xí)工廠”，隸屬于機(jī)械制造系。
1958年，貫徹黨中央提出的“教育必須為無產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合”的教育方針，實(shí)習(xí)工廠擴(kuò)大為“綜合機(jī)械廠”。工廠除接納學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)外，還接納大批學(xué)生勤工儉學(xué)、半工半讀和參加生產(chǎn)勞動(dòng)。
1960年，機(jī)械制造系分為冶金系和精儀系。綜合機(jī)械廠劃歸學(xué)校科學(xué)生產(chǎn)處領(lǐng)導(dǎo)。
1961年~1963年，工廠進(jìn)行壓縮和調(diào)整。貫徹“高教六十條”，金工實(shí)習(xí)改變了以往“假刀假槍”、“大車小、小車了”的狀況，結(jié)合部分產(chǎn)品進(jìn)行，逐步創(chuàng)建了具有我國特色的實(shí)踐教學(xué)與產(chǎn)品生產(chǎn)相結(jié)合的金工實(shí)習(xí)新模式。
1968年，綜合機(jī)械廠和設(shè)備制造廠合并，改稱“機(jī)械設(shè)備廠”。
1970年，學(xué)校成立“汽車廠”，機(jī)械設(shè)備廠進(jìn)入汽車廠，并在一段時(shí)間內(nèi)接納工農(nóng)兵學(xué)員進(jìn)行單工種的“學(xué)工勞動(dòng)”。
1972年，汽車停止生產(chǎn)，工廠改稱“機(jī)械廠”。
1975年，機(jī)械廠和機(jī)械系、精儀系機(jī)制專業(yè)合并，改稱“機(jī)械系廠”，全面承擔(dān)教學(xué)和生產(chǎn)任務(wù)。
1977年，廠系分開，恢復(fù)機(jī)械廠。
1978年，機(jī)械廠完成工商注冊(cè)，定名為“清華大學(xué)機(jī)械廠”，成為直屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的、承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)和生產(chǎn)任務(wù)的獨(dú)立法人實(shí)體。同年，清華在全國率先恢復(fù)金工課程，重建金屬工藝學(xué)教研組，使金工教學(xué)重新走上正軌。
1983年，學(xué)校將金屬工藝學(xué)教研組改名為金屬工藝學(xué)教研室。
1985年，清華在全國率先成立電子工藝實(shí)習(xí)教研組，創(chuàng)建電子實(shí)踐教學(xué)基地，面向全校開設(shè)電子工藝實(shí)習(xí)課程。同年，學(xué)校將“金工實(shí)習(xí)”確定為首批重點(diǎn)建設(shè)的十二門課程之一。
1988年，金工實(shí)習(xí)被評(píng)為“清華大學(xué)一類課程”；1989年，“金工教學(xué)實(shí)習(xí)的發(fā)展與突破”項(xiàng)目榮獲國家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)，金工實(shí)習(xí)教學(xué)組被評(píng)為北京市級(jí)勞動(dòng)模范先進(jìn)集體。至2000年，金工實(shí)習(xí)連續(xù)五次獲評(píng)“清華大學(xué)一類課程”。
1996年，清華大學(xué)機(jī)械廠被北京市教委授予首批“北京市高校定點(diǎn)實(shí)習(xí)基地”稱號(hào)。同年，學(xué)校調(diào)整行政管理機(jī)構(gòu)，撤銷產(chǎn)業(yè)管理處，成立通力公司。清華大學(xué)機(jī)械廠歸屬于通力公司管理。同時(shí)，學(xué)校整合金屬工藝學(xué)教研室、電子工藝實(shí)習(xí)教研組及機(jī)械廠和科教儀器廠的教學(xué)部分，組建基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心，全面負(fù)責(zé)和協(xié)調(diào)金工實(shí)習(xí)、電子工藝實(shí)習(xí)和其他實(shí)踐教學(xué)工作?；A(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心成為校內(nèi)最大的工程實(shí)踐教學(xué)基地，創(chuàng)建了以大工程為背景，集工程基礎(chǔ)訓(xùn)練、先進(jìn)技術(shù)訓(xùn)練、創(chuàng)新實(shí)踐訓(xùn)練和綜合素質(zhì)訓(xùn)練為一體，以模塊式選課為基本特征，理工與人文社會(huì)學(xué)科結(jié)合，整體開放、資源共享，服務(wù)清華、面向北京、輻射全國的工程實(shí)踐教學(xué)體系。
1997年，清華大學(xué)科教儀器廠被北京市教委授予“北京市高校定點(diǎn)實(shí)習(xí)基地”稱號(hào)。同年，金工實(shí)習(xí)首次進(jìn)入校級(jí)核心課程行列。
2001年，機(jī)械制造實(shí)習(xí)（原金工實(shí)習(xí)）被學(xué)校列入“百門精品課程建設(shè)工程”校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目。
2004年，機(jī)械制造實(shí)習(xí)（原金工實(shí)習(xí)）獲評(píng)北京市級(jí)精品課程和國家精品課程，成為國內(nèi)同領(lǐng)域首門國家精品課程。
2005年，“創(chuàng)建國內(nèi)領(lǐng)先的工程訓(xùn)練教學(xué)示范中心”項(xiàng)目榮獲國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。2006年，基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心獲評(píng)北京市級(jí)和國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。
2009年，學(xué)校將基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)體單位，并劃轉(zhuǎn)至機(jī)械工程學(xué)院，納入學(xué)校教學(xué)工作體系，統(tǒng)籌規(guī)劃、具體實(shí)施全校工程實(shí)踐教學(xué)和相關(guān)科研工作。中心的人事、財(cái)務(wù)、干部任免直屬學(xué)校管理。
2014年，獲評(píng)數(shù)字化制造國家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。
2015年，整體遷入李兆基科技大樓，借此契機(jī)建設(shè)跨學(xué)科創(chuàng)客實(shí)踐平臺(tái)清華iCenter。融工程能力訓(xùn)練、工程素質(zhì)培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育于一體的課程體系。學(xué)生主體、創(chuàng)客驅(qū)動(dòng)、跨界融合，知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和價(jià)值塑造協(xié)調(diào)發(fā)展。
2017年，中心迎來金屬工藝學(xué)教研組成立65周年，在前后六代教研組（室）的共同努力下，清華大學(xué)的工程實(shí)踐教學(xué)不斷發(fā)展，取得了很大的成績。
清華大學(xué)2022教育學(xué)考研招生人數(shù)復(fù)試分?jǐn)?shù)線參考書院校分析
| 清華大學(xué)教育學(xué)專碩無招生，學(xué)碩招生情況如下： | ||||||||||||||||||||||||
| 院校系 | 專業(yè)名稱及代碼 | 學(xué)習(xí)方式 | 類別 | 專業(yè)：22考研擬招生人數(shù) | 21考研復(fù)試線 | 初試考試科目 | ||||||||||||||||||
| (103)教育研究院 | (040100)教育學(xué) |
(01)教育學(xué)原理 (02)高等教育學(xué) (03)教育經(jīng)濟(jì)與管理 (04)教育技術(shù)學(xué) (05)工程教育 |
全日制 | 學(xué)碩 | 12 | 自劃線：50,50,180,340 |
①101 思想政治理論 ②201 英語一 ③670 教育學(xué)基礎(chǔ)綜合 |
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《教育學(xué)基礎(chǔ)綜合》是清華大學(xué)教育研究院2022年教育學(xué)碩士招生考試科目之一。該科目重在比較全面地考查考生對(duì)教育學(xué)及其相關(guān)學(xué)科基本理論及前沿問題的理解與應(yīng)用能力。 具體說明如下： 1.答題方式為閉卷、筆試。 2.試卷滿分為300分，考試時(shí)間為180分鐘。 3.考試內(nèi)容包括四個(gè)部分：教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、教育管理學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)。 4.參考書目
符合我校申請(qǐng)或報(bào)考條件的考生，達(dá)到清華大學(xué)研究生院及招生院系規(guī)定的入圍復(fù)試基本要求，經(jīng)復(fù)試及綜合考察其平時(shí)學(xué)習(xí)成績和思想政治表現(xiàn)、業(yè)務(wù)素質(zhì)以及身體健康狀況，在我校招生計(jì)劃內(nèi)擇優(yōu)錄取，寧缺毋濫。擬錄取碩士生經(jīng)資格復(fù)審確認(rèn)合格后發(fā)給錄取通知書。資格復(fù)審包括學(xué)歷學(xué)業(yè)復(fù)審及思想政治素質(zhì)與品德復(fù)審。 |
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清華大學(xué)王牌專業(yè)：0401教育學(xué)專業(yè)排名
學(xué)科評(píng)估是教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心（簡稱學(xué)位中心）按照國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)和教育部頒布的《學(xué)位授予與人才培養(yǎng)學(xué)科目錄》（簡稱學(xué)科目錄）對(duì)全國具有博士或碩士學(xué)位授予權(quán)的一級(jí)學(xué)科開展整體水平評(píng)估。學(xué)科評(píng)估是學(xué)位中心以第三方方式開展的非行政性、服務(wù)性評(píng)估項(xiàng)目。
第四輪學(xué)科評(píng)估，按照“自愿申請(qǐng)、免費(fèi)參評(píng)”原則，采用“客觀評(píng)價(jià)與主觀評(píng)價(jià)相結(jié)合”的方式進(jìn)行。評(píng)估體系在前三輪的基礎(chǔ)上進(jìn)行諸多創(chuàng)新；評(píng)估數(shù)據(jù)以“公共數(shù)據(jù)和單位填報(bào)相結(jié)合”的方式獲?。辉u(píng)估結(jié)果按“分檔”方式呈現(xiàn)，具體方法是按“學(xué)科整體水平得分”的位次百分位，將前70%的學(xué)科分9檔公布：
| 評(píng)估等級(jí) | 專業(yè)排名名次 | 評(píng)估等級(jí) | 專業(yè)排名名次 |
|---|---|---|---|
| A+ | 前2%（或前2名） | B- | 30%～40% |
| A | 2%～5% | C+ | 40%～50% |
| A- | 5%～10% | C | 50%～60% |
| B+ | 10%～20% | C- | 60%～70% |
| B | 20%～30% |
第五輪學(xué)科評(píng)估于2021年啟動(dòng)，預(yù)計(jì)2022年出評(píng)估結(jié)果?？佳信傻谝粫r(shí)間為大家發(fā)布最新版學(xué)科評(píng)估結(jié)果，請(qǐng)查閱本分類的最新資訊。清華大學(xué)0401教育學(xué)專業(yè)這次在全國的排名中名列B+以上，算是很優(yōu)秀的專業(yè)，清華大學(xué)0401教育學(xué)屬于清華大學(xué)的王牌專業(yè)之一，所以有志報(bào)考清華大學(xué)0401教育學(xué)專業(yè)研究生的同學(xué)，需要更加努力地復(fù)習(xí)備考，考研派在此祝各位順利考取清華大學(xué)0401教育學(xué)專業(yè)。
本一級(jí)學(xué)科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共31所，本次參評(píng)30所；部分具有“碩士授權(quán)”的高校也參加了評(píng)估；參評(píng)高校共計(jì)101所。 （注：評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列）| A+ |
10027 北京師范大學(xué)
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10269 華東師范大學(xué)
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| A |
10200 東北師范大學(xué)
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10319 南京師范大學(xué)
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10511 華中師范大學(xué)
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| A- |
10001 北京大學(xué)
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10028 首都師范大學(xué)
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10335 浙江大學(xué)
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10574 華南師范大學(xué)
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10635 西南大學(xué)
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| B+ |
10003 清華大學(xué)
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10270 上海師范大學(xué)
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10345 浙江師范大學(xué)
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10384 廈門大學(xué)
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10445 山東師范大學(xué)
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10475 河南大學(xué)
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10487 華中科技大學(xué)
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10542 湖南師范大學(xué)
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10718 陜西師范大學(xué)
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10736 西北師范大學(xué)
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| B |
10007 北京理工大學(xué)
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10056 天津大學(xué)
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10065 天津師范大學(xué)
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10165 遼寧師范大學(xué)
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10166 沈陽師范大學(xué)
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10231 哈爾濱師范大學(xué)
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10320 江蘇師范大學(xué)
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10414 江西師范大學(xué)
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10602 廣西師范大學(xué)
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10636 四川師范大學(xué)
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| B- |
10075 河北大學(xué)
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10285 蘇州大學(xué)
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10346 杭州師范大學(xué)
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10370 安徽師范大學(xué)
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10394 福建師范大學(xué)
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10446 曲阜師范大學(xué)
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10476 河南師范大學(xué)
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10637 重慶師范大學(xué)
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10681 云南師范大學(xué)
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10762 新疆師范大學(xué)
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| C+ |
10052 中央民族大學(xué)
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10094 河北師范大學(xué)
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10108 山西大學(xué)
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10118 山西師范大學(xué)
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10135 內(nèi)蒙古師范大學(xué)
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10247 同濟(jì)大學(xué)
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10295 江南大學(xué)
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10351 溫州大學(xué)
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11078 廣州大學(xué)
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11646 寧波大學(xué)
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| C |
10005 北京工業(yè)大學(xué)
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10167 渤海大學(xué)
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10203 吉林師范大學(xué)
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10337 浙江工業(yè)大學(xué)
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10418 贛南師范大學(xué)
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10512 湖北大學(xué)
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10524 中南民族大學(xué)
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10663 貴州師范大學(xué)
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10673 云南大學(xué)
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11117 揚(yáng)州大學(xué)
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| C- |
10066 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)
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10205 長春師范大學(xué)
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10299 江蘇大學(xué)
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10373 淮北師范大學(xué)
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10451 魯東大學(xué)
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10513 湖北師范大學(xué)
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10590 深圳大學(xué)
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10603 廣西師范學(xué)院
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10759 石河子大學(xué)
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11658 海南師范大學(xué)
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清華大學(xué)教育學(xué)040100考研科目及參考書目
教育學(xué) [040100] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校：清華大學(xué)
- 招生年份：2021年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學(xué)院：教育研究院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
- 所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | 01(全日制) 教育學(xué)原理 02(全日制) 高等教育學(xué) 03(全日制) 教育經(jīng)濟(jì)與管理 04(全日制) 教育技術(shù)學(xué) 05(全日制) 工程教育 |
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| 招生人數(shù)： | ||
| 考試科目： | ①101 思想政治理論 ②201 英語一 ③670 教育學(xué)基礎(chǔ)綜合 |
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| 備 注： | ||
清華大學(xué)教育學(xué)040100考研科目及參考書目
教育學(xué) [040100] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校：清華大學(xué)
- 招生年份：2020年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學(xué)院：教育研究院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
- 所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | 01(全日制)教育學(xué)原理 02(全日制)高等教育學(xué) 03(全日制)教育經(jīng)濟(jì)與管理 04(全日制)教育技術(shù)學(xué) 05(全日制)工程教育 |
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| 招生人數(shù)： | 10 | |
| 考試科目： | ①101思想政治理論 ②201英語一 ③670教育學(xué)基礎(chǔ)綜合 |
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| 備 注： | 復(fù)試時(shí)專業(yè)綜合考試內(nèi)容：教育改革與實(shí)踐綜合。 |
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添加清華大學(xué)學(xué)姐微信，或微信搜索公眾號(hào)“考研派小站”，關(guān)注【考研派小站】微信公眾號(hào)，在考研派小站微信號(hào)輸入【清華大學(xué)考研分?jǐn)?shù)線、清華大學(xué)報(bào)錄比、清華大學(xué)考研群、清華大學(xué)學(xué)姐微信、清華大學(xué)考研真題、清華大學(xué)專業(yè)目錄、清華大學(xué)排名、清華大學(xué)保研、清華大學(xué)公眾號(hào)、清華大學(xué)研究生招生）】即可在手機(jī)上查看相對(duì)應(yīng)清華大學(xué)考研信息或資源。
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