廣東外語外貿(mào)大學(xué)非通用語種本科人才培養(yǎng)基地官網(wǎng)

廣東外語外貿(mào)大學(xué)非通用語種本科人才培養(yǎng)基地


廣東外語外貿(mào)大學(xué)非通用語種本科人才培養(yǎng)基地簡介
一、中心簡介

   廣東外語外貿(mào)大學(xué)非通用語種教學(xué)與研究中心成立于2000年5月，設(shè)有教育部“高等學(xué)校外語非通用語種本科人才培養(yǎng)基地”，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)我校非通用語種專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展，更好地服務(wù)國家“一帶一路”倡議。中心依托現(xiàn)有的21個非通用語種，即：印尼語、越南語、泰語、朝鮮語、馬來語、老撾語、柬埔寨語、緬甸語、印地語、烏爾都語、孟加拉語、土耳其語、波斯語、希伯來語、意大利語、葡萄牙語、波蘭語、希臘語、塞爾維亞語、捷克語和克羅地亞語，圍繞非通用語種人才培養(yǎng)、教學(xué)資源與平臺建設(shè)、科學(xué)研究與社會服務(wù)等四個方面，以積極推進(jìn)“小語種服務(wù)國家大戰(zhàn)略”為宗旨，主動服務(wù)國家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，為我校建設(shè)國際化特色鮮明的高水平大學(xué)更好地發(fā)揮應(yīng)有的作用。


二、發(fā)展歷程

2000年5月，“非通用語種教學(xué)與研究中心”成立。

2000年10月，教育部專家組來我中心進(jìn)行實地考察和評估。

2001年1月21日，教育部下發(fā)教高函【2001】4號文，批準(zhǔn)我校設(shè)立“非通用語種本科人才培養(yǎng)試辦基地（印尼語、泰語、越南語、意大利語）”。

2002年9月，意大利語正式招生。

2003年9月，朝鮮語專業(yè)正式招生。

2003年10月，我校“非通用語種本科人才培養(yǎng)試辦基地”順利通過教育部專家組的考察和評估。

2004年3月9日，教育部下發(fā)教高函【2004】7號文，正式批準(zhǔn)我校（印尼語、泰語、越南語、意大利語）為“高等學(xué)校外語非通用語種本科人才培養(yǎng)基地”。

2007年,“非通用語群（印尼語、越南語、泰語、韓國語）”獲評為教育部第一批高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點。

2009年9月，葡萄牙語專業(yè)正式招生。

2010年,“印尼語、越南語、泰語、朝鮮語”獲評為廣東省高等學(xué)校特色專業(yè)。

2010年9月，印地語專業(yè)正式招生。

2014年9月，老撾語、緬甸語、柬埔寨語、波蘭語四個專業(yè)正式招生。

2015年9月，馬來語、烏爾都語兩個專業(yè)正式招生。

2016年9月，希臘語專業(yè)正式招生。

2017年9月，土耳其語、孟加拉語、波斯語、塞爾維亞四個專業(yè)正式招生。

2018年9月，捷克語專業(yè)正式招生。

2019年12月，朝鮮語、越南語、泰語、印地語、波蘭語獲評為首批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。印尼語、意大利語獲評為首批省級一流本科專業(yè)建設(shè)點。

2020年3月，獲批新增希伯來語、克羅地亞語兩個語種本科專業(yè)，擬于2021年招生。

2020年11月，馬來語、葡萄牙語獲批2020年度省級一流本科專業(yè)建設(shè)點。

2021年3月，意大利語、印度尼西亞語、馬來語、葡萄牙語、波斯語獲批2020年度國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。


三、中心目標(biāo)定位

致力于建設(shè)華南地區(qū)非通用語種 “四大中心”,即

華南地區(qū)非通用語種人才培養(yǎng)中心

華南地區(qū)非通用語種教學(xué)資源中心

華南地區(qū)非通用語種科學(xué)研究中心

華南地區(qū)非通用語種社會服務(wù)中心


四、中心主要任務(wù)

（一）加強師資培訓(xùn)

積極開展名師面授-非通用語教師發(fā)展計劃，邀請校內(nèi)外知名專家、學(xué)者來校講學(xué)。支持非通用語專業(yè)教師參與國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流和各種教學(xué)、科研培訓(xùn)。

（二）加強團(tuán)隊建設(shè)

打破語種學(xué)科界限，形成團(tuán)隊合力，組建非通用語種專業(yè)課程教學(xué)團(tuán)隊與課題（項目）研究團(tuán)隊，提升非通語種教學(xué)與科研水平。

（三）加強教學(xué)資源與平臺建設(shè)

進(jìn)一步鞏固與擴(kuò)充非通用語種專業(yè)教材，加快微課、慕課等課程資源建設(shè)，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺建設(shè)。

（四）提高教研與科研產(chǎn)出

鼓勵和支持非通用語專業(yè)教師開展教學(xué)與科研活動，爭取更多高級別科研立項；拓寬國內(nèi)外發(fā)表渠道，大力激勵非通用語教師學(xué)術(shù)論文、學(xué)術(shù)專著、譯作等學(xué)術(shù)成果的編寫、發(fā)表和出版。

（五）加強對外交流與合作

積極開辟與國內(nèi)外各高校和學(xué)術(shù)單位的橫向合作；配合學(xué)校作好與各非通用語專業(yè)對象國的校際交流及對象國文教團(tuán)組的來訪等工作；主辦、承辦或協(xié)辦區(qū)域性、全國性或國際性高水平的學(xué)術(shù)會議。

（六）積極服務(wù)社會

向各級政府提供非通用語語種高水平翻譯、對外文化傳播、智庫咨詢等服務(wù)。


五、中心干部具體分工

主 任：全永根（主持全面工作。主要負(fù)責(zé)中心對外交流、教學(xué)資源與平臺建設(shè)及科研工作，擔(dān)任中心“財務(wù)一支筆。）

副主任：羅奕原（主要負(fù)責(zé)中心各類文書、協(xié)調(diào)等內(nèi)部管理工作、教研團(tuán)隊建設(shè)和師資培訓(xùn)工作。）

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