合肥師范學(xué)院劉銘傳學(xué)院官網(wǎng)

合肥師范學(xué)院劉銘傳學(xué)院


合肥師范學(xué)院劉銘傳學(xué)院簡(jiǎn)介
2015年9月23日，時(shí)任安徽省副省長(zhǎng)花建慧和臺(tái)灣銘傳大學(xué)校長(zhǎng)李銓共同為劉銘傳學(xué)院揭牌，標(biāo)志著我校在深化合作辦學(xué)、推進(jìn)皖臺(tái)交流的征途上邁入新的階段。劉銘傳學(xué)院的揭牌也入選為全省2015年度23件教育要事之一。

劉銘傳學(xué)院為合肥師范學(xué)院下屬二級(jí)學(xué)院，學(xué)院的本科專業(yè)，學(xué)制四年，其中有機(jī)會(huì)安排一學(xué)年時(shí)間赴臺(tái)灣銘傳大學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生完成雙方學(xué)校規(guī)定的學(xué)業(yè)，將獲得合肥師范學(xué)院頒發(fā)的本科畢業(yè)證書并授予學(xué)士學(xué)位。劉銘傳學(xué)院現(xiàn)有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、財(cái)務(wù)管理等三個(gè)普通本科專業(yè)。

學(xué)校按照“把劉銘傳學(xué)院辦好辦出特色，辦成皖臺(tái)教育交流合作的品牌”的目標(biāo)要求，堅(jiān)持將劉銘傳學(xué)院作為“改革試驗(yàn)田”和“發(fā)展特區(qū)”，本著與臺(tái)灣銘傳大學(xué)“精誠(chéng)合作、平等協(xié)商、務(wù)實(shí)交流、互惠共贏”的原則，在辦學(xué)理念、人才培養(yǎng)、課程體系和教學(xué)方法等方面，積極借鑒臺(tái)灣銘傳大學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和有效做法，以培養(yǎng)“卓越化、專業(yè)化、國(guó)際化”高素質(zhì)的應(yīng)用型人才為目標(biāo)，實(shí)施“小班教學(xué)，精英培養(yǎng)，合作育人”辦學(xué)模式。學(xué)院成立以來(lái)，雙方圍繞課程設(shè)置、教師選派、項(xiàng)目安排等事宜進(jìn)行了深入交流，學(xué)校先后邀請(qǐng)臺(tái)灣銘傳大學(xué)校長(zhǎng)李銓、執(zhí)行長(zhǎng)李安仁、副校長(zhǎng)劉國(guó)偉等來(lái)校商談共建事宜，開展校級(jí)互訪多次；同時(shí)建立定期視頻會(huì)議制度，保證了雙方合作的良性互動(dòng)，雙方交流合作和人才培養(yǎng)取得了重要進(jìn)展。

臺(tái)灣銘傳大學(xué)堅(jiān)持“一念三化”（“一念”是人之兒女己之兒女；“三化”是卓越化、專業(yè)化、國(guó)際化）辦學(xué)理念，推動(dòng)“全球知識(shí)在地化、在地知識(shí)全球化”及“知識(shí)產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)知識(shí)化”的教育主線，實(shí)施教學(xué)卓越與管理精細(xì)，達(dá)成學(xué)生“畢業(yè)即就業(yè)”教育與現(xiàn)實(shí)社會(huì)無(wú)縫對(duì)接，在臺(tái)灣企業(yè)界擁有“無(wú)銘不成商”的美譽(yù)。雙方共同制訂人才培養(yǎng)方案,積極借鑒臺(tái)灣銘傳大學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，邀請(qǐng)臺(tái)灣銘傳大學(xué)專家參與人才培養(yǎng)方案制訂，以“理論與實(shí)務(wù)并重”的原則，注重課堂教學(xué)與專業(yè)實(shí)踐的深度融合，突出了應(yīng)用型人才培養(yǎng)，對(duì)課程框架體系、核心課程設(shè)置、兩校課程的銜接以及每學(xué)期由臺(tái)灣銘傳大學(xué)教師來(lái)校承擔(dān)課程安排等問(wèn)題進(jìn)行了充分論證和研討，制定了財(cái)務(wù)管理、電子信息工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)3個(gè)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案。

在友好協(xié)商的基礎(chǔ)上，學(xué)校與臺(tái)灣銘傳大學(xué)簽訂了《合肥師范學(xué)院銘傳大學(xué)教育合作協(xié)議》和《合肥師范學(xué)院銘傳大學(xué)教育合作補(bǔ)充協(xié)議》，進(jìn)一步規(guī)范雙方教育合作的行為，成立了“劉銘傳學(xué)院聯(lián)合管理委員會(huì)”，由雙方校領(lǐng)導(dǎo)、職能部門負(fù)責(zé)人和學(xué)科專業(yè)專家組成，負(fù)責(zé)研究和落實(shí)學(xué)科專業(yè)設(shè)置、招生計(jì)劃、人才培養(yǎng)、教師互派等問(wèn)題。共同推進(jìn)濱湖新校區(qū)建設(shè)。在與臺(tái)灣銘傳大學(xué)深入交流和充分協(xié)商的基礎(chǔ)上，確定了“獨(dú)立設(shè)置、實(shí)體運(yùn)行”的合作共建思路，以劉銘傳學(xué)院建設(shè)為契機(jī)，共同推動(dòng)了濱湖校區(qū)建設(shè)，拓展兩校交流合作空間。

加強(qiáng)“同根同源”傳統(tǒng)文化教育。借鑒臺(tái)灣高校在傳統(tǒng)文化教育方面的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)生傳統(tǒng)文化教育，以“一院一品”項(xiàng)目建設(shè)為契機(jī)，設(shè)立“傳承計(jì)劃——培養(yǎng)大學(xué)生中華傳統(tǒng)文化素養(yǎng)”進(jìn)行專項(xiàng)建設(shè)。以皖臺(tái)文化和劉銘傳史跡為重點(diǎn)，組織開展 “皖臺(tái)文化知識(shí)競(jìng)賽”、“同是中國(guó)人，共話骨肉情”面對(duì)面訪談、中華孝文化等主題活動(dòng)，組織學(xué)生參加“兩岸高校新生杯程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽”，舉辦皖臺(tái)文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生“同根同源”文化認(rèn)知，用“忠、孝、仁、愛、信、義”等傳統(tǒng)價(jià)值培養(yǎng)學(xué)生中華文化情。

開展豐富多彩的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合臺(tái)灣銘傳大學(xué)“人之兒女，己之兒女”的辦學(xué)理念和我校“愛滿天下，知行合一”的校訓(xùn)精神，弘揚(yáng)兩校校園文化中的“大愛”精神，加強(qiáng)學(xué)生“愛”的教育，組建“銘傳青年”志愿者服務(wù)隊(duì)，組織開展學(xué)生暑期“行知學(xué)堂”、“民俗進(jìn)社區(qū)暨關(guān)愛留守兒童”志愿服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)，服務(wù)留守兒童和農(nóng)民工子女，其中暑期學(xué)生“行知學(xué)堂”分別在劉銘傳故鄉(xiāng)肥西縣、亳州市、霍山縣等地市開辦，直接參與學(xué)生近40%，推動(dòng)學(xué)生在獻(xiàn)愛心中提升綜合素質(zhì)。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。劉銘傳學(xué)院活力四射、潛力無(wú)窮，但她畢竟剛剛成立，在探索實(shí)踐的道路上才剛起步。而今，劉銘傳學(xué)院站在新的起點(diǎn)上，正以銳意創(chuàng)新的勇氣、敢為人先的銳氣、蓬勃向上的朝氣，為我校建設(shè)地方應(yīng)用型高水大學(xué)不斷探索實(shí)踐！