廣州大學化學化工學院官網
更新時間:2022-02-10 16:18:20 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
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廣州大學化學化工學院官網:
廣州大學化學化工學院
廣州大學化學化工學院簡介
廣州大學化學化工學院成立于2005年,辦學歷史可追溯到1958年創(chuàng)辦的廣州師范學院化學系?,F設有三系、三中心、四所,即化學系、化工系、食品系;分析科學技術研究中心、實驗中心、分析測試中心;能源與催化研究所、現代化學技術與工程研究所、食品研究所、精細化工研究所。
學院現有教職工121人。專任教師92人,其中教授29名,博士生導師9人,碩士生導師74人,加拿大國家工程院院士1人,國家杰青1人,國家優(yōu)青1人,教育部新世紀人才2人,省級教學名師2人,有博士學位者占專任教師總數的100%。近年來,隨著學校人才倍增計劃的實施,學院的師資隊伍建設取得長足的進步,師資隊伍結構有了重大的飛躍,形成了一支以國家杰青為領頭、結構合理、具有國際視野、發(fā)展性強的師資隊伍,為學院教學、科研工作的發(fā)展奠定了堅實的基礎。
學院現有本科專業(yè)3個:化學、化學工程與工藝、食品科學與工程。其中,化學、化學工程與工藝均為國家一流本科建設專業(yè)。有化學、化學工程與技術、學科教學(化學)、材料與化工4個碩士點。學院參與的區(qū)域水環(huán)境安全與水生態(tài)保護學科群是廣東省高水平大學重點學科建設項目,化學工程與技術是廣東省優(yōu)勢重點學科。學院擁有國家級化學化工實驗教學示范中心,廣東省節(jié)能環(huán)保精細化學品工程技術研究中心、珠江三角洲水質安全與保護實驗室等省部級科研平臺,廣東省聯合培養(yǎng)研究生示范基地,氫能與綠色催化重點實驗室等若干市級重點實驗室。
近五年學院承擔科研項目168項,包括國家自然科學基金項目46項、省部級等項目54項、與企業(yè)合作項目33項,科研經費5159.8萬元。在JACS、Angew. Chem. Int. Edit.、Chem. Soc. Rev.、Adv. Mater.、Energ. Environ. Sci.等國際頂級期刊上發(fā)表SCI論文779篇,其中30篇入選1% ESI高被引論文,6篇入選0.1% ESI高被引熱點論文;申請專利95項,獲得授權60項;獲省部級以上科技獎勵5項、丁穎科技獎1項??蒲谐晒D化和社會服務效益顯著,僅微波萃取專利轉讓為企業(yè)年增產值上億元;水性樹脂及涂料實現產業(yè)化2000 噸/年,年經濟效益約3000萬元。
我院注重全面培養(yǎng)學生的綜合素質和創(chuàng)新能力,在本科生中實施以學生科技競賽帶動學生專業(yè)素質全面提升的“凌云工程”,積極組織學生參加以“挑戰(zhàn)杯”為龍頭的各類學術科技競賽,每年55%以上的學生獲得學校的各種科技創(chuàng)新立項資助。近年來,學生在“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外科技競賽、全國化工實驗大賽等學科專業(yè)競賽中,獲得國家級的獎項將近20項,計有3人獲得"中國青少年科技創(chuàng)新獎"。 2021年學院本科生的讀研率超過34%,名列全校第一。
學院實驗室面積8900平方米,固定資產11790余萬元。擁有變溫掃描探針顯微鏡、原子吸收光譜儀、X-射線單晶衍射儀、X-射線粉末衍射儀、拉曼光譜儀、變溫掃描探針顯微鏡、電感應耦合等離子體發(fā)射光譜儀、氣相色譜-質譜聯用儀、紫外可見差示掃描量熱儀、紅外光譜儀及原位紅外光譜監(jiān)控檢測系統(tǒng)、紫外可見吸收光譜儀、熒光光譜儀、高效液相色譜、綜合熱分析儀、比表面孔隙分析儀等系列大型儀器設備。與華南理工大學、中山大學、曁南大學、華南師范大學等高校有密切的學術往來,為學生的成長提供了完美的工作平臺。
學院分析測試中心為校院共管機構,實驗室面積超3000平方米。擁有固定資產4500余萬元儀器設備,多為先進的、高精密的、跨學科的大型設備,主要面向化工、材料、納米、地理、環(huán)境、生命、醫(yī)藥等眾多學科提供檢測服務,已成為廣州大學科學研究的重要平臺和現代分析的重要基地,目前中心已取得省級資質認證。
分析科學技術研究中心成立于2018年,主要研究方向包括界面電化學基礎、微納復合材料及應用、納米能源材料及器件等,致力于將基礎研究成果與工程技術相結合,在滿足國家重大需求的基礎上,面向國民經濟的主要應用領域,開展應用基礎及應用技術研究。目前已經形成了一支以國家杰青為領頭人的多學科融合的骨干研究團隊。
廣州大學化學化工學院聯系方式
地址:廣州大學城外環(huán)西路230號
郵編:510006
廣州大學化學化工學院簡介
廣州大學化學化工學院成立于2005年,辦學歷史可追溯到1958年創(chuàng)辦的廣州師范學院化學系?,F設有三系、三中心、四所,即化學系、化工系、食品系;分析科學技術研究中心、實驗中心、分析測試中心;能源與催化研究所、現代化學技術與工程研究所、食品研究所、精細化工研究所。
學院現有教職工121人。專任教師92人,其中教授29名,博士生導師9人,碩士生導師74人,加拿大國家工程院院士1人,國家杰青1人,國家優(yōu)青1人,教育部新世紀人才2人,省級教學名師2人,有博士學位者占專任教師總數的100%。近年來,隨著學校人才倍增計劃的實施,學院的師資隊伍建設取得長足的進步,師資隊伍結構有了重大的飛躍,形成了一支以國家杰青為領頭、結構合理、具有國際視野、發(fā)展性強的師資隊伍,為學院教學、科研工作的發(fā)展奠定了堅實的基礎。
學院現有本科專業(yè)3個:化學、化學工程與工藝、食品科學與工程。其中,化學、化學工程與工藝均為國家一流本科建設專業(yè)。有化學、化學工程與技術、學科教學(化學)、材料與化工4個碩士點。學院參與的區(qū)域水環(huán)境安全與水生態(tài)保護學科群是廣東省高水平大學重點學科建設項目,化學工程與技術是廣東省優(yōu)勢重點學科。學院擁有國家級化學化工實驗教學示范中心,廣東省節(jié)能環(huán)保精細化學品工程技術研究中心、珠江三角洲水質安全與保護實驗室等省部級科研平臺,廣東省聯合培養(yǎng)研究生示范基地,氫能與綠色催化重點實驗室等若干市級重點實驗室。
近五年學院承擔科研項目168項,包括國家自然科學基金項目46項、省部級等項目54項、與企業(yè)合作項目33項,科研經費5159.8萬元。在JACS、Angew. Chem. Int. Edit.、Chem. Soc. Rev.、Adv. Mater.、Energ. Environ. Sci.等國際頂級期刊上發(fā)表SCI論文779篇,其中30篇入選1% ESI高被引論文,6篇入選0.1% ESI高被引熱點論文;申請專利95項,獲得授權60項;獲省部級以上科技獎勵5項、丁穎科技獎1項??蒲谐晒D化和社會服務效益顯著,僅微波萃取專利轉讓為企業(yè)年增產值上億元;水性樹脂及涂料實現產業(yè)化2000 噸/年,年經濟效益約3000萬元。
我院注重全面培養(yǎng)學生的綜合素質和創(chuàng)新能力,在本科生中實施以學生科技競賽帶動學生專業(yè)素質全面提升的“凌云工程”,積極組織學生參加以“挑戰(zhàn)杯”為龍頭的各類學術科技競賽,每年55%以上的學生獲得學校的各種科技創(chuàng)新立項資助。近年來,學生在“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外科技競賽、全國化工實驗大賽等學科專業(yè)競賽中,獲得國家級的獎項將近20項,計有3人獲得"中國青少年科技創(chuàng)新獎"。 2021年學院本科生的讀研率超過34%,名列全校第一。
學院實驗室面積8900平方米,固定資產11790余萬元。擁有變溫掃描探針顯微鏡、原子吸收光譜儀、X-射線單晶衍射儀、X-射線粉末衍射儀、拉曼光譜儀、變溫掃描探針顯微鏡、電感應耦合等離子體發(fā)射光譜儀、氣相色譜-質譜聯用儀、紫外可見差示掃描量熱儀、紅外光譜儀及原位紅外光譜監(jiān)控檢測系統(tǒng)、紫外可見吸收光譜儀、熒光光譜儀、高效液相色譜、綜合熱分析儀、比表面孔隙分析儀等系列大型儀器設備。與華南理工大學、中山大學、曁南大學、華南師范大學等高校有密切的學術往來,為學生的成長提供了完美的工作平臺。
學院分析測試中心為校院共管機構,實驗室面積超3000平方米。擁有固定資產4500余萬元儀器設備,多為先進的、高精密的、跨學科的大型設備,主要面向化工、材料、納米、地理、環(huán)境、生命、醫(yī)藥等眾多學科提供檢測服務,已成為廣州大學科學研究的重要平臺和現代分析的重要基地,目前中心已取得省級資質認證。
分析科學技術研究中心成立于2018年,主要研究方向包括界面電化學基礎、微納復合材料及應用、納米能源材料及器件等,致力于將基礎研究成果與工程技術相結合,在滿足國家重大需求的基礎上,面向國民經濟的主要應用領域,開展應用基礎及應用技術研究。目前已經形成了一支以國家杰青為領頭人的多學科融合的骨干研究團隊。
廣州大學化學化工學院聯系方式
地址:廣州大學城外環(huán)西路230號
郵編:510006
廣州大學高等教育學040106考研科目及參考書目
高等教育學 [040106] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校:廣州大學
- 招生年份:2020年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:教育學院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學
專業(yè)招生詳情
研究方向: | (01)高等教育原理與政策(02)高等教育管理 | |
招生人數: | 3 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(311)教育學專業(yè)基礎綜合 ④(--)無 |
|
備 注: |
廣州大學教育學原理040101考研科目及參考書目
教育學原理 [040101] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校:廣州大學
- 招生年份:2020年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:教育學院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學
專業(yè)招生詳情
研究方向: | (01)教育基本理論(02)基礎教育(03)教師教育 | |
招生人數: | 4 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(311)教育學專業(yè)基礎綜合 ④(--)無 |
|
備 注: |
廣州大學學前教育學040105考研科目及參考書目
學前教育學 [040105] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校:廣州大學
- 招生年份:2020年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:教育學院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學
專業(yè)招生詳情
研究方向: | (01)學前教育社會學(02)學前兒童心理發(fā)展與教育 | |
招生人數: | 3 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(311)教育學專業(yè)基礎綜合 ④(--)無 |
|
備 注: |
廣州大學高等教育學040106考研科目及參考書目
高等教育學 [040106] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校:廣州大學
- 招生年份:2020年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:教育學院(師范學院)
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學
專業(yè)招生詳情
研究方向: | 01高等教育原理與政策 02高等教育管理 |
|
招生人數: | ||
考試科目: | ①101思想政治理論 ②201英語一 ③311-教育學專業(yè)基礎綜合(300分) 復試筆試科目:教育案例分析 |
|
備 注: | 同等學力加試科目參考:①《高等教育學》,潘懋元,王偉廉主編(福建教育出版社,2005年);②《高等教育管理學》,薛天祥主編(廣西師范大學出版社,2001年)。 |
廣州大學學前教育學040105考研科目及參考書目
學前教育學 [040105] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校:廣州大學
- 招生年份:2020年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:教育學院(師范學院)
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學
專業(yè)招生詳情
研究方向: | 01學前教育社會學 02學前兒童心理發(fā)展與教育 |
|
招生人數: | ||
考試科目: | ①101思想政治理論 ②201英語一 ③311-教育學專業(yè)基礎綜合(300分) 復試筆試科目:教育案例分析 |
|
備 注: | 同等學力加試科目參考:①《學前教育學》(第三版),劉曉東、盧樂珍(江蘇教育出版社,2009年);②《學前兒童發(fā)展心理學》(修訂版),周念麗(華東師范大學出版社,2006年) |
廣州大學教育學原理040101考研科目及參考書目
教育學原理 [040101] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校:廣州大學
- 招生年份:2020年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:教育學院(師范學院)
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學
專業(yè)招生詳情
研究方向: | 01教育基本理論 02基礎教育 03 教師教育 |
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招生人數: | ||
考試科目: | ①101思想政治理論 ②201英語一 ③311-教育學專業(yè)基礎綜合(300分) 復試筆試科目:教育案例分析 |
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備 注: | 同等學力加試科目參考: ①《教育哲學》,石中英(北京師范大學出版社、2007年版)②《教育社會學》,吳康寧(人民教育出版社,1998年版) |
廣州大學研究生專業(yè)介紹:教育學原理
學科概況教育學原理,原稱“教育基本理論”是教育學下設的一個二級學科。研究教育學中的基本理論問題,探求教育的一般原理和規(guī)律。它為教育理論的發(fā)展和教育改革提供綜合性的研究成果。教育學原理是教育學中的基礎學科,為其他二級學科提供理論觀點和思想方法,為研究各級各類教育提供理論基礎。
專業(yè)培養(yǎng)目標
(培養(yǎng)具有扎實的教育理論基礎,尤其掌握心理教育的基本知識與基本技能,同時具有人文社會科學、自然科學等方面的基礎知識,從而具有現代教師職業(yè)的智能基礎、可持續(xù)發(fā)展的潛力與較強的社會適應性的專門人才。
就業(yè)方向
就業(yè)前景:
“再窮不能窮教育”,隨著人們生活水平的提高,教育投資也相應增加,越來越受到重視,加上近幾年國家逐步提高了教師的待遇,致使報考教育專業(yè)的考生也隨之增加。就業(yè)競爭比較激烈。師范類院校的畢業(yè)生以女生居多,就更加增加了就業(yè)的難度。教育學原理是最基礎的理論學科,實用性相對較差,所以此專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)范圍比較窄。
就業(yè)去向:
1、高等院校、科研院所從事教學和研究工作。
2、各類教育培訓機構從事研發(fā),教務等相關工作
3、企事業(yè)單位從事與教育相關的工作。
4、報社,出版社從事編輯工作。
5、考博深造。
相關職位
人才測評顧問,感覺統(tǒng)合指導教師,國際課程設計教師
研究方向
(01)基礎教育
(02)教師發(fā)展
(03)教育基本理論
(04)教育經濟學
(05)教育財政學
(06)教育政策分析
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