河南中醫(yī)藥大學醫(yī)學院官網(wǎng)

1958年，中共河南省委決定在原河南省中醫(yī)進修學?；A上成立河南中醫(yī)學院（2017年更名為大學），只設立一個中醫(yī)專業(yè)，由教務處主管。從58級到61級學制為六年，63級學制改為五年，64級和65級學制又改為四年。

 

1966年，省委通知停課，開展“文化大革命”運動，中醫(yī)專業(yè)停止招生。

 

1969年，學校全體師生員工遷至禹縣。

 

1971年，中醫(yī)專業(yè)隨學校遷回鄭州。

 

1972年，中醫(yī)專業(yè)招收“工農兵”三年制學員。

 

1973年，中醫(yī)專業(yè)改為中醫(yī)系，仍由教務處主管。

 

1977年，在原中醫(yī)教學力量的基礎上成立中醫(yī)系，中醫(yī)系的前身之教務處、醫(yī)教部。教師已有148人，中西教研室已發(fā)展到18個，各種實驗設備已能滿足課程需要，成為學校的一個大系?；謴椭嗅t(yī)本科五年制招生。

 

1979年，中醫(yī)基礎理論學科與兄弟院校聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生，1982年被國務院批準為碩士學位授予點

 

1984年，針灸教研室轉為獨立的針灸系（現(xiàn)針灸推拿學院），藥理教研室轉入中藥系（現(xiàn)藥學院）。

 

1994年，中醫(yī)骨傷專業(yè)分出成立骨傷系（現(xiàn)骨傷學院）、五官本科專業(yè)分出成立五官系（現(xiàn)已停辦）。

 

1993年，外語教研室分出成立外語教學部（現(xiàn)外語學院）。

 

1996年，方劑學學科獲批碩士學位授權點。

 

2000年，中醫(yī)臨床基礎學科、中醫(yī)診斷學學科分獲批碩士學位授權點 。

 

2001年，中西醫(yī)結合基礎學科獲批碩士學位授權點。

 

2001年，撤銷中醫(yī)系，成立基礎部。

 

2002年，基礎部更名為基礎醫(yī)學院。

 

2003年，開設預防醫(yī)學(營養(yǎng)與食品衛(wèi)生方向)本科專業(yè)，2004年招生。

 

2003年，中醫(yī)醫(yī)史文獻學學科、病理與病理生理學學科分獲碩士學位授權點。

 

2006年，通過本科教學水平評估。

 

2009年，開設中醫(yī)學（仲景學術傳承班）。

 

2011年，病原免疫細胞生物學學科獲批碩士學位授權點。

 

2012年，人體解剖及組織胚胎學學科獲批碩士學位授權點。

 

2013年，中醫(yī)基礎理論、方劑學、中醫(yī)臨床基礎、中醫(yī)診斷學、中醫(yī)醫(yī)史文獻學等五學科獲批博士學位授權點。

 

2014年，中醫(yī)學博士后流動站獲批。

 

2017年，基礎醫(yī)學院更名為基礎醫(yī)學院（仲景學院）。

 

2018年，開設臨床醫(yī)學本科專業(yè)，中醫(yī)學（5+3一體化）、中醫(yī)學（5+3一體化，兒科學）等兩個長學制專業(yè)。

 

2019年，開設食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學本科專業(yè)。

 

2021年3月，基礎醫(yī)學院（仲景學院）編制取消，分別成立醫(yī)學院、中醫(yī)學院。


河南中醫(yī)藥大學醫(yī)學院學科設置：
一、學科沿革
河南中醫(yī)藥大學基礎醫(yī)學學科涵蓋了病理學與病理生理學、病原生物學與免疫學、人體解剖與組織胚胎學三個二級學科?；A醫(yī)學學科形成可追溯到1958年河南中醫(yī)學院成立，2003年前依托于中西醫(yī)結合基礎學科招收碩士研究生。2003年病理學與病理生理學學科率先獲批全國中醫(yī)院校西醫(yī)專業(yè)二級學科碩士學位授權點。2011年獲批一級學科碩士學位授權；同年，一級學科涵蓋下的病原生物學、人體解剖與組織胚胎學、免疫學、醫(yī)事管理學被批準為二級學科碩士學位授權點。基礎醫(yī)學學科分別于2012年、2018年獲批河南省第八批、第九批一級重點學科，2016年獲批河南中醫(yī)藥大學特色學科。朱艷琴教授為我?；A醫(yī)學學科的第一任學科帶頭人，高劍峰教授為現(xiàn)任學科帶頭人。
二、學科特色與優(yōu)勢
學科自成立以來，在學校及學院的大力支持下，經(jīng)全體師生的不懈努力，在學科建設、科研、教學等方面取得了長足的發(fā)展和喜人的成績。本學科緊密結合中醫(yī)藥院校的實際，堅持“傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結合、宏觀與微觀相結合、中醫(yī)與西醫(yī)相結合”的學科建設理念，緊密圍繞中醫(yī)中藥理論與現(xiàn)代基礎醫(yī)學技術的交叉點、結合點，探求其新領域、新知識和新發(fā)現(xiàn)，旨在心腦血管、腫瘤、神經(jīng)系統(tǒng)等醫(yī)學領域開拓創(chuàng)新，為指導臨床提供基礎研究數(shù)據(jù)。
三、學科帶頭人
高劍峰，博士，教授，碩士生導師。河南省重點學科—基礎醫(yī)學學科帶頭人，河南省學術技術帶頭人，哥德堡大學訪問學者，中國生理學會會員，河南省生理學會理事。研究領域：中樞神經(jīng)系統(tǒng)損傷機制和中醫(yī)藥防治研究。主持1項，參加國家自然基金項目4項，河南省高校骨干教師資助項目1項，獲部省部級科技進步二等獎2項、廳級科技進步獎2項，中國中西醫(yī)結合學會科學技術二等獎1項，中華中醫(yī)藥學會科學技術二等獎1項，省醫(yī)學科學技術進步獎二等獎1項，省首屆自然科學學術獎一等獎1項、二等獎1項，發(fā)表學術論文28篇，其中SCI收錄6篇，主編并出版學術專著5部，副主編3部，編委7部。培養(yǎng)碩士研究生4人，指導學生參加大學生挑戰(zhàn)杯項目二等獎1項，指導學生發(fā)表論文8篇。
四、主要研究方向
1.感染性疾病的分子機制研究
本方向采用先進的實驗技術，開展中醫(yī)藥對機體免疫調節(jié)及防治感染性疾病的實驗研究，為防治免疫性疾病及感染性疾病的應用提供科學依據(jù)，為中藥新藥的研發(fā)提供理論支撐。首次建立以CCR5/CXCR4為靶點的藥物篩選系統(tǒng)，闡述了姜黃素影響HIV感染輔助受體CCR5的表達；首次發(fā)現(xiàn)慢性阻塞性肺疾病患者體內高表達的miRNA-206可通過影響細胞凋亡參與疾病的發(fā)生；miR‐545可促進手足口病病原體EV71的復制并闡明其機制，具有重要的臨床價值與意義。
2.心血管疾病病理機制研究
本方向致力于心腦血管疾病病理及中醫(yī)藥防治研究，對葛根素、淫羊藿苷、丹參酮ⅡA等中藥單體及丹蔞片、通絡救腦口服液、丹參通脈方等中藥復方治療動脈粥樣硬化、冠心病、腦血栓等心腦血管疾病藥理作用進行了研究探索。依據(jù)痰瘀互結理論，首次將丹簍片等活血化瘀中藥應用于老年退行性疾病（瓣膜病、阿爾茨海默?。┑难芯浚唤⒘死梅肿由锛夹g篩選有效中藥單體及復方的新方法；結合中醫(yī)痰瘀互結理論和臨床實踐，深入探討科學有效的中醫(yī)藥治療心血管疾病的可行性及有效性，為拓展中醫(yī)藥應用提供有力支持。
3.中樞腦損傷發(fā)病機制研究
本方向主要進行中樞神經(jīng)系統(tǒng)損傷的病理生理機制及中醫(yī)藥防治研究，并結合現(xiàn)代科學思路與方法深入探索其中西醫(yī)治療機制。利用現(xiàn)代研究方法從整體—核團—蛋白分子水平闡明中樞腦損傷發(fā)生發(fā)展機制規(guī)律，首次揭示中醫(yī)藥手段干預可通過調控海馬區(qū)神經(jīng)干細胞增生分化的表達及功能，改善腦損傷所致的認知及學習記憶功能衰退，為臨床干預防治這類疾病提供新的思路，為藥物研制提供新的分子靶點和方藥基礎，具有重要的臨床參考價值。
4.腫瘤免疫機制研究
本方向主要運用現(xiàn)代分子生物學和免疫學技術，緊密結合我省高發(fā)惡性腫瘤，探討中藥和相關方藥對腫瘤生長的抑制作用以及作用機制。首次闡明丹參酮ⅡA通過抑制人食管癌細胞增殖、促進凋亡提高機體抗腫瘤免疫；發(fā)現(xiàn)VEGFR2 rs2305948位點的多態(tài)性影響貝伐珠單抗一線治療非小細胞肺癌患者的生存期；首次提出HPV-16的E6與E7蛋白通過抑制細胞凋亡、促進增殖侵襲和轉移，為臨床診斷提供新的分子標志物。
5.腦老化分子機制研究
本研究著重探討神經(jīng)系統(tǒng)常見病變中神經(jīng)病理性疼痛時脊髓神經(jīng)元凋亡的現(xiàn)象以及中草藥對神經(jīng)病理性疼痛的影響。首次提出了腦老化分期活血類中藥的中樞防治策略，為臨床上防治腦老化提供新思路；針對腦老化分期臨床療效亟待解決的關鍵問題，提出了分期活血類中藥防治觀點；建立了腦老化相關的細胞模型和動物模型，優(yōu)化使用活血類中藥提取物和單體并闡明其中的中醫(yī)藥作用機制。
五、科研情況
近三年，榮獲省部級科研項目24項，承擔國家級課題4項，省部級課題20項，到賬經(jīng)費共計450余萬元。學科成員出版專著24部；發(fā)表教學研究論文32篇；科學研究論文123篇，其中中文核心64篇；被SCI、EI、CSCD收錄42篇。授權專利7項，其中發(fā)明專利4項，實用新型3項，計算機軟件著作4項。參編教材34部。
表1國家級科研項目情況

序號	項目來源	項目（課題）名稱	項目編號	負責人	立項時間	經(jīng)費（萬元）
1	國家自然科學基金	基于新型pGL4.10-RLUC-RAGE/CDH11載體構建抗老年性主動脈瓣鈣化雙報告中藥篩選系統(tǒng)的研究	81904050	陳芳	201909	20
2	國家自然科學基金	基于調控PTEN/PI3K/Akt信號轉導通路抑制炎癥反應補肺益腎方治療COPD的作用機制研究	81803863	孫穎	201808	21
3	國家自然科學基金	一氧化氮調控擬南芥體內硼含量穩(wěn)態(tài)的分子機制研究	31600206	夏金嬋	201609	21
4	國家自然科學基金	基于ITG-FAK通路調控細胞骨架及黏著斑的益肺逐積方治療肺癌機制研究	82003986	張娜	202009	24

表2代表性科研獲獎

序號	獎項名稱	獲獎等級	獲獎項目名稱	完成人	獲獎年度
1	河南省三大獎	三等	冬凌草總黃酮抗腦缺血作用	張小莉,方曉艷,王燦,張婷婷,江華,張小磊,苗艷艷	2016
2	河南省中醫(yī)藥科 技成果獎	一等	銀杏葉提取物抗腦老化作用及機制	郝莉,張紫娟,蘇運芳,馬金蓮,孫麗敏,高愛社	2019
3	河南省優(yōu)秀科技論文獎	一等	擬南芥SRO1調節(jié)植物重金屬汞脅迫應答	張小莉	2019
4	河南省教育廳優(yōu)秀科技論文獎	二等	桂附地黃丸抗大鼠肺纖維化的作用及對外周血T淋巴細胞亞群的影響	李瑞琴	2019
5	河南省優(yōu)秀科技論文獎	二等	組蛋白去乙?；冈谖赴┙M織中的表達及意義	張文靖	2018
6	河南省自然科學論文獎	三等	肺纖維化前期肺組織中ICAM-1、TGF-β、CTGF的表達及其鏡下形態(tài)改變的動態(tài)觀察	李瑞琴	2018

表3代表性教學成果獎

序號	獎項名稱	獲獎成果名稱	獲獎等級	成果完成人	獲獎年度
1	河南省教育廳教育信息化理論研究成果	基于SPOC的病理學混合式教學模式的研究	一等	高愛社;張悅;李姍;陳芳;張妍;王麗	2019
2	河南省教育廳信息技術應用成果獎	翻轉課堂在病理學教學中的探索與實踐	一等	高愛社	2016
3	河南省教育廳教育信息化理論研究類獎	基于微信平臺的病理混合式教學模式的探索	一等	李姍;高愛社;曹珊;張炅;孫潔;王麗	2020
4	河南省教育信息化理論研究-論文類	中醫(yī)院校線上線下混合式教學模式在醫(yī)學生物學教學中的實踐探索	一等	夏金嬋;張小莉;李業(yè)亮;郝萬清	2019
5	河南省教育廳論文類	利用信息技術融入臨床知識在《正常人體解剖學》教學中的探索	一等	徐玉英;郝莉;程秀娟	2016

六、教學和人才培養(yǎng)
目前承擔的課程中，有省級精品課程2門；省級精品資源共享課程2門；省級雙語教學課程2門；省級實驗教學示范中心1個；省級虛擬仿真實驗教學中心1個；省級教學團隊1個，校級精品課程1門，校級精品資源共享課1門。近5年來主持研究生教學改革項目2項。
七、學術交流
學科與國內外高校和科研院所展開積極的學科建設及科學研究交流，建設期間應新加坡南洋理工大學邀請選派成員做訪問學者，促進了中醫(yī)藥文化的交流；積極選送研究生和青年教師國內學習和進修，邀請美國哥倫比亞大學醫(yī)學中心病理系高級研究員進行學術交流。承辦國家級學術會議1次；針對研究生科研實驗技術和科研思路開展專項培訓和指導，每年相關技術培訓和講座至少30人次，同時研究生實行月會制度，每月開展一次技術交流。
八、平臺建設
學科自2012年獲得第八批河南省一級重點學科以來，充分把握省財政和中央財政對地方高校專項經(jīng)費支持的有利時機，加強科研平臺建設，在學校大力支持下，近三年，共投入1010萬元人民幣，（省撥付每年140多萬，三年430萬，申報中央財政支持地方高校項目300萬，學校投入280萬）購置儀器設備206件（萬元以上設備60臺件）。建成“細胞培養(yǎng)、核酸實驗、蛋白實驗和形態(tài)觀察”4個實驗平臺，奠定了學科持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的堅實基礎，促進學科軟實力的提升。