海南師范大學(xué)碩士研究生招生參考書目 正文

海南師范大學(xué)2011年招生專業(yè)簡介及考試參考書
馬克思主義基本原理
　　馬克思主義基本原理是馬克思主義理論學(xué)科所屬二級(jí)學(xué)科之一。馬克思主義理論學(xué)科是海南省重點(diǎn)扶持學(xué)科。
　　馬克思主義基本原理學(xué)科擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的高素質(zhì)教學(xué)、科研隊(duì)伍，其中教授7名，副教授5名，博士3名，國務(wù)院政府特殊津貼、海南省優(yōu)秀專家1名，海南省教學(xué)名師1名，學(xué)校教學(xué)名師1名。近幾年來承擔(dān)國家級(jí)和省、部級(jí)科研項(xiàng)目17項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)專著15部，在國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文170余篇。該學(xué)位點(diǎn)擁有50余萬元的教學(xué)科研設(shè)備，中外文專業(yè)圖書2萬余冊(cè)、中外文專業(yè)期刊百余種，可為有志者提供良好的學(xué)習(xí)、研究條件和廣闊的發(fā)展空間。
　　本學(xué)科主要有馬克思主義哲學(xué)基本理論研究、馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論研究和科學(xué)社會(huì)主義基本理論研究三個(gè)研究方向。
　　馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論研究。主要研究領(lǐng)域?yàn)椤顿Y本論》與中國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)。研究特色是運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法，研究當(dāng)代中國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)踐，為建設(shè)有中國特設(shè)的社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)服務(wù)。
　　馬克思主義哲學(xué)基本理論研究。主要研究領(lǐng)域?yàn)轳R克思主義哲學(xué)的本質(zhì)與當(dāng)代發(fā)展。研究特色是從中國哲學(xué)、西方哲學(xué)、馬克思主義哲學(xué)貫通的視角出發(fā)，闡釋馬克思主義哲學(xué)的基本理論和“改造世界”的功能及意義。
　　科學(xué)社會(huì)主義基本理論研究。主要研究領(lǐng)域?yàn)椤豆伯a(chǎn)黨宣言》與各國社會(huì)主義實(shí)踐。研究特色是把對(duì)科學(xué)社會(huì)主義原理的解讀和總結(jié)國際共運(yùn)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)結(jié)合起來，突出馬克思主義經(jīng)典作家在革命和建設(shè)的不同時(shí)期對(duì)理論的發(fā)展。
　　參考書目：
　　1．《馬克思主義哲學(xué)原理》（上、下），肖前主編，中國人民大學(xué)出版社，1994年。
　　2．《馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，劉詩白主編，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，2004年版。
　　3．《中國特色社會(huì)主義理論體系概論》，王明初主編，高等教育出版社，2009年版。
　　4．《毛澤東思想概論》，田克勤主編，高等教育出版社，2007年版。
　　5．《政治學(xué)原理》，王惠巖主編，高等教育出版社，1999年版。
馬克思主義中國化研究
　　馬克思主義中國化研究是馬克思主義理論學(xué)科所屬二級(jí)學(xué)科之一。馬克思主義理論學(xué)科是海南省重點(diǎn)扶持學(xué)科。
　　馬克思主義中國化研究學(xué)科擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的高素質(zhì)教學(xué)、科研隊(duì)伍，其中教授7名，副教授5名，博士3名，海南省優(yōu)秀專家1名，學(xué)校教學(xué)名師2名。近幾年來承擔(dān)了國家級(jí)和省、部級(jí)科研項(xiàng)目20項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)專著17部，在國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文200余篇。該學(xué)位點(diǎn)擁有50余萬元的教學(xué)科研設(shè)備，中外文專業(yè)圖書2萬多冊(cè)、中外文專業(yè)期刊百余種，可為有志者提供良好的學(xué)習(xí)、研究條件和廣闊的發(fā)展空間。
　　本學(xué)科主要有鄧小平理論及其發(fā)展研究、中國現(xiàn)代化研究和中國共產(chǎn)黨經(jīng)濟(jì)理論與政策研究三個(gè)研究方向。
　　鄧小平理論及其發(fā)展研究。主要研究領(lǐng)域?yàn)猷囆∑嚼碚摰男纬砂l(fā)展，鄧小平理論體系和主要內(nèi)容。研究特色是注重史論結(jié)合，在中外比較中突出中國特色社會(huì)主義理論的科學(xué)性和馬克思主義的與時(shí)俱進(jìn)。
　　中國現(xiàn)代化研究。主要研究領(lǐng)域?yàn)橹袊F(xiàn)代化的發(fā)展歷程、主要經(jīng)驗(yàn)和基本規(guī)律。研究特色是運(yùn)用馬克思主義現(xiàn)代化發(fā)展理論，分析透視中國與社會(huì)主義、中國與現(xiàn)代化的內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)，展望中國社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展遠(yuǎn)景。
　　中國共產(chǎn)黨經(jīng)濟(jì)理論與政策研究。主要研究領(lǐng)域?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨經(jīng)濟(jì)政策的制定與經(jīng)濟(jì)理論的形成與發(fā)展。研究特色是將馬克思主義經(jīng)濟(jì)理論學(xué)科與中共黨史學(xué)科結(jié)合起來，探討中國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路。
　　參考書目：
　　1．《馬克思主義哲學(xué)原理》（上、下），肖前主編，中國人民大學(xué)出版社，1994年。
　　2．《馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，劉詩白主編，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，2004年版。
　　3．《中國特色社會(huì)主義理論體系概論》，王明初主編，高等教育出版社，2009年版。
　　4．《毛澤東思想概論》，田克勤主編，高等教育出版社，2007年版。
　　5．《政治學(xué)原理》，王惠巖主編，高等教育出版社，1999年版。
思想政治教育
　　思想政治教育是馬克思主義理論學(xué)科所屬二級(jí)學(xué)科之一。馬克思主義理論學(xué)科是海南省重點(diǎn)扶持學(xué)科。
　　思想政治教育學(xué)科擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的高素質(zhì)教學(xué)、科研隊(duì)伍，其中教授6名，副教授5名，博士2名，海南省優(yōu)秀專家2名，學(xué)校教學(xué)名師1名。近幾年來承擔(dān)了國家級(jí)和省、部級(jí)科研項(xiàng)目15項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)專著13部，在國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文150余篇。該學(xué)位點(diǎn)擁有50余萬元的教學(xué)科研設(shè)備，中外文專業(yè)圖書2萬多冊(cè)、中外文專業(yè)期刊百余種，可為有志者提供良好的學(xué)習(xí)、研究條件和廣闊的發(fā)展空間。
　　本學(xué)科主要有社會(huì)主義法制教育研究、思想道德教育理論與實(shí)踐研究、中國傳統(tǒng)文化與青年價(jià)值觀研究三個(gè)研究方向。
　　社會(huì)主義法制教育研究。主要研究領(lǐng)域?yàn)轳R克思主義法學(xué)基本理論與中國法制建設(shè)實(shí)踐。研究特色是法律教育與思想道德教育的相互滲透和相互涵化，著力揭示社會(huì)主義法制理念和法律意識(shí)教育的當(dāng)代意義。
　　思想道德教育理論與實(shí)踐研究。主要研究領(lǐng)域?yàn)楫?dāng)代青年特別是大學(xué)生思想道德素質(zhì)培養(yǎng)與教育規(guī)律探索。研究特色是注重中華優(yōu)秀傳統(tǒng)道德與現(xiàn)代思想道德教育的結(jié)合、西方道德教育與我國當(dāng)代青年思想道德教育的比較、德育理論創(chuàng)新與高校思想道德教育教學(xué)實(shí)踐的相互滲透。
　　中國傳統(tǒng)文化與青年價(jià)值觀研究。主要研究領(lǐng)域?yàn)橹袊鴤鹘y(tǒng)文化發(fā)生與發(fā)展規(guī)律。研究特色是探討批判地繼承傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀成果與塑造青年價(jià)值觀的關(guān)系，揭示傳統(tǒng)文化在當(dāng)代中國社會(huì)中的作用及其意義。
　　參考書目：
　　1．《馬克思主義哲學(xué)原理》，（上、下），肖前主編，中國人民大學(xué)出版社，1994年。
　　2．《思想政治教育學(xué)原理》，張耀燦主編，高等教育出版社。
　　3．《中國特色社會(huì)主義理論體系概論》，王明初主編，高等教育出版社，2009年版。
　　4．《毛澤東思想概論》，田克勤主編，高等教育出版社，2007年版。
　　5．《政治學(xué)原理》，王惠巖主編，高等教育出版社，1999年版。
教育學(xué)原理
　　教育學(xué)原理是校重點(diǎn)學(xué)科，本學(xué)科現(xiàn)有教授5人，副教授10人，其中博士6人。近五年來出版著作和教材20余部，在《教育研究》、《教育理論與實(shí)踐》等刊物發(fā)表論文100余篇，獲得省部級(jí)科研獎(jiǎng)15項(xiàng)。目前承擔(dān)省級(jí)以上科研項(xiàng)目15項(xiàng)。
　　本學(xué)科目前有教育基本理論和德育原理兩個(gè)研究方向。
　　教育基本理論研究方向側(cè)重于：1、把教育研究領(lǐng)域從傳統(tǒng)的他人教育拓展到自我教育，用“大教育”的視角探討教育的基本概念、基本知識(shí)和教育理論體系構(gòu)架；2、對(duì)教育現(xiàn)象和教育要素進(jìn)行社會(huì)學(xué)分析和發(fā)展分析，主要研究教育的社會(huì)分層、教育的社會(huì)控制、教育的發(fā)展理論等問題。
　　德育原理研究方向側(cè)重于：1、教育倫理研究。著重探討教育活動(dòng)中主體間倫理關(guān)系形成和演變的過程、條件、意義及規(guī)范等；2、兒童品德形成及發(fā)展研究。著重研究兒童品德形成和發(fā)展的特點(diǎn)、影響因素、良好品德培養(yǎng)以及不良品德矯正等。
　　聯(lián)系人：翁子敏 聯(lián)系電話：0898-6588 1093
　　復(fù)試、加試的參考書目：
　　1、《教育學(xué)原理》，王道俊、扈中平主編，福建教育出版社1998年版；
　　2、《中國教育發(fā)展史》，喻本伐等主編，華中師范大學(xué)出版社2000年版；
　　3、《外國教育史》（上、下冊(cè)），王天一等編著，北京師范大學(xué)出版社1995年版；
　　4、《心理學(xué)》，章志光主編，人民教育出版社2002年版
教育管理
（教育碩士專業(yè)學(xué)位）
　　本專業(yè)堅(jiān)持碩士學(xué)位教育的質(zhì)量，堅(jiān)持教師教育理論與教師教育實(shí)踐的有效結(jié)合，對(duì)教育碩士研究生進(jìn)行專門的、高水平的教師職業(yè)專門訓(xùn)練，使其樹立科學(xué)的現(xiàn)代教育觀，具有較高的教育學(xué)科的理論素養(yǎng)及從事基礎(chǔ)教育教學(xué)管理的能力，成為面向基礎(chǔ)教育管理工作需要的高層次人才。
　　聯(lián)系人：翁子敏 聯(lián)系電話：0898-6588 1093
　　復(fù)試、加試的參考書目：
　　1、《教育管理學(xué)》，陳孝彬 高洪源主編，北京師范大學(xué)出版社，2008年；
　　2、《學(xué)校管理學(xué)（第三版）》，蕭宗六主編，人民教育出版社，2006年；
　　3、《教育學(xué)》，王漢瀾 王道俊主編，人民教育出版社，2009年。
　　4、《心理學(xué)》，章志光主編，人民教育出版社，2002年。
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