河北金融學院國際教育學院碩士研究生考研院系介紹 正文

國際教育學院成立于2009年，是一個集中外合作辦學、留學生培養(yǎng)、跨國雙校園管理、雅思英語培訓及雙語教學等多功能于一體的新型教學學院。多年來，學院以傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)為依托，堅持兼收并蓄、融合創(chuàng)新，不斷加強中外合作辦學的外延建設和內(nèi)涵發(fā)展，現(xiàn)有中外合作辦學項目7個，先后與美國、英國、澳大利亞、法國、愛爾蘭、荷蘭、瑞典、印度、馬來西亞、新加坡、韓國、日本等國家的近30所高校建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系，通過2+2、3+1、3+1+1多種合作模式實現(xiàn)專、本連讀雙文憑教育或?qū)１敬T直升教育，逐步形成了多層次、多學科、多專業(yè)、多領(lǐng)域的國際化合作辦學格局。學院擁有來自全國20多個省市以及其它國家的在校學生2700余人，累計選派200余人次出國留學深造。
    自成立以來，國際教育學院先后榮獲河北省先進集體、河北省教育系統(tǒng)先進集體、保定市五四紅旗團總支、河北金融學院處級考核優(yōu)秀單位等榮譽，獲得校級及以上榮譽的教師累計達到百余人次。
一、 優(yōu)化人才培養(yǎng)，強化專業(yè)建設
    學院秉承“以學生為本”的教育理念，形成了項目承載、語言突出、學練交融、職崗實踐的特色人才培養(yǎng)體系。針對各專業(yè)建設的不同需求，強化專業(yè)課程核心地位，突出“金融+財會”、“金融+英語”、“會計+英語”等形式的國際化專業(yè)特色，引入國內(nèi)知名雅思培訓機構(gòu)“新航道”教育資源，定期選聘海外專業(yè)教師集中授課，為有意出國深造的學生搭建語言和專業(yè)學習的雙平臺，為學生的海外學習和生活創(chuàng)造有利條件。
    二、 選聘優(yōu)質(zhì)師資，打造多層梯隊
    結(jié)合自身特色，國際教育學院建立了以校內(nèi)名師、行業(yè)專家以及外籍教師為核心的“三三制”人才聘任機制：即1/3的師資由校內(nèi)專業(yè)理論功底深厚、外語水平較高、教學經(jīng)驗豐富的骨干教師擔任；1/3的師資由通曉行業(yè)慣例和實踐經(jīng)驗豐富的行業(yè)專家擔任； 1/3的師資從合作院校選聘一流的外籍師資擔任。學院現(xiàn)有專任教師25人，聘任專業(yè)雙語教師28人。六年來累計聘用外籍教師百余人次。同時，確立了校、院、系“三位一體”的業(yè)績評價體系，充分體現(xiàn)獎優(yōu)罰劣、優(yōu)勝劣汰，實現(xiàn)責、權(quán)、利的統(tǒng)一，確保國際化教學目標的實現(xiàn)。通過狠抓教育教學水平，精選優(yōu)聘校外專家學者，鼓勵青年教師進修培訓，國際教育學院已經(jīng)初步建立了一支德高、業(yè)精、績優(yōu)的師資團隊。
    三、 創(chuàng)新學生管理，構(gòu)建特色體系
    國際教育學院通過不斷探索創(chuàng)新，逐步形成了以思想教育為先導，以國際化教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為支撐的品字形學生管理工作格局；確立了“學風教育”為主旨，“養(yǎng)成教育、感恩教育、就業(yè)教育、安全教育”為依托的五位一體教育目標；實施了“學校—社會—家庭—學生”四位一體互動管理模式以及“輔導員—班主任—導師”多層級、立體化的學生管理體系。積極構(gòu)建第二課堂人才培養(yǎng)體系，以培育大學精神、鍛造文化品格為追求，廣泛開展素質(zhì)拓展活動。對國際學生采用靈動高效的跨國雙校園管理制度，將知識、能力、素質(zhì)教育相結(jié)合，通過成立河北金融學院海外留學生學會和中共國際教育學院海外（臨時）黨支部，建立海外留學生信息庫，制定國際學生導師制，切實做到“跨國管理不斷檔，國際教育不斷線”。不斷規(guī)范和優(yōu)化來華留學生管理，使其有機融入學院整體學生管理體系，加強中外學生的互助和交流。
    四、 注重實習實踐，服務學生就業(yè)
    國際教育學院以培養(yǎng)應用型人才為目標，注重對實踐教學環(huán)節(jié)的設計和規(guī)劃，堅持以就業(yè)為導向，本著“大實踐”的教育觀念，將“成人教育”和“成才教育”有機結(jié)合，構(gòu)建具有國際化特色和持續(xù)性發(fā)展的“立體多維”實踐教學體系。由第一課堂和第二課堂交叉融合的實踐教學體系，實現(xiàn)了課內(nèi)、課外以及行業(yè)的綜合育人效果。通過實施“職業(yè)技能‘四個一’提升工程”、金融營銷大賽、暑期社會實踐、創(chuàng)業(yè)大賽等專業(yè)實踐活動和校外專業(yè)實習，培養(yǎng)學生的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。兩年來，通過實踐教學，共形成實習報告1500余份，學生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上，36支學生團隊、176名學生個人在挑戰(zhàn)杯、社會實踐等各類活動中獲得省市級榮譽。
    面對新的時期、新的挑戰(zhàn)，國際教育學院全體成員將以更積極的態(tài)度和更飽滿的熱情投入到工作中，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、國際視野和良好發(fā)展?jié)撡|(zhì)的高素質(zhì)應用型人才，全面服務于金融行業(yè)和地方經(jīng)濟社會發(fā)展

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