淮北師范大學(xué)教育學(xué)院導(dǎo)師王向陽 正文

　　姓名：王向陽
　　性別：男
　　出生年月：1969年7月
　　導(dǎo)師類別：專業(yè)型
　　技術(shù)職稱：副教授
　　聯(lián)系方式：3802669（辦），twwxy5366@sina.com
　　招生專業(yè)名稱：教育碩士（專業(yè)學(xué)位）

　　主要研究方向：
　　教育管理（思想政治教育管理）
　　教育管理（學(xué)生管理）

　　個(gè)人簡歷：
　　（1）學(xué)習(xí)簡歷：1993年7月畢業(yè)于淮北煤炭師范學(xué)院中文系漢語言文學(xué)專業(yè)。2012年7月畢業(yè)于淮北師范大學(xué)政法學(xué)院思想政治教育專業(yè)，獲法學(xué)碩士學(xué)位，碩士學(xué)位論文《青年馬克思主義者的內(nèi)涵和培養(yǎng)對策研究》獲學(xué)校優(yōu)秀論文。
　?。?）工作簡歷：1993年7月至1995年1月，淮北煤炭師范學(xué)院黨委組織部秘書；1995年1月至2003年9月，淮北煤炭師范學(xué)院團(tuán)委副書記；2003年9月至2011年7月，淮北師范大學(xué)團(tuán)委書記、黨校副校長。2011年7月至今，淮北師范大學(xué)學(xué)工部（處）部（處）長、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任。

　　主要學(xué)術(shù)成就：
　　發(fā)表學(xué)術(shù)論文41篇，主持科研、教研項(xiàng)目5項(xiàng)，參與科研、教研項(xiàng)目14項(xiàng)，參編各類著作6部，榮獲國家級、省部級和市廳級獎(jiǎng)勵(lì)40項(xiàng)，承擔(dān)了《馬克思主義基本原理概論》等課程的教學(xué)任務(wù)。出版專著《青年馬克思主義者培養(yǎng)的探索與實(shí)踐》。參與了《思想政治理論課指導(dǎo)讀本》叢書的編寫工作，主要有《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)教學(xué)指導(dǎo)手冊》等。

　　擔(dān)任中國青少年研究會(huì)第三屆理事會(huì)理事和安徽省高校學(xué)生工作研究會(huì)第二屆理事會(huì)常務(wù)理事。長期從事青少年思想政治教育研究工作和青少年教育管理工作，在青少年思想政治教育和管理的基礎(chǔ)理論、基本原則、科學(xué)方法、實(shí)踐模式、體制機(jī)制與學(xué)科知識等方面進(jìn)行了深入探索，特別是在青少年馬克思主義理論教育、大中小學(xué)德育銜接機(jī)制、中學(xué)生思想政治素質(zhì)、中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育、思想政治教育績效評估、學(xué)生本位的德育內(nèi)化機(jī)制、學(xué)生管理理論與實(shí)踐等方面展開了研究，具有較為豐富的青少年思想教育和管理工作經(jīng)驗(yàn)，并有較為豐碩的相關(guān)研究成果。長期從事學(xué)生教育管理工作，熟悉學(xué)生教育管理工作規(guī)律，具備學(xué)生教育管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)理論積淀。

　　發(fā)表了《安徽大中學(xué)生思想道德和政治素質(zhì)特征分析及優(yōu)化措施》、《試論江澤民同志對德育思想的創(chuàng)新》、《立足大中小學(xué)德育工作的銜接增強(qiáng)高校德育的針對性和實(shí)效性》、《執(zhí)政黨建設(shè)與青年馬克思主義者培養(yǎng)》等與研究方向相關(guān)的學(xué)術(shù)論文12篇；參與了安徽省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題《安徽省大中學(xué)生政治素質(zhì)教育問題研究》、安徽省青少年和青少年工作一般課題《以學(xué)生為本位的德育內(nèi)化機(jī)制的理論和實(shí)踐》等與研究方向相關(guān)的科研項(xiàng)目4項(xiàng)?！兑詫W(xué)生為本位的德育內(nèi)化機(jī)制的理論與實(shí)踐》獲2004年校級教學(xué)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)?！恶R克思主義大眾化與思想政治課建設(shè)》獲2012年省級教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、校級教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。

　　曾參加由中國青少年研究中心、中國青少年研究會(huì)主辦的第一期全國青少年與青少年工作研究高級研修班學(xué)習(xí)。參加由中國青少年研究中心、中國青少年研究會(huì)主辦的第六屆中國青少年發(fā)展論壇：《網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的青少年和青少年工作》，并提交論壇論文《構(gòu)建學(xué)校馬克思主義信仰教育網(wǎng)絡(luò)陣地的思考及對策》。

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